families first

hat. Wenn das Familienmitglied die Fähigkeit noch nicht beherrscht, gibt der
Familienmitarbeiter deutlich die Schwerpunkte an. Eventuell wird die Fähigkeit erneut
geübt.
7 untersuchen Sie, wann die Fähigkeit angewendet werden kann.
Eine Fähigkeit in Schritte unterteilen
Das Erlernen eines anderen Verhaltens wird dem Familienmitglied erleichtert, wenn die
Fähigkeiten, die Sie vermitteln, in deutlich erkennbare Schritte unterteilt sind, die in
beobachtbaren Begriffen beschrieben sind. Die Schritte geben die Reihenfolge an, in denen
die Fähigkeit ausgeführt werden muss.
Zum Beispiel:
Die Fähigkeit 'Belohnen' kann in die folgenden Schritte unterteilt werden:
1 Wecken Sie die Aufmerksamkeit des Kindes
2 Sagen Sie dem Kind etwas Nettes
3 Erzählen Sie dem Kind genau, was es richtig gemacht hat
4 Geben Sie dem Kind die Belohnung
Als Faustregel gilt, dass eine Fähigkeit maximal in vier oder fünf Schritte unterteilt werden
darf. Wenn sich herausstellt, dass das nicht gelingt und Sie auf mehr Schritte kommen,
können Sie versuchen, einen Unterschied zwischen Schritten und Aufmerksamheitspunkte
zu machen. Schwerpunkte beziehen sich auf die mehr allgemeinen Aspekte der Fähigkeit.
Zum Beispiel: Augenkontakt, Verstehbarkeit, Intonation und Körperhaltung. Die Schritte
einer Fähigkeit sind meistens in allgemeinen Ausdrücken formuliert und dadurch noch
abstrakt. Für manche Familienmitglieder ist es praktisch, die Schritte zu konkretisieren und
in Klammern ein Beispiel dahinter anzugeben. Das Aufteilen einer Fähigkeit in Schritte ist
am Anfang lästig. Je mehr Erfahrung Sie damit bekommen, desto besser geht es. Als
Hilfsmittel können Sie die Fähigkeit selbst anhand der Schritte nachmachen. Dann ergibt
sich von selbst, welche Schritte zu viel oder zu wenig sind. Fähigkeiten sind nie allgemein
für jeden anwendbar. Darum sind Standardlisten mit Fähigkeiten begrenzt nützlich. Sie
können höchstens als Inspirationsquelle dienen um Schritte und Schwerpunkte zu
unterscheiden. Danach müssen je nach Familienmitglied und je nach Situation Akzente
gesetzt und Anpassungen vorgenommen werden.
4.6 DAS UNTERSCHEIDUNGSTRAINING
Nicht nur das Erlernen bestimmter Fähigkeiten ist wichtig, sondern auch, sie im richtigen
Augenblick anzuwenden. Um das zu lernen, kann die sogenannte Unterscheidungstechnik
angewendet werden. Wenn sich das Familienmitglied mithilfe einer Verhaltensübung eine
bestimme Fähigkeit zu eigen gemacht hat, ist der nächste Schritt: schauen, in welchen
Situationen die Fähigkeit am besten zu ihrem Recht kommt. Zum Beispiel: "Musst du
immer deine Meinung sagen, oder gibt es Momente, in denen du besser mal den Mund
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