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2.5 DIE BERICHTERSTATTUNG
Der Familienmitarbeiter macht von jedem Besuch bei der Familie einen kurzen Bericht. In
diesem Bericht kommen folgende Punkte an die Reihe:
1 Datum und Zeit;
2 Ziele und Arbeitspunkte, an denen gearbeitet wurde;
3 Benutzte Techniken;
4 Verlauf oder Wirkung der Techniken;
5 Neue Informationen;
6 Pläne und Absprachen für den nächsten Besuch.
Berichterstattung ist für den Familienmitarbeiter ein wichtiges Mittel, Informationen über
die Familie festzumachen und neue Interventionen zu planen. Die Berichte können bei der
individuellen Arbeitsbegleitung durch den Teamleiter benutzt werden. Berichterstattung
erfolgt durch Eintragungen ins Tagebuch von KISIT oder einfach auf Papier. Die
Berichterstattung zu den Besuchen bilden die 'Arbeitsnotizen' des Familienmitarbeiters und
sind nicht Teil des Dossiers über die Familie. Das bedeutet, dass die Familie formal kein
Einsichtsrecht in die 'Arbeitsnotizen' hat. Übrigens bedeutet das nicht, dass alles was in
dem Bericht steht 'geheim' ist. Der Familienmitarbeiter strebt nach größtmöglicher
Offenheit mit Bezug auf seine Befindlichkeiten zu der Familie und setzt die Familie davon
in Kenntnis.
2.6 ZUSAMMENFASSUNG: VOM ERSTEN KONTAKT ZU DEN ARBEITSPUNKTEN
Schon während der ersten Kontakte mit der Familie beginnt der Familienmitarbeiter mit
dem Aufbau einer Arbeitsbeziehung. Er versucht die Familie zu beruhigen und macht seine
Position in Bezug auf den Überweiser deutlich. Beim Inventarisieren der Probleme
vermeidet es der Familienmitarbeiter Lösungen heranzuziehen, und wählt die Probleme als
Blickwinkel, um Ziele für die kommende Arbeitsperiode zu setzen. Wenn sich
Möglichkeiten zu praktischer Hilfe bieten, nutzt sie der Familienmitarbeiter. Von den ersten
Kontakten an, bei denen der Familienmitarbeiter eine Arbeitsbeziehung aufbaut, beginnt
der Familienmitarbeiter auch, mithilfe des Formulars `Basisinformation` und den
Fragebögen des KISIT Informationen zu sammeln. Aufgrund dieser Informationen macht
der Familienmitarbeiter eine Kompetenz-Analyse und formuliert zusammen mit den
Familienmitgliedern die Ziele, an denen in den kommenden vier Wochen gearbeitet wird.
Als Hilfsmittel für die Familienmitglieder werden dazu Zielkarten benutzt. Danach werden
aus den Zielen Prioritäten ausgewählt und umgesetzt in Arbeitspunkte.
Im Schema:
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