families first
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2.5 DIE BERICHTERSTATTUNG<br />
Der Familienmitarbeiter macht von jedem Besuch bei der Familie einen kurzen Bericht. In<br />
diesem Bericht kommen folgende Punkte an die Reihe:<br />
1 Datum und Zeit;<br />
2 Ziele und Arbeitspunkte, an denen gearbeitet wurde;<br />
3 Benutzte Techniken;<br />
4 Verlauf oder Wirkung der Techniken;<br />
5 Neue Informationen;<br />
6 Pläne und Absprachen für den nächsten Besuch.<br />
Berichterstattung ist für den Familienmitarbeiter ein wichtiges Mittel, Informationen über<br />
die Familie festzumachen und neue Interventionen zu planen. Die Berichte können bei der<br />
individuellen Arbeitsbegleitung durch den Teamleiter benutzt werden. Berichterstattung<br />
erfolgt durch Eintragungen ins Tagebuch von KISIT oder einfach auf Papier. Die<br />
Berichterstattung zu den Besuchen bilden die 'Arbeitsnotizen' des Familienmitarbeiters und<br />
sind nicht Teil des Dossiers über die Familie. Das bedeutet, dass die Familie formal kein<br />
Einsichtsrecht in die 'Arbeitsnotizen' hat. Übrigens bedeutet das nicht, dass alles was in<br />
dem Bericht steht 'geheim' ist. Der Familienmitarbeiter strebt nach größtmöglicher<br />
Offenheit mit Bezug auf seine Befindlichkeiten zu der Familie und setzt die Familie davon<br />
in Kenntnis.<br />
2.6 ZUSAMMENFASSUNG: VOM ERSTEN KONTAKT ZU DEN ARBEITSPUNKTEN<br />
Schon während der ersten Kontakte mit der Familie beginnt der Familienmitarbeiter mit<br />
dem Aufbau einer Arbeitsbeziehung. Er versucht die Familie zu beruhigen und macht seine<br />
Position in Bezug auf den Überweiser deutlich. Beim Inventarisieren der Probleme<br />
vermeidet es der Familienmitarbeiter Lösungen heranzuziehen, und wählt die Probleme als<br />
Blickwinkel, um Ziele für die kommende Arbeitsperiode zu setzen. Wenn sich<br />
Möglichkeiten zu praktischer Hilfe bieten, nutzt sie der Familienmitarbeiter. Von den ersten<br />
Kontakten an, bei denen der Familienmitarbeiter eine Arbeitsbeziehung aufbaut, beginnt<br />
der Familienmitarbeiter auch, mithilfe des Formulars `Basisinformation` und den<br />
Fragebögen des KISIT Informationen zu sammeln. Aufgrund dieser Informationen macht<br />
der Familienmitarbeiter eine Kompetenz-Analyse und formuliert zusammen mit den<br />
Familienmitgliedern die Ziele, an denen in den kommenden vier Wochen gearbeitet wird.<br />
Als Hilfsmittel für die Familienmitglieder werden dazu Zielkarten benutzt. Danach werden<br />
aus den Zielen Prioritäten ausgewählt und umgesetzt in Arbeitspunkte.<br />
Im Schema:<br />
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