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2.4 DER EINSATZ VON ZIELKARTEN
Zielkarten sind Hilfsmittel, mit denen systematisch ein Bild der Ziele und Wünsche von
Familienmitgliedern erhalten werden kann. Es gibt eine Version für Eltern, eine für
Jugendliche ab ungefähr 12 Jahren und eine für Kinder von ungefähr 7 bis 12 Jahren. Die
Karten betreffen wichtige Kategorien des täglichen Lebens. Auf jeder Karte steht eine Liste
möglicher Wünsche und Bedürfnisse mit Bezug auf das Thema der Karte.
Beispiel einer Zielkarte für Jugendliche:
ELTERN
Ich möchte gerne:
... von ihnen loskommen / selbständiger sein
... auf eine andere Weise mit ihnen verhandeln
... einen ruhigen Ort finden, weg von dem Trubel
... sie mit ihrem Drogen-/Alkoholkonsum konfrontieren
... weniger hohe Erwartungen an sie stellen
... kommunizieren lernen
... nicht auf negative Weise reagieren
... ihnen meine Gefühle erzählen
... von ihnen verstanden werden
... Wortgefechte mit ihnen vermeiden
... mit körperlicher Gewalt verbundenen Streit vermeiden
... sie nicht bestehlen
... etwas anderes:
Die Arbeit mit Zielkarten gibt systematische und vollständige Informationen zu vielen
Aspekten des täglichen Lebens. Sie strukturiert den Prozess, um zu spezifischen und
wichtigen Zielen zu gelangen. Aus der Arbeit mit den Zielkarten ergeben sich oft auch
kleinere Ziele. Viele davon sind relativ leicht zu erreichen, und das erhöht die Motivation
für Veränderungen. Die Arbeit mit Zielkarten kann auch das Setzen von Prioritäten
erleichtern, sodass die Schritte um ein Problem zu lösen, deutlicher werden. In der Arbeit
mit Zielkarten zeigt der Familienmitarbeiter Vertrauen in die Möglichkeiten des
Familienmitglieds. Das erhöht dessen Motivation und die Hoffnung, das er etwas ändern
kann. Außerdem ermöglicht die Arbeit mit den Zielkarten dem Familienmitglied, sensible
Informationen zu geben ohne direkten Augenkontakt mit dem Familienmitarbeiter zu
haben. Die Karten erweitern den Blick, mit dem Familienmitarbeiter und Familienmitglied
wichtige Themen bestimmen, die sonst durch eine Krisensituatioin aus dem Auge verloren
werden. Mit Zielkarten wird gearbeitet, wenn es nur unzureichend gelingt, Ziele zu stellen,
beispielsweise weil kein Familienmitglied wichtige Probleme oder Veränderungswünsche
nennt. Zielkarten können auch helfen, wenn es mühsam ist, Übereinstimmung über die
Ziele zu erhalten oder die Familie wenig motiviert scheint. Auch wenn ein Kind oder
Jugendlicher wenig Interesse zeigt oder von seinen Eltern überstimmt wird, die für es/ihn
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