families first

• Beschreiben Sie realistische Ziele. Versuchen Sie die Ziele so zu stellen, dass sie innerhalb
von vier Wochen erreicht werden können. Das ist stimulierend, sowohl für die Familie wie
für den Familienmitarbeiter.
• Formulieren Sie Ziele soviel wie möglich in Bezug auf Kompetenzerweiterung, wobei
angegeben wird, was das Familienmitglied selbst lernen will. Zum Beispiel:
"Vater lernt eine Anzahl verhaltensmäßige Erziehungsfähigkeiten um seine Kinder zu
disziplinieren"; "Abdel lernt, sich an die Hausregeln zu halten"; "Die Eltern lernen, gute
Essgewohnheiten in der Familie einzuführen"; "Mireille lernt, mit ihrer Freundin zu verabreden,
wann sie sich sehen".
2.3.3 Prioritäten setzen
Da der Familienmitarbeiter im Prinzip vier Wochen in einer Familie arbeitet, ist es wichtig,
sich für eine Anzahl Ziele zu entscheiden, die in dieser Zeit erreichbar sind. Zu viele Ziele
oder zu große Ziele wirken demotivierend. Das Setzen von Prioritäten erfolgt im Prinzip
zusammen mit dem Familienmitglied. Zum Beispiel: Die Ziele werden auf Papierstreifen
geschrieben und das Familienmitglied legt sie in der Reihenfolge der Wichtigkeit nach hin.
Der Familienmitarbeiter notiert diese Reihenfolge. Beim Setzen von Prioritäten sind
folgende vier Kriterien wichtig:
1 das Maß, in dem die Familie oder das Familienmitglied durch das Problem belastet wird;
2 das Maß, in dem das Problem die Sicherheit der Familie oder des Familienmitglieds
bedroht, oder anders formuliert: das Maß, in dem das Ziel beiträgt, die Fremdplatzierung
zu verhindern;
3 das Maß, in dem die Familie und der Familienmitarbeiter etwas an dem Problem ändern
können oder in dem das Ziel zu erreichen ist;
4 das Maß, in dem das Ziel an die Kräfte der Familie anschließt.
Meistens gibt die Familie selbst den Zielen in Verbindung mit Sicherheit und zur
Verhinderung der Fremdplatzierung die Priorität. Wenn die Ziele, die von den
Familienmitgliedern ausgewählt werden, unzureichend zur Verhinderung der
Fremdplatzierung beitragen, fängt der Familienmitarbeiter mit den Zielen an, die die
Familie genannt hat. Wenn dann im weiteren Verlauf eine Arbeitsbeziehung entstanden ist,
muss der Familienmitarbeiter mehr lenkend auftreten. Er legt der Familie nochmals das
Ziel der Hilfe von Families First vor, besonders also, zu verhindern, dass ein oder mehrere
Kinder fremdplatziert werden müssen. Der Familienmitarbeiter kann die Familie auch mit
den Zielen und Voraussetzungen konfrontieren, die der Überweiser gestellt hat. Damit
wartet der Familienmitarbeiter nicht länger als eine Woche.
2.3.4 Arbeitspunkte aufstellen
Nachdem die Ziele für die kommende Arbeitsperiode gesezt sind, geht es darum, diese in
Arbeitspunkten zu konkretisieren. Die Ziele, die anhand des Formulars `Ziele` aufgestellt
werden, sind manchmal noch sehr breit, weil sie für die ganze Periode gelten. Um
Arbeitspunkte zu erstellen, ist eine nähere Analyse der Ziele nötig, durch die der
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