families first

2.3 BESTIMMUNG VON ZIELEN, PRIORITÄTEN UND ARBEITSPUNKTEN
2.3.1 Formulare
Um zusammen mit dem Familienmitglied Ziele zu setzen und die Arbeitspunkte zu
formulieren, benutzt der Familienmitarbeiter die Formulare `Ziele` und `Arbeitspunkte`
(siehe Anlage 2). Das Familienmitglied erhält eine Kopie davon. Zusammen bilden diese
Formulare nachdem sie ausgefüllt sind, den ersten Plan zur Herangehensweise. Die
Formulare müssen nach 72 Stunden ausgefüllt sein. In den restlichen Tagen und Wochen ist
es möglich und oft sogar wünschenswert, dass neue Probleme, Ziele und Arbeitspunkte
formuliert werden. Neue Informationen können zum Hinzuziehen der Kompetenz-Analyse
führen. Die neuen Ziele und Arbeitspunkte können auf den Formularen, die bereits in
Gebrauch sind, oder auf neue Formulare `Ziele` und `Arbeitspunkte` eingetragen werden.
Die gestellten Ziele und Arbeitspunkte werden nach zwei Wochen ausgewertet: Welche Ziele
wurden erreicht, welche Arbeitspunkte wurden ausgeführt, welche Ziele und Arbeitspunkte
gibt es für die restlichen zwei Wochen? Dies mündet in einen zweiten Plan zur
Herangehensweise.
2.3.2 Setzen von Zielen mit der Familie
Der Familienmitarbeiter erhält vom Überweiser ein Anmeldeformular. Darauf wird unter
anderem beschrieben, was sich nach Meinung des Überweisers in der Familie ändern muss,
um die Sicherheit der Familienmitglieder zu gewährleisten und eine Fremdplatzierung zu
verhindern. Manchmal wird das mit Formulierungen wie vermindern von oder aufhören
mit unerwünschtem Verhalten geschehen, beispielsweise: "Der Vater muss aufhören, seinem
Sohn Disziplin mit körperlicher Gewalt beizubringen." Manchmal wird das Ziel in
allgemeineren Formulierungen beschrieben, beispielsweise: "Die Eltern-Kind-Beziehung in
der Familie muss wiederhergestellt werden." Das sind wichtige Informationen für den
Familienmitarbeiter. Es ist seine Aufgabe, diese Ziele in Rücksprache mit der Familie in
Ausdrücke für erwünschtes Verhalten und möglichst viele konkrete und erreichbare Ziele
zu übertragen, damit sie eine Richtschnur für die Eingriffe in der Familie bilden.
Besprechen der Ziele
Nach ein oder zwei Besuchen hat der Familienmitarbeiter selbst eine Übersicht über die
Probleme und erwünschten Veränderungen, an denen gearbeitet werden kann oder muss.
Er bringt sie in konkrete Formulierungen und legt diese den individuellen
Familienmitgliedern schriftlich vor. Bei den Eltern geschieht das oft gemeinsam. Der
Familienmitarbeiter fragt, ob das betreffende Familienmitglied noch Ergänzungen hat.
Danach werden die inventarisierten Probleme und Wünsche in die Ziele übersetzt, an
denen das Familienmitglied in den kommenden Wochen arbeiten soll. Mögliche Fragen
beim 'Umsetzen' von einem Problem in ein Ziel sind: "Was möchten Sie gern verändern
oder anders haben wollen?" und "Was willst du in den kommenden vier Wochen erreichen,
wodurch dieses Problem oder ein Teil davon gelöst wird?". Die auf der Hand liegende
Antwort ist: "Dass das Problem aufhört". Dann ist es die Aufgabe des Familienmitarbeiters
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