Palaver vom 24. Januar 2013
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<strong>Palaver</strong> <strong>vom</strong> <strong>24.</strong> <strong>Januar</strong> <strong>2013</strong><br />
17.15 Uhr bis 18.30 Uhr<br />
Anwesend:<br />
Paolo Castelli (Schulleiter)<br />
Nadine Kasper (Klassenlehrerin)<br />
Dani Weibel (Klassenlehrer)<br />
Bea Bosshard (Haushaltungslehrerin)<br />
Elvira Venosta (Schulpflege, Präsidentin)<br />
Carola Murri (Schulpflege)<br />
Ca. 12 Mütter<br />
Religion und Kultur<br />
Änderungen in Bezug auf Lernschritte und Treffpunkte.<br />
-Lernschritte werden jedes Semester angepasst.<br />
-Lernschritte wurden gekürzt.<br />
-Jedes Semester zwei obligatorische Treffpunkte pro Jahrgang.<br />
Realienkonzept<br />
Dani und Nadine erzählen ihre Erfahrungen und Eindrücke.<br />
-RK im Jahrgang mit den 3.- Klässlern eher harzig.<br />
-RK jahrgangsübergreifende Präsentationen → motivierte SuS<br />
Schneesporttag<br />
Eltern wünschen mehr Informationen in Bezug auf<br />
-Mittagessen<br />
-Lehrerbetreuung<br />
-Helm-Obligatorium (auch beim Schlitteln)?<br />
Mittagessen muss selbstständig organisiert werden (Restaurant oder Picknick), Helme und<br />
Rückenprotektoren werden sehr empfohlen. Als Begleitung gehen mehrere Lehrpersonen an den<br />
Schneesporttag, abhängig von der Anzahl Jugendlichen.<br />
Runder Tisch<br />
Interessensgruppen, die mit der Schule zu tun haben, treffen sich am Runden Tisch und diskutieren<br />
über die vergangenen adiL-Jahre<br />
-„Runder Tisch“ wird moderiert von einer neutralen Person<br />
-„Runder Tisch“ schaut v.a. in die Zukunft!<br />
Mehr Informationen zum Runden Tisch im Quartalsbrief Nr. 2<br />
Papierverkehr per Mail?<br />
Schulleitung fragt, wie die Eltern die Infos der Schule (z.B. Einladung zu Elternabend) erhalten<br />
möchten – in Zukunft nur noch in Mail-Form?<br />
-die Eltern sind mehrheitlich positiv eingestellt.<br />
-Anmerkung einer Lehrperson: die Papierform als direktes Verbindungsglied zwischen Schule –<br />
Lehrer – Kinder und Eltern?<br />
Wahlfächer am Mittwochnachmittag?<br />
-eher negatives Echo, da die SuS ein Recht auf einen freien Nachmittag haben.<br />
-Gymi-Vorbereitung am Mittwochnachmittag?<br />
findet nur ein Quartal statt.<br />
für SuS, die die Vorbereitung nutzen möchten müssen Freizeit investieren → faires Angebot
SuS fühlen sich nicht verstanden von einer Lehrperson – Vorgehen?<br />
-Aussprache mit betroffener Lehrperson, Gespräch ev. mit Gesa Gerber vorbereiten.<br />
-Besprechung mit Schulleiter<br />
Lerne lernen<br />
-Thema schon in der Primarschule aufnehmen<br />
-Lehrperson soll ab und zu auf die Lernhilfen aufmerksam machen und die<br />
richtige Lerntechnik mit den SuS besprechen (z.B. im Coaching-Gespräch).