Hochschule Bremerhaven SS 2006 Mathematik: MT ...
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<strong>Hochschule</strong> <strong>Bremerhaven</strong> <strong>SS</strong> <strong>2006</strong><br />
<strong>Mathematik</strong>: <strong>MT</strong> Übungsblatt Nr. 9<br />
7. Aufgabe: ...."Jetzt reicht´s"<br />
<strong>SS</strong> 02.1<br />
Der Chef hat Ihnen aufgebrummt eine Stichprobe vom Umfang 100 aus der Produktion von<br />
GUMMIBÄRCHEN zu ziehen und diese auf ihren Zuckergehalt zu prüfen.<br />
mg<br />
Die Stichprobe ergibt einen mittleren Zuckergehalt von Z = 30 mit einer<br />
Bärchen<br />
mg<br />
Standardabweichung von σ<br />
Z<br />
= 2<br />
Es ist einfach bodenlos!<br />
Bärchen<br />
7.1. Welche Grundannahme müssen Sie über die Verteilung des Zuckergehaltes Z der<br />
GUMMIBÄRCHEN machen, damit Sie die folgenden Fragen überhaupt beantworten<br />
können?<br />
Zum Eigengebrauch ziehen Sie weitere GUMMIBÄRCHEN aus der Produktion und stellen sich<br />
mit süßem Lächeln die folgenden Fragen:<br />
7.2. Mit welcher Wahrscheinlichkeit hat ein GUMMIBÄRCHEN einen Zuckergehalt von<br />
mg<br />
weniger als Z = 25 ? [Ein saures Bärchen.]<br />
Bärchen<br />
7.3. Mit welcher Wahrscheinlichkeit hat ein GUMMIBÄRCHEN einen Zuckergehalt zwischen<br />
mg<br />
mg<br />
Z = 29 und Z = 32 ?<br />
Bärchen<br />
Bärchen<br />
7.4. Mit welcher Wahrscheinlichkeit hat ein GUMMIBÄRCHEN einen Zuckergehalt von<br />
mg<br />
mg<br />
weniger als Z = 24 oder mehr als Z = 36 ? Was haben Sie hier<br />
Bärchen<br />
Bärchen<br />
eigentlich berechnet? Bitte einen kurzen Antwortsatz.<br />
7.5. Der Chef nervt weiter und verlangt, daß ein besonders schönes GUMMIBÄRCHEN in<br />
Ihre Stichprobe zusätzlich aufgenommen wird. Das 101. Bärchen hat einen<br />
mg<br />
Zuckergehalt von Z 101<br />
= 33 .<br />
Bärchen<br />
Wie wird sich in Ihrer Stichprobe Z und σ Z,neu verändern?<br />
neu<br />
...und jetzt reicht´s wirklich mit dem Chef !!! Sie beenden Ihre Testertätigkeit und<br />
gehen zur nächsten Aufgabe über.<br />
Seite 9<br />
KV <strong>SS</strong> <strong>2006</strong>.doc