Die Projektarbeit der Studierenden gibt es hier zum Download.

Projektarbeit
Konzept für eine Imagekampagne zur Verbesserung des Bildes von
Migranten in der Mönchengladbacher Gesellschaft
von
Jan-Niklas Betz, Daniel Büschgens, Max Niggemann, Lena Radtke, Benjamin Theobald, Saskia
Maria Thoeren

Inhaltsverzeichnis
Inhalt
Seite
Vorwort 3
1. Grundlagen 6
1.1 Definition Migration 6
1.2 Geschichte der Migration in MG 7
1.3 Migration heute 11
2. Plakatkampagne 14
2.1 Grundsätzliche Überlegungen 14
2.2 Logo 17
2.3 Motive 20
2.4 Text 26
2.5 Design der Plakate 31
2.6 Auftritt & Präsenz der Kampagne 32
2.7 Durchführung 33
2.8 Verknüpfung mit anderen Arbeitsgruppen 34
3. Aktionstag „Wir sind alle MG“ – Kennenlernen der Kulturen 36
3.1 Einleitung 36
3.2 Allgemein 37
3.3 Veranstaltungsort 38
3.4 Werbung 38
3.5 Mögliche Teilnehmer 39
3.6 Essen & Trinken 42
3.7 Unterhaltung 44
4. Wir sind alle MG – meine Geschichte (Wettbewerb) 47
4.1 Allgemein 47
4.2 Ziele des Wettbewerbs 47
4.3 Vorbereitung & Ablauf 49
4.4 Präsentation und Prämierung 52
5. Facebook Kampagne 55
5.1 Einleitung 55
5.2 Was ist Facebook 55
5.3 Erstellung einer Seite 57
5.4 Inhalt der Seite 59
5.5 Werbung für die Seite 61
5.6 Abbildungen 64
6. Finanzierung 68
7. Quellenverzeichnis und Anhang 70
2

Vorwort (Jan-Niklas Betz)
Die Imagekampagne „Wir sind alle MG –Menschen in Gladbach“ stellt kein
Projektstudium im klassischen Sinne dar. So ist es keinem der in den Richtlinien zur
Durchführung von Projekten (Anlage 6 StudienordnungKVD/SVD FHöV NRW)
beschriebenen Wissenschaftszweige 1 klar zuzuordnen. Im Rahmen einer Imagekampagne
ist besonders sozial-/ und betriebswirtschaftliches Wissen gefragt.
So sind zur Standortbestimmung und bei der Umwandlung der Aufgabenstellung in
konkrete Projektziele sozialwissenschaftliche Untersuchungen unerlässlich. Sie bilden
gemeinsam mit Aspekten aus dem Marketing das Fundament der Kampagne.
Darüber hinaus ist ein enorm hoher Anteil an kreativer Arbeit in der Kampagne erhalten.
In der heutigen Zeit hat das Thema Integration einen enormen Stellenwert. Doch was ist
Integration?
„Wenn ein deutsch-türkischer Comedian auf die Bühne gehen kann, ohne zu
thematisieren, dass er Deutschtürke ist - das ist vollendete Integration.“
Diese Antwort lieferte Kaya Yanar 2 auf die Frage. Und auch wenn sie nicht ganz
wissenschaftlich ist, lieferte sie einen Denkanstoß der für die Kampagne enorm wichtig
war.
Es gibt sicherlich viele wissenschaftliche Ansätze um Integration und ihre Ziele zu
erklären, Fakt ist aber auch, dass beim Thema Integration zunächst immer jemand außen
vorsteht. Nämlich derjenige, den es zu integrieren gilt.
Genau aus diesem Grund haben wir uns entschlossen die Kampagne weg von der
wissenschaftlichen Betrachtung, hin zu einer idealistischen und gleichzeitig
pragmatischen Behandlung des Themas Integration zu lenken. So soll vermittelt werden,
1 sozialwissenschaftlich; betriebswirtschaftlichwissenschaftlich; juristisch methodisch
2 *1973 deutsch-türkischer Komiker und Fernsehmoderator
3

dass Menschen, wenn sie Anderen mit Offenheit und Unvoreingenommenheit begegnen,
selbst die beste Integrationsarbeit leisten können. In vielen Fällen ist dies schon der Fall.
Genau diese Fälle soll die Kampagne aufzeigen. Hierdurch wird dem Einzelnen bewusst,
dass Integration gelebt werden muss und dass jeder selber durch sein eigenes Handeln ein
unverzichtbares Stück zur Integration beitragen muss.
Auch und gerade weil es diesbezüglich Nachholbedarf gibt, soll die Kampagne jeden
einzelnen persönlich Ansprechen und ihn an diese Pflicht zur Mitwirkung erinnern.
Denn nur wer anderen auf Augenhöhe und mit Respekt begegnet, kann auch
selbstbewusst Forderungen stellen, die ebenso unerlässlich für die Integration sind.
Wie jede andere Art der menschlichen Kommunikation und Interaktion gibt es auch bei
der Integration stets zwei Seiten, derer sollte sich jeder bewusst sein und im kleinen, also
seiner eigenen Lebenswelt , beginnen seine Seite der anderen näher zu bringen.
Eine solche Lebenswelt gibt es in Mönchengladbach heute nämlich nicht mehr ohne die
verschiedenen Kulturen. Das diese Kulturen sich in zahlreichen Punkten gleichen fällt
dem einzelnen gar nicht auf. Bei Unterschieden ist es anders. Unterschiede heben sich ab
und auch wenn die Anzahl der Unterschiede diverser Kulturen geringer ist als die Anzahl
der Gemeinsamkeiten, so werden diese stets mehr im Fokus stehen.
Eine Betrachtung der Gemeinsamkeiten kann die Angst vor vermeintlich Fremdem
nehmen und ein Zusammenkommen erleichtern.
Wir hoffen mit dieser Kampagne einen Teil dazu beizutragen und unserer Pflicht, dem
offenen, unvoreingenommenen Umgang mit Fremdem, Andersartigem und Neuem
4

nachzukommen. Dabei möchten wir alle Mönchengladbacher einladen dies gemeinsam
mit uns zu tun.
Die Projektgruppe „Wir sind alle MG – Menschen in Gladbach“
5

1. Grundlagen (Lena Radtke)
1.1 Definition Migration
Generell wird unter Migration die Verlagerung des Lebensmittelpunktes verstanden. Dies
kann freiwillig oder unfreiwillig geschehen. Dabei ist zwischen Binnenmigration - also
dem Wohnortwechsel innerhalb eines Landes - und der internationalen,
grenzüberschreitenden Migration zu unterscheiden. Im Folgenden wird ausschließlich auf
die internationale Migration eingegangen.
Motiviert werden Migranten von so genannten Push- und Pullfaktoren. Pushfaktoren sind
Bedingungen in ihrem Heimatland, die sie dazu bewegen dieses zu verlassen. Hierzu
zählen z.B. schlechte Arbeitsmarkt- und Lebensbedingungen, Krieg und Verfolgung.
Pullfaktoren sind hingegen Anreize in einem neuem Land ein besseres Leben führen zu
können. Hierzu zählen z.B. gute Jobchancen, Religionsfreiheit und stabile politische
Verhältnisse.
Meistens werden Migranten von einer Mischung aus Push- und Pullfaktoren motiviert ihr
Heimatland zu verlassen. Dabei ist dies im Gegensatz zu früheren Zeiten nicht mehr als
"Einbahnstraße" 3 zu sehen, denn Dank moderner Kommunikationsmittel und
vereinfachten Reisebedingungen, können Migranten den Kontakt zu ihrem Heimatland
halten und es entstehen so genannte "'transnationale Räume', d.h. Sozialräume jenseits
von Nationalgesellschaften" 4 .
3 http://www.bpb.de/politik/grundfragen/deutsche-verhaeltnisse-eine-sozialkunde/138008/begriffliche-vorklaerungen, 21.5.2013
4 http://www.bpb.de/politik/grundfragen/deutsche-verhaeltnisse-eine-sozialkunde/138008/begriffliche-vorklaerungen, 21.5.2013
6

1.2 Geschichte der Migration in Mönchengladbach
Aufgrund des Arbeitskräftemangels auf dem deutschen Arbeitsmarkt nach dem zweiten
Weltkrieg und zu Beginn des Wirtschaftswunders, beschloss der deutsche
Wirtschaftsminister Ludwig Erhard 1955 das erste Anwerbeabkommen mit Italien. 1960
bis 1968 folgten weitere Anwerbeverträge mit Griechenland, Spanien, Portugal,
Jugoslawien und der Türkei. Ziel und Sinn dieser Anwerbeverträge war hauptsächlich
junge Männer nach Deutschland zu holen, um hier die Wirtschaft aufzubauen und ihnen
die Möglichkeit zu geben ihre Familien in ihren Heimatländern zu finanzieren. Basierend
auf dem Rotationsprinzip sollten die Arbeiter nur eine bestimmte Zeit in Deutschland
arbeiten, damit sie nicht sesshaft wurden. Damit wurde eine vollkommene
gesellschaftliche Integration ausgeschlossen.
Mönchengladbach gab es zu dieser Zeit als Stadt noch nicht. Die heutigen Stadtteile
waren eigenständig und erst 1975 kam es zum kommunalen Zusammenschluss.
In Rheydt begann die Migration mit den Italienern. 5 1959 lebten bereits 212 Italiener in
Rheydt. In Gladbach waren die Griechen 1960 die erste Migrationsgruppe. 6
So wie in den Anwerbeabkommen festgelegt, kamen auch diese Migranten, um Geld für
ihre Familien zu verdienen. Sie wurden fast ausschließlich an Arbeitsplätze am unteren
Ende des Arbeitsmarkts vermittelt. In Gladbach arbeiteten sie hauptsächlich in der
Textilindustrie und in Rheydt dominierte die Elektro- und metallverarbeitende Industrie.
Sie lebten in Sammelunterkünften unter sich. Der gesellschaftliche Kontakt wurde somit
verhindert und es gab lediglich auf dem Arbeitsplatz oder beim Einkaufen
Berührungspunkte mit den Deutschen und der deutschen Sprache. Der
Integrationsgedanke spielte zu dieser Zeit keine Rolle und sollte auch gerade zu
vermieden werden. Die Arbeiter wurden somit völlig von den Deutschen abgeschottet.
1973 führte die durch die Ölkrise hervorgerufene wirtschaftliche Rezession zum
Anwerbestopp. Zudem wurde das Rotationsprinzip ausgesetzt, da viele Unternehmen
lieber bereits angelernte Gastarbeiter, welche zumindest geringe Sprachkenntnisse hatten,
5 Rheydt und seine ausländischen Mitbürgerinnen und Mitbürger - Geschichte, Erinnerungen, Integration - Teil 1 ", Renate Arca,
Mönchengladbach Juli 1994
6 Mönchengladbach und seine ausländischen Mitbürgerinnen und Mitbürger - Geschichte, Erinnerungen, Integration - Geschichte,
Erinnerungen, Integration - Teil 2", Martin Otten, Joannis Papadopoulos, Trassos Katsikanis, Renate Arca, Mönchengladbach
September 1997
7

weiterbeschäftigten als neue einzuarbeiten. Viele Familien zogen ihren Vätern nun
hinterher und der Ausländeranteil stieg trotz Anwerbestopp weiter an.
Dies stellte vor allem Schulen vor ein großes Problem. Der muttersprachliche Unterricht
musste für die Gastarbeiterkinder gewährleistet werden, damit die Familien jederzeit in
ihr Heimatland zurückkehren konnten. An Integration wurde somit immer noch nicht
gedacht und auch hier fand eine Abschottung zwischen den Arbeiterkindern und den
deutschen Kindern statt.
In Gladbach eroberten die Griechen in den siebziger Jahren den gesamten Bereich um
den Schillerplatz: fast alle vorhandenen Gastronomiebetriebe wurde griechisch.
In Rheydt wuchs das Befremden zwischen den Deutschen und den Italienern und es
dauerte sehr lange, bis sich die beiden Nationen näher kamen. So wurde Migration in den
siebziger Jahren gesellschaftlich immer mehr zum Problem, da Deutschland bis dahin
nicht als Einwanderungsland galt. Vorurteile und Fremdenfeindlichkeit wurde auch in der
Politik thematisiert und so forderte der erste deutsche Ausländerbeauftragte Heinz Kühn
"die faktische Situation anzuerkennen: Deutschland sei längst Einwanderungsland, und
als solches sei es in der Pflicht eine konsequente Integrationspolitik zu betreiben." 7
Dieser Forderung kam die damalige Regierung jedoch nicht nach und hielt weiterhin an
der Integration auf Zeit fest, statt Konzepte zur Förderung der dauerhaften Integration zu
entwickeln. Sie überließ diese Aufgabe vielmehr den Kommunalverwaltungen, welche
oft unkoordinierte Initiativen ergriffen. 8
Daraufhin gab es 1976 und 1977 Abkommen mit Polen und Rumänien, woraufhin etliche
Polen und Rumäniendeutsche nach Deutschland kamen. Als Rumäniendeutsche werden
die deutschen Minderheiten in Rumänien bezeichnet.
Am 12. September 1980 führte ein Militärputsch in der Türkei zu einer starken
Einreisewelle. Zum dritten Mal putschte sich das Militär an die Macht, verbot alle
politische Parteien und verhängte das Kriegsrecht. Aber auch danach bis zum heutigen
7 http://www.focus.de/wissen/mensch/geschichte/migration/tid-7162/die-gastarbeiter_aid_70433.html, 21.5.2013
8 http://www.bpb.de/gesellschaft/migration/dossier-migration/56377/migrationspolitik-in-der-brd?p=1, 5.6.2013
8

Zeitpunkt wanderten aus den verschiedensten Gründen verhältnismäßig viele Menschen
aus der Türkei nach Deutschland aus. 9
1982 verlor der Integrationsgedanke trotz andauernden Zuzugs ausländischer Familien
und Asylbewerbern an Bedeutung und die ausländischen Mitbürger wurden
gesellschaftlich als Konkurrenz für die Deutschen in der Arbeitswelt gesehen. Zudem
wollte die Regierung den Zuzug stoppen und den Ausländern Anreize schaffen wieder in
ihr Heimatland zurückzukehren. Dies widersprach dem vorherigen Gedanken der
Integrationspolitik vollkommen.
Nach dem Fall der Berliner Mauer wanderten in den 90er Jahren „zahlreiche
Spätaussiedler hauptsächlich aus der ehemaligen UdSSR mit ihren Familien nach
Mönchengladbach ein. Im Zuge eines speziellen Aufnahmeverfahrens erwarben die
Spätaussiedler bei Vorlage einer Spätaussiedlerbescheinigung die deutsche
Staatsangehörigkeit.“ 10
2002 lebten insgesamt 27.644 Ausländer in Mönchengladbach, was einem Anteil von
10,3% der Stadtbevölkerung entsprach. Dabei kam die größte Gruppe mit 8.481
Migranten aus der Türkei, gefolgt von 5.526 Asiaten, 3.480 Afrikanern und 3.142 Ex-
Jugoslawen. 2011 lebten insgesamt 28031 Ausländer in Mönchengladbach. Der Anteil
dieser Gruppen sank bis 2011 zwar leicht, sie bleiben jedoch die größten ausländischen
Gruppen in Mönchengladbach. 11
2011 gab es eine verstärkte Zuwanderung aus Rumänien und Bulgarien, da seitdem die
Einreisebestimmungen in der EU erleichtert wurden und viele hier bessere Jobchancen
sahen. Die Arbeitsbedingungen in Deutschland sind jedoch vor allem für Personen ohne
Bildungsabschluss oder abgeschlossene Ausbildung noch eingeschränkt. Jeder ungelernte
Arbeiter darf vorerst nur sechs Monate als Saisonarbeiter in Deutschland arbeiten. Ab
9
http://de.wikipedia.org/wiki/Einwanderung_aus_der_T%C3%BCrkei_in_die_Bundesrepublik_Deutschland#Arbeitsmigration_in_den
_1960ern, 5.6.2013
http://de.wikipedia.org/wiki/Milit%C3%A4rputsch_in_der_T%C3%BCrkei_1980#Putsch, 5.6.2013
10 http://www.moenchengladbach.de/fileadmin/downloads/pdf/STADTRAT_VERWALTUNG/Integrationskonzept-2012-2016.pdf,
21.5.2013
11 Sozialbericht - Teil 1 - Grundlagen" Dezernat für Recht, Soziales, Jugend, Gesundheit und Verbraucherschutz Fachbereich
Stadtentwicklung und Planung, Mönchengladbach Februar 2013, 21.5.2013
9

dem 01.01.2014 gilt jedoch auch für die ungelernten Arbeiter die
Arbeitnehmerfreizügigkeit, welche besagt, dass "jedem EU-Bürger das Recht zur
Aufnahme einer Erwerbstätigkeit in einem anderen Mitgliedstaat gewährt ist, zugleich
ein Einreise- und Aufenthaltsrecht". 12 Es ist also mit einer erneuten Einreisewelle aus
diesen Ländern zu rechnen. 13
Nach dem Integrationskonzept für die Stadt Mönchengladbach „weisen im Jahr 2012
rund 55.000 von 261.000 in Mönchengladbach lebenden Menschen einen
Migrationshintergrund auf.“ 14 Dies entspricht einem Anteil von 21%.
Mit dem Integrationskonzept der Stadt Mönchengladbach wird die zukünftige
Integrationsarbeit der Stadt beschrieben, indem Grundsätze zum interkulturellen
Zusammenleben entwickelt wurden und kurzfristig umsetzbare Maßnahmen aber auch
langfristige Vorhaben erarbeitet wurden.
Es ist also zwischen Ausländern und Menschen mit Migrationshintergrund zu
differenzieren.
Nach der Bevölkerungsstatistik des statistischen Bundesamtes, „sind Ausländer und
Ausländerinnen alle Personen, die nicht Deutsche im Sinne des Art. 116 Abs. 1 GG sind,
d.h. nicht die deutsche Staatsangehörigkeit besitzen.“ 15
Nach dem Integrationsbericht der Stadt Mönchengladbach „wurde die Anzahl von
Personen mit Migrationshintergrund durch Addition von Nichtdeutschen und Deutschen
mit 2. Staatsangehörigkeit errechnet. Bei der Rechnung sind Personen mit
Migrationshintergrund, die zwar die deutsche Staatsangehörigkeit jedoch keine
Zweitstaatsangehörigkeit besitzen, nicht erfasst.“ 16
Die Geschichte zeigt eindeutig, dass sich der Integrationsgedanke erst mit der Zeit
12 http://www.eu-osterweiterung.info/index.php?thema1=3, 5.6.2013
13 http://www.spiegel.de/politik/ausland/westeuropa-fuerchtet-freizuegigkeit-fuer-rumaenien-und-bulgarien-a-884562.html, 5.6.2013
14 http://www.moenchengladbach.de/fileadmin/downloads/pdf/STADTRAT_VERWALTUNG/Integrationskonzept-2012-2016.pdf,
21.5.2013
15 http://www.gbebund.de/gbe10/abrechnung.prc_abr_test_logon?p_uid=gastg&p_aid=&p_knoten=FID&p_sprache=D&p_suchstring=12811,
21.5.2013
16 http://www.moenchengladbach.de/fileadmin/downloads/pdf/STADTRAT_VERWALTUNG/Integrationskonzept-2012-2016.pdf,
21.5.2013
10

entwickelt hat und vor allem in der Nachkriegszeit gar kein Wert darauf gelegt wurde. Es
war im Gegenteil eher wichtig, dass eine jederzeitige Rückkehr der Migranten garantiert
werden konnte.
1.3 Migration heute
Die Migranten lassen sich vor allem in Stadtgebieten mit niedrigen Mieten nieder. Vor
allem in "kleineren" Stadtteilen in der Stadtmitte wie z.B. Gladbach, Westend, Dahl,
Rheydt, Mülfort und Heyden leben viele Migranten. In Rheydt sind es zum Beispiel mit
35,7% vergleichsweise viele Migranten, in Mülfort sind es 31,28%, in Gladbach 30,92 %
und in Westend 29,97%. In diesen Stadtteilen ist auch die Fluktuation also das
Wanderungsvolumen mit 31,9-39,1% sehr hoch und der Altersdurchschnitt im Vergleich
zu anderen Stadtteilen mit 35,3 - 42,9 Jahre eher gering. Auch der Anteil der SGB II und
III - Bezieher ist mit 7,45 - 9,6% vergleichsweise hoch. 17
In den "größeren" Stadtteilen im Westen und Süden der Stadt wie z.B. Rheindahlen-Land,
Wickrath-West, Wickrathberg oder Wanlo leben weniger Menschen mit
Migrationshintergrund. In Rheindahlen-Land sind es zum Beispiel 7,94%, in
Wickrathberg leben 8,15% Menschen mit Migrationshintergrund und in Wanlo sind es
8,59%. Die Fluktuation ist in diesen Stadtteilen bis maximal 19,4% gering und auch der
Altersdurchschnitt ist mit 42,9 - 45,3 Jahren höher als in den oben genannten Stadtteilen.
Zudem gibt es mit 0-5,21% auch wenig SGB II und III- Bezieher. 18
Dies lässt zwar einen deutlichen Unterschied erkennen, eine Ballungsgefahr ist jedoch
nicht zu befürchten, da es in allen Stadtteilen auch günstigen Wohnraum gibt und
Stadtteile mit vergleichsweise vielen Menschen mit Migrationshintergrund mit etwa 30%
noch überschaubar sind.
Studien der letzten Jahre zufolge, bekommen bildungsferne Familien die meisten Kinder.
In Mönchengladbach haben etwa ein Drittel der Kinder einen Migrationshintergrund und
Prognosen sagen, dass die Quote in den nächsten 10-15 Jahren bei 50% und mehr liegen
17 Sozialbericht - Teil 1 - Grundlagen" Dezernat für Recht, Soziales, Jugend, Gesundheit und Verbraucherschutz Fachbereich
Stadtentwicklug und Planung, Mönchengladbach Februar 2013
18 Sozialbericht - Teil 1 - Grundlagen" Dezernat für Recht, Soziales, Jugend, Gesundheit und Verbraucherschutz Fachbereich
Stadtentwicklug und Planung, Mönchengladbach Februar 2013
11

wird. Die sogenannte Mehrheitsgesellschaft verliert somit ihre Mehrheit und die
Bevölkerung wird immer "bunter". 19
In den Kindertagesstätten in Mönchengladbach haben 42,2% der Drei- bis Sechsjährigen
einen Migrationshintergrund 20 und 29,4% sprechen Zuhause sogar kein Deutsch. Ein Test
im Jahr 2011 ergab, dass von 1800 getesteten Kindern 504 Kinder einen zusätzlichen
Förderbedarf haben. Dies entspricht einer Quote von 28%, die über der landesweiten
Quote von 24,8% liegt.
In der städtischen Bildungsstruktur weisen die Hauptschulen den höchsten
Migrantenanteil und die Gymnasien den niedrigsten Migrantenanteil auf. Die Erfassung
dieser Daten ist jedoch verbesserungswürdig, da häufig nur Kinder mit ausländischem
Pass als Migranten geführt werden.
Der Anteil der „Geringqualifizierten ist bei den Migranten überproportional hoch“ 21 , da
viele keinen Bildungsabschluss oder eine abgeschlossene Ausbildung haben und
Abschlüsse aus anderen Ländern oft nicht anerkannt werden. Die Anforderungen an die
Arbeitnehmer wachsen jedoch ständig und Fachwissen ist oft eine unentbehrliche
Voraussetzung. Die Chancen auf dem Arbeitsmarkt sind daher für ungelernt Migranten
eher schlecht. Im Januar 2012 betrug die Arbeitslosenquote bei Migranten 17%, bei der
Gesamtbevölkerung hingegen nur 8%. 22
Viele Migranten suchen deshalb den Ausweg aus der Arbeitslosigkeit in der
Selbstständigkeit. Kioske, Imbissbuden und Internetcafés, welche von Menschen mit
Migrationshintergrund betrieben werden, prägen das Stadtbild. Diese können sich häufig
jedoch nicht sehr lange halten, da vielen Migranten auch hier das Fachwissen und
kaufmännisches Wissen fehlt.
Von daher ist es nicht nur wichtig Kinder mit Sprachdefiziten zu fördern, sondern auch
Bildung für Erwachsene mit Migrationshintergrund anzubieten. Aber auch die oben
19 Integrationskonzept für die Stadt Mönchengladbach - Fortschreibung 2012 - 2016" Stadt Mönchengladbach, 2012
20 IT NRW 2011 "Kinder in KiTas in NRW"
21 http://www.moenchengladbach.de/fileadmin/downloads/pdf/STADTRAT_VERWALTUNG/Integrationskonzept-2012-2016.pdf,
21.5.2013
22 Statistische Daten der ARGE für Jan 2012
12

genannte Arbeitnehmerfreizügigkeit ab dem 01.01.2014 lässt auf eine Verbesserung der
Arbeitslosensituation hoffen. Durch den Fachkräftemangel auf dem deutschen
Arbeitsmarkt werden bereits viele Fachkräfte aus dem Ausland eingestellt. Dies sollte als
positives Beispiel für die Migranten stehen.
Auffälligkeiten ergaben sich auch aus Studien aus den letzten Jahren zum Thema
Migration und Gesundheit. Viele Migranten kennen sich aufgrund von Bildungsdefiziten
nicht richtig mit Krankheiten, ihrem Körper und dem Umgang mit Medikamenten aus.
Das führt auch zu einer häufigeren Beanspruchung von Notfallambulanzen. Zudem
wechseln sie häufig die Ärzte und sprachliche und bildungsbedingte
Verständigungsprobleme führen oft zu Schwierigkeiten zwischen den Migranten und den
Ärzten. All dies hat höhere Kosten für das Gesundheitssystem zur Konsequenz.
Trotzdem dürfen die ganzen positiven Beispiele nicht vergessen werden, die unter
solchen Zahlen schnell untergehen. Es gibt sehr viele Menschen mit
Migrationshintergrund, die gesellschaftlich integriert und beruflich erfolgreich sind und
zur Verbesserung der wirtschaftlichen Lage und des Stadtbildes beitragen. Diese
Beispiele möchten wir anhand der Imagekampagne hervorheben, damit sie nicht in
Vergessenheit geraten und das Klischee der negativen Beispiele überhand nimmt.
Umgekehrt gibt es genauso zahlreiche Menschen ohne Migrationshintergrund, die
ähnliche Defizite aufweisen, aber nicht so sehr ins schlechte Licht gerückt werden wie
Menschen mit Migrationshintergrund.
13

2. Plakatkampagne (Daniel Büschgens & Jan-Niklas Betz)
2.1 Grundsätzliche Überlegungen
Wahl des Kampagnentitels/ Ziele der Kampagne
Bereits bei den Vorüberlegungen zur Ausgestaltung der Plakatkampagne war klar, dass
verschiedenste Anforderungen erfüllt werden müssen. Zum einen soll sich die Kampagne
als Teil des im Integrationskonzept verankerten Maßnahmenkatalogs möglichst nahtlos in
dieses einfügen, zum anderen sollten sich alle, oder möglichst viele Mönchengladbacher
Bürger mit ihr identifizieren.
Um letzteres zu gewährleisten galt es die Plakate so zu gestalten, dass ein jeder
Mönchengladbacher Bürger in ihnen ein Stück aus seinem Leben wiederfindet. Jeder
Mönchengladbacher erlebt sein Mönchengladbach auf eine andere Weise. Jedem
offenbart die Stadt ein anderes Gesicht. Mönchengladbach setzt sich zusammen aus all
diesen Gesichtern. Nur die vielen einzelnen Leben, Blickwinkel und Schicksale der
Bürger machen die Stadt zu dem was sie ist.
Bereits der Arbeitstitel „MG hat viele Gesichter“ setzt an diesem Punkt an. Bei
genauerer Betrachtung des Arbeitstitels stellt sich heraus, dass dieser die Hauptaussage
der Kampagne sehr gut umreißt.
Wichtig sind hierbei die starke Betonung der Stadt Mönchzengladbach durch die
Großgeschriebenen Buchstaben „MG“ und die Verdeutlichung der Vielfalt durch das
Adverb „viele“.
Im Ganzen wirbt der Titel um Verständnis für andere Sichtweisen und Lebensentwürfe
von unterschiedlichen Menschen in der Stadt Mönchengladbach.
Da das Wort Gesicht in einem Titel, jedoch auch immer eine Betrachtung des Aussehens
betont, läuft man mit dem Titel Gefahr die Aufmerksamkeit derer, die die Kampagne
ansprechen soll auf genau dieses zu lenken.
Ziel der Kampagne sollte vielmehr sein, die Aufmerksamkeit der Betrachter auf die
Tatsache zu lenken, dass in Mönchengladbach schon unterschiedlichste Menschen
14

friedlich und harmonisch zusammenleben. Dieses Zusammenleben wird ermöglicht durch
das soziale Gebilde der Stadt Mönchengladbach.
In Politik und Wirtschaft ist das Zusammenleben unerlässlich um den
Herausforderungen, denen Gladbach in Zukunft gegenüberstehen wird gerecht zu
werden.
Im Sport sorgt das Zusammenleben zum einen für aktiven Austausch der Menschen, für
einen uneingeschränkten Blick auf die Leistung einer Person und im Profi-Bereich dafür,
dass verschiedenste Menschen einem Idol zujubeln und es gemeinsam feiern. Wo dieses
Idol geboren wurde, ob seine Eltern oder Großeltern nach Deutschland gekommen sind,
oder gar welche Hautfarbe er hat spielt dabei überhaupt keine Rolle.
Die die meisten Begegnungen zwischen Menschen verschiedener Herkunft finden jedoch
im Alltag statt. Ein jeder Mönchengladbacher begegnet in seinem Alltag genau den
Menschen deren Image die Kampagne verbessern soll. Die Unterteilung in Gruppen,
denen gegenüber eventuell Vorurteile bestehen geschieht im Alltag eher selten. Der
gegenüber wird vielmehr ganz unvoreingenommen als Mensch der ebenfalls in
Mönchengladbach lebt wahrgenommen.
Das Wort Mensch bekam im Rahmen der Arbeiter an der Kampagne einen immer
höheren Stellenwert, für uns, die Projektgruppe. Auf der Suche nach politischer
Korrektheit bei der Begriffssuche, erschien uns eine Betrachtung eines jeden als Mensch
sinnvoll um von Anfang an eine Abstemplung zu verhindern. Das Mensch-sein stellt den
kleinsten gemeinsamen Nenner aller Mönchengladbacher dar. Und dennoch enthält dieser
kleinste gemeinsame Nenner, alles was für ein friedliches Zusammenleben von Nöten ist:
Menschlichkeit, gleiche Voraussetzungen, Rechte und Pflichten, der naturgegebene
menschliche Trieb in Gemeinschaften zu Leben und nicht zuletzt die Fähigkeit sich zu
verständigen.
Als Namen für die Kampagne wurde daher der Leitsatz „Wir sind alle MG – Menschen in
Gladbach“ gewählt.
Das ausdrucksstarke „MG“ wurde aus dem Arbeitstitel übernommen. Die Reduzierung
eines jeden Mönchengladbachers als „Mensch“ bewirkt eine Besinnung auf
Gemeinsamkeiten, anstatt Unterschiede aufzuzeigen. Selbst wenn diese Unterschiede in
15

der Kampagne widerlegt werden, bliebe wohl dennoch der Unterschied im Gedächtnis
vieler Leute haften. Durch die Anfangsbuchstaben der Worte „Menschen“ und
„Gladbach“ wird erneut die Stadt, als eine der wichtigsten Gemeinsamkeiten der
Adressaten betont.
Wie wichtig dieser regionale Bezug in Kampagnen dieser Art ist, wird bei vielen
Beispielen sichtbar. Eines von Ihnen stellt die Kampagne der Stadt Aachen dar:
23
Hierbei schafft die Stadt Aachen es durch den regionalen Dialekt die Betrachtung auf die
Gemeinsamkeit des „Aachener-Seins“ zu lenken. Die Bezugsgruppe des Betrachters ist
keine Nation, keine Volksgruppe, sondern schlicht und ergreifend die Leute, die in
Aachen wohnen. Man kann Mitglied der Stadtgemeinschaft sein, ohne anderen Gruppen
anzugehören, ohne ein bestimmtes Aussehen oder ähnliches.
Ein mögliches Problem bei der Titelauswahl stellt die regionale Vielfalt der Stadt
Mönchengladbach dar. So sollen sich auch Menschen aus den Stadtteilen Rheydt,
Odenkirchen, Holt usw. mit der Kampagne identifizieren. Keinesfalls nur die
„Gladbacher“. Da es bei der Kampagne jedoch um die Darstellung einer großen
Gemeinschaft geht sind Stadtteilinteressen zurückzuschrauben. Denn auch ein holter,
rheydter oder giesenkirchener Bürger ist Gladbacher im Sinne der Kampagne.
25 www.integration-aachen.de
16

In diversen Gesprächen zeigten Bürger aller Stadtteile hierfür Verständnis und auch ein
aus Rheydt stammendes Projektgruppenmitglied versicherte, sich auch als Gladbacher
angesprochen zu fühlen. Die verschiedenen Stadtteile sind ebenso Vielfältig wie die
gesamte Stadt Mönchengladbach. Um jedoch alle Bürger der Stadt mit einem Slogan zu
erfassen war die einmalige Verwendung von Gladbach als Oberbegriff von Nöten.
Marketingtechnisch wäre „Wir sind alle MG- Menschen in Mönchengladbach“
schlichtweg zu lang und ein Zungenbrecher. Bei „Wir sind alle MG – Menschen in
Gladbach“ klingt der letzte Halbsatz genau wie der Stadtname Mönchengladbach. Auch
dies verdeutlicht die Zugehörigkeit aller Mönchengladbacher in den Adressatenkreis.
Doch wo und wann merkt ein Mönchengladbacher, dass er ein solcher ist? Überall und
immer. Jeden Tag lebt und arbeitet er in Mönchengladbach. Sein soziales Umfeld, sein
Freundeskreis und seine Familie leben dort. Es ist etwas Alltägliches ein Mensch in MG
zu sein, ebenso wie es in MG alltäglich ist verschiedenen Kulturen zu begegnen.
Es kristalisierte sich so bei der Projektarbeit neben der Betonung des Wortes „Mensch“
und der Stadt Mönchengladbach auch die Bedeutung des Alltags und die des
Zusammenwirkens bei der Integration heraus. Diese Säulen der Kampagne galt es sowohl
bei der Motivwahl (Kapitel 2.3), den Schriftzügen (Kapitel 2.4) und dem
Kampagnenauftritt (Kapitel 2.6) zu berücksichtigen.
Nur wenn es gelingt jedem Adressaten zu zeigen, dass er selbst schon Teil der
wunderbaren bunten Mönchengladbacher Welt ist und dass es vielleicht gerade die
Vielfalt ist, die beliebte Dinge prägt, kann eine Akzeptanz für verschiedenste Menschen
geschaffen werden.
2.2 Logo
Generelle Anforderungen an ein Logo
Um den Wiedererkennungswert der Kampagne zu steigern, bietet es sich an, ein Logo zu
nutzen, das einheitlich in allen Medien verwendet werden soll.
17

Die Ansprüche an ein gutes Logo sind vielfältig. Es sollte:
• möglichst simpel
• möglichst aussagekräftig
• möglichst individuell
• gut erkennbar
• gut skalierbar
• in Farbe und in Schwarz-Weiß nutzbar
sein.
Um den Ansprüchen gerecht zu werden, schlagen wir folgenden Entwurf als Logo vor:
Erläuterungen zum Design des Logos
18

Zunächst haben wir bei diesem Logoentwurf das Motiv des Puzzle-Teils aufgegriffen.
Dies taucht auch in der Brochüre zum Integrationskonzept der Stadt Mönchengladbach
auf, sodass wir das Konzept mit der Kampagne referenzieren.
Das Puzzle-Teil hat natürlich auch symbolischen Charakter. Bei der Integration soll eine
Eingliederung stattfinden, die Migrantin oder der Migrant sollen ihren Platz in der
Gesellschaft finden und ein Teil dieser Gesellschaft werden und sie bereichern. Die Einund
Ausbuchtungen der Puzzle-Teile symbolisieren dabei, dass sowohl die Gesellschaft
als auch die Migrantinnen und Migranten aufeinander zugehen und bereit sein müssen,
sich anzupassen.
In unserem Logo sind zwei Teile bereits miteinander verbunden, während das dritte Teil
gerade dabei ist sich einzufügen, diesen Vorgang aber noch nicht abgeschlossen hat.
Damit wird symbolisiert, dass Integration ein fortwährender Prozess ist, der nie „zu
Ende“ ist. Auch spielt dabei mit, dass es nach wie vor Probleme im Integrationsprozess
gibt, also alle Teile noch nicht zu 100% ineinanderpassen.
Die Puzzle-Teile sind keine „Eckteile“ sondern „normale“ Teile mit Ein- und
Ausbuchtungen. Dies symbolisiert zum einen Offenheit, die die Gesellschaft aufbringen
muss, um einen erfolgreichen Integrationsprozess in Gang zu setzen. Zum anderen soll
damit auch Erweiterbarkeit gezeigt werden.
Die Gesellschaft in Form der Puzzleteile ist also keine geschlossene, sondern bereit, neue
Teile aufzunehmen.
Die Form eines einzelnen Puzzleteils erinnert vage an die Stadtgrenzen auf einer
Landkarte, sodass auch ein subtiler, fast unbewusster Zusammenhang zur Stadt
hergestellt wird.
19

Stärker betont wird dieser Zusammenhang darüber hinaus noch durch die beiden
Buchstaben „M“ und „G“, die zum einen für „Mönchengladbach“, zum anderen für den
Slogan „Menschen in Gladbach“ stehen. Außerdem befindet sich im rechten Puzzle-Teil
das Wappen der Stadt.
Dies macht es möglich, das Logo auch ohne begleitenden Text zu verwenden. Es ist
immer eindeutig klar, dass es hier um Mönchengladbach geht.
Die Farbauswahl des Logos basiert komplett auf den Farben des Stadtwappens. Der
Hintergrund hinter dem Stadtwappen im rechten Puzzle-Teil ist im gleichen Blau
gehalten wie der Hintergrund des Abtstabs im Wappen. Die beiden anderen Teile sind in
dem Rot des Wechselzinnenbalkens und dem Gold des Kreuzhintergrunds gehalten.
Bei einer Verwendung mit Begleittext (Wir sind alle MG – Menschen in Gladbach) wird
die Schrift in der Schriftart „Deja vu Sans“ bold gesetzt. Das „MG“ sowie die
Buchstaben „M“ von „Menschen“ und „G“ von „Gladbach“ sind 20% größer gesetzt, um
die Verknüpfung zu verdeutlichen. Der Text wird mittig unter dem Logo ausgerichtet.
Die Auswahl dieser Schrift erfolgte, weil sie frisch und dynamisch wirkte und im
Gegensatz zu beispielsweise Times New Roman, Helvetica oder Arial auch recht selten
zu sehen ist. Dadurch soll der Wiedererkennungswert weiter gesteigert werden.
2.3 Motive
Bei der Wahl und dem Arrangement der Motive standen die oben aufgeführten Säulen im
Mittelpunkt. Es sollten also Mönchengladbacher Menschen in einer Alltagssituation
dargestellt werden. Wichtig ist eine Alltagssituation zu zeigen, mit der sich möglichst
viele Menschen identifizieren können (Arbeit; Sport; Einkaufen). Das Motiv sollte nach
Möglichkeit so wirken, dass der Betrachter die Alltagssituation erkennt, sich mit ihr
20

identifieziert und erst im Nachhinein, die Betrachtung auf die eventuellen Unterschiede
dieser Person gelenkt wird.
Für die Plakate ist die Arbeit mit Modellen und professionellen Fotografen unerlässlich.
Andernfalls kann sowohl die Bildqualität und -wirkung nicht sichergestellt werden. Dies
stellt zwar einen enormen Kostenfaktor dar, durch die Einbeziehung der Bürgerinnen und
Bürger könnte dieser Faktor jedoch minimiert werden. So gibt es im Internet einige
Seiten, auf denen Mönchengladbacher Fotografen ihre Werke präsentieren
(Facebookseite „MG anders sehen“). Auf Grund des gemeinnützigen Charakters der
Kampagne könnte hier Bereitschaft zu einer Kostengünstigen Zusammenarbeit bestehen.
Da Integration, ebenso wie Kommunikation und Interaktion immer zweiseitige Aktionen
sind, fiel schnell der Entschluss die Plakatmotive ebenfalls dual aufzuziehen.
So soll es zum einen Plakate mit großen „Portraits“ von einer oder zwei Personen geben,
die Teil der Mönchengladbacher Gesellschaft sind. Zum anderen eine großflächige
Portraitsammlung, die das bunte MG als Gesellschaft darstellen.
1. große Portraits
Auf den Großen Portraits sollen die im Arbeitstitel angesprochenen Gesichter der Stadt
gezeigt werden. Hierbei sollten viele Berufsgruppen vertreten sein. Man kann sich hierbei
das eventuell ohnehin schon gute Image einer Berufsgruppe zu Nutze machen. Es muss
darauf geachtet werden, dass keinesfalls Klischees bedient werden (z.B. Türke als
Mitarbeiter der städtischen Entsorgungsbetriebe), sondern vielmehr auch
„ungewöhnlichere“ Rollenverteilungen gewählt werden. Dies schafft erneut einen
Kontrast und erhöht die Aufmerksam- und Einprägsamkeit für die Plakate.
21

Es wurden folgende Alltagsmotive gewählt:
Lehrer / Schüler (1 Motiv)
Polizist
Mitarbeiter der Verwaltung
Sportler / Trainer
Dozent / Student (1 Motiv)
Busfahrer
Unternehmer (Arbeitgeber) / Arbeitnehmer (1 Motiv)
Vereinsvertreter
Künstler
Um einen Wiedererkennungswert zu kreieren sollten die großen Portraits auf zehn
aussagekräftige Motive beschränkt werden, die ihrerseits noch mit einem „griffigen“
Slogan versehen werden (3.3).
Die Fotos sollten unbedingt in Mönchengladbach aufgenommen werden und Orte
beinhalten, die jeder Mönchengladbacher kennt, oder solche Orte aus Mönchengladbach,
die ein besonderes Gesicht der Stadt zeigen.
Im Nachfolgenden werden die einzelnen Arrangements genauer erklärt:
Lehrer / Schüler
22

Das Foto sollte in einem Klassenraum aufgenommen werden. Die Rolle des Lehrers wäre
idealerweise mit einem Migranten, die des Schülers mit einem Nicht-Migranten. Die
aufgenommene Situation ist ein Gespäch zwischen beiden (beispielsweise am Pult). Zu
beachten ist allerdings, dass sich beide auch auf dem Foto auf Augenhöhe begegnen.
Polizist
Ein Polizist mit Migrationshintergrund steht vor einem Streifenwagen, der vor einem
Markanten Gladbacher Punkt/Gebäude parkt (beispielsweise Alter Markt, HBF etc.)
Hierbei kann das duale Prinzip nicht aufrecht erhalten werden, da kein Teil der
Gesellschaft generell als Verbrecher dargestellt werden sollte.
Mitarbeiter der Verwaltung
Ein städtischer Angestellter mit Migrationshintergrund steht vor einem
Verwaltungsgebäude (Rathaus Abtei). Hierbei soll die Öffnung der Verwaltung
verdeutlicht werden.
Sportler / Trainer
Der Sportler wird auf einer der städtischen Sportstätten beim Handshake mit einem
Mitspieler fotographiert. Einer der Beiden Sportler sollte einen Migrationshintergrund
haben. Da die Stadt Mönchengladbach die Heimat eines Fußball-Bundesligisten ist,
sollten Bemühungen nach einem Prominenten Gesicht angestellt werden. Bei der
Ausarbeitung des Kponzeptes wurde bereits ein Interview mit dem Nachwuchsspieler
Amin Younes geführt. Von Seiten Borussia Mönchengladbachs gab es große Offenheit
der Kampagne gegenüber, auf Grund der Projektnatur, konnten jedoch keine genauen
Zusagen für Fotos verabredet werden. Da die Borussia sowohl für Sportler, als auch für
Fans ein Integrationsplayer ist und es in ihrem Interesse liegen dürfte sich auch als
solcher darzustellen scheint das Stellen eines Spielers als Modell durchführbar. Sollte ein
prominenter Spieler als Modell zur Verfügung stehen, könnte man diesen auch im
Borussia Park alleine fotographieren. Dies könnte als zusätzliches Motiv genutzt werden.
23

Den Trainer sollte man im Gespräch mit einem Sportler darstellen. Da der Trainer eher
eine kümmernde, aufbauende und auch ordnende Funktion hat, sollte man hierfür
jemanden ohne Migrationshintergrund wählen, der sich um jemanden mit
Migrationshintergrund kümmert.
Dozent / Student
Dieses Motiv sollte ähnlich dem Schüler-Lehrer-Motiv aufgenommen werden. Hierbei
sollte die Hochschule Niederrhein als Ort gewählt werden, um die Zukunftsfähigkeit der
Stadt Mönchengladbach, ihren Wert als offener Kultur- und Bildungsstandort und die
Chancen für junge Menschen zu verdeutlichen.
Busfahrer
Das Motiv des Busfahrers wurde gewählt, da es sich hierbei um einen „Standart-Job“
handelt. Es ist ein Job, der nicht unbedingt höchste akademische Qualifikationen
erfordert. Ein Busfahrer übernimmt dennoch Verantwortung für sein Unternehmen und
für die Fahrgäste. Er interagiert mit sehr vielen Menschen und nicht zuletzt hat das
Berufsbild wegen der Zurücklegung eines Weges bzw. der Zielerreichung eine Hohe
Symbolkraft.
Busfahrer verrichten keine so genannte „Drecksarbeit“ und sind eine der Berufsgruppen,
die den Migranten als erstes wirklich offenstanden.
Unternehmer / Arbeitgeber
Auch bei diesem Motiv kann überlegt werden es in zwei Motive zu splitten. Es könnte
ein Mitarbeiter- oder Bewerbungsgespräch gezeigt werden. Das Motiv sollte unbedingt
einen Migranten als Arbeitgeber darstellen, um zu zeigen in welchem Maß Migranten
auch schon heute Verantwortung für die Gesellschaft und Ihre Mitglieder übernehmen.
Als Ort könnte ein lokales Unternehmensgrundstück oder -gebäude genutzt werden.
Hierbei sollte jedoch beachtet werden, dass das Plakat nicht als Werbung des
Unternehmens verstanden werden kann.
24

Vereinsmitglied
In Mönchengladbach hat die Vereinskultur wie in ganz Deutschland einen besonderen
Stellenwert. Hier findet ein Großteil der tatsächlichen Integration statt. Es sollte also ein
Vereinsmitglied mit Migrationshintergrund (z.B. Schützenverein; kein Sportverein) bei
einer für den Verein typischen Tätigkeit fotographiert werden.
Künstler
Mönchengladbach ist eine lebendige Kunst-Stadt. Besonders im kulturell/ küstlerischen
Bereich findet Austausch und gelebte Integration statt. Es sollte also auch bei der
Kampagne ein Künstler mit Migrationshintergrund abgebildet werden. Ein geeigneter Ort
hierfür ist das Museum Abteiberg, das sogar über die Grenzen von Mönchengladbach
hinaus bekannt ist.
25

2. Portraitsammlung
Weiteres Plakatmotiv sollen viele Portraits von mönchengladbacher Bürgern sein. Dies
zeigt die Vielfalt der Stadt auf und stellt zugleich einen persönlichen Bezug der Bürger
zur Kampagne her. Insbesondere bei diesem Motiv passt der Arbeitstitel der Kampagne.
So sollen viele Gesichter gezeigt werden und auch bei der textlichen Gestaltung soll
hierauf eingegangen werden (3.3).
Bei der Portraitsammlung sollte auf professionelle Modelle verzichtet werden um die
Lebenswirklichkeit wiederzugeben und nicht zu verfälschen/beschönigen.
Für die Wahl der Motive waren auch die Möglichkeiten der Text-Arbeit von großer
Bedeutung. Um eine Plakatkampagne erfolgreich zu gestalten ist es von enormer
Bedeutung, dass Text, Logo und Motive harmonieren und eine Aussage verdeutlichen.
2.4 Text
Die Plakattexte der Kampagne bringen wiederum eigene Herausforderungen mit sich. So
müssen sie eingängig sein, Aufmerksamkeit erregen, ins Gesamtkonzept passen,
Identifikation schaffen und zudem so viel Inhalt wie möglich transportieren.
Texte der Einzel-Motive
Die Texte für die Einzel-Motive orientieren sich am Kampagnennamen. Die Motive
zeigen jeweils ein oder einige „Menschen aus Gladbach“. Die Texte müssen versuchen
das MG eines einzelnen Menschen mit den darin Enthaltenen Werten darzustellen.
Hierzu soll der Text „Mein MG“ dienen. Um trotz dieser sehr persönlichen Verwendung
des Possesivpronomens „Mein“ die bunte Gemeinschaft in den Vordergrund zu stellen
26

wird mit dem eigenen MG eine Eigenschaft Verknüpft die das Zusammenleben der
verschiedenen Kulturen ermöglicht. Die einzelnen Aussagen sollen als Zitat der
jeweiligen Person formuliert werden. Dies wird am ehesten an Beispieltexten für die
einzelnen Motive deutlich:
Lehrer / Schüler:
Lehrer: „In meinem MG zahlt sich Fleiß aus“
Schüler: „In meinem MG stehen mir alle Türen offen!“
Polizist:
„In meinem MG ist jeder sicher!“
Mitarbeiter der Verwaltung:
„In meinem MG gestalte ich mit!“
Sportler:
Fußballer: „In meinem MG steht niemand im Abseits!“
Trainer:
„In meinem MG zählt nur die Leistung!“
Dozent / Student:
Dozent: „In meinem meinem MG lernt jeder von jedem“
Student: „In meinem MG hab ich eine Zukunft!“
27

Busfahrer:
„In meinem MG kann jeder sein Ziel erreichen!“
Arbeitgeber / Arbeitnehmer:
Arbeitgeber: „In meinem MG übernehme ich Verantwortung!“
Arbeitnehmer: „ In meinem MG packt man zusammen an!“
Vereinsmitglied:
„In meinem MG ist Engagement nicht egal!“
Künstler:
„Mein MG wird durch die Farben erst schön!“
Diese Slogans sind individuell abänderbar und auch auf neue Motivideen anwendbar.
Sie sind Bestandteil des Plakats und in einprägsamer Schrift auf dem Motiv zu finden.
Diese Schirftzüge werden ergänzt durch Informationen zum Motiv, welche am Rand des
Plakates zu finden sind. Diese Informationen sollten einige persönliche Angaben zum
dargestellten Motiv enthalten, aber auch die Einordnung in die Mönchengladbacher
Gesellschaft vornehmen.
Am Beispiel des Fußballers hieße dies für den Randtext zum Beispiel:
„Max Mustermann, 20, Rumäne
Einer, von tausenden Mönchengladbacher Hobykickern“
28

Hierbei wird also erwähnt, dass die Person einen Migrationshintergrund hat, zugleich
wird jedoch gezeigt, dass sie trotzdem nur eine von vielen Mönchengladbacher Menschen
ist. Das Attribut Hobbykicker zeigt in diesem Beispiel dem Betrachter, der vielleicht
ebenfalls Fußballbegeistert ist, dass er selber wahrscheinlich in vielen Fußballpartien
gegen oder mit Menschen mit Migrationshintergrund gespielt hat ohne eventuell etwas
davon zu merken. Die friedliche Multikulturelle Gesellschaft existiert also schon in
vielen Bereichen.
Da von einer Integratiopnskampagne jedoch zweifellos mehr Inhalt gefordert wird, als
einige knappe Sätze auf den Plakaten, sollen diese im Internet mit zusätzlichem Inhalt
hinterlegt werden (3.7)
Portraitsammlung
Bei der Portaitsammlung soll die für die Einzel-Motive aufgestellte Text-Idee fortgeführt
werden. Da diese Plakate jedoch noch mehr als die Einzel-Motive die Gemeinschaft
betonen sollen, wird das Possesivpronomen „mein“ in den plural gesetzt. Das Zitat auf
dem Plakat soll also als Stellungnahme aller Mönchengladbacher Bürger gelten. Es wird
also eine Eigenschaft von „unserem MG“ beschrieben. Da das Plakat Gesichter zeigt,
liegt es nahe sich an diesem Punkt wieder dem Arbeitstitel der Kampagne zu widmen.
Verknüpft man diesen mit den Textarrangements der anderen Plakate kommt man zur
Aussage: „Unser MG hat viele Gesichter!“
Die Beschreibung des Plakatinhaltes wie bei den Einzel-Motiven wird hierbei ersetzt
durch einen kurzen Text. Dieser sollte nicht länger, als 2-5 Sätze sein, um eine Aufnahme
des Inhalts durch den Betrachter zu gewährleisten.
29

Ein möglicher Text wäre:
„So unterschiedlich wie die Gesichter ihrer Bürgerinnen und Bürger ist auch der Rest der
Stadt Mönchengladbach. Vielfalt, Austausch und Toleranz machen sie zu dem was sie ist
– zu unserem MG!“
Die Gestaltung der Texte entscheidet mehr als jede andere Komponente der
Plakatkampagne über Erfolg oder Misserfolg. Dadurch dass, sowohl persönliche, als auch
ein lokale Identifikation bestandteil der Texte sind, bilden diese eine gute Möglichkeit im
Zusammenspiel mit Motiven und Design möglichst viele Bürger zu erreichen und bei
ihnen Interesse zu wecken.
30

2.5 Design der Plakate
Beim Design der Poster unterscheiden wir zunächst zwischen hochformatigen und
querformatigen Postern.
Die hochformatigen Poster sind z.B. für Bushaltestellen gedacht, die querformatigen vor
allem für großflächige Werbewände.
Beiden gleich ist ein einheitlicher Auftritt für alle verschiedenen Motive.
Beim hochformatigen Poster nimmt das Motiv die oberen drei Viertel ein. Über das
Motiv wird dabei ein für jedes Poster individuelles Zitat der oder des Abgebildeten
gelegt.
Ein Balken mit dezentem Rotverlauf nimmt das untere Viertel ein. Ein leichter Schatten
am oberen Rand sorgt dafür, dass der Balken wie ein Band, das über ein Foto gelegt
worden ist, aussieht.
Unten links befindet sich das Logo der Kampagne.
Rechts vom Logo befindet sich Platz für weitergehende Informationen, beispielsweise
auch Sponsorenlogos, Links zur Homepage und zur Story der oder des Abgebildeten, ein
für Handys lesbarer QR-Code .
Der rote Balken befindet sich am unteren Rand des Posters, weil zum einen das Motiv im
Mittelpunkt steht, zum anderen die Leserichtung von oben nach unten geht. Also liest der
Betrachter zuerst das Zitat auf dem Poster bevor er weitergehende Infos dazu im roten
Balken erhält. Darüber hinaus sollen die Infos leicht einsehbar und z.B. der QR-Code
leicht erreichbar sein. Wäre der Balken oben statt unten, wäre nichts davon gegeben.
Die querformatigen Poster haben ebenfalls einen roten Balken im gleichen Design wie
die hochformatigen. Hier befindet er sich im rechten Viertel, um genau wie beim
hochformatigen Poster der natürlichen Leserichtung von links nach rechts entgegen zu
31

kommen. Das Logo befindet sich hier oben, damit die weitergehenden Infos leichter
erfassbar sind, da sie sich dann ca. auf Augenhöhe des Betrachters befinden.
Ansonsten ist das Design identisch zu den hochformatigen Postern.
2.6 Auftritt & Präsenz der Kampagne
Die Poster sollen an vielen Stellen der Stadt angebracht werden. Insbesondere
Bushaltestellen und Werbewände bieten sich an.
Aber auch in den Verwaltungsgebäuden der Stadt, in denen Publikumsverkehr herrscht,
könnten kleinere Versionen der Poster angebracht werden.
An prominenten Stellen der Stadt (beide Rathäuser, Hauptbahnhof Mönchengladbach,
Hindenburgstraße, Stresemannstraße) sollen darüber hinaus dreidimensionale Puzzleteile
als Rahmen für die Poster dienen.
Die Puzzleteile werden aus Holz gefertig und sollen in der Abmessung ca 150cm hoch,
100cm breit und 30cm tief sein.
Im „Bauch“ des Puzzles befindet sich eine Ausbuchtung, in die das Poster aufgenommen
werden soll. Als Postermotive sollten hierfür die verwendet werden, die die vielen
Gladbacher Gesicher zeigen. Das Puzzleteil würde einen mehr als angemessenen Rahmen
für das wichtigste Plakatmotiv bieten.
Vorstellbar wäre, diese Puzzleteile von der stadteigenen Jugendwerktstatt Kuhle 8
herstellen zu lassen. Die Bereitschaft seitens der Werkstatt besteht, müsste aber
terminlich festgemacht werden.
Die Puzzleteile können dann entweder von den Jugendlichen dort direkt passend zum
Thema Integration bemalt werden oder z.B. an Mönchengladbacher Schulen geschickt
und von den Schülern dort im Vorfeld des unter 5. angesprochenen Wettbewerbs bemalt
werden.
Somit dienen die Puzzleteile nicht nur als Rahmen, sondern sind auch selbst
Gestaltungsfläche.
32

Wie schon in den Ausführungen zum Logo geschrieben ist das Puzzleteil ein Symbol für
Integration. Dadurch, dass die Puzzleteile individuell von Jugendlichen bemalt werden,
erfährt die Kampagne eine weitere persönliche Note und öffnet sich für Kreativität und
Einfluss von außen. Somit wird also symbolisch auch die Kampagne in die Gesellschaft
integriert und der Prozess der Integration gespiegelt.
Die dreidimensionalen Puzzleteile bieten darüber hinaus noch einen WOW-Effekt, da sie
definitiv Hingucker sein werden.
Die fertigen Teile werden an den oben genannten Orten aufgestellt für die Dauer der
Kampagne. Dort werden sie aufgrund ihrer herausstechenden Form hoffentlich von
möglichst vielen Menschen aus Mönchengladbach und von außerhalb wahrgenommen.
Um die Idee zu verdeutlichen, befindet sich ein per Photoshop erstelltes Puzzleteil im
Anhang. Die Illustration ist allerdings nur als Symbolfoto zu verstehen, um die
Ausführungen etwas zu veranschaulichen. Ein tatsächlich gebautes Puzzleteil würde
vermutlich stark abweichen in der Form. Da die Teile auch individuell von Jugendlichen
bemalt werden sollen, wird natürlich auch die Farbe anders sein.
2.7. Durchführung der Kampagne
Der Druck und das Aufhängen der Plakate muss mit der Marketinggesellschaft
Mönchengladbach (MGMG) abgestimmt werden.
Da so gut wie alle verfügbaren Werbeflächen in privater Hand sind, muss hier mit den
Anbietern eine Einigung erzielt werden.
Weil leider keine Budgetvorgaben gemacht wurden, ist zu diesem Zeitpunkt keine
Einschätzung zum Volumen der Plakatkampagne machbar. Eine flächendeckende
Kampagne mit guter Reichweite würde aber mindestens ca. 300 Plakate an entsprechend
vielen Standorten voraussetzen.
Darüber hinaus können die Plakate natürlich auch, wie oben erwähnt, in und –
eingeschränkt – an den Gebäuden der Stadtverwaltung aufgehängt werden. In diesem Fall
würden keine Standortkosten sondern nur Druckkosten entstehen.
33

Sinnvollerweise sollten die Plakate nur in den Fachbereichen mit regem
Publikumsverkehr aufgehängt werden.
Nach unserer Einschätzung würde dies auf Örtlichkeiten zutreffen:
• Rathaus Rheydt
• Rathaus Abteiberg
• Städtische Bibliotheken
• Städtische Museen
• Verwaltungsgebäude Oberstadt Erdgeschoss
• VHS, FH, städtische Schulen
• Jobcenter, Agentur für Arbeit, Gerichte, Polizeidienststellen (sofern möglich)
Je nachdem, ob die letztgenannten Örtlichkeiten verfügbar wären, würden damit ca.
weitere 20 bis 40 Plakate benötigt
Insgesamt würde sich somit ein ideales Volumen von 320 bis 340 Plakaten ergeben, mit
dem eine flächendeckende Bekanntmachung möglich sein sollte.
2.8 Verknüpfung mit anderen Arbeitsgruppen
Die Plakatampagne kann nur erfolgreich sein, wenn sie mit den anderen Bereichen der
Imagekampagne harmoniert und interagiert. So spielen neben der
sozialwissenschaftlichen Grundlagen-Erarbeitung, die das Fundament der ganzen
Kampagne bildet, besonders der Aktionstag und die Facebook-Kampagne eine
signifikante Rolle.
Aktionstag (Kapitel 3.) und Wettbewerb (Kapitel 4.)
Der Aktionstag ist ebenso wie der Wettbewerb von enormer Bedeutung für die
Kampagne, da er Aufmerksamkeit schafft. Er soll als Einführungsveranstaltung möglichst
vielen Bürgern den Start der Kampagne bewusst machen und die Ziele der Kampagne
erläutern. Gleichzeitig gilt es Anmerkungen der Bürger aufzunehmen und ins Gespräch
über die Kampagne zu kommen. Denn nur so können die Bürger mitgenommen werden.
34

Eine Kampagne die ohne die Akzeptanz der Bürger verläuft hat sehr geringen Nutzen und
könnte der eigentlichen Zielsetzung undienlich gegenüberstehen.
Facebook-Kampagne (Kapitel 5.)
Die Facebook-Kampagne ist als Ergänzung zur Plakatkampagne unverzichtbar.
Vermögen die Plakate nur einen sehr begrenzten Inhalt zu vermitteln, so kann die
Facebookseite Informationen für diejenigen bereitstellen, deren Interesse durch die
Plakate geweckt wurde. Zudem werden durch sie neue Zielgruppen erschlossen und sie
ermöglicht Kontinuität in der Weiterführung der Integrationsarbeit.
Ebenfalls befindet sich ein Link zur Facebook-Seite der Kampagne sowie ein
entsprechender QR-Code auf den Plakaten. Dieser Code kann von vielen Handys
gescannt und verarbeitet werden und führt den Nutzer dann direkt und bequem auf die im
Code hinterlegte Homepage. Im heutigen Zeitalter der Smartphones können somit „im
Vorbeigehen“ direkt Hintergrundinfos zu den Plakaten auf der Facebook-Seite aufgerufen
werden.
Möglich wäre auch ein weiterer Link plus QR-Code auf die Unterseite zum Thema
Integration und Migration auf der Homepage der Stadt Mönchengladbach.
Sinn der Verlinkung zur Facebook-Seite ist es, dort die vollständige Geschichte hinter
den Fotos zu erzählen oder zum Beispiel die Interviews zu veröffentlichen, die mit den
Abgebildeten geführt wurden. Somit ergeben die Plakate zusammen mit der Facebook-
Seite erst das vollständige Bild, ohne dass dabei aber die Plakate für sich genommen
unverständlich wären.
35

3. Aktionstag „Wir sind alle MG“ – Kennenlernen der Kulturen
(Saskia Thoeren)
3.1 Einleitung
Die Imagekampagne „MG hat viele Gesichter“ ist eine Maßnahme aus dem vom Rat
einstimmig verabschiedeten Integrationskonzept für die Jahre 2012-2016 und soll das
Bild der Migranten in Mönchengladbach in der Öffentlichkeit verbessern.
Neben Plakaten, die darauf aufmerksam machen sollen, wie stark die Bürger mit
Migrationshintergrund bereits in der Gesellschaft verankert sind, braucht eine
Imagekampagne auch etwas Aktives an dem die Bürger teilnehmen können. So soll
versucht werden, das Thema noch näher an die Menschen heran zu bringen und zu
zeigen, dass viele Vorurteile falsch sind und wie viel Gutes Migranten ihren Mitmenschen
bringen, beispielsweise durch Bereitstellung von Arbeitsplätzen.
Durch Aktionen kann oft ein stärkeres Interesse an einem schwierigen Thema wie der
Migration und Integration geweckt werden, da die Menschen aktiv eingebunden werden
und die Bereitschaft zur Informationsaufnahme oft größer ist als bei passiven
Informationsquellen wie Plakaten und Handzetteln.
Zusätzlich zu den Printmedien möchten wir einen Aktionstag zum Leitspruch „Wir sind
alle MG“ vorstellen. Wir möchten die Menschen der verschiedenen Nationen, die in einer
Stadt zusammenleben, besser informieren und die Kulturen und Generationen einander
näher bringen. Damit soll versucht werden die „Grüppchenbildung“ aufzulockern und
gleichzeitig mehr Akzeptanz und Verständnis der Bevölkerung ohne
Migrationshintergrund für die Bürger mit Migrationshintergrund erreicht werden. Zudem
zeigt ein solcher Aktionstag den Bürgern mit Migrationshintergrund, dass Interesse an
ihren Kulturen besteht und sie in Mönchengladbach willkommen sind und auch
gebraucht werden, da die Gesellschaft immer älter wird und so auch wieder neues junges
Potenzial in die Gesellschaft einfließt und ohne sie die Stadt Mönchengladbach nur halb
so bunt wäre.
36

3.2 Allgemein
Ziel dieses Aktionstages soll sein, dass die Besucher die verschiedenen Kulturen, vor
allem die am stärksten vertretenen Migrationsgruppen, die in Mönchengladbach zu
finden sind kennenlernen, und möglicherweise auch besser verstehen lernen. Durch ein
solches Kennenlernen soll das Bild von Migranten verbessert werden, sodass die
Bevölkerung ohne Migrationshintergrund in Mönchengladbach offener mit dem Thema
Migration umgeht und mögliche bestehende Vorurteile beseitigt werden können.
Der Aktionstag ist ein Fest für die ganze Familie. Es soll internationale Speisen, Getränke
und Musik geben, sowie Informationen von verschiedenen Vereinen und Organisationen,
die mit Migration und Integration gute Erfahrungen gemacht haben. Gleichzeitig wird der
Öffentlichkeit gezeigt, was für Aktionen, Kurse, Vereine etc. in Mönchengladbach
angeboten werden.
Für die Kinder sollen diverse Spiel- und Unterhaltungsmöglichkeiten zur Verfügung
gestellt werden und im Laufe des Tages auch die Sieger des vorangegangenen
Wettbewerbs „Wir sind alle MG“ – meine Geschichte (ausführlicher im nächsten
Kapitel) vorgestellt und geehrt werden. Außerdem werden zum ersten Mal die Plakate zur
Imagekampagne in Form von Puzzleteilen der Öffentlichkeit präsentiert um
anschließend in der Stadt platziert zu werden.
Laut dem Sozialbericht Teil 1- Grundlagen, Januar 2013 der Stadt Mönchengladbach
betrug der Anteil der Ausländer an der Einwohnerzahl der Stadt im Jahr 2011 10,7 % (ca.
28.000 Ausländer insgesamt). Aufgrund dieses hohen Anteils und der Tatsache, dass
Ausländer oftmals noch nicht vollständig in die Gesellschaft integriert sind, obwohl sie
ein wesentlicher Bestandteil sind und auch weiterhin bleiben werden, sollte die
Akzeptanz durch Kennenlernen verbessert werden, damit das Thema Migration die bunte
Gesellschaft vereint statt sie oftmals zu spalten.
Die am stärksten vertretenen Migrationsgruppen in Mönchengladbach im Jahre 2011
waren gemäß dem Sozialbericht Migranten aus der Türkei (ca. 7.400), aus Asien (ca.
3.250), aus Ex-Jugoslawien (ca. 3.100) und aus Polen (ca. 2.300) sowie aus Afrika (ca.
1.700), Griechenland (ca. 1.300) und Italien (1.250).
37

3.3 Veranstaltungsort
Nach Aussage der Marketing Gesellschaft Mönchengladbach mbH (MGMG) wären zwei
Veranstaltungsorte für einen solchen Aktionstag denkbar. In Frage kommen einerseits der
Parkplatz am Stadion im Borussia-Park und andererseits der Alte Markt mit dem
Kapuzinerplatz.
Bevorzugter Veranstaltungsort wäre hierbei der Alte Markt mit dem Kapuzinerplatz, da
der Parkplatz am Stadion sehr unpersönlich, zu groß und zu weit von der Stadt entfernt
ist. Außerdem könnte leicht der Eindruck entstehen, dass Borussia Mönchengladbach der
Initiator des Aktionstages ist anstatt die Stadt Mönchengladbach mit der Umsetzung einer
Maßnahme aus dem Integrationskonzept.
Der Alte Markt mit dem Kapuzinerplatz hingegen ist sehr gut geeignet für ein solches
Fest für die ganze Familie, da die Plätze als Kernstück des historischen
Mönchengladbachs sehr zentral in der Innenstadt gelegen sind.
Dadurch, dass die beiden Haltestellen Alter Markt und Abteiberg von 14 verschiedenen
Buslinien angefahren werden und sich unter dem Kapuzinerplatz zusätzlich eine große
Tiefgarage als Parkmöglichkeit bietet sind die beiden Plätze für die Besucher sehr gut
erreichbar. Nur einige Fußminuten entfernt gibt es zusätzlich kostenfreie Parkplätze am
Geroplatz. Die Plätze sind in Mönchengladbach sehr bekannt, da hier an drei Tagen in
der Woche der Wochenmarkt stattfindet. 24 Somit würde sich der Aktionstag
wahrscheinlich sehr schnell herumsprechen, sodass man schon mit relativ wenig
Werbung und somit auch geringerem finanziellen Aufwand einen großen
Bevölkerungsanteil erreichen kann und die Chancen auf einen sehr gut besuchten
Aktionstag hoch sind.
3.4 Werbung
Um die Chancen auf einen gut besuchten Aktionstag zu erhöhen, braucht es Werbung in
vielen verschiedenen Medien.
24 https://www.moenchengladbach.de/index.php?id=alter_markt0
(24.05.2013 )
38

Neben Plakaten in der Stadt können Handzettel beispielsweise im Rathaus und in anderen
öffentlichen Gebäuden, sowie in den teilnehmenden Einrichtungen und Geschäften
ausliegen. Außerdem sollte ein kleiner Zeitungsartikel in den lokalen Zeitungen
veröffentlicht werden, in welchem kurz beschrieben wird, was bei dem Aktionstag
stattfindet. Mit diesen Printmedien können schon viele Bürgerinnen und Bürger erreicht
werden.
Gleichzeitig sollte auch in den Lokalradios wie Radio 90,1 Mönchengladbach über den
bevorstehenden Aktionstag berichtet werden, da solche Radiosender sehr beliebt sind und
viele Zuhörer haben.
Auch das Internet sollte als Werbungsträger genutzt werden, da die Informationen vor
allem Jugendliche erreichen und Interesse wecken. So sollte die Internetseite der Stadt
Mönchengladbach das Event auf der Startseite anpreisen, da dadurch jeder Besucher der
Internetseite die Anzeige wahrnimmt, auch wenn er nach anderen Informationen sucht.
Besonders für die Jugendlichen muss der Aktionstag über Facebook öffentlich gemacht
werden. Hierbei kann die eigene Facebook-Seite (s. Kapitel 5) als Ausgangspunkt genutzt
werden. Es kann ein kleiner Bericht in Verbindung mit dem Werbeplakat gepostet
werden, sodass alle, die die Facebook-Seite kennen, von dem Fest erfahren und dies auch
weiter kommunizieren können.
Mit diesen vielen verschiedenen Medien können mit wenig Aufwand und auch geringem
Budget viele Bürgerinnen und Bürger angesprochen werden, sodass das Interesse
möglichst hoch ist und viele Besucher zu dem Fest erscheinen.
3.5 Mögliche Teilnehmer
Neben Ständen für das leibliche Wohl und Unterhaltung soll der Aktionstag auch
Informationen zu verschiedenen Organisationen und Vereinen, die sehr eng mit Bürgern
mit Migrationshintergrund zusammenarbeiten, bereitstellen, um allen Bürgern von
Mönchengladbach zu zeigen, wo sich die Migranten integrieren und die positiven
Beispiele für Integration aufzeigen.
39

Multikulturelle Kindertagesstätten „MuKi 1 & 2“
Großes Interesse an einem Informationsstand bei dem Aktionstag hätten bereits die
multikulturellen Kindertagesstätten MuKi 1 & 2 aus Mönchengladbach. Diese
Kindertagesstätten fördern den toleranten und verständnisvollen Umgang zwischen den
verschiedenen Nationalitäten und Kulturen. Ziel des Konzeptes ist die Integration und das
gleichberechtigte Zusammenleben von Kindern aus unterschiedlichen Kulturkreisen. Bei
der täglichen Kindertagesstättenarbeit stehen beispielsweise Eigeninitiative,
Selbstständigkeit und soziales Lernen im Vordergrund und auch die familiären, religiösen
und kulturellen Lebensbedingungen der Kinder werden mit einbezogen.
Gleichzeitig legen die Kindertagesstätten großen Wert auf eine intensive Zusammenarbeit
mit den Eltern, sodass der „Verein zur Förderung multikultureller Kinder- und
Jugendarbeit e.V.“, zu dem diese beiden Kindertagesstätten gehören, als positives
Beispiel für Bemühungen um gute Integration gezeigt werden kann. Die
Kindertagesstätten bieten Leistungen aus vielen verschiedenen Bereichen an. Neben der
Sprachförderung wird bei den Mahlzeiten der Kinder auf die Religion geachtet und es
werden gemeinsam Lieder aus verschiedenen Kulturkreisen gesungen 25 .
Insgesamt sind diese Einrichtungen sehr gute Vorzeigeprojekte für den Aktionstag. Hier
kann man den Bürgern bestens präsentieren, was in Mönchengladbach angeboten wird,
wovon viele Bürger möglicherweise gar Nichts wissen.
„Sprachförderungsprojekt Minze“
Das Sprachförderungsprojekt Minze hat ebenfalls großes Interesse an einem
Informationsstand bei dem Aktionstag. Es werden Sprachkurse von verschiedenen
Sprachkursträgern angeboten, die teilweise auf spezielle Personen zugeschnitten sind.
Neben den Sprachkursen „Allgemein“, die sehr gut besucht sind, gibt es auch
Sprachkurse für Jugendliche bis 25 Jahren, für Eltern, oder nur für Frauen, sowie
Alphabetisierungskurse. Während der Eltern- und Frauensprachkurse wird eine
25 http://moenchengladbach.paritaet-nrw.org/content/e829/e1073/e1150/
(03.06.2013)
40

gleichzeitige Kinderbetreuung für Kinder unter drei Jahren angeboten. Des Weiteren sind
die Kurse in Voll- oder Teilzeit belegbar 26 .
Ein Informationsstand des Sprachförderungsprojektes ist eine gute Möglichkeit um der
Bevölkerung zu zeigen, dass sich um die Sprachförderung der Bürger mit
Migrationshintergrund gekümmert wird und dass dieses Angebot auch gut angenommen
wird. Das Vorurteil, dass viele Migranten die deutsche Sprache nicht beherrschen oder
auch nicht lernen wollen könnte somit teilweise entkräftet werden. Natürlich gibt es
immer negative Beispiele, die diese Vorurteile bekräftigen, jedoch ist dies nicht der
Regelfall.
Außerdem kann das Sprachförderungsprojekt Werbung für Kurse machen, die noch freie
Plätze haben und gleichzeitig über die Zugangsvoraussetzungen für die Förderung eines
Sprachkurses informieren. Ein öffentlicher Informationsstand könnte auch die
Hemmungen zur Teilnahme an einem solchen Angebot senken, da die Sprachförderung
öffentlich sehr positiv dargestellt wird und man sich zwanglose Informationen bei dem
Aktionstag beschaffen kann.
Auch dies ist ein Projekt, welches auf dem Aktionstag zu finden sein sollte, da es nicht
nur das Bild der Migranten in der Öffentlichkeit verbessern kann indem es zeigt, dass
viele Migranten an Sprachkursen teilnehmen, sondern auch auf die Angebote
aufmerksam macht und Informationen bereitstellt.
Sportvereine
Zusätzlich sind Informationsstände von Sportvereinen angedacht. Hierbei hat der
StadtSportBund Mönchengladbach e.V. (SSB) Interesse mitzuwirken und ist als
Informant gut geeignet, da die Dachorganisation aller Sportvereine der Stadt
Mönchengladbach sowohl die meisten Informationen als auch das größte Angebot
präsentieren kann. Der SSB vereint ca. 92.000 Sportlerinnen und Sportler in 217
Vereinen, davon über 28.000 Jugendliche 27 .
26 http://www.minze-mg.de/
(05.06.2013)
27 http://www.mg-sport.de/ueberuns.htm
(06.06.2013)
41

Da Sport eine der besten Möglichkeiten zur Integration ist, sollte ein solcher
Informationsstand auf keinen Fall fehlen. Die Intention dabei ist, dass Spitzensportler mit
Migrationshintergrund, wie beispielsweise viele Fußballer, in der Gesellschaft integriert
sind und auch akzeptiert werden, andere Bürger mit Migrationshintergrund jedoch nicht.
Der Stand könnte zeigen, welche Vereine und Sportarten vor allem bei Jugendlichen mit
Migrationshintergrund beliebt sind (Fußball bei eher südländischen Migranten und Boxen
oftmals bei Migranten aus Osteuropa) und somit auch Werbung für mehr Mitgliedschaft
in Vereinen machen. Der Sport ist ein gutes Mittel um Bürger mit Migrationshintergrund
zu integrieren, da es beim Sport größtenteils auf Leistung ankommt, die jeder bringen
kann. Besonders Mannschaftssportarten stärken das Zusammengehörigkeitsgefühl und
machen eine gute Integration in die Gesellschaft und die Akzeptanz der Gesellschaft
möglich.
Religion
Es sollte jeder Religionsgemeinschaft ermöglicht werden, einen Informationsstand zu
errichten. Hierbei muss darauf geachtet werden, dass alle Religionsgemeinschaften über
den bevorstehenden Aktionstag informiert werden, sodass sich niemand benachteiligt
fühlt.
Zusätzlich wäre die Öffnung einer Moschee ein Mittel um den Besuchern andere
Kulturen und Religionen näher zu bringen, jedoch ist keine Moschee im direkten Umfeld
des Alten Marktes, sodass die mögliche Besichtigung einer Moschee in einem anderen
Stadtteil wahrscheinlich nicht allzu viel zu der Imagekampagne beitragen würde. Sollte
die Öffnung einer Moschee jedoch von einer Religionsgemeinschaft freiwillig angeboten
werden, sollte dies öffentlich bekannt gemacht werden, sodass die Besucher des
Aktionstages bei Interesse an Führungen teilnehmen können.
3.6 Essen und Trinken
Passend zu den verschiedenen Migrationsgruppen soll es Stände mit landestypischen
Speisen und Getränken geben um die Besucher zu animieren, sich bereits beim Thema
Essen und Trinken mit den anderen Kulturen auseinander zu setzen beziehungsweise
zusammen zu setzen.
42

Zur Vermeidung der „Grüppchenbildung“ und Verbesserung der Verständigung und
gegenseitigem Kennenlernen, gibt es einen gemeinsamen Essbereich. Die Verzehrstände
können in einem Kreis um einen großen Sitzbereich angeordnet werden, sodass sich jeder
an den verschiedenen Ständen etwas kaufen kann, was er gerne einmal probieren würde.
Gemeinsam treffen sich alle im Essbereich an großen Tischen um die verschiedenen
Gerichte zu verzehren. So kommt man schnell mit anderen Menschen ins Gespräch, was
der erste Schritt in Richtung Kennenlernen und Akzeptanz ist.
Der türkische Stand könnte als Speisen beispielsweise gefüllte Weinblätter, Köfte und
Lokum (ähnlich Türkischer Honig) anbieten, sowie türkischen Ayran als typisches
Erfrischungsgetränk und Kahve, als Gegenstück zum Kaffee, wie er in Deutschland meist
getrunken wird.
Aus der asiatischen Küche wären gefüllte Wan-Tans mit verschiedenen Dips denkbar,
sowie kleine Frühlingsrollen und Sushi aus der japanischen Küche. Als Desserts könnten
Reispudding und kandierter Apfel angeboten werden.
Auch kleine polnische Spezialitäten in Form von verschiedenen gefüllten Piroggen sowie
Mohnkuchen und Faworki (typisches Schmalzgebäck) laden zum Probieren ein. Dazu
kann Buttermilch verkauft werden, die in Polen sehr beliebt ist.
Ein afrikanischer Stand könnte unter anderem Makondi (gebratene Kochbanane), Falafel
oder auch gefüllte Datteln anbieten.
Aus der italienischen Küche wären die bei vielen schon bekannten kleinen Speisen wie
Bruscetta oder Antipasti in Form von gefüllten oder eingelegten Tomaten oder Oliven
denkbar.
Das Angebot an griechischen Speisen könnte Lamm-Köfte in Joghurtsoße oder
eingelegten Schafskäse beinhalten.
Insgesamt sollte es eine bunte Mischung an kleinen Speisen / Fingerfood und Getränken
werden, damit sie bei einem solchen Fest leicht zu verzehren sind und auch verschiedene
Sachen probiert werden können.
Nicht ausschließen sollte man die deutsche Küche, sodass es beispielsweise einen
Grillstand mit Bratwurst und anderem gegrillten Fleisch geben soll. Dabei muss aus
43

eligiösen Gründen darauf geachtet werden, dass auch beispielsweise Rindfleisch anstatt
nur Schweinefleisch angeboten wird. Ein Getränkeverkaufsstand für alkoholfreie
Getränke wie Wasser und Säfte ist natürlich auch Bestandteil des Aktionstages.
Des Weiteren soll ein Lebensmittelstand diverses Obst und Gemüse sowie andere in
Deutschland eher ungewöhnliche ausländische Lebensmittel zeigen. Denkbar wären unter
anderem Kichererbsen, Süßkartoffeln, Pak Choi, Maniok, Kochbananen, Tamarinde,
Kakis, Couscous und vieles mehr. Möglicherweise könnten bei der Beschaffung Stände
vom dort stattfindenden Wochenmarkt helfen.
Dieser Stand kann gleichzeitig als Spiel dienen, bei dem die passenden Namen den
jeweiligen Lebensmitteln zugeordnet werden müssen. Dies ist nicht nur ein Spiel für die
Kinder, sondern für die ganze Familie. Außerdem soll die Möglichkeit bestehen einige
dieser Sachen zu probieren, sodass man nicht nur weiß, was es ist, sondern auch wie es
schmeckt. Passend dazu sollen einfache Erklärungen der Lebensmittel sowie Rezepte
bereitgestellt werden, damit die Besucher wissen was man mit diesen Zutaten machen
kann und zu Hause möglicherweise einmal mit solchen Zutaten etwas kochen.
3.7 Unterhaltung
Für die Unterhaltung während des Aktionstages sorgt eine Bühne, auf der Bands und
Musiker ausländische Musik präsentieren können. Die Beschaffung einer Bühne sollte
kein Problem darstellen, da es immer wieder Feste in der Stadt gibt, bei denen Bühnen
gebraucht werden und ein Kontakt zu einer Verleihfirma oder sogar der Bestand einer
eigenen Bühne unterstellt wird.
Die verschiedenen Musikstile der Künstler spiegeln die bunte Gesellschaft, in der wir
leben wider und sorgen für gute Stimmung während des Festes.
Es haben sich bereits Künstler wie das Percussion-Ensemble der Musikschule
Mönchengladbach bereit erklärt, bei dem Aktionstag aufzutreten. Das Percussion-
Ensemble besteht aus Schlagzeugspielern im Alter von 11-18 Jahren und präsentiert
abwechslungsreiche Musik mit vielen verschiedenen Instrumenten. Neben dem Drumset
werden unter anderem auch ein Marimbaphon, Congas, Bongos, Timbales und „Klein-
44

Percussions“ wie Shaker oder Guiro genutzt. Die Formation trat beispielsweise auch
schon beim „Mönchengladbacher Kinderfest“ auf.
Den musikalischen Schwerpunkt hat die Gruppe auf lateinamerikanische Rhythmen und
Melodien gelegt. 28 Zwar ist der Anteil von Bürgern mit Migrationshintergrund aus Mittelund
Südamerika in Mönchengladbach sehr klein (321 Bürger), jedoch soll nicht das
komplette Fest nur auf die größten Migrationsgruppen ausgerichtet sein. Die Hauptsache
hierbei ist die bunte Vielfalt an Musik, die den Besuchern Spaß und gute Laune bringen
soll.
Auch die Kindertagesstätten MuKi 1 & 2 aus dem Bereich Informationen möchten Ihren
Teil zur Unterhaltung der Besucher beisteuern. Möglich wäre ein Auftritt der Kinder, die
Lieder aus verschiedenen Kulturkreisen singen. Dies wäre neben dem Informationsstand
der KiTas eine gute Werbung für den Verein und die Bürger können mit eigenen Augen
sehen, was die Kinder in der KiTa lernen und wie gut die Kinder mit
Migrationshintergrund in der Gruppe integriert sind.
Auch ein Auftritt der Gruppe Tam Tam D’Afrique wäre wahrscheinlich möglich.
Genaueres müsste bei der konkreten Planung hinsichtlich Fahrtkosten etc. noch einmal
abgestimmt werden, da einige der Künstler nicht aus Mönchengladbach kommen. Es
können Formationen von 2 bis 7 Künstlern gebucht werden, die Musik und Tänze
Westafrikas zeigen.
Zusätzlich sollten noch Künstler mit türkischer, osteuropäischer und südeuropäischer
Musik organisiert werden, damit so viele verschiedene Musikstile wie möglich
präsentiert werden können.
Sollten nicht genügend internationale Künstler zur Abdeckung der Zeit für Live-musik
zur Verfügung stehen, kann auch deutsche oder englischsprachige Pop- und Rockmusik
gespielt werden. So ist für jeden Musikgeschmack etwas dabei und das Straßenfest wird
nicht zu überladen. Sollte es ausschließlich ausländische Speisen und Getränke sowie
unbekannte Musik geben, könnten einige Besucher schnell überfordert sein.
28 http://www.moenchengladbach.de/index.php?id=angebotebildungspaket&user_wfp2vereine_pi1[s_verein_id]=1171&user_wfp2vereine_pi1[action]=show_detail&cHash=0e74150be9e5cfb03b
e8025a5551c6a4 (05.06.2013)
45

Die Bühne soll außerdem dafür genutzt werden die Sieger des vorangegangen
Wettbewerbs „Wir sind alle MG“ – meine Geschichte zu präsentieren und zu ehren. So
können die besten Videos, Texte oder Bilder auf der Bühne gezeigt werden und die Sieger
erhalten kleine Preise. Die Werke der Sieger werden dann auch während des ganzen
Tages ausgestellt, sodass sich jeder Besucher die Texte oder Bilder anschauen kann. Die
Videos können auf einer kleinen Leinwand in bestimmten Abständen wiederholt werden.
Außerdem sollen Unterhaltungsmöglichkeiten für die Kinder zur Verfügung gestellt
werden, sodass sich diese nicht langweilen und die Eltern das Fest in Ruhe genießen
können und sich mit den angebotenen Informationen auseinandersetzen können.
Eine Hüpfburg für die kleineren Kinder sorgt immer für viel Spaß und bietet vielen
Kindern gleichzeitig die Möglichkeit sich zu beschäftigen und sich kennenzulernen. Ein
Fußballfeld für die etwas älteren Kinder sollte aufgebaut werden, da man so direkt etwas
aktiv zusammen unternimmt und gemeinsam mit anderen spielt. Außerdem könnte ein
kleiner Stand für Kinderschminken aufgebaut werden, da dies meist sehr gut bei Kindern
ankommt.
Eine positive Wirkung hätten Spenden an oben genannte Projekte, Vereine oder
Organisationen. Als Spenden können hier die Erlöse einer Tombola dienen. Neben dem
guten Zweck der Geldspenden lassen sich so auch hervorragend kleine Sachen wie
Gutscheine für ausländische Lebensmittelläden oder Gutscheine für Restaurants mit
ausländischer Küche gewinnen. Für Kinder könnten Gewinne wie das Brett- oder
Kartenspiel „Café International“ locken.
Insgesamt kann der Aktionstag als Mittel zur Verbesserung des Bildes der Migranten in
Mönchengladbach gut funktionieren und die vielen verschiedenen Kulturen und
Generationen einander näher bringen und Akzeptanz fördern.
46

4. Wir sind alle MG – meine Geschichte (Benjamin Theobald)
Die persönlichen Erfahrungen der Bürger, ein Wettbewerb:
4.1 Allgemein
Um die Wirkung des oben aufgeführten Aktionstages und des damit verbundenen
Straßenfestes noch weiter zu verstärken und die Bewohner der Stadt – insbesondere die
jüngeren Generationen - einzubinden, ist geplant, dem Straßenfest einen Wettbewerb
vorlaufen zu lassen.
„Mönchengladbach hat viele Gesichter“ soll zeigen, dass zwar viele unterschiedliche
Nationen, Kulturen und Generationen in der Stadt leben, diese allerdings nur gemeinsam
die Stadt Mönchengladbach bilden und nur Dank all dieser Menschen unser
Zusammenleben in der Stadt erst möglich ist.
Bei diesem Wettbewerb sollen Bürger der Stadt Mönchengladbach, vorrangig junge Leute
wie etwa Schüler oder Studenten, aber auch die restlichen Altersklassen ihre eigenen
Erfahrungen, Wünsche und auch Probleme mit dem Begriff der Integration sowie dem
beidseitigen Bild der Migranten in Mönchengladbach vorstellen.
Im Weiteren werde ich gezielt auf die potentiellen Inhalte und Abläufe des Wettbewerbes
eingehen.
4.2 Ziele des Wettbewerbes
Der Wettbewerb folgt dem gleichen Prinzip wie der bereits oben erläuterte Aktionstag in
Bezug auf das Integrationskonzept der Stadt Mönchengladbach.
Das Ziel der Aktion, inklusive des vorlaufenden Wettbewerbes, ist es, das Bild der
Migranten in Mönchengladbach beidseitig zu verbessern. Hierbei ist wichtig
anzumerken, dass sowohl das Bild der Migranten in Mönchengladbach, als auch das Bild
der restlichen Anwohner aus Sicht der Migranten, gleichermaßen verbessert werden soll.
Als wichtigster Schritt ist zu nennen, dass den Einwohnern Mönchengladbachs zuerst
einmal die (eigentlich vollkommen logische) Tatsache vor Augen geführt muss, dass
Migranten genauso Menschen sind, wie hier geborene Anwohner ohne
47

Migrationshintergrund. Leider tendiert der Mensch oft dazu, jenes zu fürchten, was ihm
fremd ist, was oftmals zu einer Verteufelung des Fremden führt. Dies liegt aber zum
größten Teil daran, dass sich viele Menschen nicht aktiv mit dem Thema des „Fremden“
beschäftigen. Man verschließt sich sehr schnell, hält sich an dem fest, was man bereits
kennt und greift dadurch leicht Vorurteile und feste Meinungen auf, ohne sich selbst
Erfahrungen anzueignen, oder persönlichen Kontakt herzustellen um genau diese
falschen Ansichten zu hinterfragen.
Gerade weil Menschen, seien es Migranten oder nicht, überall auf der Welt gleich sind,
betrifft dieses Problem Menschen ohne Migrationshintergrund ebenso wie Migranten.
Daher ist es wichtig, beiden Seiten die Angst vor dem Fremden zu nehmen und beiden
Seiten zu zeigen, dass wir alle gleich sind, dass wir alle gemeinsam unsere Stadt bilden,
formen und lenken.
Und dass so etwas möglich ist, haben die Menschen immer wieder unter Beweis gestellt.
Wenn man einmal eine Generation zurückblickt, wäre es vollkommen unmöglich
vorstellbar, dass Deutschland und Frankreich in Frieden nebeneinander existieren
könnten. Diese (wie wir heute wissen) unbegründete Angst und Ablehnung gegenüber
dem anderem abzulegen und zu erkennen, dass wir nicht so verschieden sind, wie die
Menschen zur damaligen Zeit vielleicht dachten, ist bis heute eines der besten Beispiele,
was passieren kann, wenn man sich aus den alten, festgefahrenen Bahnen löst und sich
dem angeblich Anderen zuwendet. Es kostet eine gewisse Überwindung, diese alten
Denkweisen und Vorurteile abzulegen, aber wenn man erst einmal diesen Punkt erreicht
hat, erkennt man sehr schnell, dass letztlich alle Menschen, egal woher sie kommen und
welcher Kultur sie angehören, eine Einheit bilden und dass man zusammen weitaus mehr
erreichen kann, als wenn man sich weiterhin gegenüber anderen Gruppen verschließt.
Aus diesem Grund veranstaltet die Stadt Mönchengladbach das bereits erwähnte
Straßenfest - um die Menschen zu öffnen, aus ihren starren Blickwinkeln zu lösen und
um ihnen zu zeigen, dass Mönchengladbach viele Gesichter hat, aber wir alle eine Stadt
sind.
Oftmals besteht das Problem bei Veranstaltungen wie dem geplanten Aktionstag, dass
zwar viele Informationen zur Verfügung stehen und auch gerne bereitgestellt werden,
diese aber oft zu unpersönlich sind und so die Masse an Besuchern eher abschrecken als
anziehen.
48

Durch den Wettbewerb und die anschließende Präsentation ausgesuchter
Teilnehmerbeiträge, sei es in Form von Texten, Filmen oder gar als persönlicher Bericht,
kann dieses Problem in vielen Fällen umgangen werden und die Leute sind eher gewillt,
direkt Betroffenen zuzuhören bzw. Informationen aufzunehmen, als wenn sie sie auf
einem simplen Flyer oder einem Bericht in der städtischen Presse lesen können.
Wenn die Besucher anhand der persönlichen Erfahrungen der Wettbewerbsteilnehmer
eigene Erfahrungen und Situationen wieder erkennen, nimmt dies dem Ganzen einen Teil
der Fremde und macht es zu etwas Bekanntem. Gemeinsames, egal welcher Art, stärkt
stets den Zusammenhalt einer Gruppe und führt sie näher zusammen.
Auf diese Weise wollen die Veranstalter die Bewohner der Stadt näher zusammenführen
und so das Bild der Migranten und das der Anwohner ohne Migrationshintergrund
nachhaltig und dauerhaft ändern und verbessern.
Zudem hat der Wettbewerb den Vorteil, dass sich Bürger der Stadt, die von dem Thema
selbst betroffen sind, aktiv an dem Aktionstag beteiligen können und sich nicht nur als
passive Zuhörer wieder finden. Eine rein passive Informationsbereitstellung bietet zwar
die Möglichkeit, mehr Informationen bei gleichem Aufwand zu präsentieren, hat aber den
Nachteil, dass viele dieser Informationen gar nicht erst vom Empfänger aufgenommen
werden. Sie werden sprichwörtlich im Vorbeigehen ignoriert.
4.3 Vorbereitung und Ablauf
Im Vorfeld dieses Berichtes wurden Schulen, Berufskollege sowie die Hochschule
Niederrhein befragt, ob sie sich vorstellten könnten, an dem Wettbewerb teilzunehmen.
Da ein genauer Termin für den Aktionstag noch nicht feststand, haben sich die
betroffenen Institutionen nur zu einem generellen Interesse geäußert.
Eine Auswahl der Institutionen, die ein generelles Interesse an der Teilnahme ihrer
Schüler und Studenten hätten ist unter anderem:
- Gymnasium Odenkirchen, Mülgaustraße 43
- Realschule an der Niers, Giesenkirchener Straße 8
- Hauptschule Kirschhecke, Kirschhecke 3
- Hochschule Niederrhein, Webschulstraße 31
- Berufskolleg für Technik, Mülgaustraße 361
49

Etwa sechs Monate vor dem Aktionstag sowie dem dazugehörigen Straßenfest wird an
alle Institutionen der Stadt Mönchengladbach, einigen Medien (Presse, Homepage der
Stadt Mönchengladbach) sowie der Facebookseite zum Projekt „Mönchengladbach hat
viele Gesichter“ der Aufruf zum Wettbewerb sowie der dazu notwendigen Informationen
gestartet.
Dafür wird ein speziell für diesen Wettbewerb gestalteter Flyer an die Institutionen
ausgegeben, die sich zur Mitarbeit bereit erklärt haben. Diese können ihre Schüler und
Studenten nun selbsttätig den Wettbewerb nahe legen und mithilfe der Informationen aus
Presse und Medien den Sinn und das Ziel der Aktion erläutern. Auf diese Weise wird
sichergestellt, dass die größte Zielgruppe des Wettbewerbes, die jungen Bewohner der
Stadt Mönchengladbach, gezielt angesprochen wird, am Wettbewerb teilzunehmen.
Dadurch wird die Flächenwirkung noch einmal verstärkt, nachdem die ältere
Bevölkerungsgruppe bereits durch Bekanntgabe in Medien und Facebook großflächig
angesprochen wurde.
Mit dem Start des Wettbewerbes werden die Anwohner der Stadt aufgefordert, den
Veranstaltern innerhalb der Frist ihre eigenen Erfahrungen in Bezug auf Migration,
Integration und das Bild der Migranten in Mönchengladbach zukommen zu lassen.
Hierbei ist es unerheblich, wie genau diese Erfahrungen dargelegt werden, wichtig ist
nur, dass sie auf dem Straßenfest problemlos ausgestellt oder wiedergegeben werden
können. Den Teilnehmern sollte klar erkenntlich sein, dass ihre Beiträge, sollten sie in die
nähere Auswahl kommen, auf dem Straßenfest einem breiten Publikum dargelegt werden,
auf Wunsch auch durch den Teilnehmer selbst.
Als mögliche Arten der Einsendungen kommen unter anderem schriftliche Berichte,
gemalte Bilder oder auch selbst erstellte Videos in Betracht. Gerade Videos als
Einsendung sind besonders geeignet, um auf dem Fest vorgestellt zu werden und die
Besucher beim Ansehen zu binden. Einfache Texte sind oft nicht geeignet, um Interesse
bei den Besuchern zu wecken. Ein Video, das einen gesprochenen Bericht, ein
Rollenspiel oder einen selbst gedrehten Kurzfilm beinhaltet, trifft hingegen eher das
Interesse der Besucher.
Hier sollte allerdings unterschieden werden, welche Einsendungen von welchen
Altersklassen stammen. Es ist offensichtlich, dass einem Studenten der FH Niederrhein
deutlich mehr Möglichkeiten der Darstellung zur Verfügung stehen, als einem Schüler
50

einer Grundschule. Ziel der Aktion ist es, ein breit gefächertes Bild der Erfahrungen und
Meinungen der gesamten Bevölkerung der Stadt Mönchengladbach aufzuzeigen. Daher
darf man keinesfalls den Fokus auf die technisch besten Einsendungen legen, sondern
muss den ganzen Wettbewerb sehr differenziert gestalten. Das Auswählen der Beiträge,
die einzig von Studenten der Hochschule stammen und die beste technische Qualität
darstellen, führt nicht zum geplanten Ziel, die Bevölkerung der Stadt als Ganzes
abzubilden.
Daher ist es sinnvoll, die Beiträge nicht nur nach Medienkategorie zu sortieren und auf
diese Weise die Besten jeder Kategorie, sei es Bild-, Video- oder Textbeitrag, zu küren.
Dies lässt sich im Voraus jedoch nicht zielgerichtet planen und wird daher hier nur
theoretisiert. Es sollte daher endgültig entschieden werden, wenn die Anzahl und Arten
der Einsendungen besser erkennbar sind.
Folgende Kategorien wären aus der jetzigen Sicht beispielhaft ohne weiteres denkbar:
- Top 5 Beiträge bis 9 Jahre (gemischt)
- Top 3 Beiträge Kategorie Text über 9 Jahre
- Top 3 Beiträge Kategorie Eigener Film über 9 Jahre
- Top 3 Beiträge Kategorie Sonstiges über 9 Jahre
Weitere Altersgruppen sollten bei der spezifischen Ausgestaltung des Wettbewerbs
besprochen werden.
Einige Zeit vor dem Aktionstag wird sich eine Gruppe, bestehend aus Veranstaltern des
Straßenfestes sowie anderen Mitarbeitern der Stadt Mönchengladbach, damit
beschäftigen, die Einsendungen der Teilnehmer zu sichten und die besten Exemplare zu
wählen.
Ob und wie weit die Gewinner der einzelnen Kategorien, neben der Vorstellung ihrer
Einsendungen auf dem Stadtfest, für ihre Leistungen prämiert werden, ist noch nicht final
geklärt. Allerdings wäre es möglich und sinnvoll, die Gewinner durch Preise zu belohnen,
die Bezug auf die Stadt Mönchengladbach nehmen. So könnte man unter anderem den
Gewinnern Gutscheine für Restaurants oder Museen und Kinos der Stadt zukommen
51

lassen. Für die Preise der jüngeren Teilnehmer wären zudem Geschenkgutscheine für
Spielwarenläden oder sonstige kindergerechte Orte der Unterhaltung in der Stadt denkbar.
Welche Lokalitäten hierfür in Anspruch genommen werden könnten und ob diese ihre
Leistung im Zuge einer Mitwirkung am Aktionstag kostenlos zur Verfügung stellen
(hierbei handelt es sich zudem auch um Werbung für die Lokalität im eigenen Sinne),
sollte kurzfristig geprüft werden und wird hier nicht weiter behandelt. Des Weiteren wird
in diesem Konzept davon ausgegangen, dass oben genannte Variante genutzt wird.
Nachdem die entsprechenden Gewinner ausgewählt sind, sollten diese benachrichtigt und
ihre Namen öffentlich (Presse, Homepage, Facebook) bekannt gegeben werden.
Hierbei sollte nach Möglichkeit nur die Gewinnerkategorie ersichtlich sein und nicht die
Einsendung als solche. Diese soll erst auf dem Straßenfest gezeigt werden.
4.4 Präsentation und Prämierung auf dem Straßenfest
Neben den bereits zuvor angesprochenen Ständen und Attraktionen auf dem Straßenfest
sollen hier nun auch die gewählten Gewinner des Wettbewerbs den Besuchern zugänglich
gemacht werden.
Zu einem Zeitpunkt des Straßenfestes, bei dem möglichst viele Besucher die Möglichkeit
haben sollten, vor Ort zu sein (nicht zu früh, aber auch nicht zu dicht am Ende des
Tages), werden die gewählten Einsendungen auf einem Event vorgestellt und gekürt.
Dabei wird in der jeweiligen Kategorie die entsprechende Einsendung vorgestellt, sei es
als Lesung, Videovorführung oder einer Ausstellung der Bilder und Zeichnungen mit
Erklärung durch den Teilnehmer oder Veranstalter. Bei den jüngeren Gewinnern sollte auf
einen ungezwungenen, kindergerechten Ablauf der Aktion geachtet werden, damit sich
die Kinder wohl fühlen und die Präsentation vor den zahlreichen Besuchern nicht in die
falsche Richtung ausschlägt. Hierbei wird eine auf dem Straßenfest vorhandene Bühne
genutzt, in deren Nähe sich genügend Raum findet, um die entsprechenden Beiträge nach
der Prämierung für die Besucher zugänglich zu machen. Bei der Bekanntmachung sollte
noch einmal darauf hingewiesen werden, wie wichtig diese Beiträge für die Stadt
52

Mönchengladbach und ihre Anwohner ist. Mönchengladbach mag zwar viele Gesichter
haben, aber dennoch sind wir alle eine gemeinsame Stadt.
Die einzelnen Gewinner erhalten zudem hier die für ihre Platzierung entsprechenden
Gewinne, wobei der Bezug der Gewinne zur Stadt nach Möglichkeit noch einmal für
Gewinner und Besucher positiv hervorgehoben werden sollte. Dies verfolgt ebenfalls das
Ziel, sowohl Teilnehmer des Wettbewerbes als auch Zuschauer enger mit der Stadt zu
verbinden.
Nach der Gewinnerprämierung werden alle ausgewählten Beiträge auf dem Straßenfest
dauerhaft präsentiert, wodurch die Besucher noch mehr die Möglichkeit haben, sich mit
den einzelnen Exemplaren zu beschäftigen und eventuelle Gemeinsamkeiten mit sich zu
erkennen.
Die Präsentation als solche ist abhängig von der jeweiligen Kategorie. Hier ist es
möglich, Videobeiträge mehrmals in gewissen zeitlichen Abständen auf dem Straßenfest
zu zeigen. Hierfür kann die Bühne genutzt werden, auf der bereits die Siegerehrung
stattgefunden hat. Ob vor der Bühne eine Reihe von Stühlen aufgestellt wird, auf denen
sich die Besucher die Kurzfilme sitzend ansehen können, oder ob es sinnvoller ist, den
Platz vor der Bühne nur mit Stehplätzen zu füllen, muss spontan entschieden werden,
sobald der Aufbau des Straßenfestes bei der entsprechenden Lokalität feststeht.
Schriftliche Einsendungen könnten hingegen in einer Art wiederholender Lesung
vorgestellt werden. Idealerweise würde der Teilnehmer selbst seinen jeweiligen Beitrag
vorstellen. Da nicht jeder gewillt sein wird, dies zu tun oder über die nötige Zeit verfügt,
sollte zudem ein freiwilliger Mitarbeiter des Straßenfestes dies übernehmen können.
Auch hierfür sollte die bereits vorhandene Bühne genutzt werden, um den begrenzten
Platz des Stadtfestes nicht noch weiter einzuschränken.
Bilder hingegen können auf großen Schauwänden dem Publikum dargelegt werden,
wobei man durch beihängende Texttafeln Hinweise auf Situation, Inhalt und Teilnehmer
geben sollte. Diese werden in der Nähe der Bühne platziert, sodass die Besucher einen
weiten Überblick über die Gewinner des Wettbewerbes haben, ohne allzu weite Wege
zurücklegen zu müssen.
53

Zusätzlich zu den Gewinnern des Wettbewerbes werden auf der Bühne zur gegebenen
Zeit auch die Puzzleteil-Plakate dem Publikum vorgestellt, die das Herzstück der großen
Plakataktion darstellen werden.
Die zusätzlich von einem ortsansässigen Künstler bemalten Holzrahmen, die die
jeweiligen Poster beinhalten, werden hier zum ersten Mal der Öffentlichkeit vorgestellt
und nach dem Straßenfest offiziell an ihre jeweiligen Plätze transportiert.
Die Kombination aus gemeinsamem Essen, die schon stadtfestartige Atmosphäre in
Verbindung mit der Möglichkeit, sich durch die Erfahrungen anderer Bewohner der Stadt
mit dem Thema Migration und Integration beidseitig zu informieren, sollte einen großen
Beitrag dazu leisten, dass sich die Leute etwas Neuem und Unbekanntem weiter öffnen.
Der Wettbewerb als aktive Teilnahme der Anwohner sichert zudem das Interesse der
Leute, die bei einer rein passiven Aktion mit großer Wahrscheinlichkeit nicht teilnehmen
würden oder nur unbeteiligt vor Ort sein würden.
54

5. Facebook Kampagne (Max Niggemann)
5.1. Einleitung
Der Abschnitt meiner Ausarbeitungen befasst sich mit dem Aspekt der Einbindung neuer
Medien in die Imagekampagne "Wir sind alle MG- Menschen in Gladbach“.
Hauptaugenmerk wird hierbei auf das soziale Netzwerk „Facebook“ gelegt. Diese
Internetplattform, mit weltweit 1,11 Milliarden Nutzern 29 , bietet in der heutigen Zeit eine
Vielzahl an Nutzungsmöglichkeiten, die ebenfalls für eine schnelle
Informationsverbreitung und somit für eine Imagekampagne von Nutzen sind.
In meinen nachfolgenden Ausführungen, werde ich die Erstellung eines Facebook Profils
speziell für die Imagekampagne der Stadt Mönchengladbach erläutern. In diesen werde
ich auf die einzelnen Schritte des Aufbaus eingehen, die Verwaltung der Seite erklären,
sowie mögliche Inhalte, Nutzungsmöglichkeiten und wichtige Hinweise darstellen.
Ebenso möchte ich Möglichkeiten erklären, wie man für die Seite an sich und somit für
die Kampagne im Internet wirbt, um diese publik zu machen.
Abschließend werde ich ein Fazit zur Einbringung der neuen Medien, am Beispiel von
Facebook, in die Imagekampagne „Mönchengladbach hat viele Gesichter“ ziehen.
5.2 Was ist Facebook?
5.2.1 Allgemein
Facebook ist eine Internetplattform, die zum Bereich der sozialen Netzwerke gehört. Es
ist mit 1,11 Milliarden Nutzern 30 das weltweit Größte seiner Art. Allein diese Tatsache
macht es für immer mehr Nutzer interessant.
Für viele ist der Besuch des Netzwerks Routine. 40% der 20-39 jährigen verwenden
Facebook, 25% von ihnen sogar täglich. 31
29 http://www.focus.de/digital/internet/facebook/tid-31040/weniger-nutzer-bei-zuckerbergs-netzwerk-kommt-der-grosse-facebookexodus_aid_979611.html?fb_pid=1368111373&fbc=fb-fanpage-digital
30 http://www.focus.de/digital/internet/facebook/tid-31040/weniger-nutzer-bei-zuckerbergs-netzwerk-kommt-der-grosse-facebookexodus_aid_979611.html?fb_pid=1368111373&fbc=fb-fanpage-digital
55

Durch die Entwicklung einer Facebook-App und die immer weitere Verbreitung von
Internetfähigen Smartphones, ist die Nutzung nicht nur noch auf den heimischen PC
beschränkt, sondern kann auch von unterwegs erfolgen.
5.2.2 Nutzung
Innerhalb des Facebook Netzwerks ist es möglich „Freunde hinzuzufügen“ oder Seiten
bestimmter Anbieter oder Produkte zu „liken“. Hierdurch werden diese in das persönliche
Netzwerk eingefügt und man bleibt über die jeweiligen Online-Aktivitäten informiert.
Auf seinem eigenen Profil, kann man durch das „posten“ von Statusmeldungen
Informationen mit anderen Nutzern teilen. Ebenso ist dies möglich mit Websites, Videos
oder Fotos.
Es ist möglich sogenannte „Veranstaltungen“ zu erstellen. Hierbei handelt es sich um
Gruppen, denen Leute beitreten können um online ihre
Bereitschaft der Teilnahme an einer „echten“ Veranstaltung (z.B. Konzerte,
Versammlungen, Märkte etc.) zu signalisieren.
Innerhalb dieser Gruppe können Informationen bezüglich der Veranstaltung (Inhalte, Ort,
Datum, Dauer usw.) mitgeteilt werden.
Alternativ zu einem Profil ist es möglich eine Seite zu erstellen die andere Personen des
Netzwerks, wie bereits oben erwähnt, „liken“ können.
Innerhalb dieser Seite bestehen für den Inhaber die gleichen Möglichkeiten wie innerhalb
eines Profils.
Eine weitere Option ist die Erstellung einer Umfrage. Hierzu wird den Personen
innerhalb seines Netzwerks eine Frage gestellt, zu der verschiedene
Antwortmöglichkeiten gegeben sind, welche sie auswählen können. Hierdurch ist es
möglich ein Feedback zu erhalten. (Bsp.: Wie hat Ihnen die gestrige Veranstaltung
gefallen?)
31 http://de.slideshare.net/201484503180/was-ist-facebook-schritt-fr-schritt-erklrt01
56

5.3. Erstellung einer Seite
Für die Imagekampagne „Wir sind alle MG- Menschen in Gladbach“ ist es sinnvoller,
eine Seite für ein Unternehmen zu erstellen, anstatt eines privaten Profils. Hierdurch
können die Leute, wie bereits in 2.2 angesprochen, die Seite „liken“ um somit alle
geteilten Informationen zu erhalten.
5.3.1 Registrierung
Sobald man die Adresse “www.facebook.com“ besucht erscheint die Startseite auf der
man die Möglichkeit hat sich entweder anzumelden, insofern man bereits über eine Seite/
ein Profil verfügt, sich zu registrieren (für ein privates Profil), oder wie im vorliegenden
Fall, eine Seite zu erstellen. 32
Nachdem man auf „erstelle eine Seite“ geklickt hat, gelangt man zum nächsten Schritt.
Hier muss man bestimmen, um welche Art von Seite es sich handelt. Man hat die Wahl
zwischen lokalem Unternehmen, Unternehmen/Organisation, Marke oder Produkt,
Künstler/öffentliche Person, Unterhaltung und gemeinnützigem Zweck. 33
Unter der jeweiligen Kategorie gibt es die Möglichkeit zur weiteren Untergliederung
bzw. zur genaueren Kategorisierung. Ebenso können hier Unternehmensname und
Kontaktdaten eingegeben werden.
Durch den folgenden Schritt wird die Seite eingerichtet. Man gibt eine für die Seite
bestimmte Benutzer E-Mail ein, nennt ein Passwort und abschließend klickt man auf den
Button „Jetzt registrieren“ um den Vorgang zu vervollständigen. Nun erhält meine eine E-
Mail von Facebook, in der man die Registrierung, durch klicken auf einen Link,
bestätigen muss.
32 Abbildung 1 (siehe Abbildungsverzeichnis 5.6)
33 Abbildung 2 (siehe Abbildungsverzeichnis 5.6)
57

5.3.2 Gestaltung einer Seite
Da die Registrierung erfolgreich abgeschlossen ist, besteht nun die Möglichkeit die Seite
zu gestalten. Hierzu muss man sich zunächst mit den soeben erstellten Anmeldungsdaten
(E-Mail und Passwort) auf der Startseite, auf der ebenfalls die Registrierung
stattgefunden hat, anmelden.
Nun gelangt man in den sogenannten „Administrationsbereich“, in dem man die Seite
gestalten kann. 34
Zunächst klickt man auf den Button „Seite bearbeiten“. Hier erhält man die Möglichkeit
die Seite im Einzelnen zu bearbeiten.
Als Erstes wird der Unterpunkt „Genehmigungen verwalten“ ausgewählt. Hier aktiviert
man das Feld „Veröffentlichung der Seite rückgängig machen“. Somit ist diese für den
Rest des Netzwerkes nicht mehr sichtbar bis zur Deaktivierung des Feldes. Diese erfolgt
erst nach vollständiger Einrichtung der Seite. Ebenso können hier je nach Belieben Filter
für Fremdbeitrage auf der Seite eingesetzt werden.
Als Nächstes wird im Unterpunkt „allgemeine Informationen“ Grundlegendes bearbeitet
wie eine Beschreibung der Seite bzw. in diesem Falle der Kampagne:
„Wir sind alle MG - Menschen in Gladbach“
Bei dieser Kampagne handelt es sich um einen Teil des 2012 entwickelten
Integrationskonzeptes der Stadt Mönchengladbach.
Durch die Kampagne soll das Bild der Migranten in Mönchengladbach in der
Öffentlichkeit verbessert werden und zudem eine positive Botschaft vermittelt werden.
Migranten sind ein unabdingbarer Teil unserer multikulturellen Gesellschaft. Daher ist
das Zusammenleben vieler Nationen in Mönchengladbach eine Selbstverständlichkeit.“ 35
Unter dem Punkt „Profilbild“ kann nun ein öffentlich sichtbares Anzeigebild für die Seite
hinzugefügt werden. In diesem Fall, habe ich mich für das von unserer Gruppe
entworfene Logo der Kampagne entschieden. 36
Somit steht das Grundgerüst der Seite.
34 Abbildung 3 (siehe Abbildungsverzeichnis 5.6)
35 Abbildung 4 (siehe Abbildungsverzeichnis 5.6)
36 Abbildung 5 (siehe Abbildungsverzeichnis 5.6)
58

5.4 Inhalt der Seite
Nachdem die Grundeinstellungen für die Seite nun getätigt worden sind, gilt es, diese mit
Inhalt zu füllen. Ein vielseitiges themenbezogenes Angebot und in regelmäßigen
Abständen ausgeführte Aktivitäten sind wichtig um die Seite für das Publikum interessant
zu gestalten und die Zahl der Besucher zu steigern.
5.4.1 Fotos/Videos
Das Hinzufügen von Fotos, Videos und anderem Bildmaterial erfolgt über die Seite an
sich, durch das Klicken auf den Button „Fotos/ Videos“. Hier hat man nun die
Möglichkeiten, entweder ein Album zu erstellen oder das Foto/Video direkt auf die
eigene Pinnwand zu posten. 37
Das Anlegen von Alben empfiehlt sich, wenn mehrere Objekte zu einem Thema bzw.
ganze Bilderstrecken hochgeladen werden.
Dies ist insbesondere der Fall, wenn Fotos zu Veranstaltungen gepostet werden. In
unserem Fall könnte man ein Foto Album für die Bilder des von uns geplanten
Straßenfestes anlegen.
Ein weiterer Ordner wäre denkbar für die Plakatkampagne.
Das Posten einzelner Fotos oder Videos ist zu empfehlen, wenn die direkte
Aufmerksamkeit des Users auf die Seite gezogen werden soll oder sich lediglich um ein
einzelnes Foto/Video und nicht um eine gesamte Bildstrecke zu einer Veranstaltung/
einem Thema handelt.
Ein Beispiel hierfür wäre ein Foto von einem bereits auf gehangenem Plakat der
Kampagne. Hierdurch kann der Besucher auf den Start dieser hingewiesen werden.
5.4.2 Veranstaltungen
Das Erstellen von Veranstaltungen erfolgt ebenfalls über die Seite an sich über den
Button „Veranstaltung/Meilenstein“. 38 Durch das Erstellen von Veranstaltungen ist es,
wie bereits zuvor erläutert, möglich sein Netzwerk auf bevorstehende von uns
37 Abbildung 6 (siehe Abbildungsverzeichnis 5.6)
38 Abbildung 6 (siehe Abbildungsverzeichnis 5.6)
59

organisierte Veranstaltungen hinzuweisen. Ebenso erhalten wir als Inhaber der Seite ein
Feedback über Teilnehmerzahlen.
Beim Erstellen einer Veranstaltung werden Ort, Datum, Name und Informationen
hinzugefügt, um die Teilnehmer auf dem Laufenden zu halten. 39
Potentielle Interessenten können durch das „Teilen“ der Veranstaltung, also das Posten
der Seite auf unserer Chronik, darauf hingewiesen werden. Ebenso ist es möglich Leuten
eine Einladung zu dieser zu verschicken.
5.4.3 Umfragen
Durch das Klicken auf die Buttons „Veranstaltung“ und „Frage“ ist es ebenfalls möglich,
eine Umfrage zu starten. 40
Hier wird eine Frage gestellt und dementsprechende Antwortoptionen geboten, zwischen
denen die User wählen können. Dies ist eine weitere Möglichkeit, um Feedback zu
erhalten oder eine Diskussion anzuregen.
Ein Beispiel hierfür wäre die Frage: „Wie hat Ihnen das zuletzt von uns Veranstaltete
Straßenfest gefallen?“ oder „Denken Sie, dass in Mönchengladbach genug für das Thema
Integration getan wird?“.
5.4.4 Meilensteine
Über den bereits erwähnten Button „Veranstaltungen“ ist es ebenfalls möglich,
sogenannte „Meilensteine“ zu erschaffen. Hierbei handelt es sich um außergewöhnliche
oder besonders nennenswerte Ereignisse, die nicht in Vergessenheit geraten sollten und
daher besonders hervorgehoben werden müssen.
Ein Beispiel Hierfür wäre ebenfalls das Straßenfest oder der Start der Plakataktion. Die
„Meilensteine“ können ebenso mit Fotos, Datum und Beschreibung versehen werden.
39 Abbildung 7 (siehe Abbildungsverzeichnis 5.6)
40 Abbildung 6 (siehe Abbildungsverzeichnis 5.6)
60

5.4.5 Status
Über die Seite an sich ist es ebenso möglich, einen sogenannten „Status“ zu verfassen.
Dieser unterrichtet andere Leute unseres Netzwerkes über unseren aktuellen Zustand oder
ermöglicht es uns Informationen zu teilen. 41
Der Status ist eines der wichtigsten Werkzeuge auf einer solchen Facebook-Seite.
Hierdurch wird das Interesse der Anderen geweckt. Es sollte in regelmäßigen Abständen
Neues gepostet werden um die Seite aktuell zu gestalten.
Hierfür gibt es unterschiedliche Ideen. Eine wäre das Posten von historisch interessanten
Fakten zum Thema Integration. Beispielsweise, wann der erste Migrant nach
Mönchengladbach kam.
Es ist ebenfalls möglich, Links von Zeitungsartikeln zu posten. Sollte es in der Online-
Version einer Tageszeitung einen positiven Bericht über die Kampagne selbst oder das
Thema Migration in Gladbach geben, wäre dieser zu posten.
Eine weitere Möglichkeit besteht darin, bestimmte Themenwochen einzurichten und
darüber zu posten.
Möglichkeiten für diese Themenwoche wäre beispielsweise „prominente Migranten aus
Mönchengladbach“ oder Länderwochen, in denen bestimmte Nationen vorgestellt
werden. Dies kann dazu dienen, einen Einblick in andere Kulturen zu haben und so
eventuell ein harmonischeres Zusammenleben fördern.
Es könnte des Weiteren auf Angebote der Stadt zum Thema Integration hingewiesen
werden, wie zum Beispiel Deutschsprachkurse.
5.5 Werbung
Da die Seite nun erstellt wurde, sollte man zunächst den zu Beginn erwähnten
„Veröffentlichung der Seite deaktivieren“ Button erneut betätigen, um die Seite online zu
stellen.
41 Abbildung 6 (siehe Abbildungsverzeichnis 5.6)
61

Nun gilt es diese publik zu machen und sein Netzwerk zu erweitern. Hierzu geht man auf
„Seite bearbeiten“, „Ressourcen“, “Wirb auf Facebook“. Hier ist es möglich eine
kostenlose Werbeanzeige für die Seite zu schalten.
Bei dieser kann man Text, Bild und bis ins kleinste Detail die anzusprechende Zielgruppe
bestimmen. Diese kann man beispielsweise nach Region, Geschlecht oder Interessen
kategorisieren. 42
Die erstellte Werbeanzeige wird nach Veröffentlichung anderen Usern, die der Zielgruppe
entsprechen, empfohlen.
Ein weiterer Werbeträger könnte die Facebook-Präsenz der Stadt Mönchengladbach sein,
die auf unsere Seite hinweist und sie „teilt“. Genauso wie der vorhandene Twitter-
Account der Stadt.
Zudem könnten die Plakate der Printkampagne in der Fußnote auf den Link dieser Seite
hinweisen
Fazit
Das Medium Facebook hat sich zu einem wichtigen und nahezu unumgänglichen
Bestandteil sozialer Netzwerke der heutigen Generation entwickelt. Somit ist es ebenso
als Werbeplattform nicht wegzudenken.
Es ist möglich, eine leicht zu gestaltende Online-Präsenz für die Kampagne zu schaffen
und diese so kostenlos einem noch breiteren Publikum zugänglich zu machen. Sie bildet
eine ideale Ergänzung zur Print-Kampagne, da sie schneller und leichter zu aktualisieren
ist und eine Vielzahl weiterer Möglichkeiten erschließt.
Hierzu zählen das Hochladen von Videos, Themenwochen, das Teilen von
Zeitungsberichten, das Erstellen und Werben für Veranstaltungen und das Stellen von
Umfragen.
Da die Seite bereits vollständig eingerichtet ist und Ideen für die In-Betrieb-haltung
genannt und umgesetzt wurden, müsste lediglich die Freischaltung der Seite und die
weitere Umsetzung der genannten Ideen erfolgen, um sie weiterhin interessant zu
machen.
42 Abbildung 8 (siehe Abbildungsverzeichnis 5.6)
62

Aufgrund der relativ leichten Handhabung der Seite, dem großen zu erreichendem
Publikum und vor allem dem Aspekt, dass es sich um kostenlose Werbung, bzw. um
einen kostenlosen Aspekt der Kampagne handelt, ist es äußerst empfehlenswert diesen
weiter aufrecht zu erhalten.
63

5.6 Abbildungen
• Abbildung 1
• Abbildung 2
64

• Abbildung 3
• Abbildung 4
65

• Abbildung 5
• Abbildung 6
66

• Abbildung 7
• Abbildung 8
67

6. Finanzierung (Benjamin Theobald)
Die Kosten für die Plakate samt ihrer Rahmung sowie die anfallenden Kosten für den
Aktionstag lassen sich heute nur grob schätzen. Ohne genaue Pläne für Größe und
Umsetzung der Aktion ist es kaum möglich, einigermaßen korrekte Zahlen zu nennen.
Die Kosten für die Aktion „Wir sind alle MG – Menschen in Gladbach“ beinhalten unter
Anderem die Kosten für Druck, Rahmung und Zusammenbau der Plakate, sowie die
Ausgaben für das Straßenfest wie Strom, Straßenreinigung und Bereitstellung von
Personal und Material.
Der Druck der Plakate könnte unter Umständen von der Marketinggesellschaft
Mönchengladbach (MGMG) ausgeführt werden. Auf diese Weise würden die Kosten für
den Druck geringer ausfallen, als bei einem Auftrag bei dritten Druckereien.
Die Institution Kuhle 8 mit Sitz am Kuhlenweg 8 in 41236 Mönchengladbach hat sich
unverbindlich bereiterklärt, bei zeitlich passendem Terminplan die Holzrahmen für die
Puzzleposter zu produzieren. Hierbei handelt es sich um eine städtische Einrichtung zur
Vermittlung von ersten berufsrelevanten Erfahrungen an Jugendliche im Alter von 16 bis
20 Jahren, die noch keinen Ausbildungs- oder Arbeitsplatz gefunden haben.
Um die zuvor beschriebene Puzzleplakataktion durchzuführen, sind finanzielle Mittel
notwendig, die mit großer Wahrscheinlichkeit nicht alleine von der Stadt
Mönchengladbach aufgebracht werden können. Daher ist es erforderlich, diese Aktion
durch Spenden von ortsansässigen Gewerbetreibenden, wie zum Beispiel Banken und
Sparkassen oder auch privaten Unternehmen, mit zu tragen.
Dies könnte im Rahmen des so genannten gemeinnützigen Sponsorings geschehen.
Hierbei würde die Stadt Mönchengladbach private Mittel von Dritten einwerben, die
dann für die gemeinnützige Aktion des hier beschriebenen Projektes genutzt werden.
Einige Bundesländer haben bereits Paragraphen zum gemeinnützigen Sponsoring in ihre
Gemeindeordnungen aufgenommen, um mögliche Probleme und rechtliche
Unsicherheiten zu eliminieren. Da bisher leider noch keine entsprechenden Regelungen
68

in der Gemeindeordnung NRW vorhanden sind, die das gemeinnützige Sponsoring
betreffen, muss in diesem Fall überlegt und detailliert vorgegangen werden, um
potentielle Korruptionsvorwürfe effektiv zu entkräften.
Hierfür ist es wichtig, einen genauen Einblick in die Ziele der damit finanzierten Ideen
und Aktionen zu geben, um den Vorwürfen sofort jede Basis zu entziehen. Wie der
Bundesgerichtshof 43 festgestellt hat, kann die Strafbarkeit bei Annahme von Drittmitteln
in gewissen Fällen ausgeschlossen werden. In Verbindung mit dem § 331 Absatz 3
Strafgesetzbuch kann auf diese Weise eine Einwerbung von Drittmitteln für eine solche
Aktion rechtlich unbedenklich durchgeführt werden, solange eine detaillierte
Dokumentation und Kontrolle durch Aufsichtsinstanzen stattfindet.
Da noch nicht endgültig abzusehen ist, wann die Aktion mitsamt Straßenfest stattfinden
soll, konnte bisher nur generelle, unverbindliche Bereitschaft zur Teilnahme an der
Finanzierung abgefragt werden.
Befragte Unternehmen in der Stadt Mönchengladbach sowie deren unverbindliche
Antwort (Stand 14.06.2013):
Real SB Warenhaus (abgelehnt)
Gladbacher Bank (ausstehend)
Stadtsparkasse Mönchengladbach (ausstehend)
Volksbank Mönchengladbach (ausstehend)
Santander Bank Mönchengladbach (ausstehend)
Es wird empfohlen, vor der Umsetzung der Aktion eine weitere Umfrage zu starten, da
einige der Unternehmen keine genaue Aussage treffen konnten, ohne den Zeitpunkt der
Aktion vor Augen zu haben und sich im Laufe der Zeit viele Meinungen ändern könnten.
43 BGH, 23.05.2002 - 1 StR 372/01
69

Quellenverzeichnis
Zu 1.
"Rheydt und seine ausländischen Mitbürgerinnen und Mitbürger - Geschichte,
Erinnerungen, Integration - Teil 1 ", Renate Arca, Mönchengladbach Juli 1994
"Mönchengladbach und seine ausländischen Mitbürgerinnen und Mitbürger - Geschichte,
Erinnerungen, Integration - Geschichte, Erinnerungen, Integration - Teil 2", Martin Otten,
Joannis Papadopoulos, Trassos Katsikanis, Renate Arca, Mönchengladbach September
1997
"Der demographische Wandel am Mittleren Niederrhein - Ausmaß, Ursachen und
mögliche Konsequenzen auf regionaler und kommunaler Ebene", Hamm, Rappen, Wenke
"Sozialbericht - Teil 1 - Grundlagen" Dezernat für Recht, Soziales, Jugend, Gesundheit
und Verbraucherschutz Fachbereich Stadtentwicklug und Planung, Mönchengladbach
Februar 2013
"Integrationskonzept für die Stadt Mönchengladbach - Fortschreibung 2012 - 2016" Stadt
Mönchengladbach, 2012
http://www.gbebund.de/gbe10/abrechnung.prc_abr_test_logon?p_uid=gastg&p_aid=&p_knoten=FID&p
_sprache=D&p_suchstring=12811
http://www.moenchengladbach.de/fileadmin/downloads/pdf/STADTRAT_VERWALTUN
G/Integrationskonzept-2012-2016.pdf
http://www.focus.de/wissen/mensch/geschichte/migration/tid-7162/diegastarbeiter_aid_70433.html
http://www.bpb.de/politik/grundfragen/deutsche-verhaeltnisse-einesozialkunde/138008/begriffliche-vorklaerungen
http://de.wikipedia.org/wiki/Einwanderung_aus_der_T%C3%BCrkei_in_die_Bundesrepu
blik_Deutschland#Arbeitsmigration_in_den_1960ern
http://de.wikipedia.org/wiki/Milit%C3%A4rputsch_in_der_T%C3%BCrkei_1980#Putsch
Zu 3.
• Alter Markt mit dem Kapuzinerplatz:
https://www.moenchengladbach.de/index.php?id=alter_markt0
• Kindertagesstätten Muki 1 & 2:
Email: kita2@muki-mg.de
http://moenchengladbach.paritaet-nrw.org/content/e829/e1073/e1150/
• Sprachkursdatenbank:
Corinna.esser-peschke@moenchengladbach.de
http://www.minze-mg.de/
• Stadtsportbund MG:
http://www.mg-sport.de/ueberuns.htm
• Percussion-Ensemble:
Email: robert.hurasky@t-online.de
70

http://www.moenchengladbach.de/index.php?id=angebotebildungspaket&user_wfp2vereine_pi1[s_verein_id]=1171&user_wfp2vereine_pi1
[action]=show_detail&cHash=0e74150be9e5cfb03be8025a5551c6a4.
• Tam Tam D’afrique:
Email: ballambaye@hotmail.com
Zu 5.:
• http://www.focus.de/digital/internet/facebook/tid-31040/weniger-nutzer-beizuckerbergs-netzwerk-kommt-der-grosse-facebookexodus_aid_979611.html?fb_pid=1368111373&fbc=fb-fanpage-digital
• http://de.slideshare.net/201484503180/was-ist-facebook-schritt-fr-schritt-erklrt01
Zu 6.:
- Urteil Bundesgerichtshof, BGH, 23.05.2002 - 1 StR 372/01
Anhang gesamt
• Netzplan
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