Prof. Dr. Dr. Klaus W. Grätz, Zürich

An der Universität Genf ist für die Humanmedizin der Einsatz des Eignungstests
obligatorisch. Er wird dort aber nicht selektiv eingesetzt. Die Ergebnisse
aus dem Einsatz des EMS über drei Jahre lassen sich so zusammenfassen:
• Abschreckende Wirkung des Tests ist nicht ausreichend
• Deutlicher Unterschied bei der Vorbereitung
• Prognoseleistung des EMS für den Studienerfolg von 2010 bis 2012
deutlich abnehmend
• Bereitschaft, eine Studienberatung in Anspruch zu nehmen, ist praktisch
vernachlässigbar
Daraus wurde die Schlussfolgerung gezogen, dass der EMS für einen Einsatz
als Zulassungskriterium im Rahmen eines Numerus Clausus als kapazitätsgenaue
Zulassung nach der Höhe des Testwertes entwickelt ist. Er ist aber kein
Test, mit dem die besten Bewerber für ein Medizinstudium ausgewählt werden
können.
Entwicklungen und Perspektiven
Für den EMS wurde zwischen 1998 und 2003 die selbe Teststruktur verwendet.
Im Jahre 2003 wurde durch das ZTD ein Workshop „Weiterentwicklung des
EMS“ organisiert, auf dem auch die Diskussion um zukünftige Anpassungen
des EMS auch an reformierte Studiengänge, die in der Schweiz in den Bologna-Studiengang
mündeten, geführt wurden. Ein Jahr später kam es zur Veränderung
des Untertests „Konzentriertes und sorgfältiges Arbeiten“. Dabei
wurde eine Aktualisierung und Reduktion von Übungseffekten vorgenommen.
Im Jahre 2005 wurde ein weiterer Untertest „Planen und Organisieren“ zur
Erfassung von planerischen und organisatorischen Kompetenzen eingeführt.
Es hat sich bei den Analysen der Testergebnisse gezeigt, dass nicht alle Entscheidungen
von der tatsächlichen Eignung beeinflusst sind. Daher erscheint
eine Optimierung aller Entscheidungen sinnvoll:
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