10 29 Fotoausstellung ehrt Jesuitenbruder Jakob ... - Mänziger Zytig
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Junge Stimme<br />
Februar / März 2013 mänziger zytig Nr. 82<br />
8<br />
«Cyber-Mobbing» kreativ begegnen<br />
Cyber-Mobbing sorgt seit einigen Jahren mit immer neuen Vorfällen für Schlagzeilen. Gerade kürzlich nahm<br />
sich eine 15-jährige Kanadierin das Leben, nachdem sie auf sozialen Netzwerken gemobbt worden war.<br />
Solche Vorfälle bewegten die Lehrpersonen der Oberstufe Menzingen, in einem Projekttag das Thema Cyber-<br />
Mobbing in der Schule anzusprechen.<br />
die Teilnehmenden ihre Gefühle<br />
auf ein Papier bringen<br />
sollten. Teilnehmerin Lea Körner<br />
(15) fand es cool, dass man<br />
seine Gefühle kreativ ausdrücken<br />
konnte.<br />
Fotos: Zari Dzaferi<br />
Einen passenden Songtext zu einer Melodie zu schreiben, forderte die Lernenden heraus.<br />
Die Schülerinnen und Schülern konnten aus elf verschiedenen<br />
Workshops auswählen. Das Angebot<br />
reichte von Poetry Slam bis hin zu einem Fotoroman.<br />
Für fast alle Lernenden gab es den passenden Workshop.<br />
Unter anderem wurden auch nicht alltägliche Aufträge<br />
wie zum Beispiel das Produzieren eines Comics<br />
am Computer erteilt. Workshop-Teilnehmer<br />
Alexander<br />
Frank (13) meinte begeistert:<br />
«Zuerst muss man sein eigenes<br />
Gesicht von einem Foto abpausen,<br />
dann verändert man die<br />
Nase, die Augen, den Mund<br />
und die Ohren. So gibt es einen<br />
speziellen Comic mit deinem<br />
Gesicht.» Dem Siebtklässler<br />
habe der Auftrag sehr gefallen.<br />
Aus einem anderen Zimmer ertönten<br />
schöne Melodien.<br />
«Songtexte schreiben» zierte<br />
ein Plakat die Schulhaustüre.<br />
Ali, Bardh und Fabrice präsentierten<br />
uns stolz ihren anspruchsvollen<br />
Auftrag. Sie hatten<br />
eine Melodie, zu der sie einen<br />
eigenen Songtext zum<br />
Thema Cyber-Mobbing schreiben<br />
sollten. «Ich finde es etwas<br />
schwierig, den Text in den richtigen<br />
Rhythmus zu bringen», sagte Bardh. Zudem<br />
spreche Fabrice nur Hochdeutsch und wir Schweizerdeutsch,<br />
fügte Ali hinzu.<br />
Auf spielerische Art Mobbing kennen lernen<br />
Im Informatikraum stellten die Schülerinnen und Schüler<br />
ihre eigenen Fotoromane her. Sie schossen selber<br />
Fotos und verarbeiteten sie dann zu einer Geschichte.<br />
Kreativ und farbig mit<br />
viel Spass<br />
Im nächsten Zimmer begegneten<br />
uns farbige Hände und<br />
kunterbunte Bilder. Es war der<br />
Charta-Workshop, in welchem<br />
Die Lernenden schätzten es, sich in künstlicher Hinsicht mit Cyber.Mobbing auseinander<br />
zu setzen und gleichzeitig darüber zu sprechen.
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