V&V II «Endlich volljährig!» (Bewertung)
V&V II «Endlich volljährig!» (Bewertung)
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<strong>Bewertung</strong> V&V‐Modul 2 <strong>«Endlich</strong> <strong>volljährig</strong>!<strong>»</strong> 19.12.2013<br />
Lernende(r) Klasse Lehrpersonen<br />
<strong>Bewertung</strong>steil<br />
erreichbare<br />
Punkte<br />
erzielte<br />
Punkte<br />
Bewertete Aufträge 100<br />
A | Word‐Dokument formale <strong>Bewertung</strong> 40<br />
B | Word‐Dokument inhaltliche <strong>Bewertung</strong> 40<br />
C | Präsentation 20<br />
D | Abzüge<br />
Note<br />
Übersicht Abzüge<br />
→ Absprache Themenwahl<br />
→ Euphorus<br />
→ Reflexion<br />
→<br />
Total Abzüge<br />
0<br />
Notenskala Punkte Note Punkte Note<br />
92–100 6 45–54 3.5<br />
83–91 5.5 36–44 3<br />
74–82 5 27–35 2.5<br />
65–73 4.5 18–26 2<br />
55–64 4 09–17 1.5<br />
V&V <strong>«Endlich</strong> <strong>volljährig</strong><strong>»</strong>
erreichbare erzielte<br />
<strong>Bewertung</strong> V&V‐Modul 2 <strong>«Endlich</strong> <strong>volljährig</strong>!<strong>»</strong><br />
Punkte Punkte<br />
Darstellung (Schreib‐, Gestaltungs‐ und Typografieregeln), formale Kriterien 40 0.0<br />
Inhalt 4<br />
mind. 2 Tabellen<br />
mind. 2 Abbildungen/Grafiken<br />
mind. 2 Fussnoten<br />
mind. 2 Querverweise<br />
Formatvorlagen vorhanden und richtig angewendet 14<br />
Standard (Schriftart und Absatzformatierung gemäss Vorlage)<br />
Überschriften<br />
Nummerierung der Überschriften<br />
Beschriftungen<br />
Inhaltsverzeichnis mit Feld<br />
Inhaltsverzeichnis: Achsen, ausgerichtet, Formatvorlagen geändert<br />
Abbildungsverzeichnis<br />
Kopf‐ und Fusszeilen Inhalt<br />
Kopf‐ und Fusszeilen Format<br />
Fussnoten<br />
Umfang 2<br />
ausreichend<br />
Seitengestaltung 2<br />
Seitenränder<br />
Seitennummerierung<br />
Aufbau 1<br />
verlangte Kapitel<br />
Titelblatt 2<br />
Inhalt<br />
Formal<br />
Teil A – Word formal (Teil 1)
<strong>Bewertung</strong> V&V‐Modul 2 <strong>«Endlich</strong> <strong>volljährig</strong>!<strong>»</strong><br />
Darstellung (Schreib‐, Gestaltungs‐ und Typografieregeln), formale Kriterien<br />
Abzüge 0<br />
unpassender Seitenumbruch<br />
fehlerhafte Abstände zwischen den Textblöcken<br />
fehlerhafter Zeilenabstand<br />
fehlerhafte Hervorhebung (z. B. unterstrichen)<br />
unkorrekte Aufzählungszeichen<br />
falsche Strichsetzung (Divis, Halbgeviertstrich, Geviertstrich)<br />
unkorrekte Zifferngruppierung<br />
Bindestrich statt bedingter Trennstrich<br />
falsche Absatzausrichtungen<br />
Verstösse gegen die Schreibregeln<br />
Typografieregel «klare Hierarchien<strong>»</strong> missachtet<br />
fehlende Weissräume<br />
keine optische Achsen<br />
Gleiches (nicht) gleich gestaltet<br />
keine Reizüberflutung (sinnvoller Einsatz von Linien, etc.)<br />
unsachgemässer Umgang mit der Textverarbeitungssoftware<br />
automatischer Zeilenumbruch fehlt<br />
Einzüge mit Leerschlägen, fehlende oder falsche Einzüge<br />
Tabulator<br />
Leerschläge statt Tabulator‐/Tabellenfunktionen<br />
falsche Tabulatorart<br />
überflüssige Tabulatorstopps, die Störungen bewirken<br />
überflüssige Absätze am Textende, die einen Seitenumbruch bewirken<br />
TOTAL A | formale <strong>Bewertung</strong> Word‐Dokument 40 0.0<br />
Teil A – Word formal (Teil 2)
erreichbare<br />
<strong>Bewertung</strong> V&V‐Modul 2 <strong>«Endlich</strong> <strong>volljährig</strong>!<strong>»</strong><br />
Punkte<br />
Inhalt, Aufbau, Umsetzung Auftrag 34<br />
10<br />
Themenbezug (Gesamteindruck)<br />
Themenbezug zu Recht und Staat ist vorhanden, Einblicke in wesentliche Themen<br />
(Vertiefungsthemen) möglich, Thementreue, Thema schlüssig und inhaltlich korrekt bearbeitet<br />
Begründung Abzüge<br />
erzielte<br />
Punkte<br />
Systematik, Struktur, Aufbau, Roter Faden<br />
Logischer Aufbau und Abfolge, Gedankengänge nachvollziehbar, logische Verknüfungen<br />
Begründung Abzüge<br />
8<br />
Ganzheitlichkeit, Schwerpunkte<br />
Zielsetzung erreicht, relevante Themenbereiche bearbeitet, zweckmässig Schwerpunkte<br />
Begründung Abzüge<br />
6<br />
Eigenständigkeit, Umgang mit Quellen<br />
Intensive, selbständige Ause inan dersetzung mit Thema , Quellenmaterial sinnvoll<br />
ausgewählt und eingesetzt.<br />
Begründung Abzüge<br />
10<br />
Sprache (Stil und Ton)<br />
Formaler Aspekt<br />
Grammatik, Orthographie, Interpunktion<br />
Begründung Abzüge<br />
6<br />
2<br />
Ausdruck<br />
Stil, Ausdrucksweise<br />
Begründung Abzüge<br />
2<br />
Anschauungsmaterial<br />
Geeignete und sinnvolle Bilder, Diagramme, Grafiken<br />
Begründung Abzüge<br />
2<br />
TOTAL B | inhaltliche <strong>Bewertung</strong> WORD Dokument 0.0<br />
Teil B – Word inhaltlich
<strong>Bewertung</strong> V&V‐Modul 2 <strong>«Endlich</strong> <strong>volljährig</strong>!<strong>»</strong><br />
erreichbare<br />
Punkte<br />
Inhalt, Aufbau, Umsetzung Auftrag 20<br />
Konzept/Idee<br />
Originalität der Präsentation? Ist das Präsentationsmedium geeignet gewählt in Bezug auf das<br />
Vertiefungsthema?<br />
Begründung Abzüge<br />
10<br />
erzielte<br />
Punkte<br />
Informationsgehalt<br />
Werden die nötigen Informationen vermittelt und sinnvolle Schwerpunkte gesetzt?<br />
Stimmen die Informationen fachlich?<br />
Begründung Abzüge<br />
6<br />
Selbsterklärend<br />
Ist die Präsentation selbsterklärend? Logischer Aufbau und Abfolge?<br />
Gedankengänge nachvollziehbar?<br />
Begründung Abzüge<br />
4<br />
TOTAL C | Präsentation 20 0.0<br />
Teil C – Präsentation
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