Mein Körper - Meine Gesundheit - LTAM

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LTAM – Naturwissenschaften 8e – Mein Körper – meine Gesundheit Kapitel V - 1 -

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Kapitel V : Mein Körper – meine Gesundheit (S. 226 - )
V.1) Das Skelett der Wirbeltiere (Buch S. 228)
V.1.1. Versuch 4 Seite 228
Notiere deine Antwort auf die Rückseite dieses Blatts
V.1.2. Das menschliche Skelett
Mehr als 200 Knochen bilden das menschliche Skelett.
V.1.2.a) Aufgaben:
• Stütze und Gestalt unseres Körpers
• Schutz der inneren Organe: der Schädel schützt das Gehirn,
der Brustkorb schützt das Herz und die Lungen,
die Wirbelsäule schützt wichtige Nervenbahnen,
das Becken schützt die Blase, den Darm,
die Geschlechtsorgane der Mädchen.
V.1.2.b) Das menschliche Skelett (S. 230)
Vergleichbarer Aufbau des Skeletts bei den 5 Klassen der Wirbeltiere
Aufgabe 3 Seite230
V.1.2.c) Die Gelenke (S. 232)
Die bewegliche Verbindung von Knochen heiβt Gelenk.
Gelenktypen: Scharniergelenk z.b. am Ellbogen,
Kugelgelenk z.B.an der Schulter,
Drehgelenk z.B. um den Kopf nach links und nach rechts zu drehen,
Sattelgelenk am Daumen siehe Abb Seite 232
Aufgabe 3 Seite 230
Notiere die Antwort auf die Rückseite dieses Blatts.
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V.1.3. Aufbau eines Knochens: z.B. Oberschenkelknochen (S. 231)
Schau dir die Zeichnung Seite 231 an.
Skizziere das Schema des Oberschenkelknochens auf ein separates Blatt.
Beschrifte deine Skizze mit folgenden Begriffen:
-Knochenhaut (dünn)
-Knochengewebe (fest, aber elastisch Schutz vor Knochenbrüchen)
-Knochenbälkchen (sorgt für die Stabilität des Knochens,
wie die Verstrebungen des Eifelturms Abb 1 Seite231)
-Knochenmark (weiche Masse im Schaft, Bildung der roten Blutkörperchen !)
-Blutgefäβe (Versorgung der Knochen mit Nährstoffen und Sauerstoff, Transport der
gebildeten Blutkörperchen aus dem Knochen in den Körper)
-Schaft
Wichtig: Deine Knochen leben. Wenn du gröβer wirst, wachsen sie. Auch wenn du nicht mehr
wächst, werden die Knochen ständig erneuert.
V.1.4.Haltungsschäden (S. 235)
Scoliose
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V.2) Der Stoffwechsel (Metabolismus) (Buch S. 246)
V.2.1.Gesamtschema
Vorgang
1
2
3
4
5
Ziel des Stoffwechsels:
Freisetzung und Nutzung der Energie der Nährstoffe, damit die Körperfunktionen ablaufen
können z.B. Muskelbewegung, Erhaltung der Körperwärme, Erneuerung der Zellen…
Die Maβeinheit für Energie ist das Joule.
Energieverbrauch bei völliger Ruhe: 4,2 kJ /kg/Stunde
1 Joule (J) = Energie, die benötigt wird, um eine Masse von 100 g einen Meter hochzuheben
1 Kilojoule (kJ) = 1000J
V.2.2.Ernährung (S. 246)
V.2.2.a) Bestandteile der Nahrungsmittel (S. 247)
Nenne jeweils drei Nahrungsmittel, welche deiner Meinung nach viel von folgenden Stoffen
enthalten:
Kohlenhydrate: _______________________________________________________________
Fett: _______________________________________________________________________
Eiweiße (=Proteine): __________________________________________________________
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Nahrungsmittel beinhalten Stoffe in unterschiedlichen Anteilen:
- Nährstoffe (Kohlenhydrate, Fette, Eiweiβ (Proteine)
Sie enthalten ENERGIE und dienen dem AUFBAU des Körpers.
- Vitamine und Mineralien: sie regeln die Körpervorgänge
Vitamin C schützt vor Krankheitserregern
Vitamin A ist wichtig für das Sehen und das Wachstum
Natrium Na und Kalium K dienen der Weiterleitung der Erregunge in den
Nervenzellen
- Ballaststoffe: pflanzliche Stoffe, die die Verdauung fördern
- Wasser
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Ordne auf dem Arbeitsblatt folgende Nahrungsmittel nach ihrem Nährstoffgehalt:
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V.2.2.b. Aufbau der Nährstoffe
Male die Formelmodelle der Nährstoffe mit folgenden Farben an:
– Kohlenhydrate : grün
– Aminosäuren und Proteine in verschiedenen Rotabstufungen
– Fette, Glycerin und Fettsäuren : gelb und orange
V.2.2.c. Nachweis von Nährstoffen
V.2.2.d. Zusatzinformationen
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V.2.3. Verdauung: Organe und Vorgänge
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V.2.4. Gesunde Ernährung (S. 248)
„Der Mensch ist, was er isst“ (Philosoph Ludwig Feuerbach 1804-1872)
a. Schema der Ernährungspyramide
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b. Coca-Cola
Ein Glas Cola (0,2 Liter) enthält ca. 24g Zucker. Die Abbildung zeigt, was dieser Zucker mit
deinen Zähnen anrichten kann, wenn du immer wieder Süßes trinkst und die Zähne nicht
regelmäßig putzt.
Trage in der Abbildung an passender Stelle die folgenden Begriffe ein:
Bakterien, Karies, Säure, Zahnbein, Zahnhöhle, Zahnschmelz, Zucker
Schreibe auf, warum Cola unseren Zähnen schaden kann.
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V.1.2.a) Aufgaben:
• Stütze und Gestalt unseres Körpers
• Schutz der inneren Organe: der Schädel schützt das Gehirn,
der Brustkorb schützt das Herz und die Lungen,
die Wirbelsäule schützt wichtige Nervenbahnen,
das Becken schützt die Blase, den Darm,
die Geschlechtsorgane der Mädchen.
V.1.2.b) Das menschliche Skelett (S. 230)
Vergleichbarer Aufbau des Skeletts bei den 5 Klassen der Wirbeltiere
Aufgabe 3 Seite230
V.1.2.c) Die Gelenke (S. 232)
Die bewegliche Verbindung von Knochen heiβt Gelenk.
Gelenktypen: Scharniergelenk z.b. am Ellbogen,
Kugelgelenk z.B.an der Schulter,
Drehgelenk z.B. um den Kopf nach links und nach rechts zu drehen,
Sattelgelenk am Daumen siehe Abb Seite 232
Aufgabe 3 Seite 230
Notiere die Antwort auf die Rückseite dieses Blatts.
Setze die folgenden Wörter in den Lückentext ein:
Bakterien, Bakterienkolonien, Fluorid, Kalzium, Karies, Phosphat, Säuren, Säuremenge, Schutz, spült,
verdünnt, Zähne, Zahnfleisch, Zahnnerv, Zahnpflege, Zahnschmelz, Zahnschmerzen, Zucker.
In unserem Mund leben Millionen von __________________________________________.
Bei mangelnder Zahnpflege bilden sich auf den Zähnen riesige ______________________________,
der Zahnbelag. Die Bakterien wandeln den ________________________ aus süßen Speisen und
Getränken in ____________________________ um.
Speichel ist der von der Natur vorgegeben ____________________________ für unsere Zähne.
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Er ____________________________ die Säuren und ____________________________ sie von den
Zähnen fort.
Außerdem enthält er die Mineralien ____________________________ ,
____________________________ und ____________________________, die unsere Zähne härten.
Bei dauerndem Verzehr zuckerhaltiger Nahrung wird die ____________________________ in
unserem Mund zu groß und der Speichel kann unsere Zähne nicht mehr schützen.
Die Säuren greifen nun die Zähne an. Nachdem der ____________________________ und das
Zahnbein zerstört sind, greifen die Bakterien den ____________________________ in der Zahnhöhle
an. Starke ____________________________ sind die Folge dieser Zahnerkrankung, die man
____________________________ nennt.
Regelmäßige ____________________________ hält ____________________________ und
____________________________ gesund.
V.3. Die Atmung (Buch S. )
V.3.1.
V.3.2.
V.4. Das Herz und der Kreislauf
V.4.1.
V.4.2. Das Blut
V.5. Erkrankungen
V.6. Körperpflege
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