2013-22 - beim LSO

BKS Aargau
haben die direkt Betroffenen denn
überhaupt noch eine Möglichkeit, sich
zu den Massnahmen zu äussern?
Natürlich. Bei den Massnahmen welche
Dekrets- oder Gesetzesänderungen verlangen,
können die Anspruchsgruppen ihre
Anliegen im Rahmen der Anhörung, die
am 11. November gestartet ist, einbringen.
Die Massnahmen, welche eine Verordnungsänderung
verlangen, liegen in der
Kompetenz des Regierungsrats. Gespräche
zwischen der Departementsleitung BKS
und den Anspruchsgruppen werden geführt.
Auf wenig Verständnis stösst der Vorschlag,
die Einschulungsklasse abzuschaffen. Wieso
ist diese Massnahme vertretbar?
Die Einschulungsklasse wurde 1973 eingeführt.
Damals befanden sich gut und
gerne 40 Schülerinnen und Schüler in
den normalen Klassen, das unterrichtspensum
der Lehrpersonen betrug 30 Lektionen
und viele weitere unterstützungsangebote
bestanden noch nicht. Seither
wurden Angebote wie Integrierte heilpädagogik,
Deutsch als Zweitsprache oder
Begabtenförderung geschaffen und die
Klassengrössen wurden deutlich reduziert.
Die Integrationsleistungen in der
Regelklasse wurden also deutlich erhöht.
Es ist somit davon auszugehen, dass
heute die Kinder in einer Regelklasse
ebenfalls gut gefördert werden können.
Ein weiterer heftig kritisierter Vorschlag
ist die Reduktion des Wahlfachangebots auf
der Oberstufe.
Bei einem Leistungsabbau werden nach
Möglichkeit nicht die Grundleistungen
abgebaut, sondern die Zusatzleistungen,
die nicht zwingend notwendig sind, um
die Ziele der Volksschule zu erreichen.
Im Vergleich zu anderen Kantonen verfügt
der Aargau über ein grosses Angebot
an Wahlfächern. Andere Kantone
beispielsweise kennen das Wahlfach erst
im Abschlussjahr der Volksschule, und
dies in viel kleinerem umfang. Zudem
wissen wir, dass mit dem Lehrplan 21
die Anzahl Pflichtlektionen in der Oberstufe
ansteigen wird und somit weniger
Platz für Wahlfächer bleibt. Des Weiteren
gleicht sich mit der Massnahme das
Angebot der Bezirksschule jenem der
Sekundar- und Realschule an.
unsicherheiten von Seiten der Kritiker
bestehen auch bei der Erhöhung der Mindestgrössen
in den Primarklassen.
hier ist es wichtig anzumerken, dass
die Maximalschülerzahl nicht erhöht
wird, sondern bei 25 Schülerinnen und
Schülern bestehen bleibt. Schulen, welche
die neu definierte Mindestklassengrösse
von 15 Schülerinnen und Schülern nicht
erfüllen, müssen altersgemischte bzw.
mehrklassige Abteilungen führen. Nur
Kleinststandorte, welche gesamthaft
weniger als 15 Schülerinnen und Schüler
haben, sind gefährdet.
Es gibt auch Vorhaben, die aufgrund der
Leistungsanalyse nicht umgesetzt werden.
Im Rahmen der Leistungsanalyse musste
auf die Neuorganisation des Instrumentalunterrichts
verzichtet werden. Dieses Vorhaben
wäre ein neues Angebot gewesen,
das heute noch nicht zum Grundangebot
zählt. Der Vorschlag, dass Kinder ab der
dritten Klasse im Gruppenunterricht ein
Instrument lernen können, erhielt in der
Anhörung, insbesondere auch aus Fachkreisen,
nur mässig Zustimmung. Dies
war mitunter ein Grund, weshalb im Rahmen
der Leistungsanalyse vollständig
auf die Neuerung verzichtet wurde.
Weshalb soll auf das Berufswahljahr
verzichtet werden?
Mit der Abschaffung des Berufswahljahrs
wird auf ein Angebot verzichtet,
das heute weitgehend mit anderen Angeboten
abgedeckt werden kann. Die
Berufswahlschule wurde 1959 eingeführt.
Mittlerweile ist das Angebot bezüglich
Berufswahl stark ausgebaut worden.
Beispiele sind die Fachstelle team 1155,
die kantonale Schule für Berufsbildung
oder die Angebote der Beratungsdienste
Aargau. heute entscheiden sich weniger
als hundert von rund 6000 Schülerinnen
und Schülern im Abschlussjahr für das
Berufswahljahr. Zudem wird das thema
berufliche Orientierung mit der geplanten
umsetzung des Lehrplans 21 gestärkt.
Interview: Christine Fricker, Kommunikation BKS
Weiteres Vorgehen
Die Anhörung dauert vom 11. November
bis 14. Februar 2014. Die unterlagen zur
Anhörung sind verfügbar unter www.ag.ch/
vernehmlassungen. Die Rückmeldungen
zur leistungsanalyse können mittels Fragebogen
erfolgen.
Folgende Massnahmen befinden sich
aktuell in der Anhörung:
• Optimierung des case Management
lehrpersonen (Schuljahr 2015/16)
• Abschaffung Einschulungsklassen
(Schuljahr 2016/17)
• Abschaffung Werkjahr
(Schuljahr 2016/17)
• Abschaffung berufswahljahr
(Schuljahr 2016/17)
• Erhöhung Mindestschülerzahl für
die Aufhebung von Primarschulen
(Schuljahr 2016/17)
Weitere Massnahmen sind in der
Kompetenz Regierungsrat:
• Verzicht auf die Neuorganisation
Instrumentalunterricht (per sofort)
• Reduktion begabtenförderung
(Schuljahr 2014/15)
• Reduktion Weiterbildungsangebot
lehrpersonen (1.1.2015)
• Reduktion leistungsumfang SPD
(1.1.2015)
• Mindestgrössen der Abteilungen
Primarschule von 12 auf 15 erhöhen
(Schuljahr 2015/16)
• Reduktion Oberstufen-Wahlfächer
(Schuljahr 2015/16)
• Reduktion Pensenpool für Sprachheilunterricht
(Schuljahr 2015/16)
• Normalpensum bezirkslehrpersonen
anpassen (Schuljahr 2015/16)
• Ressourcierung Deutsch als Zweitsprache
am Kindergarten neu staffeln
(Schuljahr 2015/16)
• Reduktion Aufsichts- und beratungsumfang
Inspektorat (1.1.2016)
• Reduktion Krisenassistenzen (1.1.2016)
• Reduktion checks und Aufgabensammlung
(1.1.2016)
• Reduktion externe Schulevaluation
(1.1.2018)
Schulblatt AG/SO · 22/2013
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