GESCHÄFTSBERICHT 2012-2013 - beim LSO

5. BEZIEHUNGEN ZU PARTNERN
5.1 Kantonale Partner
Halbjährlich fanden institutionalisierte Gespräche zwischen dem LSO und dem Departement für
Bildung und Kultur (DBK), dem Verband Solothurner Einwohnergemeinden (VSEG) sowie dem
Verband der Schulleiterinnen und Schulleiter Solothurn (VSL) statt. Dazwischen fanden verschiedene
informelle Treffen und Besprechungen mit dem Bildungsdirektor oder Mitarbeitenden des
Departements, sowie dem Einwohnergemeinde- und dem Schulleiter/innenverband zu einzelnen
Sachfragen statt.
Im Rahmen des Gesamtarbeitsvertrags wurden regelmässige Sitzungen und Verhandlungen in
der Gesamtarbeitsvertragskommission (GAVKO) durchgeführt. Die fünf GAV-Verbände arbeiteten
dabei eng zusammen.
5.2 Dachverband: Lehrerinnen und Lehrer Schweiz (LCH)
Die drei LCH-Präsidentenkonferenzen, die während des Verbandsjahres stattfanden, beschäftigten
sich insbesondere mit folgenden Geschäften und Themen: Positionspapier zur Umsetzung des
Fremdsprachenkonzepts, Positionspapier zeitgemässe Anstellungsbedingungen, Positionspapier
Ausbildung und Laufbahnentwicklung, Lehrplan 21, Mitgliederwerbung und Mitgliederbindung,
Positionspapier Frühe Bildung und Förderung, Szenarien zur Volksschule 2030.
5.3 Lehrer/innenverbände Nordwestschweiz (LV 4NW)
Die Spitzen der vier Lehrer/innenverbände in der Nordwestschweiz trafen sich zu mehreren gemeinsamen
Sitzungen. Dabei wurden insbesondere folgende Themen diskutiert: Leistungstests,
Bildungsbericht Nordwestscheiz 2012, Berufseinstiegskonzept der PH, Situation Praxislehrpersonen,
Integrative Schulung, Neuausrichtung Bildungsraum, Lehrplan 21.
5.4 Pädagogische Hochschule der Fachhochschule Nordwestschweiz
An den periodisch stattfindenden informellen Sitzungen der Lehrer/innen-Organisationen der
vier Kantone mit dem Direktor der Pädagogischen Hochschule der FHNW wurden insbesondere
folgende Themen erörtert: Quereinstiegsausbildung, Vorstellung der Lehrerverbände bei den
Studierenden, Situation Praxislehrpersonen, Berufspraktische Studien, Entwicklung Studierendenzahlen,
Berufseinstiegskonzept der PH, Weiterentwicklung der Ausbildung, etc.
Roland Misteli
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