GESCHÄFTSBERICHT 2012-2013 - beim LSO

Am 10. Juni traf sich die Arbeitsgruppe Musik nach langer Zeit wieder. Man verschaffte sich einen
Überblick über die geplanten und noch anzugehenden Themen.
Mit dem Lehrplan 21 soll das Fach Musik und Bewegung neu geregelt werden. Mit einem Fragebogen
wurde die Befindlichkeit der MGS- und der M&B-Lehrpersonen ausgelotet (Musikalische
Grundschule / Musik und Bewegung). Folgendes sollte eruiert werden:
An vielen Orten unterrichten diese Lehrpersonen?
Wie viele Lektionen halten sie?
Wird nur das Fach MGS unterrichtet oder kommen noch andere Fächer dazu?
Für die Fraktionskommission war es zudem ganz wichtig zu wissen, ob sich die MGS-
Lehrpersonen der Musikschule oder der Primarschule zugehörig fühlen. Die Auswertung zeigte,
dass es beinahe 50 zu 50 Prozent sind. Die meistgenannte Aussage lautete: 'Wir sind Musiklehrpersonen.
Bei unserer Tätigkeit als MGS-Lehrpersonen sind wir aber mehr in Kontakt mit den
Primarlehrpersonen als mit den Lehrpersonen der Musikschule.' Das bestätigt einmal mehr die
Brückenfunktion der Musikalischen Grundschule zwischen der Primarschule und der Musikschule.
Die AG MGS lud zum ersten Mal zu einem 'Höck' in der Region Solothurn ein, analog dem 'Fermate-Treffen'
in Olten. Eine kleine Gruppe hatte einen bereichernden Austausch zum Thema
Jahresplanung. Ganz in diesem Sinne stand auch das 7. Plenum. Regula Jäggi zeigte mit einfachen
Stimmübungen und Liedern, wie die Kindersingstimme konsequent durch das ganze Jahr
geschult werden kann.
Zusammen mit den Musikverbänden der Nordwestschweiz wurde ein Brief an Hermann J. Forneck,
Direktor der Pädagogischen Hochschule FHNW, verfasst. Darin wurde die Sorge zum Ausdruck
gebracht, dass das Fach Musik an der Volksschule an Bedeutung verliert. In der Folge können
immer mehr Lehrpersonen den Lehrberuf auf Stufe Kindergarten und Primarschule ergreifen,
ohne musikalisch ausreichend ausgebildet zu sein. Ebenfalls fand ein Treffen mit den Ansprechpartnern
Musik und Bewegung statt, an dem sich die Teilnehmenden über die Situation in
ihrem Kanton austauschten.
Der fraktionseigene Kurs mit Sander Kunz wurde durchgeführt und stiess auf gutes Echo.
Eine neue Errungenschaft ist die Broschüre der Musikakademie Basel und der PH FHNW mit speziellen
Kursen für Musik- und Instrumentallehrpersonen.
Am 15. Juni fand das jährliche Treffen der Delegierten statt. Themen waren unter anderem die
Ergebnisse unserer Mitgliederumfrage, die Mitgliederwerbung, der Lehrplan 21 sowie unsere
Rechte als Angestellte im Zusammenhang mit den Auswirkungen des geplanten Musik-Campus
Zuchwil. Im gemeinsamen Gespräch zeigte sich: Die Delegierten sind beunruhigt. Ein deutlicher
Rückgang der Schülerzahlen ist zu spüren. Vielleicht steht diese Tatsache mit der höheren Pflichtstundenzahl
in den Primarschulen in Zusammenhang. Der Austausch und die Diskussionen in der
Runde der Delegierten waren anregend und wichtig und konnten wiederum Anstösse geben für
die Arbeit in der Kommission.
Im März/April wurde ein Fragebogen via Mail an die Mitglieder versandt: Was bewegt? Warum
wird das Weiterbildungsangebot nicht genutzt? Was erwarten unsere Mitglieder von unserer
Website? Wird etwas vermisst in unseren Tätigkeiten, wo müssen wir aktiv werden? Wie ist die
Zufriedenheit am Arbeitsplatz? Sind gemeinsame Anlässe erwünscht?
Es beteiligten sich 24 Prozent der Mitglieder an der Umfrage. Die sehr aufschlussreichen und interessanten
Rückmeldungen werden in das neue Tätigkeitsprogramm der F-MU einfliessen.
Lustvollste Ideen entstanden am Arbeitsmorgen beim Brainstorming zum Thema Mitgliederwerbung.
Der Grundgedanke war klar: LSO-Mitglied sein ist alles andere als verstaubt und langweilig.
Engagement ist anregend, informiert sein bereichernd, Austausch vernetzt und macht stark.
Zwei ganz konkrete Ideen wurden bereits umgesetzt: Wirbt jemand ein neues Mitglied bis zur
Mitgliederversammlung an, erhält er eine Reduktion von 50 Franken auf seinen nächsten Mitgliederbeitrag.
Die zweite, bereits umgesetzte Idee: Wir gehen auf Facebook.
In diesem Verbandsjahr fand zum ersten Mal seit Bestehen der Fraktion Musik kein Mitgliederanlass
statt. Der Ersatz dafür: Wir sind nun auf Facebook!
Pia Bürki
4.11 Fraktion der Deutsch-als-Zweitsprache-Lehrpersonen
Die Fraktionskommission der Deutsch-als-Zweitsprache-Lehrpersonen (DaZ) arbeitete 2012/13 in
der gleichen Zusammensetzung wie im vorangegangenen Jahr. In fünf Fraktionssitzungen setzte
sich die Fraktionskommission mit den Veränderungen im Schulalltag, der Speziellen Förderung,
aber auch mit interkulturellen Themen auseinander. Am jährlichen Austauschtreffen mit Elisabeth
Ambühl-Christen, Leiterin Schulbetrieb und Sachbearbeiterin Interkulturelle Pädagogik,
ging es ebenfalls um diese Themen. DaZ wird auch zukünftig ausserhalb des Pensenpools ange-
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