Handreichung Sprachbildung Sek I (pdf, 1.2 MB) - LIS - Bremen
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<strong>Handreichung</strong> zum <strong>Sprachbildung</strong>skonzept – <strong>Sek</strong>undarstufe I<br />
4. Sprachförderung konkret – Oberschule*<br />
- Maßnahmen der Sprachförderung -<br />
4.1 Jahrgänge 5/6 4.2 Jahrgänge 7/8 4.3 Jahrgänge 9/10<br />
• Eingangstest<br />
• Lesekompetenz<br />
• mündliche und schriftliche<br />
Sprachkompetenz<br />
• Mathematik<br />
• andere Fächer<br />
• LRS<br />
4.4 Seiteneinsteiger mit<br />
Migrationshintergrund<br />
• Vorklasse<br />
• Anschlussförderung<br />
• ggf. Übergang zur Werkschule<br />
4.5 Weitere Angebote<br />
• von Schülerbibliothek bis<br />
• Förderung besonderer<br />
Begabungen<br />
• Berufsfindung<br />
• Übergang in weiterführende<br />
Schulen<br />
4.6 Förderung abschlussgefährdeter<br />
Schülerinnen und<br />
Schüler<br />
4. Sprachförderung konkret – Gymnasium*<br />
- Maßnahmen der Sprachförderung -<br />
4.1 Jahrgänge 4.2 Weitere Angebote 4.3 Schulabschluss<br />
• Test<br />
• Lesekompetenz<br />
• mündliche und schriftliche<br />
Sprachkompetenz<br />
• Mathematik<br />
• andere Fächer<br />
• LRS<br />
• von Schülerbibliothek<br />
bis<br />
• Förderung besondere<br />
Begabungen<br />
• Erweiterte<br />
Berufsbildungsreife<br />
• Mittlerer Schulabschluss<br />
5. Umsetzung und Ausblick<br />
5.1 Probleme, Wünsche... 5.2 Fortbildungsplanung*<br />
in Zuarbeit zur Schulleitung<br />
5.3 Ausblick<br />
6. Evaluation<br />
• zeitliche Abstände<br />
• Verankerung im Schulprogramm<br />
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