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Handreichung Sprachbildung Sek I (pdf, 1.2 MB) - LIS - Bremen

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<strong>Handreichung</strong> zum <strong>Sprachbildung</strong>skonzept – <strong>Sek</strong>undarstufe I<br />

4. Sprachförderung konkret – Oberschule*<br />

- Maßnahmen der Sprachförderung -<br />

4.1 Jahrgänge 5/6 4.2 Jahrgänge 7/8 4.3 Jahrgänge 9/10<br />

• Eingangstest<br />

• Lesekompetenz<br />

• mündliche und schriftliche<br />

Sprachkompetenz<br />

• Mathematik<br />

• andere Fächer<br />

• LRS<br />

4.4 Seiteneinsteiger mit<br />

Migrationshintergrund<br />

• Vorklasse<br />

• Anschlussförderung<br />

• ggf. Übergang zur Werkschule<br />

4.5 Weitere Angebote<br />

• von Schülerbibliothek bis<br />

• Förderung besonderer<br />

Begabungen<br />

• Berufsfindung<br />

• Übergang in weiterführende<br />

Schulen<br />

4.6 Förderung abschlussgefährdeter<br />

Schülerinnen und<br />

Schüler<br />

4. Sprachförderung konkret – Gymnasium*<br />

- Maßnahmen der Sprachförderung -<br />

4.1 Jahrgänge 4.2 Weitere Angebote 4.3 Schulabschluss<br />

• Test<br />

• Lesekompetenz<br />

• mündliche und schriftliche<br />

Sprachkompetenz<br />

• Mathematik<br />

• andere Fächer<br />

• LRS<br />

• von Schülerbibliothek<br />

bis<br />

• Förderung besondere<br />

Begabungen<br />

• Erweiterte<br />

Berufsbildungsreife<br />

• Mittlerer Schulabschluss<br />

5. Umsetzung und Ausblick<br />

5.1 Probleme, Wünsche... 5.2 Fortbildungsplanung*<br />

in Zuarbeit zur Schulleitung<br />

5.3 Ausblick<br />

6. Evaluation<br />

• zeitliche Abstände<br />

• Verankerung im Schulprogramm<br />

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