Handreichung Sprachbildung Sek I (pdf, 1.2 MB) - LIS - Bremen
Handreichung Sprachbildung Sek I (pdf, 1.2 MB) - LIS - Bremen
Handreichung Sprachbildung Sek I (pdf, 1.2 MB) - LIS - Bremen
Sie wollen auch ein ePaper? Erhöhen Sie die Reichweite Ihrer Titel.
YUMPU macht aus Druck-PDFs automatisch weboptimierte ePaper, die Google liebt.
<strong>Handreichung</strong> zum <strong>Sprachbildung</strong>skonzept – <strong>Sek</strong>undarstufe I<br />
Dies soll im Folgenden näher erläutert werden.<br />
(Die mit einem * gekennzeichneten Bereiche sind nach der Verfügung 21/2010 verpflichtend, die<br />
anderen fakultativ, aber empfohlen.<br />
Diese Baustein-Vorlage für die schulinternen <strong>Sprachbildung</strong>skonzepte wurde als Erstellungshilfe<br />
erarbeitet, die Struktur ist nicht obligatorisch.)<br />
1. Einleitung / Rahmenbedingungen<br />
1. 1 Stadtteil und Sozialstruktur <strong>1.2</strong> Schule<br />
• Beschreibung der Lernumgebung<br />
• Sprachliche Voraussetzungen der Schülerinnen<br />
und Schüler<br />
2. Grundsätze der Förderung<br />
2.1 Förderspektrum<br />
• wie weitreichend?<br />
• Ziel?<br />
2.2 Binnendifferenzierung<br />
2.3 Additive<br />
Förderung<br />
2.4 Vernetzung*<br />
• ZUP / Diagnostik<br />
3. Schulinterne Förderstruktur*<br />
3.1 Förderorganisation<br />
„Gruppen der Förderung“<br />
• Schülerinnen und Schüler<br />
mit Migrationshintergrund<br />
• schwache Schülerinnen und<br />
Schüler mit und ohne Migrationshintergrund<br />
• leistungsstarke Schülerinnen<br />
und Schüler<br />
• Schülerinnen und Schüler<br />
mit sonderpädagogischem<br />
Förderbedarf<br />
• auffällige Schülerinnen und<br />
Schüler<br />
• Schülerinnen und Schüler<br />
mit sozio-kultureller Benachteiligung<br />
3.2 Voraussetzungen<br />
Ressourcen / Stunden<br />
3.3 Diagnostik und<br />
Förderplanung<br />
3.4 Der Sprachberater / die<br />
Sprachberaterin<br />
3.5 Jahresplanung<br />
68
Change language