Handreichung Sprachbildung Sek I (pdf, 1.2 MB) - LIS - Bremen

Handreichung zum Sprachbildungskonzept – Sekundarstufe I
Gibt es einen Hinweis nach 4.2 (2) des Erlasses 02/2010 63 , werden 4 Punkte für die Rechtschreibung
gegeben, für den Fall, dass die Leistung darunter liegt.
Gibt es einen Hinweis nach 4.2 (3), wird die Rechtschreibung nicht gewertet und der Schüler erhält
15 Punkte. Der entsprechende Satz, der im Zeugnis aufzunehmen ist, ist zumeist im Gutachten
mit vermerkt. Er kann aber auch aus den Bausteinen der Formulierung im Erlass 02/2010 entsprechend
zusammengesetzt werden 64 .
Die Feststellungen im Gutachten beispielsweise nach 4.2 (2) gelten für alle Fächer, wenn keine
Einschränkung vorgegeben wird, auch z. B. für Französisch und Naturwissenschaften oder Geschichte
und Politik.
Dort kann beispielsweise auch stehen, dass der Notenschutz nur für das Fach Englisch besteht. Es
bedarf keiner zusätzlichen Einverständniserklärung der Eltern, wenn für die ZAP ein Notenschutz
gegeben wird. Die grundsätzliche Einverständniserklärung muss jedoch vorliegen. Manche Eltern
wünschen den Notenschutz deshalb nicht, weil er in einer Bewerbungssituation von Nachteil sein
könnte. Insgesamt leistungsstarke Schüler bzw. ihre Eltern können daher auch dahin gehend beraten
werden, einen Notenschutz ggf. nicht in Anspruch zu nehmen.
Aufgabe der Sprachberater wäre, in Jg. 9 Kontakt zu den Klassen- bzw. Fachlehrer/innen aufzunehmen
und die Anmeldung im ReBUZ zu koordinieren.
An ausgewählten Mittelpunktschulen in Bremen gibt es eine Zusatzförderung (externe Förderung
für die Klassen 3 – 7, Stufe III). Eine Verfügung erfolgt im Mai, im Juni finden jeweils regionale
Konferenzen statt. Die Schulen melden die entsprechenden Schüler – dies wäre u. a. Aufgabe der
Sprachberater. Die Meldung erfolgt mittels eines Vordruckes (Formular Förderbericht), der über
die „Werkzeuge der Schulverwaltung“ im Verwaltungsnetz heruntergeladen werden kann. Hier ist
darzulegen, dass die Förderung an der Schule nicht ausreicht.
Die Stufen schulischer Förderung bei LRS:
Stufe I:
Stufe II:
Stufe III:
innere Differenzierung im Unterricht
Förderung in der Kleingruppe, aus dem Klassenverband heraus
Reicht die bisherige Förderung nicht aus, soll dies externe Angebot die Förderung
in der Schule ergänzen. In Ausnahmefällen ist ein weiteres Jahr der externen
Förderung auf Antrag möglich.
Besondere Beachtung brauchen die Schüler, die nach Gy 8 oder Gy 9 auf die GyO gehen, sie müssen
frühzeitig gemeldet werden! 12 Wochen vor Beginn der Qualifizierungsphase muss ein Antrag
auf Nachteilsausgleich und Notenschutz gestellt werden. Ausgleich und Notenschutz gelten für
beide Jahre der Q-phase. Die Behörde entscheidet über den Antrag, der von den Erziehungsberechtigten
bzw. bei Volljährigen von diesen selbst gestellt wird. Der Bericht des ReBUZ ist dem Antrag
beizulegen bzw. eine Bemerkung anzufügen, dass ein Termin mit dem ReBUZ vereinbart ist.
Analog ist das Verfahren für das Berufliche Gymnasium.
Ein solcher Antrag ist auch spätestens 12 Wochen vor Beginn der Bildungsgänge der Berufsbildenden
Schulen (z. B. einer Ausbildung einer Berufsfachschule o. a.) zu stellen. Dies sollten die
Sprachberater für den Übergang in die SEK II bzw. in die Berufliche Bildung im Blick haben.
63
Siehe Erlass 02/2010 der Senatorin für Bildung und Wissenschaft
64
Erlass 02/2010 der Senatorin für Bildung und Wissenschaft, S. 6 oben.
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