2013-03-07 Lauenstein- Roehr VA Bindung 1A.pdf (7.0 MB) - LIS
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Bindung und Lernen Ansätze bindungsorientierter Intervention Ebene : Lernaufgaben A- Typ avoiding • Klarheit in Ablauf und Struktur u.a. alle Materialien bereitstellen • Bevorzugung von konkreten Aufgaben , die wenig komplexe Kreativität in der Auseinandersetzung benötigen • strukturierte Regelspiele, präzise Fragen- Sortier- und Konstruktionsaufgaben (linkshemisphärisch – analytisch) • Arbeit mit Metaphern (Türme, Brücken, Schlösser) Sicherheit - Geborgenheit Referent:innen Inken Lauenstein - Sibylle Roehr
Bindung und Lernen Bindungstypen spezifische Aspekte Das dynamische Lerndreieck Geddes 2007 unsicher- ambivalent gebundener Schüler (C-Typ) Schüler/in Lehrkraft Lernaufgabe Jungmann/Reichenbach 2009 Referent:innen Inken Lauenstein - Sibylle Roehr
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<strong>Bindung</strong> und Lernen<br />
<strong>Bindung</strong>stypen spezifische Aspekte<br />
Das dynamische Lerndreieck Geddes 20<strong>07</strong><br />
unsicher- ambivalent gebundener Schüler (C-Typ)<br />
Schüler/in<br />
Lehrkraft<br />
Lernaufgabe<br />
Jungmann/Reichenbach 2009<br />
Referent:innen Inken <strong>Lauenstein</strong> - Sibylle <strong>Roehr</strong>
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