Berufsorientierung 2013.pdf (203 kB) - LIS - Bremen

Das Zentrum für Medien informiert:
Medienkatalog: Berufsorientierung, Ausbildung,
Berufsbilder, Bewerbung
Inhaltsangabe:
BERUFSORIENTIERUNG ___________________________________________________ 1
Wege zum Beruf 1: Die Quahl der Wahl ______________________________________ 1
Geschlechterrollen im Wandel*** ____________________________________________ 1
ach so Warum ist Arbeit so wichtig? _________________________________________ 1
Warum verdient der Chef mehr? - Arbeit und Entlohnung _________________________ 2
Fair pay - Warum verdienst Du mehr als ich? __________________________________ 2
Wege zum Beruf 3: Vom Wert der Arbeit ______________________________________ 2
Auf in eine erfolgreiche Selbständigkeit!** _____________________________________ 3
AUSBILDUNG ____________________________________________________________ 4
Dossier Ausbildung 1 - Der Weg in den Beruf __________________________________ 4
Dossier Ausbildung 2 - Der Weg in den Beruf __________________________________ 4
Was erwartet mich in der Ausbildung?________________________________________ 4
BERUFSBILDER __________________________________________________________ 5
Ich mach´s Groß- und Außenhandelskaufmann/-frau ____________________________ 5
Ich mach´s Gebäudereiniger /-in ____________________________________________ 5
Ich mach´s Maskenbildner/-in ______________________________________________ 5
Ich mach´s Mechaniker/-in für Sanitär- und Heizungstechnik ______________________ 5
Ich mach´s Maler/-in, Lackierer/-in ___________________________________________ 6
Ich mach´s Zimmerer/-in __________________________________________________ 6
Ich mach´s Tiermedizinische /-r Fachangestellte /-r______________________________ 7
Ich mach´s Dachdecker/-in_________________________________________________ 7
Ich mach´s Packmitteltechnologe /-technologin _________________________________ 8
Ich mach´s Metallbauer/-in - Konstruktionstechnik_______________________________ 8
Ich mach's Baumschulgärtner/-in ____________________________________________ 9
Ich mach´s Augenarzthelferin_______________________________________________ 9
Ich mach´s Hauswirtschafter/-in ____________________________________________ 10
Ich mach´s Konditor/-in __________________________________________________ 10
Ich mach´s Schneider/-in _________________________________________________ 11
Ich mach´s Hotelfachmann/-frau ___________________________________________ 11
Ich mach´s Friseur/-in____________________________________________________ 11
Ich mach´s Lokführer/-in__________________________________________________ 12
Ich mach´s Gestalter /-in für visuelles Marketing _______________________________ 12
Ich mach´s Parkettleger /-in _______________________________________________ 13
Ich mach´s Naturwerksteinmechaniker/innen der Fachrichtung
Maschinenbearbeitungstechnik ____________________________________________ 13
Ich mach´s Orgel- und Harmoniumbauer/-in __________________________________ 13
Ich mach´s Estrichleger /-in _______________________________________________ 14
Ich mach´s Produktveredler /-in Textil _______________________________________ 14
Ich mach´s Justizwachtmeister/in (Einfacher Dienst)____________________________ 14
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Ich mach´s Produktionsmechaniker /-in Textil _________________________________ 15
Ich mach´s Karosserie- und Fahrzeugbaumechaniker /-in________________________ 15
Ich mach´s Brunnenbauer /-in _____________________________________________ 16
Ich mach´s Klavier- und Cembalobauer /-in ___________________________________ 16
Ich mach´s Feinoptiker /-in ________________________________________________ 16
Ich mach´s Luftverkehrskaufmann /-frau _____________________________________ 17
Ich mach´s Fachkraft für Lebensmitteltechnik _________________________________ 17
Ich mach´s Metall- und Glockengießer/-in ____________________________________ 17
Ich mach´s Fachkraft für Süßwarentechnik ___________________________________ 18
ich mach´s Rollladen- und Sonnenschutzmechatroniker/-in ______________________ 18
Ich mach´s Holzblasinstrumentenmacher /-in _________________________________ 19
Ich mach´s Drechsler /-in _________________________________________________ 19
Ich mach´s Wachszieher /-in ______________________________________________ 19
Ich mach´s Klempner /-in _________________________________________________ 20
Ich mach´s Holzbildhauer/-in ______________________________________________ 20
Ich mach´s Glasapparatebauer /-in _________________________________________ 20
Ich mach´s Elektroniker/-in Automatisierungstechnik____________________________ 21
Ich mach´s Glasbläser/-in_________________________________________________ 21
Ich mach´s Vermessungstechniker /-in ______________________________________ 22
Ich mach´s Schädlingsbekämpfer /-in _______________________________________ 22
Ich mach´s Speiseeishersteller/-in __________________________________________ 22
Ich mach´s Schuhmacher /-in______________________________________________ 23
Ich mach´s Sattler /-in ___________________________________________________ 23
Ich mach´s Schilder- und Leuchtreklamehersteller /-in __________________________ 24
Ich mach´s Altenpflegehelfer /-in ___________________________________________ 24
Ich mach´s Tiermedizinische /-r Fachangestellte /-r_____________________________ 24
Ich mach´s Stuckateur /-in ________________________________________________ 25
Ich mach´s Büchsenmacher/-in ____________________________________________ 25
Ich mach´s Müller /-in ____________________________________________________ 26
Ich mach´s Fachkraft für Kurier-, Express- und Postdienstleistungen _______________ 26
Ich mach´s Fachkraft für Kreislauf- und Abfallwirtschaft _________________________ 26
Ich mach´s Fliesen-, Platten-, Mosaikleger/-in _________________________________ 27
Ich mach´s Drucker/-in ___________________________________________________ 27
Ich mach’s Werbekaufmann/-frau___________________________________________ 28
Ich mach´s Sport- und Fitnesskaufmann/-frau _________________________________ 28
Ich mach´s Reiseverkehrskauffrau/-mann ____________________________________ 29
Ich mach´s Pferdewirt/in__________________________________________________ 30
Ich mach´s Pharmakant/-in _______________________________________________ 30
Ich mach´s Mediengestalter/-in - Bild und Ton_________________________________ 31
Ich mach´s Gesundheits- und Krankenpfleger/in _______________________________ 31
Ich mach´s Informationselektroniker/-in ______________________________________ 31
Ich mach´s Papiertechnologe/-in ___________________________________________ 32
Ich mach´s Uhrmacher/-in ________________________________________________ 32
Ich mach´s Landwirt/-in __________________________________________________ 33
Ich mach´s Feldwebel bei der Bundeswehr ___________________________________ 33
Ich mach´s Goldschmied/-in_______________________________________________ 34
Ich mach’s Brauer/-in und Mälzer/-in ________________________________________ 34
Ich mach´s Zerspanung-Mechaniker/-in______________________________________ 35
Ich mach´s Fluggerätmechaniker/-in ________________________________________ 36
Ich mach´s Versicherungskaufmann/-frau ____________________________________ 36
Star als Beruf - Musiker unserer Zeit ________________________________________ 37
Arbeitswelten Mein Vater ist Müllwerker _____________________________________ 37
Arbeitswelten Mein Vater ist Tierpfleger______________________________________ 37
Arbeitswelten Mein Vater ist Industriemechaniker ______________________________ 38
Berufsbilder - Auf dem Weg zum ersten Stern - Ausbildung bei der Polizei __________ 38
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Typisch! Der Feuerwehrmann - Heiße Ausbildung in Neustadt ____________________ 39
Schleswig-Holstein 18:00 Kunst kommt von Können - Zu Besuch im Bildhaueratelier __ 39
Von Beruf Bauer________________________________________________________ 39
Von Meisterhand - Traditionsberufe suchen Nachwuchs Der Reetdachdecker________ 40
NaturNah Verwurzelt mit der Großstadt - Streifzüge mit dem Baumflüsterer__________ 40
Von der Schule zum Beruf 1 - Jugendliche in Deutschland - "Die Joblinge" __________ 41
die nordstory Von Schleusenwärtern und Storchenvätern: Leben an Eider, Treene und
Sorge ________________________________________________________________ 41
NaturNah Der Inselfotograf _______________________________________________ 42
Schleswig-Holstein 18:00 Ungewöhnliche Neueröffnung: Der Stellmacher von Haby___ 42
Lexi-TV: Wirtschaft Förster________________________________________________ 42
45 Minuten Traumberuf Bauer? ____________________________________________ 43
45 Minuten Traumberuf Polizist? ___________________________________________ 43
45 Minuten Traumberuf Friseur? ___________________________________________ 43
Die Bestatterschule _____________________________________________________ 44
Handwerkergeschichten Der Schornsteinfeger ________________________________ 44
Perspektiven für schlaue Füchse - Schüler an die Kabel* ________________________ 45
BEWERBUNG ___________________________________________________________ 46
Wie bewerbe ich mich richtig?**____________________________________________ 46
Wege zum Beruf 2: Sich bewerben _________________________________________ 46
Das Vorstellungsgespräch, Teil 1* __________________________________________ 46
Das Vorstellungsgespräch, Teil 2** _________________________________________ 47
Aussehen, Auftreten, Ausstrahlung: Imagework** ______________________________ 47
Let's go! Überzeugen im Vorstellungsgespräch** ______________________________ 47
MEDIENVERLEIH ________________________________________________________ 48
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Neue Medienauswahl: Berufsbildung Februar 2013
Berufsorientierung
Wege zum Beruf 1: Die Qual der Wahl
Online-Video, 2006, 15 Min
"Die Welt steckt voller Berufe. Wie schwer es aber ist, den richtigen zu finden, zeigt allein die
Zahl der zum Teil hoch spezialisierten Ausbildungsberufe an. Derzeit sind es über 450 und
immer neue kommen hinzu.
Wie findet man sich da als junger Mensch zurecht? Wie entdeckt man seine wirklichen
Talente, die in der Arbeitswelt zudem willkommen sind?
Die Schule kann zwar Hilfestellung geben, doch letzten Endes kommt es auf die persönliche
Bewährung in der Praxis an. Deshalb stehen das Schulpraktikum und seine Bedeutung für
die Berufsfindung im Mittelpunkt der ersten Sendung der Reihe Wege zum Beruf“. Vier
Schülerinnen und Schüler werden vorgestellt, die erste Erfahrungen in einem
Steinmetzbetrieb, im Kindergarten, bei einem Spengler und beim Friseur gesammelt haben.
Die Erfahrungen von Schülern einer 7. Hauptschulklasse werden mit denen von Azubis
konfrontiert, die es geschafft haben“. Dabei zeigt sich, dass eine zielstrebige
Praktikumskarriere die beste Voraussetzung für einen Ausbildungsvertrag ist."
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Geschlechterrollen im Wandel***
DVD, 2012, ca. 18 min 4602843
Laut Gesetz sind Männer und Frauen gleichberechtigt. Doch wie sieht das in der Realität
aus? Frauen in Führungspositionen oder Männer in sozialen Berufen sind noch immer nicht
die Regel. Betrachtet man die Veränderungen der Gesetzeslage in den letzten Jahrzehnten,
wird der Wandel der Geschlechterrollen nachvollziehbar. Das Medium setzt sich mit der
Situation auseinander und regt durch kontroverse Stellungnahmen zur Diskussion an.
Zusatzmaterial: 9 Bilder; 7 Grafiken; ROM-Teil: 18 Arbeitsblätter (PDF/Word); Vorschlag zur
Unterrichtsplanung; 9 Bilder; 7 Grafiken; Filmkommentar/Filmtext; Begleitheft; Internet-Links.
Nur auf DVD
ach so
Warum ist Arbeit so wichtig?
Online-Video, 2008, 30 Min
Adan trifft einen fahrenden Gesellen. Zunächst glaubt er, einen Kaminkehrer vor sich zu
haben, aber der Geselle belehrt ihn eines Besseren, als er ihm von seiner Arbeit berichtet.
Arbeit, was ist das eigentlich? Ist Arbeit alles, was Arbeit macht? Also auch sich anziehen,
kochen, Zähne putzen? Oder ist Arbeit nur das, wofür die Menschen Geld bekommen? Und
warum ist Arbeit für die Menschen so wichtig? Das genau soll Adan dieses Mal
herausfinden. Er schließt sich dem fahrenden Gesellen an. Er will zuerst einmal
herausfinden, wer das Arbeiten erfunden hat und zu welchem Zweck.
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Für viele Menschen steht der Sinn der Arbeit bei deren Ausübung im Vordergrund. Das
erklärt ehrenamtliche Tätigkeiten, die häufig mit einem enormen Zeitaufwand verbunden
sind. Fasziniert denkt Adan weiter über den Sinn von Arbeit nach.
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Warum verdient der Chef mehr? - Arbeit und Entlohnung
Online-Video, 2008, 15 Min
Was ist ein gerechter Lohn? Die Schülerreporter Lisa und Tobi unternehmen einen Ausflug
in die Münchner Arbeitswelt. Sie spüren Einkommensunterschieden nach und gehen dem
beträchtlichen Lohngefälle zwischen verschiedenen Branchen und Berufen auf den Grund.
Tobi und Lisa wollen für die Schülerzeitung einen Artikel über Lohngefälle in unserer
Arbeitswelt schreiben. Vor allem die Einkommenskluft zwischen verschiedenen Branchen
und Berufen sowie die in Deutschland teilweise lautstark vorgetragene Forderung von
"Leistungsträgern" nach "angemessener Bezahlung" hat ihr Interesse geweckt. Um
Meinungen zu sammeln, interviewen sie Passanten auf der Straße zum Thema "gerechter
Lohn".
Die Bewertung eines Arbeitsplatzes, finden die Nachwuchsreporter allmählich heraus, hängt
von vielen Bedingungen ab: Welche Ausbildung braucht man für einen Job, welche
Qualifikation ist nötig? Benötigt man besondere Fähigkeiten und Erfahrungen? Auch
Verantwortung und Arbeitsbedingungen spielen eine wichtige Rolle. Ebenso der
Arbeitsmarkt: Gibt es Vollbeschäftigung oder grassiert Arbeitslosigkeit? Und der Standort
muss obendrein berücksichtigt werden.
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Fair pay - Warum verdienst Du mehr als ich?
Online-Video, 2012, 30 Min
Benny hatte scheinbar alles richtig gemacht – Realschulabschluss, anschließend die
Ausbildung zum Zahntechniker. Doch jetzt reichen 1200 Euro monatlich netto nicht für seine
hohen Ansprüche. Deswegen jobbt er nebenher in einer Dortmunder Diskothek und räumt
dort die leeren Gläser weg, während die anderen Party machen.
Sein Chef Patrick verdient ein Vielfaches, fährt Porsche und leistet sich die Mitgliedschaft in
einem Golf-Club. Was macht seine Arbeit scheinbar so viel wertvoller? Wieso geht die
Einkommensschere in Deutschland immer weiter auseinander – und lässt sich daran nichts
ändern?
Der Film ist Abschluss einer trimedialen Projektwoche des WDR, in der Studenten des
Dortmunder Instituts für Journalistik in Radio, Internet und Fernsehen ein vermeintlich
trockenes Wirtschaftsthema frisch aufbereiten – für junge Leute und Junggebliebene.
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Wege zum Beruf 3: Vom Wert der Arbeit
Online-Video, 2008, 15 Min
Was tun, wenn man nach der Schule ohne Abschluss und ohne Ausbildungsvertrag dasteht?
Sich hängen lassen ist die schlechteste Lösung. Doch dies erkennen viele junge Menschen
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erst mit professioneller Hilfe.
Die Sendung stellt berufsvorbereitende Maßnahmen vor, wie sie in Problemfällen von der
Agentur für Arbeit angeboten werden. Die Teilnehmer erhalten Berufsberatung, sie sammeln
Praxiserfahrungen in Betrieben und können Bewerbungsszenarien einüben. Von den
Jugendlichen wird Engagement, Pünktlichkeit und Disziplin erwartet. Bei der Work and Box
Company hat es sich z.B. bewährt, neben der Vermittlung von Praxiswissen in einer
Schreinerei auch Boxtraining zu veranstalten. Dabei, so der Betreuer Robert Voss , entdeckt
so manche(r) verborgene Talente und die Lust, sich im Arbeitsleben zu bewähren. Dafür
kommen dann auch Berufe in Betracht, die aus Unkenntnis vorher abgelehnt wurden, wie
z.B. der des Bäckers.
Der Film will Jugendlichen, die bislang ohne Lehrstelle geblieben sind, Mut machen. Wir
lernen junge Menschen kennen, die trotz verschiedener Handicaps nicht die Verlierer des
Ausbildungsmarktes sein wollen.
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Auf in eine erfolgreiche Selbständigkeit!**
Der Gründerinnen- und Unternehmerinnenfilm
DVD, 2005, 16:30 min 4607008
Der Gründerinnen- und Unternehmerinnenfilm zeigt drei Gründerinnen auf ihrem
individuellen Weg bei der Realisierung des Traums von einem eigenen Unternehmen. Im
Mittelpunkt stehen die Personen und ihre unterschiedlichen Lebensentwürfe als Vorbilder
und Praxisbeispiele aus unterschiedlichen Berufszweigen. Dabei werden gleichzeitig
zentrale Fragestellungen der Unternehmensgründung- und Führung wie Information und
Beratung, der Business- und Finanzplan, das Bankgespräch, Kooperation und Vernetzung
praxisnah und modular dargestellt und von erfahrenen Unternehmerinnen und Expertinnen
kommentiert. Im Begleitmaterial werden die relevanten Themenbereiche des Films mit Hilfe
von Lern- und Praxisvorlagen vertieft. Hier finden Lehrer/innen, Berater/innen und
Projektleiter/innen in der Berufsorientierung Hinweise für den Einsatz im Unterricht, bei
Projekttagen oder in der Beratung.
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Ausbildung
Dossier Ausbildung 1 - Der Weg in den Beruf
Online-Video, 2011, 30 Min
Das "Dossier" ist ein halbstündiges Magazin und präsentiert in jeder Folge ein spannendes
Thema aus vier verschiedenen Blickwinkeln. Diesmal kreisen die vier Filme um das Thema
"Ausbildung".
Realisiert haben sie aber nicht professionelle Filmemacher, sondern die Betroffenen selbst:
jene Schülerinnen und Schüler, die sich demnächst auf die Suche nach einem
Ausbildungsplatz machen müssen. Ausgerüstet mit Kamera und Mikrofon haben sie
Auszubildende und Meister interviewt, Berufsbilder porträtiert und Tipps und Anregungen
gesammelt. Ihre Erfahrungen wollen sie im "Dossier: Ausbildung" in ihrer eigenen Sprache
an andere Jugendliche weitergeben - um zu motivieren, zu interessieren und zu informieren.
Die Schülerfilme informieren darüber, wie wichtig ein Praktikum für die spätere Berufswahl
ist, stehen mit Rat und Tat zur Seite, wenn es um die Berufswahl geht, stellen das Berufsbild
"Berufskraftfahrer" vor und zeigen, wie auch ein Schüleraustausch dazu beitragen kann, den
späteren "Traumberuf" zu finden. Die Filme werden online um Hintergrundinformationen zu
den jeweiligen Schwerpunkten ergänzt.
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Dossier Ausbildung 2 - Der Weg in den Beruf
Online-Video, 2011, 30 Min
Die Schülerfilme fragen: Was tun, wenn Du die falsche Ausbildungsgewählt hast?“ und
geben Tipps dazu, räumen mit dem Vorurteil auf, äHaushalt – das ist nur was für Frauen!“,
informieren über die Ausbildung zum Mechatroniker und Versicherungsfachangestellten und
warnen davor, Bewerbungen erst kurz vor dem Schulabschluss abzuschicken.
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Was erwartet mich in der Ausbildung?
DVD, 2005, ca. 24 min f
Die Film gibt Hinweise zu den Inhalten eines Ausbildungsvertrags und seinen rechtlichen
Rahmbedingungen. Ein weiteres Kapitel klärt die Jugendlichen über ihre Rechte und
Pflichten innerhalb der Ausbildung auf. Das Führen eines Berichtsheftes wird dabei ebenso
vorgestellt, wie die Bereitstellung von Ausbildungsmitteln und der Ausbildungszweck. Ein
Kapitel widmet sich dem Ausbildungsplan und den Tätigkeiten im Rahmen einer ordentlichen
Ausbildung. "Nie wieder Schule" - Denkste! Das duale Ausbildungssystem wird anhand von
Beispielen erläutert und die Unterschiede zu den allgemein bildenden Schulen verdeutlicht.
Zudem befasst sich ein Kapitel mit den Prüfungen und dem Abschluss. Die Funktion der
Kammern wird dabei ebenso erklärt, wie Ablauf und Bewertung von Zwischen- und
Abschlussprüfung sowie den schulischen und den betrieblichen Prüfungsteilen. Dabei wird
bereits auf Modelle der praxisnahen und gestreckten Ausbildung eingegangen.
Nur auf DVD
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Berufsbilder
Ich mach´s
Groß- und Außenhandelskaufmann/-frau
Online-Video, 2011, 15 Min
Wer gut verkaufen kann, macht in diesem Beruf bestimmt schnell Karriere. Aber eines sollte
man schon mögen: Den Kontakt zu den Kunden. Denn ein sicheres Auftreten ist das A und
O in diesem Beruf.
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Ich mach´s
Gebäudereiniger /-in
Online-Video, 2011, 15 Min
Hoch über den Passanten in der Frankfurter Fußgängerzone schwebt David im Korb eines
Hubsteigers. Der 22jährige liebt die Arbeit in schwindelerregender Höhe und reinigt flink die
Glasfassade. Nur 60 Sekunden braucht er pro Fenster. Während sein Kollege den Korb zum
nächsten Fenster steuert, blickt er hinunter. "Viele sprechen abfällig über unseren Beruf",
erzählt David. "Ein bisschen sauber machen, Putzfrau ist die abwertende Meinung. Dabei ist
Gebäudereiniger ein so vielfältiger Beruf, das glaubt man gar nicht."
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Ich mach´s
Maskenbildner/-in
Online-Video, 2010, 15 Min
Maskenbildner schaffen Phantasiefiguren, schminken Narben und Verletzungen, verwandeln
junge Menschen in Greise, frisieren die Darsteller und knüpfen Bärte und Perücken. In ihrem
Beruf ist neben Kreativität auch handwerkliches Geschick und Geduld gefragt.
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Ich mach´s
Mechaniker/-in für Sanitär- und Heizungstechnik
Online-Video, 2010, 15 Min
Heizen, baden, duschen, waschen, kochen, spülen, aufs Klo gehen – ohne
Anlagenmechaniker und Anlagenmechanikerinnen für Sanitär-, Heizungs- und Klimatechnik
müssten wir auf viele Annehmlichkeiten des Alltags verzichten. Denn diese Spezialisten
kümmern sich um sämtliche technischen Einrichtungen, die der Beheizung, Belüftung,
Klimatisierung und sanitären Versorgung privater, gewerblicher oder öffentlicher Gebäude
dienen.
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Ein zentrales Arbeitsfeld der Gebäudetechniker ist die Wassertechnik. Dazu gehören
beispielsweise die Brauchwasserzuleitungen, die Küchenanschlüsse für Spülbecken oder
Spülmaschine, aber auch die klassischen Sanitäreinrichtungen wie Toilette, Dusche und
Bad. Damit alle Komponenten in einem geschlossenen Kreislauf zusammenspielen, müssen
sie über Rohrleitungen mit dem kommunalen Wasser- und Kanalisationsnetz, aber auch mit
der Heizungsanlage verbunden werden. Dazu verlegen Anlagenmechaniker die zuvor meist
handwerklich gefertigten Versorgungsleitungen, montieren Badewannen, Duschkabinen und
Toiletten, gewährleisten die fachgerechte Belüftung der Sanitärräume, stellen Heizkessel
auf, installieren die Heizkörper oder verlegen Fußboden- bzw. Wandheizungen . Zudem
sorgen sie durch den Einbau der entsprechenden Absperr- und Druckreglerarmaturen sowie
der elektrischen oder elektronischen Mess-, Steuer- und Regelungskomponenten für den
sicheren, komfortablen Betrieb der gesamten Haustechnik.
Wer die Gesellenprüfung abgelegt hat, kann sich zum Meister und Techniker weiterbilden
oder bei entsprechender schulischer Vorbildung ein Studium der Versorgungstechnik
aufsatteln.
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Ich mach´s
Maler/-in, Lackierer/-in
Online-Video, 2010, 15 Min
Maler und Lackierer, das klingt für manche vielleicht nach Farbe drauf und gut“. Aber so
einfach ist das natürlich nicht. Der Beruf ist ebenso vielschichtig wie facettenreich und
erfordert neben Genauigkeit, Kraft und tadelloser Farbsichtigkeit auch ein gehöriges
Fachwissen. Aufgrund der vielfältigen Anforderungen müssen sich Maler und Lackierer im
dritten Ausbildungsjahr zwischen den Fachrichtungen Bauten- und Korrosionsschutz“,
Gestaltung und Instandhaltung“ oder Kirchenmalerei und Denkmalpflege“ entscheiden.
Die duale Ausbildung in allen Fachrichtungen dauert drei Jahre und schließt mit einer
Prüfung vor der Industrie- und Handelskammer ab. Maler- und Lackierergesellen können
sich zum Fachberater Handel / Industrie bzw. zum Betriebswirt des Handwerks oder zum
Meister weiterbilden und einen eigenen Maler- und Lackierbetrieb gründen.
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Ich mach´s
Zimmerer/-in
Online-Video, 2010, 15 Min
Holz hat rundum erstaunliche Eigenschaften. Es vereint hohe Festigkeit und Flexibilität mit
geringem Gewicht, isoliert gleichermaßen gut gegen Wärme und Kälte, ist leicht zu
bearbeiten, wächst ständig nach und hinterlässt keinen Problemmüll. Aufgrund dieser
Vorzüge ist Holz seit Jahrtausenden der ideale Werkstoff für vielfältigste konstruktive
Einsatzgebiete und zugleich ein Material mit großer Zukunft. Zimmerer und Zimmerinnen
sind seit je Experten für Holzarbeiten am Bau. Sie fertigen Sie Dachstühle , Treppen,
Rahmengerüste, Fachwerk, Türen und Tore, stellen aber auch Gerüste auf oder bauen
Dachgeschosse aus, legen Holzfußböden, rüsten Verschalungen vor, ziehen
Trockenbauwände, bekleiden Innenflächen und Fassaden. Im so genannten
Ingenieurholzbau errichten sie zudem komplexe Konstruktionen wie frei tragende
Hallendächer oder Brücken.
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Um für den äußerst abwechslungsreichen Beruf gerüstet zu sein, durchlaufen Zimmerer und
Zimmerinnen eine dreijährige, dreistufige Ausbildung im Betrieb, an der Berufsschule und in
der überbetrieblichen Ausbildung der Innung. In Bayern sowie einigen anderen
Bundesländern absolvieren Azubis ihr erstes Ausbildungsjahr als schulisches
Berufsgrundbildungsjahr bevor sie im Betrieb und auf der Baustelle arbeiten.
Nach dem Abschluss der Lehre können sich die Gesellen auf bestimmte Berufsrichtungen
wie etwa die Fertighausmontage, die Bauzimmerei oder die Tätigkeit als Bühnenzimmerer
für Theater und Opernhäuser spezialisieren. Als Aufstiegschance steht ihnen die
Weiterbildung zum Vorarbeiter, Werkpolier oder Bautechniker. Wer sich als Zimmerer mit
einem eigenen Betrieb selbständig machen möchte, muss den Meistertitel erwerben.
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Ich mach´s
Tiermedizinische /-r Fachangestellte /-r
Online-Video, 2012, 15 Min
Die Tätigkeit im Überblick
Tiermedizinische Fachangestellte assistieren Tierärzten und Tierärztinnen bei der
Untersuchung, Behandlung und Betreuung von Tieren und bei der Beratung der
Tierhalter/innen. Außerdem führen sie organisatorische und Verwaltungsarbeiten durch.
Beschäftigungsmöglichkeiten finden Tiermedizinische Fachangestellte vorwiegend in
Tierarztpraxen und Tierkliniken. Darüber hinaus sind sie auch in veterinärmedizinischen
Laboratorien, Zoos, Tierheimen oder in der Tierhaltung tätig. In der medizinischen Forschung
oder bei Institutionen und Organisationen des Gesundheits- und Veterinärwesens können sie
ebenfalls arbeiten.
Die Ausbildung im Überblick
Tiermedizinische/r Fachangestellte/r ist ein anerkannter Ausbildungsberuf nach dem
Berufsbildungsgesetz (BBiG).
Diese bundesweit geregelte 3-jährige Ausbildung wird im Bereich Freie Berufe angeboten.
Auch eine schulische Ausbildung ist möglich.
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Ich mach´s
Dachdecker/-in
Online-Video, 2010, 15 Min
Hitze, Kälte, Regen, Wind, Sturzgefahr und schwere Lasten – der Beruf des Dachdeckers ist
nichts Stubenhocker oder Schwindelanfällige. Wer sich von großer Höhe, steilen Dächern
und Witterungslaunen nicht abschrecken lässt, findet ein Handwerk, in dem traditionelle und
moderne Techniken verschmelzen. Im Zentrum der facettenreichen Tätigkeiten steht nach
wie vor das Eindecken von Dächern mit unterschiedlichsten Materialien wie Dachziegeln,
Schiefer , Kalkplatten , Holzschindeln, Blech, Kunststoff oder dem regional verwendeten
Reet. Bevor die eigentliche Arbeit beginnt, richten die Dachdecker die Baustelle ein, stellen
Gerüste auf und sorgen für die erforderlichen Sicherheitsmaßnahmen.
Die nötigen Arbeitstechniken, Material- und Werkstoffkenntnisse erwerben die
Auszubildenden in einer dreijährigen dualen Lehre im Betrieb und auf der Berufschule. Nach
der erfolgreich abgelegten Gesellenprüfung können Dachdecker zum Vorarbeiter und Polier
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aufsteigen oder sich durch ein Studium an der Fachhochschule zum Techniker oder Diplom-
Ingenieur weiter bilden. Wer sich mit einem eigenen Betrieb selbständig machen möchte,
muss den Meistertitel erwerben oder den entsprechenden Abschluss einer Hochschule bzw.
einer Fachschule für Technik vorweisen.
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Ich mach´s
Packmitteltechnologe /-technologin
Online-Video, 2012, 15 Min
Die Tätigkeit im Überblick
Packmitteltechnologen/-technologinnen entwickeln und produzieren Packmittel wie
Kartonagen, Etiketten oder Taschen.
Hauptsächlich arbeiten Packmitteltechnologen/-technologinnen in Betrieben der Papier und
Kunststoffe verarbeitenden Industrie, z.B. bei Herstellern von Kartonagen und Umschlägen
aus Papier und Pappe oder Packmitteln aus Kunststoffen. Darüber hinaus können sie z.B.
auch in Druckereien tätig sein, die Packmittel bedrucken.
Die Ausbildung im Überblick Packmitteltechnologe/-technologin ist ein anerkannter
Ausbildungsberuf nach dem Berufsbildungsgesetz (BBiG).
Diese bundesweit geregelte 3-jährige Ausbildung wird ohne Spezialisierung nach
Fachrichtungen oder Schwerpunkten in der Industrie angeboten. Durch Wahlqualifikationen
verfügt dieser Beruf über eine flexible Ausbildungsstruktur.
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Ich mach´s
Metallbauer/-in - Konstruktionstechnik
Online-Video, 2009, 15 Min
Metallbauer, der Beruf ist in Männerhand. Nur jeder hundertste Metallbauer ist eine Frau. Ein
Grund: der Job geht tüchtig in die Knochen. Formal gibt es keine besonderen
Zugangsvorrausetzungen, um eine Lehrstelle anzutreten. Meist wird von den Firmenchefs
aber ein qualifizierter Hauptschulabschluss verlangt. Und auf die Mathenote wird oft
besonders geguckt, denn selbst beim Bau eines einfachen Zaunes steckt viel Rechnerei
dahinter. Wer auch selbst gestalten und nicht nur fertigen will, was der Meister vorgibt, der
muss auf jeden Fall fit am Computer sein. Ob Stahlträger, Fassadenelement oder
Zaunanlagen - alle Konstruktionspläne entstehen mittlerweile am Rechner. Wer Metallbauer
gelernt hat, der hat gute Chancen auf dem Arbeitsmarkt. Auch branchenübergreifend. Die
meisten Metallbauunternehmen suchen sich eine Nische und spezialisieren sich. Tragende
Stahlbaukonstruktionen etwa. Wer an tragenden Teilen schweißt, der braucht eine
Zusatzqualifikation: die Schweißerprüfung. Gesellen mit Schweißerprüfungen oder CNC-
Erfahrung sind auf dem Arbeitsmarkt besonders gefragt. Die CNC Maschinen haben längst
die Werkstätten und –hallen erobert. Deswegen legen die Firmenchefs so viel Wert darauf,
dass die Lehrlinge gute Mathenoten haben. Konstruktionspläne lesen, Berechnungen
übertragen und den Steuerungscomputer programmieren muss man als Metallbauer
spätestens als Geselle drauf haben. In den größeren Unternehmen sorgen meist feste
Außenteams für die Montage. Zehn Stunden Arbeit am Tag und auswärts übernachten
gehören oft dazu. Die ungeregelte Arbeitszeit ist der Preis für die Freiheit auf der Baustelle
sein eigener Herr zu sein. Dazu kommt, dass man wetterfest sein muss. Ungeregelte
Arbeitszeiten, Wind und Wetter – dafür entschädigen die oft saftigen Zulagen, die alle
Handwerker auf Montage bekommen.
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Ich mach's
Baumschulgärtner/-in
Online-Video, 2010, 15 Min
Wo kommen eigentlich all die verschiedenen Bäume, Sträucher und Gehölze in unseren
Städten, Parks, Anlagen oder Gärten her? Warum sind Alleebäume so gerade und wer bringt
Spalierobst dazu, nur in die Breite, aber nicht nach vorne und hinten zu wachsen?
Baumschuler, genauer gesagt Gärtner und Gärtnerinnen der Fachrichtung Baumschule,
kennen die Antworten. Sie ziehen Laub- und Nadelgehölze, Rosen, Obstbäume,
Ziersträucher, Stauden, Hecken- und Kletterpflanzen groß, vom winzigen Setzling oder
Sämling bis hin zum ausgewachsenen Baum.
Mit Hege und Pflege alleine ist es nicht getan. Die Pflanzen müssen auch verkauft werden.
Daher sind Baumschuler auch gewiefte Präsentationsexperten. Attraktiv arrangierte
Schaubeete und Musterpflanzungen steigern die Kauflust der Kunden. Zum Service eines
guten Gartencenters gehört darüber hinaus die fachkundige Beratung über die Pflege und
die besonderen Standortansprüche der empfindlichen Ware.
Das nötige Rüstzeug vermittelt eine bundesweit geregelte duale Ausbildung in der
Berufsschule und im Betrieb. Die Lehre dauert drei Jahre und schließt mit der
Gesellenprüfung ab. Nach einem Gehilfenjahr können die fertigen Baumschuler und
Baumschulerinnen die Technikerprüfung ablegen. Um einen Meisterkurs zu besuchen,
müssen sie zwei Praxisjahre nachweisen. Weitere Aufstiegsmöglichkeiten eröffnet das
Studium an Fachhochschule in den Fachrichtungen Landschaftsarchitektur oder Hortikultur.
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Ich mach´s
Augenarzthelferin
Online-Video, 2009, 15 Min
Ohne Arzthelferinnen wäre ein reibungsloser Praxisbetrieb unvorstellbar. Denn die
medizinischen Fachangestellten, wie der Beruf offiziell heißt, kümmern sich um die
Betreuung der Patienten und organisieren den Sprechstundenablauf. Sie unterstützen den
Arzt am Empfang, im Behandlungszimmer und in der Verwaltung. Die Auszubildenden
achten auch darauf, dass stets alle benötigten Materialien vorhanden sind und überwachen
zudem die Einhaltung der hygienischen Vorschriften.
Berührungsängste darf der angehende Arzthelfer dabei keinesfalls haben. Er muss
Menschen anfassen können. Um die Patienten möglichst exakt vor den medizinischen
Geräten zu platzieren, muss sie falsche Körper- und Kopfhaltungen häufig mit ihren Händen
korrigieren. Auch wenn sie Tropfen verabreicht, Verbände anlegt oder aufgeregten Patienten
beruhigend die Hand hält, entsteht ein enger körperlicher Kontakt.
Die Ausbildung dauert drei Jahre und erfolgt im Dualen System. In der Schule bekommt man
das medizinische Grundwissen mit auf den Weg. Hier lernen alle, die später Arzthelfer
werden wollen, gemeinsam. Die medizinische Ausrichtung spielt da noch keine Rolle. Die
fachspezifischen Kenntnisse erwirbt man in der Praxis. Man holt sich Tipps und Hinweise
von Kolleginnen, das augenkundliche Fachwissen vermittelt ihr der Arzt.
Wenn Azubis mit ihrer Ausbildung fertig sind, können sie in einer Praxis, an einem
Krankenhaus oder in anderen Organisationen des Gesundheitswesens arbeiten. Sofern sie
sich weiterbilden und spezialisieren möchten, winken gute Aufstiegschancen beispielsweise
zur OP-Schwester, zum Fachwirt für ambulante medizinische Versorgung oder zur
Praxismanager.
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Ich mach´s
Hauswirtschafter/-in
Online-Video, 2009, 15 Min
Um 7.30 Uhr morgens schlüpfen Dajana, Lisa, Jasmin und Marina in ihre Arbeitskleidung –
ein gestärkter Kittel, Häubchen, rutschfeste Sicherheitsschuhe und dann schnell ab in die
Großküche. Schnell noch die morgendliche Besprechung mit der Küchenchefin – was steht
an, wie viele Personen kommen zum Essen, wer will nur vegetarische Kost? – und dann
fängt die Arbeit an. Schulklassen und Jugendgruppen kommen hierher und wohnen auch
hier in Mehrbettzimmern. Die Hauswirtschaft ist dafür zuständig, dass alle zu essen
bekommen, die Zimmer und Flure blitzsauber sind und die Versorgung der Gäste rundum
klappt.
Nicht nur in Jugendherbergen und Jugendhäusern arbeiten Hauswirtschafterinnen. Auch
andere soziale Betriebe wie Altenheime, Behinderteneinrichtungen, Krankenhäuser und
Jugendheime bilden aus, auch in Großkantinen und Privathaushalten arbeiten
Hauswirtschafterinnen. Auch auf dem Land sind sie gesucht: Auf Bauernhöfen gehen sie den
Landwirten im Haushalt zur Hand, helfen aber auch im Stall und Garten mit, betreuen die
Kinder. Ist ein Hofladen zu betreuen oder Feriengäste zu bedienen, gehört auch das zu ihren
Aufgaben.
Hauswirtschafterin ist ein abwechslungsreicher und vielseitiger Beruf. Es gibt jede Menge
Kurse, Seminare oder Lehrgänge, um sich zu spezialisieren und fortzubilden, zum Beispiel
als Dorfhelfer/-in, als Haus- und Familienpflegerin, als Meister/-in der Hauswirtschaft, um
Fachlehrerin oder hauswirtschaftliche Betriebsleiterin zu werden. Man kann sich auch mit
einem eigenen Betrieb selbständig machen.
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Ich mach´s
Konditor/-in
Online-Video, 2009, 15 Min
Christian macht sich auf zu seinem ersten Arbeitstag als Konditor-Auszubildender. Zu dieser
Zeit lag er als Schüler noch im Bett. Doch jetzt steht er schon um 5:30 Uhr in seinem
Ausbildungsbetrieb, einer Konditorei. Früh aufstehen gehört zu dem Beruf dazu: Schließlich
wollen die Kunden frischen Kuchen und das schon, wenn die Konditorei öffnet. Bevor er mit
den Kuchen beginnt, überprüft er die Lieferung. Mit Torten und Pralinen hat er an seinem
ersten Arbeitstag noch nichts zu tun. Später wird hierbei Christians Kreativität gefragt sein:
mit Sahne, Marzipan, Schokolade werden nicht nur mehrstöckige Hochzeitstorten zu einem
Schmuckstück, denn das Auge ist ja mit.
Bei solchen Sonderaufträgen beraten Konditoren die Kunden und sprechen mit ihnen ab, wie
zum Beispiel die Torte am Ende aussehen soll. Konditoren stellen sehr unterschiedliche
Teigarten wie Biskuit-, Hefe- oder Mürbeteig her. Dafür müssen sie auch geschickt mit
verschiedenen Back- und Küchengeräten umgehen. Aber auch Eis, Zuckererzeugnisse und
Pralinen gehören zum Angebot der Konditoren. Das alles lernen sie während ihrer
dreijährigen Ausbildung in der Berufsschule und im Ausbildungsbetrieb. Bei einem
Schnupperpraktikum lernte Christian schon die Arbeit i n der Konditorei kennen, wo er seine
Ausbildung absolvieren wird. Hinterher kann er sich zum Meister weiterbilden und sich dann
mit einer kleinen Konditorei selbstständig machen. Bis dahin wird er noch einige
Zwetschgenkuchen belegen. Und übrigens: Saubermachen muss Christian seine
Arbeitsmaterialien selbst. Auch das gehört zu seinem Job dazu.
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Ich mach´s
Schneider/-in
Online-Video, 2009, 15 Min
Stich für Stich näht Stephanie an dem kunstvoll verzierten Stoffband mit dem schnöden
Namen "Froschmaulbordüre". Die 21jährige Auszubildende braucht Fingerspitzengefühl und
endlose Geduld. Aber Stephanie liegt das. Ganz versunken sitzt sie da, tief über ihre Arbeit
gebeugt. Ihre Meisterin spricht mit einer Kundin über ein ganz besonderes Brautkleid, jetzt
kann das Atelier zeigen was es kann.
Christin Waldau ist extra aus München nach Landsberg am Lech gefahren. Sie wünscht sich
ein Brautkleid, das genau zu ihrem Typ passt und das sie auch später noch tragen kann.
Heiraten in Weiß will sie nicht. Damenschneiderin Ruth Hecking macht erste Vorschläge.
Gleich nebenan bügelt Veronika Prade einen grünen Seidenstoff. Die 22jährige
Auszubildende weiß, worauf sie achten muss. "Bügeln ist mindesten genauso wichtig wie die
Nähmaschine, denn bügeln gibt erst diese letzte Form, diesen letzten Schliff." Allerdings
kann dabei auch einiges schief gehen. "Manche Stoffe sind sehr empfindlich auf Glanz.
Wenn man da zu fest drauf geht, ist der Stoff einfach kaputt und das kann man auch nichts
mehr reparieren."
Schneider machen Leute.
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Ich mach´s
Hotelfachmann/-frau
Online-Video, 2008, 15 Min
"Man kann vielleicht ein kleiner Morgenmuffel sein, wenn man das Buffet aufbaut, aber wenn
dann die Gäste kommen, muss man schon freundlich sein, hellwach und strahlen", das weiß
Anne Röder inzwischen. Die 18jährige steckt mitten in der Ausbildung zur Hotelfachfrau,
wenn sie Frühschicht hat, muss sie um 4 Uhr aufstehen. Früh- und Spätschicht, arbeiten am
Wochenende und am Feiertag – die Arbeitszeiten in dem Beruf sind gewöhnungsbedürftig,
gehören aber einfach dazu, denn die Hotelgäste wollen frühstücken bevor ihr Tag beginnt.
Und das gehört zu Annes Aufgaben: eine festliche Tafel vorbereiten. Während der 3jährigen
Ausbildung arbeitet Anne auch in der Küche mit, um auch hier die Abläufe kennen zu lernen.
Natürlich muss sie keine Menüs zaubern wie ein Koch, aber so die ein oder andere
Kleinigkeit sollte sie einfach drauf haben. Die Arbeit am Empfang lernt Anne während der
Lehre auch kennen. Daneben steht auch viel Büroarbeit auf dem Programm: E-Mails,
Verträge und Angebote checken – und ganz wichtig: die Umsätze des Vortags überprüfen,
denn es gibt ein bestimmtes finanzielles Ziel, das die Abteilung erreichen sollte. Sascha Lenz
hat seinen Traumberufe gefunden. Auf jeden Fall will er wieder ins Ausland, denn
Hotelfachleute werden überall gebraucht.
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Ich mach´s
Friseur/-in
Online-Video, 2008, 15 Min
Als Friseur kannst Du beim Film oder beim Fernsehen als "Hairstylist" arbeiten. Du kannst
reiner Damen- oder Herrenfriseur werden oder Dich als Visagist/in spezialisieren. Mit einer
Friseurlehre stehen Dir viele Wege offen. Ein Beruf für kreative, handwerklich geschickte
Mode-Fans.
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Ich mach´s
Lokführer/-in
Online-Video, 2009, 15 Min
Moderne Technik unterstützt den Mann am Fahrpult und übernimmt die Kontrolle der
Signale. Bevor es mit richtigen Zügen auf Strecke geht, lernen angehende Lokführer das
Fahren im Simulator. Das Fahrpult entspricht genau dem in einer realen Lok. Das ruckfreie
Anfahren genauso wie das sanfte Abbremsen wird in der dreijährigen Ausbildung immer
wieder geübt. Denn die Bahn will ihren Fahrgästen möglichst viel Komfort bieten. Neben
vielen praktischen Übungen gehört auch Unterricht in der Berufsschule zur Ausbildung. Und
natürlich schnuppern die zukünftigen Lokführer auch ständig Bahnluft. Und dürfen ran an
wirkliche Loks. Die robuste Technik der Baureihe 111 aus den 70er Jahren ist besonders gut
geeignet, um die nötigen Handgriffe zu erlernen. Hier darf man sich nicht scheuen, einmal
schmutzige Finger zu bekommen. Lokführer sind später meist alleine unterwegs. Dann
müssen sie fähig sein, auf der Strecke kleinere Störungen am Fahrzeug zu beheben.
Höhepunkt der Ausbildung: die Fahrt auf einem planmäßigen Zug . Natürlich steht der
Ausbilder ständig bereit, um eventuelle Fehler sofort korrigieren zu können. Denn schließlich
sitzen Fahrgäste hinten in den Waggons. 21 Jahre alt muss man sein, um eine Lokomotive
führen zu dürfen. Für viele immer noch ein Traumberuf. Lokführer lieben es, vor allem
unterwegs zu sein. Und es gibt immer wieder Möglichkeiten beruflich weiterzukommen. Zum
Beispiels als Ausbilder angehender Eisenbahner. Lokführer, immer noch ein Traum-Beruf -
in dem man aber dank rasant sich entwickelnder Technik ein Leben lang lernen muss.
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mach´s
Gestalter /-in für visuelles Marketing
Online-Video, 2012, 15 Min
Die Tätigkeit im Überblick
Gestalter/innen für visuelles Marketing entwickeln und realisieren visuelle
Gestaltungskonzepte. Sie gestalten Verkaufs-, Präsentations- oder Ausstellungsräume und
präsentieren Waren, Produkte bzw. Dienstleistungen.
Gestalter/innen für visuelles Marketing arbeiten vorwiegend in Einzelhandelsgeschäften, z.B.
in Kauf- und Möbelhäusern. Darüber hinaus sind ihre Fertigkeiten auch bei Kongresszentren,
Ausstellungsveranstaltern oder Werbeagenturen gefragt.
Die Ausbildung im Überblick
Gestalter/in für visuelles Marketing ist ein anerkannter Ausbildungsberuf nach dem
Berufsbildungsgesetz (BBiG).
Diese bundesweit geregelte 3-jährige Ausbildung wird in Industrie und Handel angeboten.
Auch eine schulische Ausbildung ist möglich.
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Parkettleger /-in
Online-Video, 2012, 15 Min
Die Tätigkeit im Überblick
Parkettleger/innen verlegen, behandeln und pflegen Parkettböden und andere
Holzfußböden. Daneben restaurieren sie Holzfußböden.
Hauptsächlich arbeiten Parkettleger/innen in handwerklichen Parkettlegebetrieben. Darüber
hinaus sind sie auch in Fachgeschäften für Bodenbeläge mit Parkettverlegeservice
beschäftigt.
Die Ausbildung im Überblick:
Parkettleger/in ist ein anerkannter Ausbildungsberuf nach der Handwerksordnung (HwO).
Diese bundesweit geregelte 3-jährige Ausbildung wird im Handwerk angeboten.
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Naturwerksteinmechaniker/innen der Fachrichtung
Maschinenbearbeitungstechnik
Online-Video, 2012, 15 Min
Die Tätigkeit im Überblick
Naturwerksteinmechaniker/innen der Fachrichtung Maschinenbearbeitungstechnik
bearbeiten Naturwerksteine mithilfe von Maschinen und Anlagen. Außerdem führen sie
Sonderbearbeitungstechniken aus und montieren Bauteile.
Hauptsächlich arbeiten Naturwerksteinmechaniker/innen der Fachrichtung
Maschinenbearbeitungstechnik in der Naturstein- bzw. Naturwerksteinbe- und -verarbeitung,
z.B. in Marmorbetrieben oder Steinmetzereien. Auch bei Herstellern von Erzeugnissen aus
Beton, Zement und Gips sind sie beschäftigt. Darüber hinaus sind sie in Granit- und
Sandsteinwerken tätig.
Die Ausbildung im Überblick:
Naturwerksteinmechaniker/in ist ein anerkannter Ausbildungsberuf nach dem
Berufsbildungsgesetz (BBiG).
Diese bundesweit geregelte 3-jährige Ausbildung wird in der Industrie in den folgenden
Fachrichtungen angeboten:
- Maschinenbearbeitungstechnik
- Schleiftechnik
- Steinmetztechnik
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Orgel- und Harmoniumbauer/-in
Online-Video, 2012, 15 Min
Die Tätigkeit im Überblick
Orgel- und Harmoniumbauer/innen entwerfen Orgeln und Harmonien, stellen sie her und
montieren sie vor Ort. Außerdem halten sie die Instrumente instand und bauen sie um.
Die Ausbildung im Überblick:
Orgel- und Harmoniumbauer/in ist ein anerkannter Ausbildungsberuf nach dem
Berufsbildungsgesetz (BBiG) und der Handwerksordnung (HwO). Diese bundesweit
geregelte 3 1/2-jährige duale Ausbildung mit Fachrichtungen findet im Ausbildungsbetrieb
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und in der Berufsschule statt. Sie erfolgt in einer der folgenden Fachrichtungen:
- Orgel- und Harmoniumbauer/Orgel- und Harmoniumbauerin Fachrichtung Orgelbau
- Orgel- und Harmoniumbauer/Orgel- und Harmoniumbauerin Fachrichtung Pfeifenbau
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Estrichleger /-in
Online-Video, 2012, 15 Min
Die Tätigkeit im Überblick
Estrichleger/innen legen Estriche als Unterböden für Beläge oder als unmittelbare
Nutzböden und bauen dabei meist Wärme- und Schalldämmungen ein. Sie verlegen auch
Fußbodenbeläge.
Estrichleger/innen arbeiten in spezialisierten Estrich- oder in Fußbodenlegebetrieben sowie
in Unternehmen der Hoch- oder Ausbaubranche, die die Estrichlegerei neben anderen
Bauleistungen anbieten.
Die Ausbildung im Überblick:
Estrichleger/in ist ein anerkannter Ausbildungsberuf nach dem Berufsbildungsgesetz (BBiG)
und der Handwerksordnung (HwO).
Diese bundesweit geregelte 3-jährige Ausbildung wird in Industrie und Handwerk angeboten.
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Produktveredler /-in Textil
Online-Video, 2012, 15 Min
Die Tätigkeit im Überblick
Produktveredler/innen - Textil richten Maschinen und Anlagen in Veredlungsabteilungen von
Spinnereien, Webereien, Wirkereien und Strickereien ein, halten sie instand und sorgen für
optimale Warenqualität.
Hauptsächlich arbeiten Produktveredler/innen - Textil in Textilveredlungsbetrieben. Darüber
hinaus können sie z.B. bei Herstellern von Maschinen für die Textilveredlung oder bei
Textilreinigungsdiensten tätig sein.
Die Ausbildung im Überblick:
Produktveredler/in - Textil ist ein anerkannter Ausbildungsberuf nach dem
Berufsbildungsgesetz (BBiG).
Diese bundesweit geregelte 3-jährige Ausbildung wird in der Industrie angeboten.
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Justizwachtmeister/in (Einfacher Dienst)
Online-Video, 2012, 15 Min Die Tätigkeit im Überblick
Justizwachtmeister/innen übernehmen im Sitzungs- und Vorführdienst bei
Gerichtsverhandlungen Aufgaben zur Aufrechterhaltung der Sicherheit und Ordnung im
Justizgebäude. Sie sind auch im Auskunftsdienst tätig, erledigen Verwaltungstätigkeiten und
Dienstgänge.
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Justizwachtmeister/innen arbeiten hauptsächlich bei Gerichten und Staatsanwaltschaften,
ggf. auch bei Justizvollzugsanstalten.
Die Ausbildung im Überblick:
Justizwachtmeister/in ist eine Ausbildung im einfachen Dienst, die durch Verordnungen der
einzelnen Bundesländer geregelt ist.
Der 6- bis 12-monatige Vorbereitungsdienst wird von den Ländern angeboten.
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Produktionsmechaniker /-in Textil
Online-Video, 2012, 15 Min
Die Tätigkeit im Überblick
Produktionsmechaniker/innen - Textil stellen die voll- oder teilautomatisierten
Produktionsmaschinen und -anlagen in der Textilindustrie ein. Sie nehmen sie in Betrieb,
überwachen, warten, pflegen, reparieren sie und organisieren den Materialfluss.
Vorwiegend arbeiten Produktionsmechaniker/innen - Textil in den klassischen
Produktionsbereichen der Textilwirtschaft: in Webereien, Strickereien, Wirkereien oder
Spinnereien. Darüber hinaus bieten ihnen z.B. die anwendungstechnischen Abteilungen von
Chemiefaserwerken Beschäftigungsmöglichkeiten.
Die Ausbildung im Überblick:
Produktionsmechaniker/in - Textil ist ein anerkannter Ausbildungsberuf nach dem
Berufsbildungsgesetz (BBiG).
Diese bundesweit geregelte 3-jährige Ausbildung wird in der Industrie angeboten.
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Karosserie- und Fahrzeugbaumechaniker /-in
Online-Video, 2012, 15 Min
Die Tätigkeit im Überblick
Karosserie- und Fahrzeugbaumechaniker/innen fertigen Fahrzeugteile wie Fahrzeugrahmen,
Fahrgestelle und Karosserien sowie Fahrzeugaufbauten und Anhänger und setzen diese
instand.
Die Ausbildung im Überblick:
Karosserie- und Fahrzeugbaumechaniker/in ist ein anerkannter Ausbildungsberuf nach dem
Berufsbildungsgesetz (BBiG) und der Handwerksordnung (HwO). Diese bundesweit
geregelte dreieinhalbjährige duale Ausbildung mit Fachrichtungen findet im
Ausbildungsbetrieb und in der Berufsschule statt. Sie erfolgt in einer der folgenden
Fachrichtungen:
- Karosserie- und Fahrzeugbaumechaniker/Karosserie- und Fahrzeugbaumechanikerin
Fachrichtung Fahrzeugbautechnik
- Karosserie- und Fahrzeugbaumechaniker/Karosserie- und Fahrzeugbaumechanikerin
Fachrichtung Karosseriebautechnik
- Karosserie- und Fahrzeugbaumechaniker/Karosserie- und Fahrzeugbaumechanikerin
Fachrichtung Karosserieinstandhaltungstechnik
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Brunnenbauer /-in
Online-Video, 2012, 15 Min
Die Tätigkeit im Überblick
Brunnenbauer/innen bauen oder sanieren Brunnen zur Förderung von Grundwasser.
Brunnenbauer/innen sind vor allem bei Bauunternehmen des Tiefbaus und des
Spezialtiefbaus, teilweise auch bei der Baustellenvorbereitung oder im Bereich der
Wasserversorgung beschäftigt. Darüber hinaus sind
ihre Kenntnisse in der Erdöl- und Erdgasförderung, z.B. bei Test- und Suchbohrungen,
gefragt. Sie können ferner in Ingenieurbüros für bautechnische Gesamtplanung oder in der
öffentlichen Verwaltung in kommunalen Bauämtern tätig sein.
Die Ausbildung im Überblick:
Brunnenbauer/in ist ein anerkannter Ausbildungsberuf nach dem Berufsbildungsgesetz
(BBiG) und der Handwerksordnung (HwO).
Diese bundesweit geregelte 3-jährige Ausbildung wird in Industrie und Handwerk angeboten.
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Ich mach´s
Klavier- und Cembalobauer /-in
Online-Video, 2012, 15 Min
Die Tätigkeit im Überblick
Klavier- und Cembalobauer/innen fertigen Einzelteile für Pianos, Flügel und Cembali und
montieren diese zu fertigen Instrumenten. Außerdem reparieren, restaurieren und stimmen
sie diese Instrumente.
Die Ausbildung im Überblick:
Klavier- und Cembalobauer/in ist ein anerkannter Ausbildungsberuf nach dem
Berufsbildungsgesetz (BBiG) und der Handwerksordnung (HwO). Diese bundesweit
geregelte 3 1/2-jährige duale Ausbildung mit Fachrichtungen findet im Ausbildungsbetrieb
und in der Berufsschule statt. Sie erfolgt in einer der folgenden Fachrichtungen:
- Klavier- und Cembalobauer/Klavier- und Cembalobauerin Fachrichtung Cembalobau
- Klavier- und Cembalobauer/Klavier- und Cembalobauerin Fachrichtung Klavierbau
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Feinoptiker /-in
Online-Video, 2012, 15 Min
Die Tätigkeit im Überblick
Feinoptiker/innen stellen für optische Geräte Bauelemente aus Glas und anderen Materialien
in Einzel- und Serienfertigung her und montieren sie häufig auch zu Baugruppen.
Hauptsächlich arbeiten Feinoptiker/innen in der Herstellung von optischen, fotografischen
oder feinmechanischen Erzeugnissen. Darüber hinaus sind sie im Einzelhandel mit Fotound
optischen Erzeugnissen tätig.
Die Ausbildung im Überblick:
Feinoptiker/in ist ein anerkannter Ausbildungsberuf nach dem Berufsbildungsgesetz (BBiG)
und der Handwerksordnung (HwO).
Diese bundesweit geregelte 3 1/2-jährige Ausbildung wird in Industrie und Handwerk
angeboten.
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Luftverkehrskaufmann /-frau
Online-Video, 2012, 15 Min
Die Tätigkeit im Überblick
Luftverkehrskaufleute planen, organisieren und kontrollieren die Beförderung von
Passagieren und Frachten. Sie sind in der Kundenberatung und -betreuung, in der
Flugzeugabfertigung, im Verkauf von Frachtraum, im Marketing, im Personalwesen sowie im
Finanz- und Rechnungswesen tätig.
Hauptsächlich arbeiten Luftverkehrskaufleute in Flughafenbetrieben sowie bei Linien- und
Charterfluggesellschaften. Darüber hinaus sind sie in Luftfrachtspeditionen und Reisebüros
tätig.
Die Ausbildung im Überblick:
Luftverkehrskaufmann/-frau ist ein anerkannter Ausbildungsberuf nach dem
Berufsbildungsgesetz (BBiG).
Diese bundesweit geregelte 3-jährige Ausbildung wird bei Fluggesellschaften und
Flughafenbetrieben angeboten.
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Fachkraft für Lebensmitteltechnik
Online-Video, 2012, 15 Min
Die Tätigkeit im Überblick
Fachkräfte für Lebensmitteltechnik produzieren Nahrungsmittelerzeugnisse wie
Fertiggerichte, Konserven oder Backwaren nach festgelegten Rezepturen und
Prozessabläufen.
In erster Linie arbeiten sie in Betrieben der Fisch-, Fleisch- oder Obst- und
Gemüseverarbeitung. Ebenso sind sie in industriellen Großbäckereien und
Molkereibetrieben tätig. Darüber hinaus können sie in der industriellen Herstellung z.B. von
Zuckerwaren oder Babynahrung sowie in Kaffeeröstereien beschäftigt sein.
Die Ausbildung im Überblick
Fachkraft für Lebensmitteltechnik ist ein anerkannter Ausbildungsberuf nach dem
Berufsbildungsgesetz (BBiG).
Diese bundesweit geregelte 3-jährige Ausbildung wird in der Industrie angeboten.
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Ich mach´s
Metall- und Glockengießer/-in
Online-Video, 2012, 15 Min
Die Tätigkeit im Überblick
Metall- und Glockengießer/innen stellen Gussprodukte aus Metall und Kunststoff her.
Die Ausbildung im Überblick:
Metall- und Glockengießer/in ist ein anerkannter Ausbildungsberuf nach der
Handwerksordnung (HwO). Diese bundesweit geregelte 3-jährige duale Ausbildung mit
Fachrichtungen findet im Ausbildungsbetrieb und in der Berufsschule statt. Sie erfolgt in
einer der folgenden Fachrichtungen:
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- Metall- und Glockengießer/Metall- und Glockengießerin Fachrichtung Kunst- und
Glockengusstechnik
- Metall- und Glockengießer/Metall- und Glockengießerin Fachrichtung Metallgusstechnik
- Metall- und Glockengießer/Metall- und Glockengießerin Fachrichtung Zinngusstechnik
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Fachkraft für Süßwarentechnik
Online-Video, 2012, 15 Min
Die Tätigkeit im Überblick
Fachkräfte für Süßwarentechnik stellen Süßwaren aller Art her. Sie bedienen und
überwachen industrielle Anlagen, die nach vorgegebenen Rezepten Teige und Mischungen
herstellen. Des Weiteren überprüfen sie die Qualität der Produkte.
Die Ausbildung im Überblick
Fachkraft für Süßwarentechnik ist ein anerkannter Ausbildungsberuf nach dem
Berufsbildungsgesetz (BBiG). Diese bundesweit geregelte 3-jährige duale Ausbildung mit
Fachrichtungen findet im Ausbildungsbetrieb und in der Berufsschule statt. Sie erfolgt in
einer der folgenden Fachrichtungen:
- Fachkraft für Süßwarentechnik Fachrichtung Dauerbackwaren
- Fachkraft für Süßwarentechnik Fachrichtung Konfekt
- Fachkraft für Süßwarentechnik Fachrichtung Schokolade
- Fachkraft für Süßwarentechnik Fachrichtung Zuckerwaren
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Rollladen- und Sonnenschutzmechatroniker/-in
Online-Video, 2012, 15 Min
Die Tätigkeit im Überblick
Rollladen- und Sonnenschutzmechatroniker/innen stellen Rollladen- und
Sonnenschutzsysteme her. Diese montieren sie vor Ort bei den Kunden, bauen Antriebe ein
und installieren Steuerungsanlagen. Zudem übernehmen sie Wartungs- und
Instandsetzungsarbeiten.
Rollladen- und Sonnenschutzmechatroniker/innen arbeiten hauptsächlich in Fachbetrieben
des Rollladen- und Sonnenschutztechniker-Handwerks sowie bei Herstellern von Metall-,
Holz- oder Kunststoffrollläden und -toren.
Die Ausbildung im Überblick:
Rollladen- und Sonnenschutzmechatroniker/in ist ein anerkannter Ausbildungsberuf nach der
Handwerksordnung (HwO).
Diese bundesweit geregelte 3-jährige Ausbildung wird im Handwerk angeboten.
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Ich mach´s
Holzblasinstrumentenmacher /-in
Online-Video, 2012, 15 Min
Die Tätigkeit im Überblick
Holzblasinstrumentenmacher/innen stellen Blasinstrumente aus Holz oder Metall her, deren
Klang durch Teilung der eingeblasenen Luftsäule entsteht. Außerdem reparieren bzw.
restaurieren sie ältere Instrumente.
Hauptsächlich arbeiten Holzblasinstrumentenmacher/innen in handwerklichen oder
industriellen Betrieben, die Holzblasinstrumente wie Flöten oder Fagotte herstellen. Darüber
hinaus können sie in Musikhäusern mit angeschlossener Reparaturwerkstatt oder in Museen
mit Restaurierungsabteilungen für Musikinstrumente tätig sein.
Die Ausbildung im Überblick
Holzblasinstrumentenmacher/in ist ein anerkannter Ausbildungsberuf nach dem
Berufsbildungsgesetz (BBiG) und der Handwerksordnung (HwO).
Diese bundesweit geregelte 3-jährige Ausbildung wird in Industrie und Handwerk angeboten.
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Ich mach´s
Drechsler /-in
Online-Video, 2012, 15 Min
Die Tätigkeit im Überblick
Drechsler/innen (Elfenbeinschnitzer/innen) bringen unterschiedliche Materialien an der
Drehbank in Form. Sie produzieren gedrechselte Erzeugnisse als Einzelstücke, aber auch in
Kleinserien.
Drechsler/in (Elfenbeinschnitzer/in) ist ein anerkannter Ausbildungsberuf nach der
Handwerksordnung (HwO). Diese bundesweit geregelte 3-jährige duale Ausbildung mit
Fachrichtungen findet in der Regel im Ausbildungsbetrieb und in der Berufsschule statt. Sie
erfolgt in einer der folgenden Fachrichtungen:
- Drechsler (Elfenbeinschnitzer)/Drechslerin (Elfenbeinschnitzerin) Fachrichtung Drechseln
- Drechsler (Elfenbeinschnitzer)/Drechslerin (Elfenbeinschnitzerin) Fachrichtung
Elfenbeinschnitzen
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Wachszieher /-in
Online-Video, 2012, 15 Min
Die Tätigkeit im Überblick
Wachszieher/innen stellen Gebrauchs- und Schmuckgegenstände aus Wachs für den
häuslichen und sakralen Gebrauch her.
Die Ausbildung im Überblick
Wachszieher/in ist ein anerkannter Ausbildungsberuf nach der Handwerksordnung (HwO).
Diese bundesweit geregelte 3-jährige duale Ausbildung mit Fachrichtungen findet im
Ausbildungsbetrieb und in der Berufsschule statt. Sie erfolgt in einer der folgenden
Fachrichtungen:
- Wachszieher/Wachszieherin Fachrichtung Kerzenherstellung
- Wachszieher/Wachszieherin Fachrichtung Wachsbildnerei
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Seite 20
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Klempner /-in
Online-Video, 2012, 15 Min
Die Tätigkeit im Überblick
Klempner/innen stellen Blechbauteile für Hausdächer und Fassaden her, bringen sie vor Ort
an und warten bzw. reparieren sie.
Klempner/innen sind vor allem in Handwerksbetrieben des Bauinstallationsgewerbes tätig,
z.B. in Klempnereien oder in Betrieben des Gas-, Wasser-, Heizungs- oder
Lüftungsinstallationsbaus. Darüber hinaus können sie in Betrieben, die sich auf die
Verarbeitung von Metall im Aus- oder Hochbau spezialisiert haben, z.B. in
Dachdeckerbetrieben oder Fassadenbauunternehmen, beschäftigt sein.
Klempner/in ist ein anerkannter Ausbildungsberuf nach der Handwerksordnung (HwO).
Diese bundesweit einheitlich geregelte 3 1/2-jährige Ausbildung wird im Handwerk
angeboten.
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Holzbildhauer/-in
Online-Video, 2012, 15 Min
Die Tätigkeit im Überblick
Holzbildhauer/innen verarbeiten Holz beispielsweise zu Skulpturen, Wappen,
Dekorationsartikeln, Spielgeräten oder Ornamenten. Daneben restaurieren sie Bildhauerund
Schnitzarbeiten.
Hauptsächlich arbeiten Holzbildhauer/innen in Betrieben des Holzbildhauerhandwerks.
Darüber hinaus können sie in der Möbelherstellung sowie in Werkstätten für Menschen mit
Behinderung tätig sein.
Die Ausbildung im Überblick
Holzbildhauer/in ist ein anerkannter Ausbildungsberuf nach dem Berufsbildungsgesetz
(BBiG) und der Handwerksordnung (HwO).
Diese bundesweit geregelte 3-jährige Ausbildung wird in Industrie und Handwerk angeboten.
Auch eine schulische Ausbildung ist möglich.
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Glasapparatebauer /-in
Online-Video, 2012, 15 Min
Die Tätigkeit im Überblick
Glasapparatebauer/innen stellen verschiedene Glasapparate und -geräte her, die
überwiegend in Laboratorien verwendet werden. Manuell bearbeiten sie vorgefertigte
Glasrohre und -stäbe, blasen Glaskugeln oder verschmelzen Glas mit Metall.
Hauptsächlich arbeiten sie in Betrieben des Glasapparatebaus, z.B. in Glasbläsereien für
chemisch-technische Spezialgläser. Darüber hinaus können Glasapparatebauer/innen in
glastechnischen Werkstätten an naturwissenschaftlichen Forschungseinrichtungen tätig sein.
Die Ausbildung im Überblick
Glasapparatebauer/in ist ein anerkannter Ausbildungsberuf nach dem Berufsbildungsgesetz
(BBiG) und der Handwerksordnung (HwO).
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Seite 21
Diese bundesweit geregelte 3-jährige Ausbildung wird in Industrie und Handwerk angeboten.
Auch eine schulische Ausbildung ist möglich.
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Elektroniker/-in Automatisierungstechnik
Online-Video, 2012, 15 Min
Die Tätigkeit im Überblick
Elektroniker/innen der Fachrichtung Automatisierungstechnik planen, programmieren, testen
und installieren Regelungssysteme für rechnergesteuerte Anlagen, z.B. für
Produktionsautomaten, Verkehrsleitsysteme oder Anlagen der Gebäudetechnik und halten
diese instand.
Elektroniker/innen der Fachrichtung Automatisierungstechnik arbeiten hauptsächlich bei
Herstellern von industriellen Prozesssteuerungseinrichtungen. Ebenso sind sie in Betrieben
der Elektroinstallation tätig, z.B. bei technischen Gebäudeausrüstern. Darüber hinaus
können sie in Wasser- und Klärwerken bzw. Recyclinganlagen der Abfallwirtschaft
beschäftigt sein.
Elektroniker/in ist ein anerkannter Ausbildungsberuf nach der Handwerksordnung (HwO).
Diese bundesweit geregelte 3 1/2-jährige Ausbildung wird im Handwerk in den folgenden
Fachrichtungen angeboten:
- Automatisierungstechnik
- Energie- und Gebäudetechnik
- Informations- und Telekommunikationstechnik
- Auch eine schulische Ausbildung ist möglich.
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Glasbläser/-in
Online-Video, 2009, 15 Min
Künstlerisches Gespür, Kreativität, Kraft, gute Lungen und Teamgeist sind Eigenschaften,
die jeder Glasbläser oder Glasmacher mitbringen sollte. Die künstlerische Ader ist nötig, weil
ein Glasbläser heute mit billigen Gebrauchsgläsern nichts mehr zu tun hat. Diese
Massenware wird längst industriell am Fließband gefertigt. Was der Glasbläser herstellt, ist
in aller Regel ein mundgeblasenes, exklusives Einzelstück. Daher kommt es auf
handwerkliches Können, Fingerspitzengefühl und Kreativität an.
Kraft und gute Lungen braucht der Glasbläser, weil er seine Werkstücke mit der eigenen
Atemluft und durch ständige Bewegung modelliert. Eine Glaspfeife, so heißt das wichtigste
Werkzeug, bringt zusammen mit der glühenden Glasschmelze bis zu 20 Kilo auf die Waage.
Die Ausbildung dauert drei Jahre. Sie findet zum Teil in der Berufsfachschule, zum Teil im
Betrieb statt. Die ersten beiden Jahre drücken alle künftigen Glasbläser gemeinsam die
Schulbank. Im dritten Jahr müssen sie sich für eine Fachrichtung entscheiden. Zur Auswahl
steht erstens Glasgestaltung, also das Herstellen, Umformen, Veredeln und Gestalten
künstlerischer Gebrauchs- und Dekorationsgegenstände aus Voll- oder Hohlglas.
Arbeitsplätze bieten Betriebe der Glasbläserindustrie, Glasbläserwerkstätten aber auch
Ateliers für Fantasieschmuck oder in Schauglashütten. Die zweite Fachrichtung bereitet die
Auszubildenden auf die Herstellung und Verzierung von Christbaumschmuck vor. Wer
diesen Zweig wählt, ist später vor allem in kunsthandwerklichen Glasbläsereien tätig. Die
dritte Fachrichtung bildet zur Herstellung von Kunstaugen aus. Wer sich dafür entscheidet,
fertigt später farblich gestaltete Halbfabrikate für individuelle Augenprothesen oder auch
Kunstaugen für Tierplastiken, Puppen und Stofftiere. Typische Arbeitsplätze stellen
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Handwerksbetriebe und Manufakturen bereit.
Nach der Gesellenzeit kann der Glasbläser zum Meister, Hüttenmeister oder Techniker
aufsteigen. Eine Alternative für besonders kreative Glasbläser mit kaufmännischem
Geschick ist die Gründung eines eigenen Betriebs.
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Ich mach´s
Vermessungstechniker /-in
Online-Video, 2012, 15 Min
Die Tätigkeit im Überblick
Vermessungstechniker/innen führen vor Ort Vermessungen durch und verarbeiten bzw.
visualisieren die gewonnenen Daten am Computer, um z.B. Pläne, Karten, Kataster oder
Risswerke zu erstellen oder zu aktualisieren.
Vermessungstechniker/in ist ein anerkannter Ausbildungsberuf nach dem
Berufsbildungsgesetz (BBiG). Diese bundesweit geregelte 3-jährige duale Ausbildung mit
Fachrichtungen findet im Ausbildungsbetrieb und in der Berufsschule statt. Sie erfolgt in
einer der folgenden Fachrichtungen:
- Vermessungstechniker/Vermessungstechnikerin Fachrichtung Bergvermessung
- Vermessungstechniker/Vermessungstechnikerin Fachrichtung Vermessung
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Ich mach´s
Schädlingsbekämpfer /-in
Online-Video, 2012, 15 Min
Die Tätigkeit im Überblick
Schädlingsbekämpfer/innen schützen Menschen, Tiere, Pflanzen, Vorräte, Materialien,
Gebäude und die Umwelt durch geeignete Vorsorgemaßnahmen vor Schädlingen aller Art.
Bei Bedarf führen sie befalls- und objektgerechte Bekämpfungsaktionen durch.
Schädlingsbekämpfer/innen arbeiten in Dienstleistungsbetrieben für Schädlingsbekämpfung
und bei Hygiene-Dienstleistern. Darüber hinaus kann es geeignete Tätigkeitsfelder in der
chemischen Industrie, in der öffentlichen Verwaltung, bei Gesundheits-, Pflanzenschutz- und
Landwirtschaftsämtern sowie bei Forstverwaltungen geben.
Schädlingsbekämpfer/in ist ein anerkannter Ausbildungsberuf nach dem
Berufsbildungsgesetz (BBiG).
Diese bundesweit geregelte 3-jährige Ausbildung wird in entsprechenden
Dienstleistungsunternehmen angeboten.
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Ich mach´s
Speiseeishersteller/-in
Online-Video, 2012, 15 Min
Speiseeishersteller/innen bereiten Eissorten und Erzeugnisse aus Speiseeis zu. Außerdem
sind sie im Verkauf und im Service tätig.
Speiseeishersteller/innen arbeiten hauptsächlich in Betrieben der handwerklichen
Speiseeisproduktion, in Eiscafés, Eisdielen und Konditoreien. Auch bei
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Cateringunternehmen (insbesondere im Büfettservice mit eigener Speiseeisherstellung)
sowie in Restaurants mit eigener Speiseeisherstellung können sie tätig sein.
Speiseeishersteller/in ist ein anerkannter Ausbildungsberuf nach dem Berufsbildungsgesetz
(BBiG) und der Handwerksordnung (HwO).
Diese bundesweit geregelte 2-jährige Ausbildung wird im Lebensmittelhandwerk und -handel
ausgebildet.
Die Ausbildung zum Speiseeishersteller/zur Speiseeisherstellerin kann ggf. durch eine der
darauf aufbauenden Ausbildungen ergänzt werden:
- Konditor/in
- Fachverkäufer/in im Lebensmittelhandwerk mit dem Schwerpunkt Konditorei
- Fachkraft im Gastgewerbe
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Ich mach´s
Schuhmacher /-in
Online-Video, 2012, 15 Min
Die Tätigkeit im Überblick
Schuhmacher/innen fertigen Maßschuhe an, arbeiten Konfektionsschuhe um und erneuern
und reparieren Schuhwerk. Daneben arbeiten sie Fußstützen und -bettungen in Konfektionsund
Maßschuhe ein.
Hauptsächlich arbeiten Schuhmacher/innen in Betrieben des Schuhmacherhandwerks oder
in handwerklichen Lederwerkstätten. Darüber hinaus gibt es auch
Beschäftigungsmöglichkeiten bei Schuh-Schnellreparaturdiensten. Mitunter arbeiten sie in
den Werkstätten von Orthopädie- und Sanitätsfachgeschäften. Auch große Theater und
Opernhäuser sowie Film- und Fernsehanstalten verfügen teilweise über eigene
Schuhwerkstätten, in denen sie tätig werden können.
Schuhmacher/in ist ein anerkannter Ausbildungsberuf nach der Handwerksordnung (HwO).
Diese bundesweit geregelte 3-jährige Ausbildung wird im Handwerk angeboten.
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Ich mach´s
Sattler /-in
Online-Video, 2012, 15 Min
Die Tätigkeit im Überblick
Sattler/innen stellen unterschiedliche Produkte vor allem aus Leder her; zum Teil entwerfen
und reparieren sie diese Produkte auch.
Die Ausbildung im Überblick
Sattler/in ist ein anerkannter Ausbildungsberuf nach dem Berufsbildungsgesetz (BBiG) und
nach der Handwerksordnung (HwO). Diese bundesweit geregelte 3-jährige duale Ausbildung
mit Fachrichtungen findet in der Regel im Ausbildungsbetrieb und in der Berufsschule statt.
Sie erfolgt in einer der folgenden Fachrichtungen:
- Sattler/Sattlerin Fachrichtung Fahrzeugsattlerei
- Sattler/Sattlerin Fachrichtung Feintäschnerei
- Sattler/Sattlerin Fachrichtung Reitsportsattlerei
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Ich mach´s
Schilder- und Leuchtreklamehersteller /-in
Online-Video, 2012, 15 Min
Die Tätigkeit im Überblick
Schilder- und Lichtreklamehersteller/innen beraten Kunden über individuelle und optisch
ansprechende Kommunikations- und Werbemöglichkeiten für den Innen- und Außenbereich,
z.B. von Gebäuden oder Verkehrsmitteln. Sie stellen die Schilder und Lichtreklame selbst
her und montieren sie auch.
Schilder- und Lichtreklamehersteller/innen arbeiten vorwiegend bei Firmen der
Werbetechnik, in handwerklichen Schilderwerkstätten, bei Ausstellungs- und
Kongressveranstaltern sowie bei Firmen im Bereich Fahrzeugbeschriftung. Darüber hinaus
sind sie beispielsweise in Druckereien für Siebdruck und Folientechnik und
Montagebetrieben für Lichtreklame tätig.
Schilder- und Lichtreklamehersteller/in ist ein anerkannter Ausbildungsberuf nach der
Handwerksordnung (HwO).
Diese bundesweit geregelte 3-jährige Ausbildung wird im Handwerk angeboten.
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Ich mach´s
Altenpflegehelfer /-in
Online-Video, 2012, 15 Min
Die Tätigkeit im Überblick
Altenpflegehelfer/innen unterstützen Altenpfleger/innen bei allen Tätigkeiten rund um die
Betreuung und Pflege älterer Menschen.
Altenpflegehelfer/innen arbeiten hauptsächlich in geriatrischen und gerontopsychiatrischen
Abteilungen von Krankenhäusern und in Pflege- und Rehabilitationskliniken. Weitere
Beschäftigungsmöglichkeiten bieten sich in Altenwohn- und -pflegeheimen, in Wohnheimen
für Menschen mit Behinderung, in Seniorenberatungsstellen und im ambulanten Dienst, z.B.
bei paritätischen Verbänden mit angeschlossenem Pflegedienst. Darüber hinaus sind ihre
Dienste auch in privaten Haushalten, z.B. bei der Betreuung von
Seniorenwohngemeinschaften oder pflegebedürftigen Familienangehörigen, gefragt.
Altenpflegehelfer/in ist eine landesrechtlich geregelte schulische Ausbildung an
Berufsfachschulen und Berufskollegs.
Je nach Bundesland führt die Ausbildung zu unterschiedlichen Abschlussbezeichnungen.
Die Ausbildung dauert in der Regel 1 Jahr.
Ausbildungsgänge zum Altenpflegehelfer/zur Altenpflegehelferin gibt es auch an anderen
Bildungseinrichtungen. Ausbildung und Prüfung werden dort nach internen Regelungen der
jeweiligen Bildungsträger durchgeführt.
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Ich mach´s
Tiermedizinische /-r Fachangestellte /-r
Online-Video, 2012, 15 Min
Die Tätigkeit im Überblick
Tiermedizinische Fachangestellte assistieren Tierärzten und Tierärztinnen bei der
Untersuchung, Behandlung und Betreuung von Tieren und bei der Beratung der
Tierhalter/innen. Außerdem führen sie organisatorische und Verwaltungsarbeiten durch.
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Beschäftigungsmöglichkeiten finden Tiermedizinische Fachangestellte vorwiegend in
Tierarztpraxen und Tierkliniken. Darüber hinaus sind sie auch in veterinärmedizinischen
Laboratorien, Zoos, Tierheimen oder in der Tierhaltung tätig. In der medizinischen Forschung
oder bei Institutionen und Organisationen des Gesundheits- und Veterinärwesens können sie
ebenfalls arbeiten.
Die Ausbildung im Überblick
Tiermedizinische/r Fachangestellte/r ist ein anerkannter Ausbildungsberuf nach dem
Berufsbildungsgesetz (BBiG).
Diese bundesweit geregelte 3-jährige Ausbildung wird im Bereich Freie Berufe angeboten.
Auch eine schulische Ausbildung ist möglich.
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Ich mach´s
Stuckateur /-in
Online-Video, 2012, 15 Min
Die Tätigkeit im Überblick
Stuckateure und Stuckateurinnen verputzen Rohbauten innen wie außen, integrieren dabei
auch Lichtquellen, Rollläden und Belüftungseinrichtungen und montieren Trockenbauteile.
Außerdem gestalten oder restaurieren sie historische Fassaden und schmückende
Stuckaturen.
Stuckateure und Stuckateurinnen sind in Betrieben des Stuckateurhandwerks oder in
industriellen Ausbaubetrieben beschäftigt. Weitere Betätigungsfelder bilden Fassaden- und
Trockenbau. Auch Restaurierungswerkstätten und Betreiber historischer Stätten, wie z.B.
Freilandmuseen, kommen als Arbeitgeber in Betracht. Darüber hinaus bieten sich
Beschäftigungsmöglichkeiten bei Kirchenbauämtern sowie Ämtern für Denkmalpflege.
Die Ausbildung im Überblick
Stuckateur/in ist ein anerkannter Ausbildungsberuf nach dem Berufsbildungsgesetz (BBiG)
und der Handwerksordnung (HwO).
Diese bundesweit geregelte 3-jährige Ausbildung wird in Industrie und Handwerk angeboten.
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Ich mach´s
Büchsenmacher/-in
Online-Video, 2011, 15 Min
Die gelben Flammen schlagen zehn Zentimeter hoch. Langsam dreht Cornelia Paar das
Eisenteil auf dem Rost um. Fast wie ein Würstchen auf dem Grill. Sie steht in der
Rohrmacherei eines Herstellers von Sport- und Jagdwaffen. Das Eisenteil, das sind zwei
dünne Rohre, die Cornelia über den Flammen zu einem Laufbündel zusammenlötet - für ein
Jagdgewehr. Sie macht eine Ausbildung zur Büchsenmacherin. Dabei lernt sie, wie man
Gewehre und Pistolen baut: Sie lötet den Lauf, verwandelt einen groben Holzklotz mit viel
Kraft in den Schaft, das Endstück, und baut fast wie ein Uhrmacher aus kleinen Teilen das
Schloss zum Spannen und Abfeuern der Waffe.
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Ich mach´s
Müller /-in
Online-Video, 2011, 15 Min
Die Tätigkeit im Überblick
Müller/innen (Verfahrenstechnologen und -technologinnen in der Mühlen- und
Futtermittelwirtschaft) bedienen, überwachen und warten Maschinen und Anlagen zur
Herstellung von Mahl- und Schälerzeugnissen, Futtermitteln und Spezialprodukten wie
Gewürzpulver.
Müller/innen (Verfahrenstechnologen und -technologinnen in der Mühlen- und
Futtermittelwirtschaft) arbeiten hauptsächlich in Getreidemühlen, Futtermittelwerken und
Spezialmühlen. Darüber hinaus können sie auch in Großbäckereien tätig sein.
Die Ausbildung im Überblick
Müller/in (Verfahrenstechnologe und -technologin in der Mühlen- und Futtermittelwirtschaft)
ist ein anerkannter Ausbildungsberuf nach dem Berufsbildungsgesetz (BBiG) und der
Handwerksordnung (HwO).
Diese bundesweit geregelte 3-jährige Ausbildung wird in Industrie und Handwerk angeboten.
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Fachkraft für Kurier-, Express- und Postdienstleistungen
Online-Video, 2011, 15 Min
Die Tätigkeit im Überblick
Fachkräfte für Kurier-, Express- und Postdienstleistungen sortieren Sendungen, planen die
Zustellfolge, stellen Sendungen zu und beraten Kunden. Hauptsächlich arbeiten Fachkräfte
für Kurier-, Express- und Postdienstleistungen für Brief- und Paketdienste sowie Kurier- und
Expressdienste. Darüber hinaus sind sie in Speditionen, die kleinteilige Güter transportieren,
tätig.
Die Ausbildung im Überblick
Fachkraft für Kurier-, Express- und Postdienstleistungen ist ein anerkannter
Ausbildungsberuf nach dem Berufsbildungsgesetz (BBiG).
Diese bundesweit geregelte 2-jährige Ausbildung wird bei Post- und Kurierdiensten
angeboten.
Die Ausbildung zur Fachkraft für Kurier-, Express- und Postdienstleistungen kann ggf. durch
die darauf aufbauende Ausbildung Kaufmann/-frau für Kurier-, Express- und
Postdienstleistungen ergänzt werden.
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Ich mach´s
Fachkraft für Kreislauf- und Abfallwirtschaft
Online-Video, 2011, 15 Min
Die Tätigkeit im Überblick
Fachkräfte für Kreislauf- und Abfallwirtschaft sorgen dafür, dass Abfälle korrekt entsorgt und
verwertet werden. Sie organisieren das Sammeln und Sortieren von Müll, führen ihn der
Wiederverwertung zu oder entsorgen ihn umweltschonend.
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Hauptsächlich arbeiten Fachkräfte für Kreislauf- und Abfallwirtschaft bei privaten und
öffentlichen Abfallbeseitigungsbetrieben, in Müllverbrennungsanlagen, bei Recyclingfirmen
und -höfen. Außerdem sind sie in Betrieben tätig, die Sonderabfälle entsorgen. Darüber
hinaus können sie z.B. in Ingenieurbüros für technische Fachplanung beschäftigt sein.
Fachkraft für Kreislauf- und Abfallwirtschaft ist ein anerkannter Ausbildungsberuf nach dem
Berufsbildungsgesetz (BBiG).
Diese bundesweit geregelte 3-jährige Ausbildung wird im öffentlichen Dienst sowie in der
Industrie in den folgenden Schwerpunkten angeboten:
- Logistik, Sammlung und Vertrieb
- Abfallverwertung und -behandlung
- Abfallbeseitigung und -behandlung
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Ich mach´s
Fliesen-, Platten-, Mosaikleger/-in
Online-Video, 2010, 15 Min
Fliesen, Platten und Mosaiken erfüllen drei Bedürfnisse: Sie versiegeln Wände und Böden
gegen Feuchtigkeit, sind sehr leicht zu reinigen und zudem schön anzusehen. Sie werden
daher überall dort eingesetzt, wo es nass hergeht, wo Hygiene oder ästhetische Gestaltung
eine große Rolle spielen. Deshalb kommen Fliesen-, Platten- und Mosaikleger vor allem in
Bädern, in den Sanitärbereichen öffentlicher Einrichtungen, in Großküchen, Laboratorien,
Krankenhäusern und Schwimmbädern zum Zug. Häufig verkleiden sie darüber hinaus auch
Treppen, Terrassen, Balkone, Säulen oder sogar ganze Gebäudefassaden.
Neben der nötigen Kraft brauchen Fliesen-, Platten- und Mosaikleger auch Köpfchen.
Schließlich müssen sie vor dem Verlegen genau berechnen, wie viele Fliesen benötigt
werden, wie sie aufzuteilen und wie viele Ecken, Nischen, Sockel und Vorsprünge zu
berücksichtigen sind, welche Untergründe sie auftragen und welche Mörtel- oder
Klebetechnik sie anwenden müssen. In Bädern muss darüber hinaus auch das Gefälle
stimmen, damit das Wasser ablaufen kann. Ohne gutes Augenmaß und Präzision sowohl bei
den Vorüberlegungen als auch bei der Ausführung geht die Rechnung nicht auf.
Die bundesweit geregelte duale Ausbildung zum Fliesen-, Platten- und Mosaikleger dauert
drei Jahre. Sie schließt mit einer Prüfung vor der Handwerkskammer oder der Industrie- und
Handelskammer ab. Aufstiegschancen bieten anschließend die Weiterbildung zum geprüften
Polier, die Meisterprüfung, die Ausbildung zum Bautechniker oder ein Ingenieurstudium an
der Fachhochschule. Wer über die entsprechende Berufserfahrung und einen Gesellenbrief
verfügt, kann sich überdies auch ohne Meistertitel mit einem eigenen Betrieb selbständig
machen.
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Ich mach´s
Drucker/-in
Online-Video, 2010, 15 Min
Immer weniger Menschen lesen Bücher? Stimmt. Das Internet macht Zeitungen und
Zeitschriften die Kunden abspenstig? Stimmt auch. Dadurch werden Drucker über kurz oder
lang überflüssig? Stimmt nicht! Drucker werden auch in der Online-Ära gebraucht und auch
künftig Bücher, Zeitungen, Zeitschriften , Anzeigenblätter, Broschüren , Comics, Kalender
und Geschäftspapiere genauso wie Visitenkarten, Verpackungen, Tapeten, Folien, Textilien
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und viele andere Unterlagen mit Bild und Schrift und Farbe versehen.
Allerdings nicht mehr mithilfe manuell bedienter Pressen, Bleilettern oder Setzkästen wie in
den ersten fünf Jahrhunderten der Zunftgeschichte. Die Schwarze Kunst ist, bis auf wenige
bewusst kultivierte Nischen, längst vollständig digitalisiert. Modernste computergesteuerte
Verfahren haben das Berufsbild und seine Anforderungen gründlich gewandelt. Ohne IT geht
mittlerweile nichts mehr. Inzwischen werden nahezu alle Prozesse per Datentransfer,
Mausklick, Tastatur und Monitor gesteuert. Wer heute das Druckerhandwerk erlernt, muss
daher eine Vielzahl komplizierter, äußerst komplexer und oft hallengroßer Maschinen
verstehen, einstellen, bedienen und warten können.
Die duale Ausbildung in Handwerks- oder Industriebetrieben und Berufsschule dauert drei
Jahre und schließt mit einer Prüfung vor der Industrie- und Handelskammer bzw.
Handwerkskammer ab. Neben der Weiterbildung zum Meister oder Techniker steht auch der
Wechsel in kaufmännische und gestalterische Bereiche der Druckbranche offen.
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Ich mach’s
Werbekaufmann/-frau
Online-Video, 2010, 15 Min
Werbe- und Marketingmaßnahmen sind äußerst komplexe, kostspielige und meist auch
langwierige Vorhaben. Kreative Köpfe, Spezialisten aller Art und unterschiedlichste
Dienstleister müssen zusammenarbeiten, damit ein TV-Spot, eine Radioreklame, ein Plakat
oder eine Zeitungsanzeige entstehen kann. Überall dort, wo Waren, Güter oder Images
vermarktet werden, also in Agenturen oder Beratungsunternehmen koordinieren und
kontrollieren sie die medialen Feldzüge um die Aufmerksamkeit künftiger Kunden. Dabei
vermitteln sie zwischen den unterschiedlichen Dienstleistungsabteilungen der Agentur und
dem Auftraggeber, der ein neues Produkt bewerben, ein Markenimage aufbauen bzw.
verändern oder ein anderes Kommunikationsziel erreichen möchte.
In der Regel kümmern sich die Organisations- und Planungsprofis dabei um die
kaufmännische Seite der drei wesentlichen Phasen einer Marketing- und
Kommunikationsmaßnahme.
1. Die Entwicklung von Strategien und Konzepten
2. Vorbereitung und Planung
3. Durchführung, Kontrolle und Abrechnung
Die duale Ausbildung in Berufsschule und Agentur dauert drei Jahre. In dieser Zeit
durchlaufen die Azubis alle wichtigen Bereiche einer Agentur und lernen dabei die
wesentlichen Arbeitsabläufe, Zuständigkeiten und Aufgabengebiete kennen. Die Lehre
schließt mit einer Prüfung vor der Industrie- und Handelskammer oder der
Handwerkskammer ab. Als Ausbildungsorte kommen PR-, Werbe und Marketingagenturen,
Beratungsunternehmen, Marketingabteilungen von Unternehmen, Non-Profit-Organisationen
sowie öffentliche Einrichtungen in Frage. Gute Aufstiegschancen bietet eine Weiterbildung
als Betriebswirt/in, Fachwirt/in oder Fachkaufmann/-frau bzw. ein anschließendes Studium.
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Ich mach´s
Sport- und Fitnesskaufmann/-frau
Online-Video, 2010, 15 Min
Die Sport- und Fitnessbranche boomt. Und sie hat ihr Image grundlegend gewandelt. Die
verschwitzten Mucki- und Testosteronbuden von einst sind längst Auslaufmodelle.
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Spezialisierung ist Trumpf: Heute dominieren gesundheitsbewusste Institute mit
maßgeschneiderten Angeboten für unterschiedlichste Bevölkerungs- und Altersgruppen. Die
immer breiter gefächerte Palette reicht von der Abnehmhilfe über die Problemzonenretusche
(Bauch, Beine, Po) bis hin zur medizinischen Rückenschule oder
Rehabilitationsunterstützung. Mit der Komplexität der Trainingsziele ist auch die Vielfalt der
Methoden und Geräte beständig gewachsen. Für die Qualität des ausgeweiteten
Dienstleistungsangebotes und einen reibungslosen Betriebsablauf sorgen Sport- und
Fitnesskaufleute. Sowohl in kommerziellen als auch von Verbänden oder Vereinen
getragenen Sport- und Fitnesseinrichtungen sind sie für die Planung, die Organisation, die
Verwaltung und alle Aspekte der Kundenbetreuung zuständig.
Die duale Ausbildung zum Sport- und Fitnesskaufmann bzw. zur Sport- und Fitnesskauffrau
dauert drei Jahre. Die besten Ausbildungschancen bieten derzeit immer noch Fitness-
Studios, Ausbildungsplätze in Golfclubs. Obwohl keine bestimmte schulische oder berufliche
Vorbildung vorgeschrieben ist, stellen die Betriebe überwiegend Bewerber mit mittlerer Reife
oder Abitur ein. Bei den Ausbildungsinhalten stehen administrative und organisatorische
Kenntnisse sowie Öffentlichkeitsarbeit, Wirtschafts- und Sozialkunde obenan. Arbeitsplätze
bieten in erster Linie Sportverbände und -vereine, Betreiber von Golfplätzen,
Schwimmbädern, Kletterhallen und Fußballstadien sowie Wellness- und Gesundheitszentren
oder Fitness-Studios. Gute Aufstiegsmöglichkeiten öffnet die Weiterbildung zum/zur
SportfachwirtIn, zum/zur FitnessfachwirtIn oder zum/zur GolfsekretärIn.
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Ich mach´s
Reiseverkehrskauffrau/-mann
Online-Video, 2010, 15 Min
Die Fahrt ins Blaue ist aus der Mode gekommen. Wer heute verreist, egal ob geschäftlich
oder privat, lässt dem Zufall kaum Chancen. Schon lange vor dem Reiseantritt stehen die
Verbindungen fest, die Unterkünfte sind vorbestellt und bezahlt, die Tickets und
Eintrittskarten für Museen, Sehenswürdigkeiten oder Veranstaltungen sind fest gebucht.
Dafür, dass unterwegs und am Urlaubsziel alles glatt geht, sorgen Reiseverkehrskaufleute.
Sie organisieren Geschäfts-, Individual- und Pauschalreisen, kaufen Reisedienstleistungen
ein, besorgen Bus-, Bahn- oder Flugsscheine und Schiffspassagen, reservieren Hotels,
Pensionen wie auch Ferienwohnungen und kümmern sich darum, dass eine Geschäfts- oder
Urlaubsreise möglichst reibungslos verläuft.
Die duale Ausbildung zum Reiseverkehrskaufmann bzw. zur Reiseverkehrskauffrau dauert
Jahre und schließt mit einer Prüfung vor der Industrie- und Handwerkskammer ab. Die Lehre
erfolgt zu einem Drittel der Ausbildungszeit in einer der zwei Fachrichtungen Touristik“ oder
Kuren und Fremdenverkehr“. Obwohl keine formalen Zugangsvoraussetzungen bestehen,
setzen die Ausbildungsbetriebe in aller Regel mindestens die mittlere Reife, meist sogar das
Abitur voraus. Wer nach der Lehre die Karriereleiter erklimmen möchte, sollte seine
Fremdsprachenkenntnisse verbessern und eine Weiterbildung zum Touristikfachwirt bzw. zur
Touristikfachwirtin anschließen. Auf Leitungs- und Spezialfunktionen, z.B. auf der mittleren
Führungsebene, bereiten auch andere Weiterbildungen vor, wie beispielsweise
Betriebswirt/in in Touristik und Reiseverkehr.
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Ich mach´s
Pferdewirt/in
Online-Video, 2010, 15 Min
Neben der Bereitschaft, im Stall und auf der Koppel hart anzupacken, benötigen Pferdewirte
pädagogisches Geschick und müssen tadellos im Sattel sitzen. Denn schließlich sollten sie
das, was sie anderen als Reitlehrer später beibringen wollen, selbst perfekt beherrschen.
Außerdem brauchen Pferdewirte Grundkenntnisse in Biologie und Tiergesundheit, müssen
wissen welches Futter seine Schützlinge gesund und leistungsfähig erhält, Krankheiten
erkennen und den Tierarzt durch Hilfestellungen und Pflegemaßnahmen unterstützen
können sowie Nachweise über Impfungen oder die Abstammung führen.
Weil die Arbeit für private oder staatliche Gestüte, für Reiterverbände und Reitvereine,
Zucht- oder Rennställe so viele Facetten aufweist und äußerst unterschiedliche Kenntnisse
erfordert, spezialisieren sich die angehenden Pferdewirte bereits während der dreijährigen
Ausbildung auf einen der Arbeitsschwerpunkte Zucht und Haltung“, Reiten“, Rennreiten“
oder Trabrennfahren“.
Nach dem Abschluss der Prüfung vor einer zuständigen Dienststelle des
Landwirtschaftsministeriums oder der Landwirtschafskammer können sich die
frischgebackenen Pferdewirte zum Bereiter bzw. Bereiterin, zum Stallmeister bzw.
Stallmeisterin oder zum Pferdewirtschaftsmeister bzw. zur Pferdewirtschaftsmeisterin
weiterbilden.
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Ich mach´s
Pharmakant/-in
Online-Video, 2010, 15 Min
Ampullen, Tabletten, Pillen, Pulver, Emulsionen, Kapseln, Zäpfchen, Tropfen, Salben oder
Sprays werden schon lange nicht mehr in der Apotheke, sondern industriell hergestellt. Für
die großtechnische Produktion, die Qualitätskontrolle und die Verpackung der Arzneimittel
sind Pharmakantinnen und Pharmakanten zuständig.
Dazu müssen sie zunächst die nötigen Wirkstoffe in präzise überwachten
Mengenverhältnissen zusammenmischen. Im Rahmen dieser vorbereitenden Aufgaben
gewährleisten Pharmakanten obendrein, dass die verwendeten Wirkstoffe den international
verbindlichen Richtlinien der pharmazeutischen Herstellungspraxis und dem
Arzneimittelgesetz entsprechen. Wie jeder weitere Arbeitsschritt wird auch das Abwiegen der
Ausgangsmaterialien sorgfältig dokumentiert, damit jedes Detail später nachvollziehbar ist
Das pharmazeutische und chemische Wissen, die Fertigkeiten auf dem Gebiet der Anlagenund
Prozessleittechnik sowie die Kenntnis der einschlägigen Vorschriften und Regelungen
des Arzneimittelrechts, der Arbeitssicherheit sowie des Gesundheits- und Umweltschutzes
erwerben Pharmakanten und Pharmakantinnen durch eine dreieinhalbjährige, duale
Ausbildung in Betrieb und Berufsschule Nach dem erfolgreichen Abschluss der Lehre
können sie sich zum Meister der Pharmazietechnik weiterbilden oder bei entsprechender
schulischer Qualifikation ein Pharmazie- bzw. Pharmaingenieursstudium anschließen.
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Ich mach´s
Mediengestalter/-in - Bild und Ton
Online-Video, 2010, 15 Min
Ohne Teamarbeit läuft in der Medienbranche gar nichts. Beispiel Fernsehen: Kameraleute,
Toningenieure, Journalisten, alle arbeiten Hand in Hand. Einzelkämpfer fassen hier nicht
Fuß. Teamfähigkeit müssen deshalb auch alle mitbringen, die sich für eine Ausbildung zum
Mediengestalter - Bild und Ton entscheiden.
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Ich mach´s
Gesundheits- und Krankenpfleger/in
Online-Video, 2010, 15 Min
Egal, ob sie in der ambulanten Pflege oder stationär in Krankenhäusern, in Facharztpraxen,
Gesundheitszentren oder Pflegeeinrichtungen arbeiten: Gesundheits- und
Krankenpfleger/innen sind das wichtigste Bindeglied zwischen Arzt und Patient. Die
Arbeitsgebiete sind daher ebenso verantwortungsvoll wie vielfältig: Sie betreuen und
versorgen Kranke, führen ärztlich verordnete Maßnahmen durch, kümmern sich um die
Wundversorgung, legen Verbände oder Schienen an, verabreichen Medikamente, setzen
Infusionen und Spritzen oder bereiten den Kranken auf anstehende Untersuchungen vor.
Zusätzlich assistieren sie bei vielen Behandlungsmaßnahmen, wie etwa operativen
Eingriffen.
Dieses breite Aufgabengebiet erfordert neben dem nötigen Fachwissen und körperlicher
Fitness auch Einfühlungsvermögen, Liebe zum Menschen sowie psychische Stabilität. Vor
allem die Betreuung von Schwerstkranken oder Sterbenden ist ohne professionelle Distanz
kaum zu leisten. Wie sie mit ihrer Verantwortung und den emotionalen Belastungen
umgehen, lernen die künftigen Gesundheits- und Krankenpfleger im Lauf ihrer dreijährigen
Ausbildung. Hier erwerben sie auch das medizinische Grundwissen, das sie zur
Zusammenarbeit mit den Ärzten und zur fachgerechten Patientenbetreuung benötigen. Nach
der Ausbildung können sich Gesundheits- und Krankenpfleger für spezielle Arbeitsfelder wie
etwa die Stations- und Intensivpflege oder den Operationsdienst qualifizieren bzw. zum
Fachwirt oder Fachkrankenpfleger weiterbilden. Gute Aussichten bietet neben der
Festanstellung auch die Selbständigkeit in der privaten Kranken- und Altenpflege.
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Ich mach´s
Informationselektroniker/-in
Online-Video, 2009, 15 Min
Jasmin will gerne Elektronik-Probleme lösen. Sie hat schon als Kind getüftelt, Computer
aufgeschraubt und als 4-jährige eine Bohrmaschine vom Opa geschenkt bekommen. Gleich
darf die 17-jährige ihr technisches Können unter Beweis stellen: eine Sat-Anlage hat sich
verstellt. Die angehende Informationselektronikerin steigt mit ihrem Kollegen aufs Dach und
muss das Problem lösen, die Schüssel wieder so einstellen, dass der Kunde wieder
fernsehen kann. Während der Ausbildung sitzt sie nicht immer am selben Arbeitsplatz. Im
Außendienst sitzt sie viel im Auto und fährt mit einem ihrer Kollegen von Kunde zu Kunde -
liefert Fernseher aus, holt Kühlschränke zur Reparatur ab. Dann ist sie auch immer wieder in
der Werkstatt ihres Ausbildungsbetriebes. Hier repariert sie defekte Geräte - DVD-Player,
Zentrum für Medien – Verleih Große Weidestraße 4-16

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Fernseher, Stereoanlagen. Immer wieder muss sie Neues dazulernen, denn die Fehler
können ganz unterschiedliche Ursachen haben. Christians Tag sieht ganz anders aus. Er
arbeitet in einer riesigen Halle mit hohen Regalen, hier lagern die Waren eines
Elektronikversandhandels. Fließbänder und ein so genannter "Putter" transportieren Behälter
und Boxen durch die Hochregalschluchten, auf dem Weg werden sie mit den Bestellungen
der Kunden bestückt – alles läuft automatisch. Der 23-jährige Informationselektroniker sorgt
dafür, dass dieses computergesteuerte Versandsystem ohne Unterbrechung arbeitet,
Stillstand würde hohe Kosten verursachen. Christian sitzt viel am Computer, betreut das
Netzwerk, muss immer wieder neue Software installieren und konfigurieren. Bis zu 20 Mal
am Tag ertönt ein Alarmsignal, das heißt, irgendeine Maschine funktioniert nicht. Auch
darum muss sich Christian kümmern, manchmal streiken sogar mehrere Geräte auf einmal,
dann muss er Ruhe bewahren, denn während der Reparatur kommt er mit Strom in Kontakt
– und da kann er sich schnell verletzen. Um noch mehr zu erfahren über Elektronik und
Datenverarbeitung besucht er eine Weiterbildung, will Elektrotechniker werden, denn
ausgelernt hat man nie als Informationselektroniker.
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Ich mach´s
Papiertechnologe/-in
Online-Video, 2009, 15 Min
Sebastian Röslmair macht eine Ausbildung zum Papiertechnologen – gemeinsam mit Peter
Riedle hat er heute die Aufgabe, ein Papier mit ganz bestimmten Eigenschaften herzustellen.
Dazu mischen die beiden verschiedene Rohstoffe – einer von ihnen ist Zellstoff, gewonnen
aus Holzfasern. Aber wie viel Zellstoff brauchen sie? Wie viel Holzschliff? Und Leim? Peter
und Sebastian müssen genau rechnen – neben Chemie und Physik sind gute Mathe-
Kenntnisse gefragt. Das Labor, in dem sie experimentieren, gehört zum Papierzentrum in
Gernsbach in Baden-Württemberg – eine von nur zwei Berufsschulen für Papiertechnologen
in ganz Deutschland. 16 Wochen im Jahr müssen Azubis dort für den Unterricht hin, meist
vier bis sieben Wochen am Stück. Patrick Fisch hat das schon hinter sich. Der 24-Jährige
Papiertechnologe arbeitet an einer riesigen Papiermaschine in Plattling - über 100 Meter ist
die lang. Vorne kommt die Rohstoffmischung auf ein Sieb – eine Papierbahn entsteht. Die
rast mit einer Geschwindigkeit von über 1500 Metern pro Minute durch die Maschine. Dabei
wird sie durch Walzen und Wärme getrocknet und am Ende aufgerollt. Patrick ist an der
Maschine für die Trocknung der Papierbahn zuständig. Den größten Teil des Tages sitzt der
24-Jährige in der Warte. Die Maschine ist computergesteuert – und Patrick kontrolliert, ob
alles gut läuft. Deutsche Papiertechnologen gelten als die am besten ausgebildeten der Welt
– und sind begehrt bei Papierfabriken rund um den Globus.
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Ich mach´s
Uhrmacher/-in
Online-Video, 2009, 15 Min
Mechanische Uhren sind Meisterwerke der Handwerkskunst. Bis zu 250 Einzelteile stecken
in einer klassischen Armbanduhr. Die meisten Elemente dieses komplexen Gefüges aus
Zahnrädern, Hebeln, Trieben, Federn und Schrauben sind so klein, dass sie nur unter der
Lupe zu sehen und mit der Pinzette zu greifen sind. Darum ist die Uhrmacherei definitiv
nichts für ungeduldige Zeitgenossen. Schon eine einzige ungeschickte oder fahrige
Bewegung kann die Arbeit von Wochen zunichte machen. Außer guten Nerven, Geduld und
einer stets kontrollierten Feinmotorik braucht der Uhrmacher zudem scharfe und vor allem
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gesunde Augen, denen ein langer Arbeitstag bei Kunstlicht nichts anhaben kann.
Auch heute noch lernen Uhrmacher in einer dreijährigen dualen Ausbildung, wie man jedes
der vielen winzigen Bauteile eines mechanischen Zeitmessers von Grund auf selbst herstellt.
Um diese Aufgaben zu bewältigen, benötigt der Uhrmacher neben mathematischen und
physikalischen Grundkenntnissen auch die Fähigkeit, dreidimensionale technische
Zeichnungen als Vorlage anzufertigen.
Wer die Voraussetzungen erfüllt und die Ausbildung abgeschlossen hat, kann sich zum
Uhrmachermeister weiterbilden, um in einer Manufaktur, einem Uhrgeschäft oder im eigenen
Betrieb zu arbeiten. Besonders gefragt sind Spezialisten, die sich auf die Restaurierung und
Wartung historischer Zeitmesser für Museen oder im Denkmalschutz sowie auf die
Reparatur bzw. Anfertigung von Kirchturm- und anderen Großuhren verstehen.
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Ich mach´s
Landwirt/-in
Online-Video, 2009, 15 Min
Landwirte werden zu Managern Johannes hat es nicht so mit Tieren, interessiert sich für
Pflanzen und Ackerbau – und auch für moderne Landtechnik. Kein Problem: Nach der Lehre
kann sich jeder auf Tier- oder Pflanzenproduktion spezialisieren. Während der Ausbildung
kommt aber keiner um Kenntnisse zur Tierhaltung um. Johannes wird einmal zuhause in
Kirchschletten bei Bamberg den 180 Hektar großen Hof übernehmen. Dabei muss er über
gewaltige Geldsummen entscheiden: 100.000 Euro für einen neuen Traktor, 50.000 Euro für
neue Getreidesilos, zehntausende Euro für Dünger und Spritzmittel jedes Jahr. Ganz wichtig:
Johannes muss gut kalkulieren und planen können. Wann kauf ich am günstigsten meinen
Dünger ein? Wie viel Dünger muss ich streuen? Wann verkaufe ich zu welchem Preis mein
Getreide? Landwirte wie Johannes werden immer mehr zu Agrarmanagern. Sie sitzen viel im
Büro, geben alle Feldarbeiten in den Computer ein, werten ständig die Wirtschaftlichkeit ihrer
Arbeit aus. Nahrungs- und Energielieferant Johannes ist nicht nur Landwirt, sondern auch
Energiewirt. Seine Familie betreibt zusammen mit drei Teilhabern eine große Biogasanlage.
Aus Mais und anderen Feldfrüchten erzeugen sie Bio-Strom und -Wärme und verkaufen
diese Energie. Johannes strebt die Meisterprüfung an, besucht dafür drei Semester die
Landwirtschaftsschule. Er setzt sich wieder über dicke Bücher und erstellt eine praktische
Meisterarbeit, indem er auf einem großen Acker verschiedene Anbauversuche mit Getreide
durchführt und auswertet. Vor der Zukunft ist Johannes nicht bang. Wenn er gut wirtschaftet,
verdient er auch sehr gut. Die Getreidenachfrage und die Preise gehen tendenziell nach
oben. Und dass es in der Landwirtschaft mal auf und dann wieder abwärts geht, das kennt
Johannes schon von seinem Vater.
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Ich mach´s
Feldwebel bei der Bundeswehr
Online-Video, 2009, 15 Min
Julian Stelzle wurde Fallschirmjäger und ging zur Gebirgstruppe. Angehörige solcher
Einheiten werden nicht selten zu Auslandseinsätzen geschickt. Doch Julian sieht das
gelassen. Er weiß, dass es in Ländern wie Afghanistan gefährlich werden kann. Angst gehört
dazu“, meint der junge Feldwebel, aber er vertraut auf seine Ausbildung - gerade Soldaten
wie er werden intensiv auf Auslandsmissionen vorbereitet.
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Andere Feldwebel wie der technikbegeisterte Christopher Davis arbeiten dagegen als
Spezialisten im Reparatur- und Wartungsdienst bei Luftwaffe und Marine. So betreuen Davis
und sein Team die Eurofighter“-Jets eines Jagdgeschwaders.
Das Video informiert ausführlich über die Feldwebel-Laufbahn bei der Bundeswehr. Die
Zuschauer erhalten Einblick in die breit gefächerte Ausbildung von Soldatinnen und
Soldaten, die sich für acht oder zwölf Jahre verpflichten oder Berufssoldaten werden. Dazu
gehören verschiedene Feldwebel-Lehrgänge. Hier stehen neben Fachwissen auch politische
Bildung und Englisch auf dem Lehrplan. Gezeigt wird ferner, wie Zeitsoldaten am Ende ihrer
Dienstzeit für Zivilberufe fit gemacht werden.
Zur Sprache kommen aber auch die Schattenseiten des Feldwebel-Daseins: Gefährliche
Auslandseinsätze, monatelange Abwesenheit von Zuhause und die körperliche Belastung im
Truppendienst.
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Ich mach´s
Goldschmied/-in
Online-Video, 2009, 15 Min
Pia Heuser aus Würzburg hat sich für eine Ausbildung zur Goldschmiedin entschieden. Die
Präzisionsarbeit macht ihr Freude und es fasziniert sie, wie aus edlen Materialien Schmuck
entsteht. Dafür nimmt Pia sogar die Schattenseiten des Berufs in Kauf: den Umgang mit
Lösungsmitteln und Säuren.
Goldschmiede brauchen viel Beharrungsvermögen. Meist arbeiten sie stundenlang an einem
winzigen Schmuckstück, sie biegen Drähte oder formen Edelmetalle. Auch Walzen,
Hämmern und Löten gehört zu ihrer Tätigkeit. Sie beraten Kunden und zeichnen Entwürfe.
Und manchmal können sie stolz sein, wenn jemand ihren Schmuck trägt. Doch oft müssen
sie nach Kundenwünschen arbeiten oder schlichte Reparaturen erledigen.
Jobs für Goldschmiede gibt es in kleinen Handwerksbetrieben und in der Schmuckindustrie.
Der Sprung in die Selbstständigkeit ist wie bei vielen anderen Tätigkeiten ein Wagnis. Wer
ein eigenes Atelier betreiben, Entwürfe verkaufen und seine Ideen versilbern möchte, sollte
höchst kreativ sein. Ein Studium bzw. eine Zusatzqualifikation an einer (Kunst-)Akademie im
Anschluss an die Lehre können da nicht schaden.
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Ich mach’s
Brauer/-in und Mälzer/-in
Online-Video, 2009, 15 Min
Woraus ein deutsches Bier besteht, ist seit 1516 im Reinheitsgebot geregelt. Wie aus den
erlaubten Inhaltsstoffen, nämlich Wasser, Hopfen und Malz, dann der schäumende
Gerstensaft entsteht, lernen Brauer und Mälzer in einer dreijährigen Ausbildung. Das
theoretische Rüstzeug vermittelt die Berufsschule. Hier werden die künftigen Bierexperten
mit den chemischen und biologischen Prozessen vertraut, die sie später im Betrieb präzise
steuern müssen.
Generell sind die Brauer und Mälzer regelrechte Kontrollfreaks. Jeder einzelne Arbeitsschritt
wird penibel überwacht und das Ergebnis laufend geprüft. Das geschieht zum Teil mithilfe
technischer Verfahren, die jeder Brauer beherrschen muss. Aber mit Technik alleine ist es
nicht getan. Der Brauer muss auch seine Augen, seinen Geruchs- und Geschmacksinn
schulen, um die Qualität eines Bieres sensorisch bewerten und nötigenfalls korrigierend
eingreifen zu können. Diese praktischen Fertigkeiten, die nötigen Handgriffe und
Arbeitschritte eignet sich der angehende Brauer in seinem Ausbildungsbetrieb an.
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Da Brauer und Mälzer eine fundierte Ausbildung im Umgang mit Lebensmitteln haben, sind
sie in allen Lebensmittelbetrieben gefragt. Aber auch im eigenen Berufsfeld winken beste
Aufstiegsmöglichkeiten. Gesellen können auf der Meisterschule oder in Abendkursen zum
Braumeister weiterbilden. Wer einen Realschulabschluss in Verbindung mit einem
dreijährigen Berufspraktikum oder eine abgeschlossene Berufsausbildung zum Brauer und
Mälzer vorweist, kann ein brautechnisches Fachstudium anschließen und Diplom-
Braumeister werden.
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Ich mach´s
Zerspanung-Mechaniker/-in
Online-Video, 2009, 15 Min
Handwerkliches Geschick bewies Christian Brauner (links) schon als kleiner Junge. So
verwundert es nicht, dass er nach dem Schulabschluss in Frankfurt eine Ausbildung zum
Zerspanungsmechaniker begann. In seinem Betrieb lernt er Drehen, Fräsen und Schleifen.
Diese so genannten spanenden Verfahren müssen Mechaniker beherrschen, wenn sie
passgenaue Innenteile von Fahrzeugen, Maschinen oder Elektrogeräten herstellen wollen.
Dazu gehört Handarbeit im Millimeterbereich ebenso wie das Bedienen EDV-gestützter
Werkzeugmaschinen und das Lesen technischer Zeichnungen.
Werkshallen sind die typischen Arbeitsplätze von Zerspanungsmechanikern. In einem
Betrieb in Thüringen treffen wir Steve Ostermann. Auf dem Gebiet der Fertigung von
Schrauben und Hydraulikteilen ist Steve ein Könner.
Für die Arbeit mit dem Werkstoff Metall hat sich auch Claudia Böhringer entschieden. Frauen
findet man selten in dem typischen Männerberuf, aber Claudia ließ sich davon nicht
abschrecken. Wer will“, meint die junge Zerspanungsmechanikerin aus Baden-Württemberg
selbstbewusst, kann es schaffen“. Stolz zeigt sie die Spitze eines Kugelschreibers. Für
dieses Qualitätsprodukt müssen Liebhaber edler Schreibgeräte einige hundert Euro
bezahlen.
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Ich mach´s
Bankkaufmann/-frau
Online-Video, 2008, 15 Min
"Bei der Bank arbeiten doch nur Spießer!" - noch vor ein paar Jahren hat Felicitas Hoppe so
gedacht. Heute macht Felicitas selbst bei der Sparkasse in München eine Ausbildung zur
Bankkauffrau und ist begeistert. Denn sie hat schon viel gelernt über die Kunden-Beratung,
die Kontoführung, die Geld-Anlage und das Kreditgeschäft. Außerdem kommt sie rum in
ihrer Bank – von der Wertpapier-Abteilung bis zum "New Banking". Dort laufen alle Fäden
von Telefon- und Online-Banking zusammen. Praktische Erfahrungen sammelt Felicitas
während ihrer Ausbildung in einer Sparkassen-Filiale. Schon früh dürfen junge
Bankkaufleute selbständig ran und am Schalter Kunden bedienen.
Und viele fertige Bankkaufleute bleiben auch erst mal am Schalter, im Geschäft mit
Privatkunden. Marina Königbauer hat sich etwa für diesen Weg entschieden. In einem
schicken Kostüm und mit freundlichem Lächeln steht sie am Schalter einer Sparkassen-
Filiale.
Wenn Felicitas Hoppe in einem Jahr ihre Ausbildung hinter sich hat, hat sie viele
Möglichkeiten. Sie kann in eine Bankfiliale gehen, Firmenkunden betreuen, sich aufs
Wertpapiergeschäft spezialisieren oder in der Verwaltung der Bank arbeiten. Die Aufstiegs-
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Chancen für gute Bankkaufleute sind fast unbegrenzt. Felicitas würde sich deshalb auf jeden
Fall wieder für die Ausbildung zur Bankkauffrau entscheiden – denn heute weiß sie:
"Bankkaufleute sind keine Spießer!"
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Ich mach´s
Fluggerätmechaniker/-in
Online-Video, 2010, 15 Min
Bevor Flugzeuge, Hubschrauber, Raketen oder Satelliten in die Luft aufsteigen, müssen sie
aus unzähligen Einzelteilen zusammengebaut werden. Und damit später der Traum vom
Fliegen nicht irgendwann abrupt am Boden zerschellt, werden die komplizieren Maschinen
regelmäßig überprüft, überholt und instand gesetzt. Für beide Aufgabenkomplexe sind
Fluggerätmechaniker zuständig. Sie montieren alles, was fliegt, bauen die nötigen
Antriebsaggregate und sorgen für die Betriebssicherheit der großtechnischen Geräte. Dass
dafür neben profunden technischen Kenntnissen vor allem äußerste Präzision und
Gewissenhaftigkeit unabdingbar sind, versteht sich von selbst: Schließlich kann schon ein
kleiner Fehler viele Menschenleben kosten.
Aufgrund der hohen Anforderungen und der vielen unterschiedlichen Fluggerätetypen
müssen sich die Auszubildenden im dritten Lehrjahr für die Fachrichtung Fertigungstechnik“,
“Instandhaltungstechnik“ oder Triebwerkstechnik“ als künftige Spezialdisziplin entscheiden.
Die fachliche sehr anspruchsvolle Ausbildung dauert dreieinhalb Jahre und schließt mit einer
Prüfung vor der Industrie- und Handwerkskammer ab. Ein Realschulabschluss mit dem
Nachweis guter Englisch-, Mathematik- und Physikkenntnisse erhöht die Chancen auf einen
Ausbildungsplatz. Als Ausbildungsorte kommen Betriebe der Luft- und Raumfahrtindustrie,
Hersteller von Fluggeräten und Triebwerken, Fluggesellschaften und die Bundeswehr in
Frage.
Nach der Gesellenprüfung können sich Fluggerätmechaniker auf bestimmte Einsatzgebiete
spezialisieren und Prüflizenzen für einzelne Fluggeräte erwerben. Gute Aufstiegschancen
bieten zudem die Weiterbildung zum Techniker oder Industriemeister sowie ein Studium der
Luft- und Raumfahrttechnik.
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Versicherungskaufmann/-frau
Online-Video, 2010, 15 Min
Der Markt für Versicherungs- und Finanzprodukte ist äußerst vielschichtig, ständig im
Wandel und schwer durchschaubar. Theoretisch könnte sich zwar jeder selbst durch das
Dickicht unterschiedlicher Angebote und Tarife wühlen. Einfacher und praktischer ist es
jedoch, diese Arbeit von Spezialisten erledigen zu lassen. Genau dafür sind Kaufmänner und
Kauffrauen für Versicherungen und Finanzen da. Im Beratungsgespräch filtern sie aus der
Vielzahl konkurrierender Möglichkeiten das individuell passende Angebot für ihren Kunden
heraus, kümmern sich um die Vertragsformalitäten und sind zur Stelle, wenn ein Schaden
reguliert, eine Police aktualisiert oder eine Finanzierung bereit gestellt werden muss.
Das fachliche Rüstzeug für die vielfältigen Tätigkeiten erwerben die angehenden
Kaufmänner und Kauffrauen für Versicherungen und Finanzen im Laufe einer dreijährigen
dualen Ausbildung, die mit einer Prüfung vor der Industrie- und Handelskammer abschließt.
In den ersten beiden Jahren lernen alle Azubis gemeinsam, wie sie auf ihre Kunden
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eingehen, wie sie komplexe Sachverhalte erläutern und den tatsächlichen Versicherungsbzw.
Finanzierungs- oder Anlagebedarf ermitteln. Vor dem dritten Lernjahrmüssen sie sich
dann entscheiden, ob sie sich in der Fachrichtung Versicherung“ oder in der Fachrichtung
Finanzberatung“ mit den Schwerpunkten Verbraucherdarlehen und
Immobilienfinanzierungen spezialisieren.
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Star als Beruf - Musiker unserer Zeit
Online-Video, 2009, 15 Min
Musik machen, auf der Bühne stehen, Erfolg haben - das ist der Traum von Millionen. Aber
wie sieht die Wirklichkeit aus? Was wartet auf die Stars von morgen? Mit welchen
Hindernissen müssen sie rechnen? Welches Rüstzeug brauchen sie, um ganz nach oben zu
kommen? Und lohnt sich die Mühe tatsächlich?
Der junge Münchner Jakob Brass setzt alles auf eine Karte. Er plant eine Profikarriere als
Sänger und arbeitet hart daran, dieses Ziel zu erreichen. Die ersten Sporen hat er sich
bereits verdient. Jetzt kommt es darauf an, den Durchbruch zu schaffen. Dabei steht ihm
Michael Kamm als Arrangeur, Berater und Verleger zur Seite.
Sebastian Kochs und Daniela Vockeroth vom Duo Smack“ haben bewusst eine andere Wahl
getroffen. Trotz erster Erfolge im Ausland verzichten sie auf ein Leben als Berufsmusiker.
Sie fühlten sich durch die Maschinerie des Marktes beengt und wollten lieber ihren Freiraum
bewahren.
Der Beitrag zeichnet die unterschiedlichen Werdegänge, Einstellungen und Lebensmodelle
nach. Ein Schwerpunkt liegt auf der Maschinerie und den Mechanismen des internationalen
Musikgeschäfts, ein weiterer beleuchtet die beleuchtet die Vorteile der Digitalisierung für die
Produktion und die Vermarktung zeitgenössischer Pop/Rock-Musik.
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Arbeitswelten
Mein Vater ist Müllwerker
Online-Video, 2007, 14 Min
Herr Ortmann ist Müllwerker. Wir schauen zu, was er auf seiner Tour durch Köln erlebt. Wie
kommt er an die Mülltonnen im Keller? Was werfen die Leute alles weg und vor allem: Wo
kommt der ganze Müll hin? Fragen, mit denen Svenja ihren Vater so lange gelöchert hat, bis
er ihr alles zeigt.
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Arbeitswelten
Mein Vater ist Tierpfleger
Online-Video, 2007, 14 Min
Der Vater von Oliver und Philipp ist Tierpfleger im Zoo. Zusammen mit drei Kollegen
kümmert er sich um acht verschiedene Tierarten, dazu zählen auch die Robben und
Pinguine. Jeden Morgen lässt Herr Albertz seine Schützlinge aus den Käfigen in ihre
Gehege. Dabei überprüft er sorgfältig, ob alle Tiere gesund sind und ob es Nachwuchs
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gegeben hat. Danach beginnt seine Hauptaufgabe: Das Füttern der Tiere und das Säubern
ihrer Gehege.
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Arbeitswelten
Mein Vater ist Industriemechaniker
Online-Video, 2007, 14 Min
Seit 27 Jahren montiert Herbert van Meegeren Pflüge in einer Fabrik für Landmaschinen. Er
hat Schlosser gelernt, inzwischen nennt sich dieser Beruf aber Industriemechaniker. Die
Firma stellt große fünfscharige Pflüge her. Sein Sohn Markus hat ihn schon manches Mal in
der Fabrik besucht. Er interessiert sich sehr für die Arbeit seines Vaters und dessen
Kollegen. Jeden Arbeitsschritt lässt sich Markus genau erklären. Bevor Herr van Meegeren
alle Teile zu einem Pflug montieren kann, sind viele einzelne Arbeiten nötig. Rohre, Bleche
und Eisen, die das Stahlwerk liefert, werden zuerst in einem großen Rohmateriallager
gesammelt. Dann werden sie weiter bearbeitet: Bleche werden mit Schneidbrennern
zurechtgeschnitten, ihre Kanten abgeschrägt, und in einer Schmiede werden die Eisen
gehärtet. Was man kaum glauben sollte: Die Herstellung der Pflugscharen ist
Millimeterarbeit.
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Berufsbilder - Auf dem Weg zum ersten Stern - Ausbildung bei der Polizei
Online-Video, 2010, 30 Min
"Manche meiner Freunde und Verwandten haben überhaupt keine Vorstellung, was ich so
konkret mache. Die gucken zuviel Fernsehen und auch meine Oma hat gedacht, ich würde
so arbeiten wie die Kommissare im Tatort", erzählt Christine Strippelmann. Der völlig andere
Rhythmus von Arbeiten, Schlafen und Freizeit macht ihr zu schaffen, "Das ist schon hart",
sagt die ehrgeizige Blondine.
Sie ist direkt nach dem Abitur zur Polizei und hat es bis heute nicht bereut. Die drei Monate
auf der Wache seien völlig anders als das, was man auf der Polizeischule gelernt habe. Aber
der direkte Kontakt mit Menschen und nicht zu wissen, was einen jeden Tag erwartet,
gerade diese Abwechslung mache den Reiz des Polizeiberufs aus, darin sind sich die beiden
jungen Hüter des Gesetzes einig.
Faruk Köse reibt sich die Müdigkeit aus den Augen. Der 27-Jährige hat gerade den
Nachtdienst auf der Polizeiwache im Gelsenkirchener Süden hinter sich. Seit knapp drei
Jahren ist er als Kommissar-Anwärter in der Ausbildung und jetzt für ein paar Wochen mal
wieder im "richtigen Leben", auf dem Streifenwagen, unterwegs mit zwei Kollegen.
Ruhestörung, Alkoholkontrollen, Schlägereien und Beziehungsstreitigkeiten standen auf dem
Programm – nichts Spektakuläres – Polizei-Alltag eben.
Das Planet-Schule-Kamerateam begleitet die beiden seit 2007 durch ihre Ausbildung: vom
Einkleiden über das erste Schießtraining und der ersten Fahrt im Streifenwagen bis zur
Ernennung zum "Kommissar".
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Typisch!
Der Feuerwehrmann - Heiße Ausbildung in Neustadt
Online-Video, 2012, 30 Min
Klaus-Dieter Köster ist Feuerwehrmann in Brunsbüttel und Spezialist für die Bekämpfung
von Schiffsbränden. Seine Erfahrungen und sein Wissen über Feuer und Rauch gibt Köster
regelmäßig auf Lehrgängen weiter, meistens an Seeleute. Einmal im Jahr kommt aber eine
ganz besondere Truppe zu diesem Lehrgang nach Neustadt, Holstein: Wissenschaftler, die
für ein Jahr auf der deutschen Neumayer-Station in der Antarktis leben werden. Bei
Feuerwehrmann Köster lernen sie die Grundlagen der Brandbekämpfung, bevor sie ins
ewige Eis fliegen. Eine Woche Training auf der ausgemusterten Fregatte Köln, deren
Kombüse immer wieder brennt und in den anderen Ausbildungsanlagen der Außenstelle für
Schiffssicherung der Wasser- und Schiff-Fahrtsverwaltung. Für die Polarforscher ist die
Woche in Neustadt der anstrengendste Teil ihrer Vorbereitung, denn Klaus-Dieter Köster
verlangt ihnen alles ab. Und das im Kommando-Ton. Im Eiltempo müssen sie Tricks und
Tücken der Brandbekämpfung lernen und sich über und unter Wasser als Team beweisen.
Fehler dürfen sich die Forscher im Eis nicht erlauben, wenn sie einen Brand löschen
müssen. Helfende Feuerwehren könnten sie nicht rufen und Löschwasser gibt es nicht in der
Antarktis. Deshalb muss jeder Polarforscher den Umgang mit modernen Löschmitteln, meist
Pulverlöscher oder Ifix, "im Schlaf" beherrschen. Ein spannender Auftrag für den
Feuerwehrmann Klaus-Dieter Köster. Er schickt die gestandenen Wissenschaftler bis zur
Erschöpfung wieder und wieder ins Feuer und wird schon mal etwas ungemütlich wenn
dabei Fehler passieren. Für Klaus-Dieter Köster ist Brandbekämpfung Berufung und
Leidenschaft zugleich.
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Schleswig-Holstein 18:00
Kunst kommt von Können - Zu Besuch im Bildhaueratelier
Online-Video, 2010, 13 Min
Brotlose Kunst heißt es und schreckt viele davon ab, Künstler im Hauptberuf zu werden.
Wie aber bringt man es fertig heut zu tage als Künstler zu leben? Zumal auf dem Lande,
versteckt in einer kleine Werkstatt. Die Bildhauer Ingo Warnke und Ulf Reisener haben sich
zum Atelier äheiliger Schein“ in Kührsdorf zusammengetan. Und abgesehen von der
Inspiration für ihre jeweiligen Werke habe die beiden jede Menge Ideen, um tatsächlich die
Kunst zum Beruf zu machen. Beide haben an der Kieler Mutthesius Schule bei dem
berühmten Bildhauer Jan Koblasa studiert, sind jeder einige Zeit ihrer Wege gegangen und
haben sich schließlich vor ein paar Jahren zusammengetan. Als umtriebige und ideenreiche
Künstler zeigen sie, dass Bildhauerei als Kunst nicht nur Berufung sondern auch Beruf sein
kann und sich die Künstler nicht nur auf das reine Kunsthandwerk und die Gebrauchskunst
zurückziehen müssen um ihr tägliches Brot zu verdienen.
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Von Beruf Bauer
Online-Video, 2011, 15 Min
Von Beruf Bauer: Peter Tillmann weiß es mit seinen gerade mal 16 Jahren schon genau. Er
will Bauer werden und den Hof seines Vaters im ostwestfälischen Warburg übernehmen.
Ein Hof, den die Familie in der fünften Generation bewirtschaftet, ein Hof mit Rindern,
Schweinen und Ackerbau. Peter hilft schon jetzt kräftig mit, die Wochenenden verbringt er
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häufig im Stall oder auf dem Feld.
Welche Arbeit anfällt, wie die Tiere gefüttert werden müssen, wie sie dann zum Schlachten
weggebracht werden und was man alles über Trecker und Traktoren wissen muss: Peter
Tillmann zeigt es, pragmatisch und realistisch schätzt er die Arbeit ein – jenseits aller
romantischen Vorstellungen vom Landleben.
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Von Meisterhand - Traditionsberufe suchen Nachwuchs
Der Reetdachdecker
Online-Video, 2012, 45 Min
Seit mehr als 25 Jahren ist Reetdachdeckermeister Christoph Behrens mit seinem Betrieb im
niedersächsischen Gnarrenburg selbständig, baut das Reet als Landwirt sogar selbst an.
Seine Arbeit überzeugt. Doch er hat ein großes Problem: Die Nachfolge ist ungeklärt. In Nico
Schneider hofft Christoph, einen geeigneten Nachfolger gefunden zu haben. Verstehen sich
Meister und Praktikant? Hat Nico genug Talent und Ausdauer? Und das wichtigste: ist er
tatsächlich fähig für den Beruf und bietet ihm Christoph Behrens am Ende den ersehnten
Ausbildungsplatz an? Das Dach des alten Bauernhauses soll neu eingedeckt werden. Für
den 47-Jährigen ist das traditionsreiche Handwerk der Traumjob: Bei Wind und Wetter
draußen und mit vollem Körpereinsatz die jahrhundertealte Kunst des Reetbindens am
Leben erhalten. Seit mehr als 25 Jahren ist Christoph Behrens mit seinem Betrieb im
niedersächsischen Gnarrenburg selbständig, baut das Reet als Landwirt sogar selbst an und
hat über die Grenzen hinaus für eine Renaissance des Reetdachs gesorgt.
In Nico Schneider hofft der Reetdachdeckermeister, einen geeigneten Nachfolger gefunden
zu haben. Zwar hat der 23jährige bereits eine Lehre zum Zimmermann abgebrochen und
schlägt sich als Hilfsarbeiter durch, aber Christoph Behrens bietet ihm eine zweite Chance
und Niko greift entschlossen zu. Wird er - der gerne mal ausschläft - den harten Arbeitsalltag
schaffen und pünktlich zur Arbeit erscheinen?
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NaturNah
Verwurzelt mit der Großstadt - Streifzüge mit dem Baumflüsterer
Online-Video, 2012, 30 Min
Thomas Albers ist Baumkontrolleur in Hamburg. Wenn er durch die Straßen und
Grünflächen seines Bezirkes streift, hat er nur Augen für seine meist kolossalen
Hundertjährigen mit dichtem Bewuchs und massiven Stamm. Ständig hängt Albers an seinen
knorrigen Schützlingen, untersucht sie von der Krone bis zum Stamm, tastet dabei die Rinde
sorgfältig und gefühlvoll ab, fahndet aufmerksam nach Pilzbefall oder Wurzelverletzungen
und klopft mit einem sogenannten Schonhammer auf Hohlräume ab.
Für Thomas Albers ist sie auch die grünste Stadt der Welt. Mit über 400.000 Bäumen bilden
diese hölzernen Riesen eine eigene Großstadtpopulation in der Hansestadt: Heimat für
unzählige Vögel, Insekten und anderes Großstadtgetier. Der Beruf des Baumkontrolleurs hat
es in sich: Die wenigsten halten bis zur Rente durch - und das liegt nicht nur an der
körperlichen Belastung in oft schwindelerregender Höhe. Als Baumprüfer muss Albers eine
dicke Haut haben. Auf vielen seiner Touren erlebt er Beleidigungen und Anfeindungen. Als
"Baumschänder" und "Abholzer" beschimpfen ihn leidenschaftliche Vogel- und
Naturschützer. Bei größeren Bauprojekten ist er sofort zur Stelle, denn nicht selten fahren
Bagger Bäume an. Dafür gibt es dann meist nur eine Ordnungsstrafe. Fünf Tage begleitet
"NaturNah" den Baumkontrolleur Thomas Albers bei seinen schwindelerregenden Einsätzen
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in luftiger Höhe, Bodenkontakten mit streitsüchtigen Anwohnern und kämpferischen
Naturschützern
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Von der Schule zum Beruf
1 - Jugendliche in Deutschland - "Die Joblinge"
Online-Video, 2009, 30 Min
An die letzten Jahre denkt die 20-jährige Jennifer mit gemischten Gefühlen zurück. Nach
dem Hauptschulabschluss hatte sie vergeblich versucht, in Gegend um Zwiesel eine
Lehrstelle zu bekommen. Hauptschüler haben es in strukturschwachen Regionen wie dem
Bayerischen Wald besonders schwer, einen Ausbildungsplatz zu finden und so schlitterte
Jennifer in die Arbeitslosigkeit. Doch sie hatte Glück und wurde "Jobling“, d. h. sie wurde in
ein Berufsfindungsprojekt aufgenommen.
Im Rahmen des Projekts werden jobsuchende Jugendliche auf das Berufsleben vorbereitet.
Wer in Zwiesel "Jobling“ wird, erhält sogar finanzielle Unterstützung, muss aber vorher eine
Bewährungsprobe bestehen: zwei Wochen Ehrenamt. Für Jennifer bedeutete dies, für die
Stadtgärtnerei zu schuften. Die Tätigkeit fiel ihr nicht leicht, zumal ihre Freundinnen vom
Café aus zusahen, wie sie auf dem Stadtplatz Blumenbeete ausgraste. Doch Jennifer hielt
durch. Nun wird sie ein Jahr lang bei der Suche nach einer Stelle unterstützt. Dabei steht ihr
mit Sabine Falter eine eigene Mentorin zur Seite, die selbst bei der Kleiderauswahl vor
einem Bewerbungsgespräch hilft. Der erste Erfolg: Jennifer bekommt ein sechswöchiges
Praktikum in einem Hotel. Sie arbeitet als Zimmermädchen, lernt Tische zu decken und
Servietten zu falten. Schon nach einigen Tagen hat sie ihr erstes Erfolgserlebnis: Sie wird im
Service eingesetzt und kann Verantwortung übernehmen. Nun hofft sie auf eine Lehrstelle im
Hotel.
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die nordstory
Von Schleusenwärtern und Storchenvätern: Leben an Eider, Treene und Sorge
Online-Video, 2012, 60 Min
Die Menschen in diesem Film sind im Nordwesten Schleswig-Holsteins zu Hause. Sie leben
in einer Region zwischen Gräben, Mooren, Feuchtwiesen und vor allem den drei Flüssen
Eider, Treene und Sorge. Da ist es kein Wunder, dass fast jeder, der hier lebt, etwas mit dem
Wasser zu tun hat.
So wie Thomas Riechmann, der nicht nur Reetbauer ist, sondern auch Schleusenwärter. An
der alten Wehr- und Schleusenanlage Nordfeld in Drage hebt er Schiffe von der Binnen- in
die Tideeider. Er kontrolliert den Wasserstand des Flusses und sorgt für die Entwässerung
der Landschaft. In seinem zweiten Beruf als Reetbauer würde er allerdings manchmal gerne
etwas mehr Wasser im Land haben, denn Reet wächst nur bei viel Feuchtigkeit. Das Reet,
mit dem später Dächer gedeckt werden, ernten, säubern und binden ist eine Arbeit, die nur
noch wenige Menschen im Land beherrschen. Sie ist mühsam und erfordert viel Geduld,
Sorgfalt und Wissen.
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NaturNah
Der Inselfotograf
Online-Video, 2012, 30 Min
Ob Ellenbogen, List oder Keitum - auf Sylt entdeckt Hans Jessel auch an bekannten Orten
immer wieder neue Perspektiven. Er ist der bekannteste Fotograf der Insel. Seit 25 Jahren
hält er die Jahreszeiten auf der Nordseeinsel in beeindruckenden Bildern fest. Die
einmaligen Lichtstimmungen auf Sylt und die Veränderungen der Landschaft nimmt der
Naturliebhaber wie kein anderer wahr. Zu jeder Jahreszeit zieht es ihn hinaus. "Am liebsten,
wenn die Insel rau ist, um mich der Natur zu stellen", sagt Hans Jessel.
Schon als kleiner Junge hatte Hans Jessel sich vom Vater abgeschaut, das Wetter ganz
genau zu beobachten, was sich tut am Himmel, was zu erwarten ist. Nach Abschluss seines
Geografiestudiums machte er diese Leidenschaft zum Beruf. Durch seine genaue Kenntnis
der Insellandschaft und seine Liebe zur Sylter Natur gelingen ihm immer wieder
faszinierende Bilder von Winkeln, in denen der Mensch noch keine Spuren hinterlassen hat.
Zu jeder Jahreszeit, ob bei Sonne oder dichtem Nebel, immer wieder zieht es ihn hinaus.
"Am liebsten, wenn die Insel rau ist, um mich der Natur zu stellen", sagt Hans Jessel.
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Schleswig-Holstein 18:00
Ungewöhnliche Neueröffnung: Der Stellmacher von Haby
Online-Video, 2011, 13 Min
Es ist wohl eine der ungewöhnlichsten Betriebsneueröffnungen in Schleswig-Holstein: die
Stellmacherei von Haby im Kreis Rensburg-Eckernförde.
Der Beruf des Stellmachers gilt ja eigentlich schon fast als ausgestorben, doch der 43jährige
Peter Dönges betrachtet das lediglich als Herausforderung. Er sieht Chancen in der
Restaurierung von Oldtimern und natürlich Kutschen, darüber hinaus bräuchten viele
Museen die alte Handwerkskunst und es gebe Neukunden, die Wert auf handwerkliche
Qualität für hölzerne Alltagsgegenstände wie Leitern oder Werkzeugstiele legen. Die
historische Werkstatt ist dabei übrigens auch noch etwas ganz besonderes: Sie lag seit dem
Tod des letzten Stellmachers von Haby im Jahr 1985 in einem regelrechten
Dornröschenschlaf inklusive ihres bis zu 100 Jahre alten Inventars – bis Peter Dönges kam.
Lexi-TV: Wirtschaft
Förster
Online-Video, 2010, 5 min
Mit einem Forsthaus am Waldesrand und zahmen Rehen im Garten hat der Job nicht
unbedingt zu tun: LexiTV begleitet Förster ins Revier und stellt ihren abwechslungsreichen
Beruf vor. In dieser Themenwelt stehen die Module LEHRER UND VORDENKER (Johann
Heinrich Cotta, "Vater der Forstwissenschaft") und HÖRSAAL UND REVIER (was der
Försternachwuchs wissen muss) sowie Text- und Bildmaterial zur Verfügung. Das
Themenmaterial beschäftigt sich mit Forstwirtschaft und -wissenschaft und deren Geschichte
(z. B. Johann Heinrich Cotta) und dem nachhaltigen Forstbetrieb sowie den Aufgaben eines
Försters.
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45 Minuten
Traumberuf Bauer?
Online-Video, 2010, 45 Min
"Alle Bauern fahren dicke Karossen", "Bauern jammern auf hohem Niveau", "Bauern stehen
vor der Pleite", "Bauern werden überflüssig"... Es mangelt nicht an Vorurteilen über unsere
Landwirte. Aber wie sieht es aus auf Norddeutschlands Höfen?
Der Film erzählt von den schönen Seiten der Landarbeit und zeigt: Das Ackern für den
Norden kann sich richtig lohnen. Die Dokumentation schildert aber auch die Probleme,
Alltagsnöte und Nachwuchssorgen der Bauern. Immer mehr Landwirte müssen ihren Hof
aufgeben, weil er sich nicht mehr trägt. Sie verzweifeln an steigenden Pachtbeträgen,
niedrigen Ertragspreisen, zermürbender Bürokratie, langen Arbeitszeiten oder
innerfamiliären Konflikten. Die in dem Film porträtierten Landwirte sind so vielfältig wie die
Landschaften, in denen sie leben. Da gibt es: Tim Hanke, den selbstbewussten Milchbauern
an der nordfriesischen Küste. Die erfolgreiche Familie Nagel aus dem Alten Land, die vom
Verkauf ihrer Äpfel, Birnen und Beeren lebt. Und das Team eines Großbetriebes in
Mecklenburg-Vorpommern, der zu den größten Agrarunternehmen Deutschlands gehört.
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45 Minuten
Traumberuf Polizist?
Online-Video, 2012, 45 Min
Für viele Jugendliche ist es ein Traumberuf: Doch die Ausbildung zum Polizisten ist schwer
und der Berufsalltag wird härter. Der Respekt in der Bevölkerung sinkt. Immer häufiger
werden Beamte angegriffen. 45 Min hat die Polizeischüler ein Jahr lang begleitet und zeigt,
dass der Polizistenberuf härter geworden ist. Diensterfahrene Polizisten wie Felix Nordheim
und Frank Voigtländer vom Braunschweiger Innenstadtrevier erleben, dass der Respekt in
der Bevölkerung rapide sinkt. Immer häufiger werden sie Ziel von Attacken. Und oftmals, so
klagen sie, fehle der Rückhalt durch die Politik und auch gelegentlich der von Vorgesetzten.
Trotz alledem: Es ist nach wie vor ihr Traumberuf.
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45 Minuten
Traumberuf Friseur?
Online-Video, 2012, 45 Min
Seit Jahrzehnten ist es der Wunschberuf junger Mädchen schlechthin: Friseurin - nach
Arzthelferin und Bürokauffrau ganz vorne auf der Liste der Ausbildungsberufe. Etwa 38.000
Auszubildende sind derzeit in Deutschland auf dem Weg in ihren Traumberuf. Vorbilder sind
bekannte Friseure an der Seite der Prominenten: kreatives Schaffen, gesellschaftliche
Anerkennung, guter Verdienst. Ist das die Wirklichkeit des Friseurhandwerks oder nur ein
schöner Traum? Christiane Schwarz hat drei Friseurlehrlinge ein Jahr lang begleitet. Deren
Erfahrungen zeigen die weniger glanzvolle Seite des Gewerbes: lange Arbeitstage, geringe
Löhne, großer Konkurrenzkampf. Das Friseurgewerbe steht mächtig unter Druck, die
Kunden wollen immer weniger bezahlen, Billig-Salons mit Elf-Euro-Festpreisen haben
massenhaft Zulauf. Filialketten diktieren ihren angestellten Friseuren in den Arbeitsverträgen:
Mindestumsätze oder Kündigung. Die Schere klafft zwischen extrem billig oder superteuer.
Der klassische selbständige Friseurmeister an der Ecke stirbt aus. Stars der Branche wie
Udo Walz und Marlies Möller schwärmen von den Highlights des Berufs und haben für die
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Auszubildenden einschlägige Karrieretipps: "Ohne Fleiß kein Preis", und "Nach oben schafft
man es nur nach Feierabend".
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Die Bestatterschule
Online-Video, 2011, 30 Min
Wenn Kirsten, Janine oder Steven erzählen, was für eine Ausbildung sie machen, zucken die
meisten Leute zusammen. Dann kommen die Standardsprüche: "Gestorben wird immer"
oder "Stehst du auf Tote?".
"Bestattungsfachkraft" ist für viele allerdings ein Traumjob: abwechslungsreich,
verantwortungsvoll, kreativ.
Kirsten, Janine und Steven sind froh, einen Ausbildungsplatz ergattert zu haben.
Der Höhepunkt: die Wochen im Ausbildungszentrum in Münnerstadt, Deutschlands einziger
Bestatterschule. Hier sind sie endlich unter ihresgleichen - ganz ohne dumme Sprüche.
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Handwerkergeschichten
Der Schornsteinfeger
Online-Video, 2011, 30 Min
Wolfgang Jahn ist als Bezirksschornsteinfeger in Eimsbüttel unterwegs, meist per Fahrrad
und fast immer mit einem Kollegen. Wolfgang Jahn fällt nicht nur auf, weil er so
kohlrabenschwarz aussieht, seine Popularität hat mehrere Gründe. Er ist ein
Schornsteinfeger, der jeden Tag aufs Neue zeigt, wie sehr er seinen Beruf liebt. Sein
Arbeitstag beginnt früh morgens mit einer Lagebesprechung im Büro und hört erst auf, wenn
der letzte Kunde zufrieden vor seinem sauberen Kamin steht. Manchmal kommen da zehn
oder elf Stunden Arbeitszeit zusammen. Natürlich blickt Wolfgang Jahn am liebsten von
luftiger Höhe aus auf die Stadt Hamburg, aber genauso oft taucht er in die Keller großer
Mehrfamilienhäuser ab, um die Gas- oder Ölanlagen zu überprüfen. Manchmal muss er in
einer kleinen, engen Wohnung eine allein stehende Dame mal wieder vor dem nahenden
Kälteschock retten, weil die Heizung nicht funktioniert. Wolfgang Jahn ist engagiert. Er steht
den neuen, europaweiten Umweltschutzbestimmungen nicht kritiklos gegenüber. Er glaubt,
dass sie seinen Beruf kaputt machen können und sogar die Sicherheit der Bevölkerung
gefährdet ist. Damit es nicht so weit kommt, setzt sich der schwarze Mann mit der blonden
Mähne vehement ein.
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Ich mach's
Kaufmann für Bürokommunikation, Kauffrau für Bürokommunikation
DVD, 2010, ca. 15 min 4684160
Kerstin Weigand bearbeitet den Posteingang und sortiert alle Eingänge nach Empfänger.
Dafür muss sie wissen, welcher Kollege wofür zuständig ist. Jedes Dokument bekommt
einen Posteingangsstempel. Sie macht ihre Ausbildung bei einem Möbelhaus in Würzburg.
"Besonders gut gefällt mir an meinem Beruf, dass er so abwechslungsreich ist", sagt sie.
Kaufleute für Bürokommunikation erledigen ihre Aufgaben meist eigenständig. Bereits
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während der Ausbildung bekommen sie Verantwortung übertragen. Sie müssen gut
formulieren und organisieren können. International tätige Unternehmen erwarten außerdem
gute Englisch-Kenntnisse. Anna Hetterich ist im dritten Lehrjahr. Alle zwei Monate wechselt
sie die Abteilung. Zurzeit ist sie in der Personalabteilung. Seminare vorbereiten gehört hier
ebenso zu ihren Aufgaben wie Briefe schreiben nach Diktat. Außerdem muss sie am
Computer Präsentationen erstellen, E-Mails verschicken und Tabellenkalkulationen
durchführen können.
Nur auf DVD
Perspektiven für schlaue Füchse - Schüler an die Kabel*
Ein Filmprojekt des FED zur Förderung des Nachwuchses in der Elektronikbranche
DVD, 2009, ca. 18 min 4664656
Begleitet werden zwei Jugendlichen auf ihrer Suche nach der richtigen Wahl des Berufs.
Stellvertretend für die zahllosen Berufsbilder werden das Tätigkeitsumfeld einer jungen
Layouterin, die Perspektiven für Auszubildende in der Automatisierungstechnik, die
spannenden Aufgabenstellungen der Schadensanalytik, die abwechslungsreiche Tätigkeit im
Produktmanagement und die Aufgaben in einem modernen Forschungslabor gezeigt. In
kurzen Statements geben Mitarbeiter aus verschiedenen Firmen Auskunft über ihr spezielles
Aufgabengebiet. Ergänzt werden diese Sequenzen durch grafische Darstellungen des
Elektronikmarktes und die Beschreibung der verschiedenen Ausbildungswege, die ein
Jugendlicher beschreiten kann. Abgerundet wird der Film durch viele Praxisbeispiele, die die
Stellung der Elektronik im täglichen Leben unterstreichen.
Nur auf DVD
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Bewerbung
Wie bewerbe ich mich richtig?**
DVD, 2005, 22 min 4653058
Diese filmische Anleitung für Schülerinnen und Schüler gibt Hilfen rund um das Thema
Bewerbung. Beginnend bei der zielgerichteten Suche nach einem geeigneten
Ausbildungsplatz gibt der Film einen Überblick über die Unterlagen, die zu einer Bewerbung
gehören. Ein weiterer Schwerpunkt ist Form und Inhalt des Bewerbungsschreibens und
Lebenslaufs sowie die Vorbereitung auf das Bewerbungsgespräch.
Nur auf DVD
Wege zum Beruf 2: Sich bewerben
Online-Video, 2006, 15 Min
"Die Welt steckt voller Berufe. Wie schwer es aber ist, den richtigen zu finden, zeigt allein die
Zahl der zum Teil hoch spezialisierten Ausbildungsberufe an. Derzeit sind es über 450 und
immer neue kommen hinzu.
Wie findet man sich da als junger Mensch zurecht? Wie entdeckt man seine wirklichen
Talente, die in der Arbeitswelt zudem willkommen sind?
Die Schule kann zwar Hilfestellung geben, doch letzten Endes kommt es auf die persönliche
Bewährung in der Praxis an. Deshalb stehen das Schulpraktikum und seine Bedeutung für
die Berufsfindung im Mittelpunkt der ersten Sendung der Reihe Wege zum Beruf“. Vier
Schülerinnen und Schüler werden vorgestellt, die erste Erfahrungen in einem
Steinmetzbetrieb, im Kindergarten, bei einem Spengler und beim Friseur gesammelt haben.
Die Erfahrungen von Schülern einer 7. Hauptschulklasse werden mit denen von Azubis
konfrontiert, die es geschafft haben“. Dabei zeigt sich, dass eine zielstrebige
Praktikumskarriere die beste Voraussetzung für einen Ausbildungsvertrag ist."
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Das Vorstellungsgespräch, Teil 1*
DVD, 2005, ca. 35 min 4653667
Häufig sind es jugendliche Bewerber, die auf der Suche nach einem Ausbildungsplatz durch
unangemessenes Verhalten und schlechte Vorbereitung am Vorstellungsgespräch scheitern.
Sie verhalten sich gehemmt, vermeiden Blickkontakte, sind wortkarg und wirken dadurch
initiativlos oder sie machen ihren "Auftritt" durch aufgesetztes, übertrieben "cooles"
Benehmen zunichte. Aus Nervosität und Unsicherheit vor ihrem ersten Bewerbungsgespräch
verstoßen sie gegen einfachste Regeln der Körpersprache. Der Film bietet acht kurze
Szenen, die in drei bis sieben Minuten die wichtigsten Anforderungen an ein
Bewerbungsgespräch, bzw. die entsprechenden Fehler darstellen.
Nur auf DVD
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Das Vorstellungsgespräch, Teil 2**
Die Wirklichkeit
DVD, 2005, ca. 75 min 4653864
In drei Sequenzen begleitet die Kamera vier Schülerinnen bei ihrem ersten
Vorstellungsgespräch. Die Szenen wurden authentisch gestaltet und in realen Unternehmen
gefilmt. Zwei der Sequenzen spielen bei der Firma Allianz. Dort geht es um Bewerbungen
zur Versicherungskauffrau. Die dritte Sequenz zeigt zwei Kandidatinnen im Vergleich, die
sich beide um eine Stelle als Hotelfachfrau bewerben. Nach den Vorstellungsgesprächen
beurteilt der Personalchef des Hotels die beiden Mädchen und erklärt, wie er die beiden
Bewerberinnen einschätzt. Für die Schüler ist es ersichtlich, dass die vier Bewerbungen
verschieden ablaufen, allerdings kommen wichtige Fragestellungen, wie z. B. Fragen zum
Charakter oder nach Zukunftsplänen wiederholt vor. Gute Vorbereitung ist also sehr wichtig
für ein erfolgreiches Vorstellungsgespräch.
Nur auf DVD
Aussehen, Auftreten, Ausstrahlung: Imagework**
DVD, 2006, 75 min f | Signatur: 4602358
Felix und Julia sind zwei ganz normale Jugendliche mit den üblichen Problemen. Für Felix
geht es aktuell darum, dass er eine Lehrstelle sucht und keine bekommt. Die Sache ist für
ihn klar: Chefs sind Ignoranten, die seine Fähigkeiten verkennen. Zusammen mit seiner
Schulfreundin Julia lernt Felix die Image-Designerin Sabine Schwind von Egelstein kennen,
die ihnen auf dem Weg zum Traumjob auf die Sprünge hilft. Angenehmer Nebeneffekt: Felix
und Julia kommen sich dabei näher. Mit viel Gespür für die Jugendlichen und ihre
Gedankenwelt thematisiert der Film, dass man mit guten Umgangsformen und korrektem
Verhalten die eigenen Chancen im beruflichen und sozialien Miteinander deutlich verbessert.
Zusatzmaterial: Arbeitsmaterialien die u. a. folgende Inhalte aufweisen: Erster Eindruck:
Erscheinungsbild, Körpersprache, korrekte Kleidung, Frisur, Kosmetik; Erste Interaktion,
Grußformeln, Vorstellung, Anrede, Handschlag; Höflichkeit: Pünktlichkeit, aufmerksames
Zuhören, Basisbegriffe, respektvoller Umgang; Gepflegte Sprache; Tischmanieren;
Bewerbungsgespräch.
Nur auf DVD
Let's go! Überzeugen im Vorstellungsgespräch**
DVD, 2005, ca. 25 min 4632531
Die Schulzeit geht bald zu Ende. Das Thema Berufswahl steht für die Schüler nun an erster
Stelle. In diesem Film zeigen vier Protagonisten, wie sie informiert und gut vorbereitet das
Vorstellungsgespräch erlebt haben. Die Phasen Berufswahl/-information, Bewerbung,
Recherche und Vorstellungsgespräch werden erläutert. Die Wunschberufe der vier
Jugendlichen sind: Floristin, Bankkauffrau, Metallbauer und Mediengestalter. Drei Cartoon-
Szenen zeigen zudem, wie man es nicht macht. Zusatzmaterial: Ergänzende Informationen
und Inhalte der Summary Charts als Präsentation.
Nur auf DVD
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Medienverleih
Diese Medien erhalten Sie im Zentralen Medienverleih unter (Tel.: ) 0421 - 361 3121
oder laden Sie direkt aus dem Internet als Online-Medium herunter.
Bei den Ansprechpartnerinnen lassen Sie sich gerne beraten und beantragen auch
bitte Ihren Account. Subitikunden können ihren Zugang wie an den Schulrechnern
nutzen.
Zur Online-Recherche: www.medien.schule.bremen.de
Ansprechpartnerinnen:
Heidi Karstedt / Martina Klindworth
Zentrum für Medien
medienverleih@lis.bremen.de
Große Weidestraße 4-16, 28195 Bremen
Tel. +49-421 361-11915 / 361 3121
Fax +49-421 361-3165
Öffnungszeiten
Montag – Donnerstag: 9:00 – 16:00 Uhr
Freitag: 9:00 – 14:00 Uhr
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