Handreichung Sprachbildung P (pdf, 2.7 MB) - LIS - Bremen
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Diese Redemittel können gut auf Wort‐ und Satzstreifen geschrieben werden und<br />
dienen dann als Hilfe zur Versprachlichung des eigenen Lernweges (eine sprachlich<br />
vereinfachte und visualisierte Version befindet sich ► im Anhang A VIII.).<br />
Jedes dieser Redemittel kann seinerseits wieder paraphrasiert, differenziert bzw. variiert<br />
werden, hier beispielhaft aufgeführt für das Redemittel: „Das ist mein Ergebnis:“<br />
Mein Ergebnis ist, dass…<br />
Ich habe herausgefunden, dass…<br />
Ich habe erforscht, wie…<br />
Ich habe gelernt, dass…<br />
Ich weiß jetzt, wie…<br />
Ich habe erkannt, dass…<br />
Ich habe beobachtet, dass…<br />
Ich weiß nun, dass…<br />
Ich kann jetzt (besser)…<br />
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