Handreichung Sprachbildung P (pdf, 2.7 MB) - LIS - Bremen
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Metawortschatz und -redemittel<br />
Implizite Sprache in Fach- und Sachtexten und bei der Kommunikation über<br />
Sachthemen<br />
Viele Aufgabenformate enthalten eine implizite Sprache – situativ oder metasprachlich<br />
bedingt ‐ die erhebliche Hürden für das Verständnis und die Bearbeitung der<br />
eigentlich enthaltenen fachlichen Fragestellung beinhalten kann. Das Verstehen<br />
dieser impliziten Sprache ist aber gleichzeitig die unabdingbare Voraussetzung zur<br />
Lösung der Kernaufgabenstellung.<br />
Dies soll beispielhaft noch einmal an einem auf den ersten Blick einfach erscheinenden<br />
Aufgabentext noch einmal zusammenfassend vertieft und verdeutlicht werden:<br />
„<br />
ˮ.<br />
Es handelt sich hierbei um eine Aufgabe aus dem Aufgabenpool zu VERA Mathematik<br />
3 des IQB aus dem Jahr 2012. 38<br />
38 http://www.iqb.hu-berlin.de/vera/aufgaben, Mathematik, Klasse 3, Theaterbesuch, Aufgabe<br />
- http://www.iqb.hu-berlin.de/system/taskpool/getTaskFile?fileid=11085 (Stand:<br />
25.05.2013)<br />
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