Handreichung Sprachbildung P (pdf, 2.7 MB) - LIS - Bremen

Mimisch-gestische Hilfen
Wie visuelle Hilfen dienen auch mimisch‐gestische Hilfen und Demonstrationen einer
multisensorischen, auch non‐verbalen Textrezeption; sie ‚illustrieren‘, ‚erläutern‘
Details des Textinhaltes oder des Gesprochenen.
Beispiel: Schlägerhaltung beim Floorball
Anweisungen und Hinweise zur Schlägerhaltung beim Floorball
Du hältst den Schläger schräg vor oder neben dir (45-55°).
(L. oder Kind zeigt den Schläger und hält den Arm im richtigen Winkel)
Die Kellenspitze zeigt von dir weg.
(L. oder ein Kind zeigt auf die Kellenspitze und ihre Stellung)
Du greifst mit einer Hand am oberen Stockende zu.
(L. oder ein Kind zeigt das obere Stockende)
Das ist die Griffhand.
(L. oder ein Kind zeigt die Griffhand)
Dein Handrücken zeigt nach vorn.
(L. oder ein Kind zeigt auf den Handrücken und die Handstellung)
Mit dieser Hand drehst du auch den Stock.
(L. oder ein Kind zeigt die Drehung)
Du hältst den Schaft mit der zweiten Hand etwa zwei Handbreit tiefer
fest.
(L. oder ein Kind zeigt den Schaft und die Position der zweiten Hand)
Das ist die Führungshand.
(L. oder ein Kind zeigt die Führungshand)
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