Handreichung Sprachbildung P (pdf, 2.7 MB) - LIS - Bremen
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• Kinder führen ein individuelles<br />
Lese‐/Lerntagebuch<br />
• Kinder schreiben ihre Lieblingsstelle<br />
auf<br />
• Kinder schreiben eine Zusammenfassung/<br />
Übersetzung in ihrer<br />
Familiensprache<br />
Multisensorischer und kommunikativer<br />
Zugang<br />
• Pantomimische Darstellung (zum<br />
Textverständnis, zur inhaltlichen<br />
Sicherung)<br />
• Stimme, Gestik, Mimik zur Unterstützung<br />
des Textverständnisses<br />
• Kinder spielen Szenen/ Situationen/<br />
Abläufe (Sätze) nach/ weiter<br />
‐ benutzen dabei auch die<br />
Familiensprache<br />
• Kinder bilden Standbilder<br />
• Situationsbilder mit Worthilfen<br />
• Roter Faden aus Wortkarten,<br />
Bildern, Gegenständen<br />
• Visualisierungen von Situationen,<br />
Wörtern, Handlungen, Abläufe<br />
• Textpuzzle<br />
• Thementisch mit Realgegenständen,<br />
Büchern, Bildern, CDs<br />
etc.<br />
• Textdurcheinander (mehrere<br />
Texte müssen entflochten werden)<br />
• Silbenkennzeichnung<br />
• Lesefisch<br />
• Leseklappbuch<br />
• Taschenlampenbilder<br />
• Einen Comic malen/ texten zu<br />
einzelnen Kapiteln/ Sinnabschnitten<br />
• Akustisches Gestalten zu einem<br />
Kapitel/ Textausschnitt<br />
• Lautgebärden<br />
• Verwischte Wörter<br />
• Ausgewählte Textstellen sinngebend<br />
vorlesen<br />
• Tabellen, Verlaufsdiagramme<br />
erstellen<br />
• Lapbook<br />
• Lesekiste mit Gegenständen, die<br />
im Text eine Bedeutung haben<br />
• Leserolle<br />
• Denkheft<br />
• Abläufe, Situationen mit dem<br />
Kamishibai nachstellen<br />
• Diorama zum Text erstellen<br />
• Individuelle Lesezeit<br />
• In JÜL: Paten sprechen mit ihren<br />
Patenkindern über den Text<br />
• Merksprüche zum Sachthema<br />
• Arbeit mit Onilo.de<br />
• Kinder sprechen in ihrer Familiensprache<br />
über den Text/ das<br />
Thema des Textes<br />
• Lesekonferenzen 25<br />
• Murmelgespräche mit dem<br />
Nachbarn/der Nachbarin über<br />
einen Abschnitt (offen oder gelenkt)<br />
– auch in der Familiensprache<br />
25<br />
Vgl. z.B. http://bildungsserver.berlinbrandenburg.de/lesekonferenz.html<br />
(Stand<br />
06.06.2013 - dort auch weitere schöne<br />
Ideen<br />
27
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