Handreichung Sprachbildung P (pdf, 2.7 MB) - LIS - Bremen
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Anhang<br />
I. Checkbogen Textanalyse („Sprachliche Hürden“ in Texten)<br />
II. Ulrich Hecker: Die lesende Schule – Bausteine für ein Konzept zur Förderung<br />
der Lesekompetenz). Index für eine sich entwickelnde Lese‐ und Schreibkultur<br />
an der Schule<br />
III. Textliche Alternative zum Aufgabentext „Theaterbesuch“<br />
IV. Redemittel (Beispiele für die Redesituationen beschreiben, berichten und loben,<br />
wertschätzen)<br />
V. Redemittel (Beispiele für die Redesituationen: bewerten, eine Meinung ausdrücken,<br />
Stellung nehmen und vorschlagen, empfehlen)<br />
VI. Redemittel (Beispiele für eine gemeinsame Lernreflexion)<br />
VII. Redemittel (Beispiel für eine kompetenzorientierte Lernreflexion)<br />
VIII. Redemittel (Beispiele für eine Präsentation)<br />
IX. Beispiele für fachspezifische Redemittel (Kunst)<br />
X. Mehrsprachige Kinderbücher und Bilderbücher<br />
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