Handreichung Sprachbildung P (pdf, 2.7 MB) - LIS - Bremen

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Ursula u. a. (Hrsg.): Didaktik der deutschen Sprache Bd. 1. Paderborn: Schöningh 2003, S.
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Sommer-Stumpenhorst, Norbert: Lese- und Rechtschreibschwierigkeiten vorbeugen und
überwinden. Von der Legasthenie zur LRS – LRS-Diagnose. Förderkonzepte und Übungsmaterialien.
Berlin: Cornelsen Scriptor 2006
Sorbe, Katharina: Lesekonferenzen: differenziertes Material zur Leseförderung.: differenziertes
Material zur Leseförderung. 1.-2. Klasse. BVK Buch Verlag Kempen 2012 (4. Aufl.)
Sorbe, Katharina: Lesekonferenzen: differenziertes Material zur Leseförderung.: differenziertes
Material zur Leseförderung. 3.-4. Klasse. Band 2. BVK Buch Verlag Kempen 2012 (4.
Aufl.)
Sorbe, Katharina: Lesekonferenzen: differenziertes Material zur Leseförderung.: differenziertes
Material zur Leseförderung für Fortgeschrittene in Klasse 2. Band 3. BVK Buch Verlag
Kempen 2011
Spinner, Kaspar H.: Kreativer Deutschunterricht. Seelze 2001
Spinner, Kaspar H.: Lesekompetenz erwerben, Literatur erfahren. Grundlagen – Unterrichtsmodelle
für die 1.-4. Klasse. Berlin: Cornelsen Scriptor 2006
Spinner, Kaspar H.: Literarisches Lernen in der Grundschule. In: kjl&m (Kinder-
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Stanat, Petra: Disparitäten im schulischen Erfolg: Forschungsstand zur Rolle des Migrationshintergrunds.
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Stanat, Petra: Heranwachsende mit Migrationshintergrund im deutschen Bildungswesen. In:
Cortina, Kai S. u. a. (Hrsg.): Das Bildungswesen in der Bundesrepublik Deutschland. Hamburg:
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Steck, Andrea: Förderung des Leseverstehens in der Grundschule. Fortbildungsbausteine
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