HOPKEhomepage13.pdf

H O P K E
… das ist die Zusammenarbeit der Einstiegsstammgruppen H und P und
der Übergangsstammgruppen O, K und E
… gibt es heuer bereits das 2. Jahr
… steht für „ich bin OK – du bist OK“
Die reformpädagogische Orientierung
unserer Mehrstufenklassen ist vorrangig an den Ideen Maria Montessoris
orientiert. Selbstverständlich haben auch Freinetische Elemente
(SchülerInnenrat, Wandzeitung, Schreibwerkstatt, Workshopangebote
(von LernbegleiterInnen und SchülerInnen), Welt als Lernort) Platz.
Besonders wichtig ist uns, dass +/+ (ich bin ok – du bist ok) gelebt wird,
und dass die Kinder dahingehend begleitet werden, zu autonomen und
rücksichtsvollen Menschen heranzuwachsen, die Verantwortung für ihre
eigenen Handlungen übernehmen und Fehler als Lernchance ansehen.
Die für 2012/13 geplanten Schwerpunkte:
EKO: die drei Übergangsstammgruppen E, K und O (4. – 6.
Schulstufe) arbeiten bereits das dritte Schuljahr sehr vernetzt
zusammen und haben ihre Stammgruppenräume als Fachräume
eingerichtet. Die LernbegleiterInnen haben einzelne Fachbereiche
übernommen.
‣ Stammgruppe E ist der SPRACHENraum
‣ Stammgruppe K ist der KOSMISCHE Raum
‣ Stammgruppe O ist der MATHEMATIKraum
HP: H und P sind die Eingangsstammgruppen im roten Cluster und
arbeiten ebenfalls sehr vernetzt zusammen. Damit die Materialien
von allen HP-Kindern optimal genutzt werden können, haben sich
die LernbegleiterInnen entschlossen, die Stammgruppenräume als
Fachräume einzurichten.

‣ Stammgruppenaum H ist der SPRACHENraum
‣ Stammgruppenraum P ist der MATHEMATIKraum
Ein weiterer Grund für die intensive Vernetzung ist die
Vergrößerung der Peergruppen. So haben die Kinder mehr
Chancen, Freundinnen und Freunde unter den Gleichaltrigen und
älteren bzw. jüngeren SchülerInnen zu finden.
HOPKE:
‣ jede zweite Woche gibt es einen HOPKE-SchülerInnenrat
‣ Die SchülerInnen aus den Übergangsgruppen sind auch in
diesem Schuljahr öfters eine wertvolle und tatkräftige
Unterstützung bei der (Lern-)Begleitung der SchülerInnen
aus den Eingangsgruppen.
‣ Zwei LernbegleiterInnen aus HP arbeiten wenige Stunden
auch mit SchülerInnen aus E, K und O, und zwei
LernbegleiterInnen arbeiten auch wenige Stunden mit
SchülerInnen aus HP. Der Grund dafür ist, Beziehungen
aufrechtzuerhalten bzw. zu knüpfen.
‣ Heuer gibt es am Montag von 14.00 – 16.00 HOPKE-Ateliers.
„Wir besuchen Eltern von Kindern unserer Stammgruppe in ihrer
Arbeitswelt“: Ein Projekt, das bereits im letzten Schuljahr
durchgeführt worden ist, das nur durch rege Mitarbeit der Eltern
durchzuführen ist, und das wir gerne fortsetzen möchten.
PFADE: PROGRAMM zur FÖRDERUNG ALTERNATIVER
DENKSTRATEGIEN (Gewaltprävention durch die Förderung
emotionaler und sozialer Kompetenzen; PATHS Curriculum)

DIE HOPKE-LERNBEGLEITERiNNEN
Einstiegsgruppen HP:
Andrea Amon
Baum im Baumkreis
Lieblingsmaterial in der
vorbereiteten Umgebung
Sensible Phase für …
Derzeitiges Projekt
Ulme
Glasmuggelsteine, Farbstifte
Körperwahrnehmung und
Ausdruck durch Sprache
Original Play und Ruhe bewahren
Alexandra Morri
Baum im Baumkreis
Kiefer
Lieblingsmaterial in der
Schachbrett
vorbereiteten Umgebung
Sensible Phase für … Arithmetikmaterial für 6- bis 14-
Jährige
Derzeitiges Projekt
WISION und Fruchtsäfte

Thomas Urschitz
Baum im Baumkreis
Lieblingsmaterial in der
vorbereiteten Umgebung
Sensible Phase für …
Derzeitiges Projekt
Zypresse
GuK-Karten (Gebärdenunterstützte
Kommunikation)
Fingerrechnen
Comenius REGIO
Wien/Berlin
Ljiljana Vojimirovic
Baum im Baumkreis
Lieblingsmaterial in der
vorbereiteten Umgebung
Sensible Phase für …
Derzeitiges Projekt
Linde
Perlenmaterial
Entdecken, Experimentieren,
Werken und „die goldene Mitte zu
bewahren“
Sport, tanzen

Iris Zechner
Baum im Baumkreis
Lieblingsmaterial in der
vorbereiteten Umgebung
Sensible Phase für …
Derzeitiges Projekt
Esche
Wortartenmaterial nach
Montessori
Kreatives Denken und Handeln
Wien entdecken
Christiana Pock-Rosei
Baum im Baumkreis
Lieblingsmaterial in der
vorbereiteten Umgebung
Sensible Phase für …
Derzeitiges Projekt
Esche
Binomischer Kubus, Trinomischer
Kubus, Quadrinomischer Kubus
Erwartungen fallen lassen - und
frohgemut dabei bleiben
Leadership Academy, bei einer
Tanzgruppe mitmachen

Übergangsgruppen OKE:
Lilou Baumann
Baum im Baumkreis
Lieblingsmaterial in der
vorbereiteten Umgebung
Sensible Phase für …
Derzeitiges Projekt
Kiefer
Hochkulturen-Legematerial,
Photosynthese-Material
Gitarrespielen lernen
PFADE, Französisch, Spanisch
Naima Kilz
Baum im Baumkreis
Lieblingsmaterial in der
vorbereiteten Umgebung
Sensible Phase für …
Derzeitiges Projekt
Zeder
Große Weltkarte mit Legematerial
(Berge, Zugvögel, Vulkane,…)
Kontrolle abgeben lernen
Moa (meine Tochter), NAIKAN

Erik Herland
Baum im Baumkreis
Lieblingsmaterial
Sensible Phase für …
Derzeitiges Projekt
Kastanie
Kristall
Lernen durch Beziehung (von
Mensch zu Mensch)
geistige, seelische und körperliche
Gesundheit (=Ganzheit)
Leonie Lang
Baum im Baumkreis
Lieblingsmaterial in der
vorbereiteten Umgebung
Sensible Phase für …
Derzeitiges Projekt
Feigenbaum
Gossi der Englischdrache, Story
Star
Ruhe und Entspannung
Wie kann ich in der ILB am besten
Englisch „unterrichten“
Mal- und Gestaltungstherapie

Elisabeth Mairinger
Baum im Baumkreis
Lieblingsmaterial in der
vorbereiteten Umgebung
Sensible Phase für …
Derzeitiges Projekt
Kiefer
NÖ-Holzpuzzle
Entschleunigung
Garten und Familie
Jennifer Vorhemus
Baum im Baumkreis
Lieblingsmaterial in der
vorbereiteten Umgebung
Sensible Phase für …
Derzeitiges Projekt
Linde
Multiplikationsbrett
Reisen
Hochzeitsreise

Sabine Haslehner
Baum im Baumkreis
Lieblingsmaterial in der
vorbereiteten Umgebung
Sensible Phase für …
Derzeitiges Projekt
Kiefer
Trinomischer Würfel,
Farben
Umwelt
Ökolog, Montessori Mathematik,
nähen
Katharina Scholz
Baum im Baumkreis
Lieblingsmaterial in der
vorbereiteten Umgebung
Sensible Phase für …
Derzeitiges Projekt
Linde
Experimentierecke
Klettern, Bergsteigen
Begeisterung für
naturwissenschaftliches Arbeiten
wecken

Martina Hofleitner
Baum im Baumkreis
Lieblingsmaterial in der
vorbereiteten Umgebung
Sensible Phase für …
Derzeitiges Projekt
Ahorn
Wortartenteppiche
Sprachspiele
sich auf den Weg machen
Michael Pichler-König
Baum im Baumkreis
Lieblingsmaterial in der
vorbereiteten Umgebung
Sensible Phase für …
Derzeitiges Projekt
Tanne
unsere neu gestaltete
Bücherecke/Lesewand/Druckerei
Individuelles lernbegleiten
Im Augenblick leben

Irena Hesounova
Baum im Baumkreis
Schwerpunkte
Motto
Derzeitiges Projekt
Hainbuche
Deutsch, Englisch, Tschechisch,
Tanz, Theater, Kunstvermittlung,
Mehrsprachigkeit, Interkulturelles,
Künstlerisches
„If you can imagine it, you can
achieve it. If you can dream it, you
can become it.”
Englisch-Raum, Ankommen und
Eingewöhnen in der ILB
Ilona Kolodziejczak
Baum im Baumkreis
Lieblingsmaterial in der
vorbereiteten Umgebung
Sensible Phase für …
Derzeitiges Projekt
Pappel
Satzstern
Veränderung und Neubeginn
Ankommen und Eingewöhnen in
der ILB

Sophie Schabhüttl
Baum im Baumkreis
Lieblingsmaterial in der
vorbereiteten Umgebung
Sensible Phase für …
Derzeitiges Projekt
Eberesche
Legematerial zu den Wortarten
Einstieg ins Berufsleben
Leseförderung
NachmittagslernbegleiterInnen:
Barbara Reschenhofer
Baum im Baumkreis
Esche
Lieblingsmaterial in der
fremdsprachige Literatur
vorbereiteten Umgebung
Sensible Phase für … Lernräume - Spielräume -
Freiräume
Derzeitiges Projekt
"..es geht weiter...":
Partizipationsprojekt "Magie des
Raums" 2010/11

Laleh Azizi
Baum im Baumkreis
Lieblingsmaterial in der
vorbereiteten Umgebung
Sensible Phase für …
Derzeitiges Projekt
Apfelbaum
Wolle und Stoffe
malen: Acryl und Öl – abstrakt
Sprachenportfolio, Biologie
Nina Germadnik
Baum im Baumkreis
Lieblingsmaterial in der
vorbereiteten Umgebung
Sensible Phase für …
Derzeitiges Projekt
Haselnuss
Photokamera, Papier und Farben
Schöne Dinge Aussuchen
Medienpädagogik

Saygi Kardas
Baum im Baumkreis
Lieblingsmaterial in der
vorbereiteten Umgebung
Sensible Phase für …
Derzeitiges Projekt
Kiefer
Orientalische Musik
Experimentieren
Bildungsreise, Gitarre spielen
lernen
Marc Schubert
Baum im Baumkreis
Lieblingsmaterial in der
vorbereiteten Umgebung
Sensible Phase für …
Derzeitiges Projekt
Kiefer
Musik
Körperwahrnehmungs- und
Bewusstseinsübungen
Yoga-Atelier

Werken:
Gabriele Reithofer
Baum im Baumkreis
Lieblingsmaterial in der
vorbereiteten Umgebung
Sensible Phase für …
Derzeitiges Projekt
Pappel
Viele bunte Stoffe
Kreativität, Motorik, Stärken des
Selbstbewusstseins
Auf dem Weg zum freien,
selbstbestimmten Werken in 1-2-3
und 4-5-6