BILDUNGSBERICHT 2013 - Landkreis Osnabrück

D Allgemeinbildende Schulen
brück und zum Teil mit dem nordrhein-westfälischen Grenzgebiet. Die bereitgestellten
offiziellen Statistiken des LSKN weisen die Schulabschlüsse
nach dem Ort der Beschulung und nicht nach dem Wohnort aus. Für den
Abschlussjahrgang 2011 liegen die Absolventenquoten für den Landkreis
Osnabrück bei 3.907 Abgängern offiziell bei 3,7 Prozent ohne Hauptschulabschluss,
12,3 Prozent mit Hauptschulabschluss, 47,1 Prozent mit
Realschulabschluss, 1,6 Prozent mit Fachhochschulreife und 35,4 Prozent
mit Allgemeiner Hochschulreife. Da es sich bei diesem Jahrgang um
den sog. doppelten Abiturjahrgang handelt, ist die Quote in Hinblick auf
die Entwicklung der Bildungsbeteiligung nicht aussagekräftig, da die Quote
der Absolventen/-innen mit (Fach-)Hochschulreife deutlich erhöht und
demgegenüber die Anteile der Absolventen/-innen mit anderen Bildungsabschlüssen
entsprechend verringert sind.
Der Fachdienst Bildung, Kultur und Sport des Landkreises Osnabrück stellt
jedoch aufgrund eigener Erhebung eine wohnortbezogene Abschlussstatistik
zur Verfügung. Im Folgenden wird die Entwicklung der Absolventenquote
anhand dieser Daten dargestellt (vgl. Abb. D-12).
Schüler/-innen aus dem Landkreis Osnabrück erwerben ganz überwiegend
den Realschulabschluss inkl. des erweiterten Sekundarabschlusses
(48,2% in 2012). Die Tendenz zu höheren Bildungsabschlüssen ist jedoch
erkennbar. Während die Bedeutung des Realschulabschlusses eher abnimmt,
hat sich der Anteil der Absolventen/-innen mit Hochschulreife von
unter 20 Prozent in 2007 auf 28,1 Prozent im Abschlussjahr 2012 gesteigert.
Der Anteil an Absolventen/-innen mit Fachhochschulreife hat sich im
Jahr 2012 erstmals auf deutlich über 2 Prozent gesteigert (2,5%).
Der Anteil der Schüler/-innen, die die allgemeinbildende Schule mit Hauptschulabschluss
verlassen, hat sich im betrachteten Zeitraum verringert.
Hatte beim Abschluss 2005 noch gut jede/-r Fünfte diese Qualifikation, so
sind es im Jahr 2012 weniger als 15 Prozent der Absolventen/-innen. Der
Hauptschulabschluss wird allgemein als Mindestqualifikation für einen direkten
Einstieg in die berufliche Bildung gewertet. Der Anteil der Schüler/-
innen aus dem Landkreis Osnabrück, die diese Qualifikation nicht erreichen,
liegt in den vergangenen Jahren um 5 Prozent. Darin sind jedoch
auch die erfolgreichen Absolventen/-innen der Förderschulen enthalten,
die den dort angebotenen Abschluss FöS Lernen oder FöS geistige Entwicklung
bewältigt haben. Gänzlich ohne Abschluss haben 2012 nur gut
3 Prozent der Schüler/-innen mit Wohnort im Kreisgebiet die Schule verlassen.
Hochschulzugangsberechtigung
Von den Absolventen/-innen und Abgängern
aus dem Landkreis Osnabrück
haben im Jahr 2012 gut 30 Prozent eine
Hochschulzugangsberechtigung erworben.
Damit hat sich der Anteil seit 2005
um ca. 10 Prozentpunkte erhöht.
Schulabgänger ohne
Hauptschulabschluss
Der Anteil der Abgänger/-innen ohne
Hauptschulabschluss konnte auf gut
5 Prozent gesenkt werden. Rechnet man
die erfolgreichen Absolventen/-innen der
Förderschule Lernen heraus, liegt der Anteil
der Abgänger/-innen ohne Abschluss
bei 3,6 Prozent.
Bildungsbericht 2013
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