BILDUNGSBERICHT 2013 - Landkreis Osnabrück

D Allgemeinbildende Schulen
D.3 Bildungsübergänge
D.3.1 Übergang von der Grundschule in die Sekundarstufe I
Die Übergänge sind in den Bildungsbiografien sensible Schnittstellen zwischen
Institutionen und Bewältigungsherausforderungen für die Lernenden
und ihre Umwelt. Insbesondere der Übergang vom Primar- in den
Sekundarbereich ist im deutschen Bildungssystem mit einer hohen Selektionskraft
behaftet. Obwohl das Schulsystem vielfältige Bildungswege
ermöglicht, wird die Zuordnung der Kinder nach Klasse 4 immer noch mit
einer Verteilung von Lebenschancen gleichgesetzt.
Zur Berechnung der Übergangsquoten vergleicht das LSKN die Zahlen
der Viertklässler an den Schulen im Landkreis Osnabrück mit den Zahlen
der neu aufgenommenen Fünftklässler im darauf folgenden Jahr. Die Zahlen
liegen von 2005/06 bis zum Schuljahr 2011/12 vor.
Im Schuljahr 2011/12 wechselt mehr als jede/-r vierte Schüler/-in von der
Grundschule auf ein Gymnasium im Landkreis (vgl. Abb. D-9). Von den
Schülerinnen sind es sogar fast 28 Prozent. Zur Orientierung sind hier die
Landesdurchschnittswerte eingefügt. Dabei wird sichtbar, dass die Übergangsquote
für das Gymnasium trotz steigender Tendenz immer noch
niedriger als im niedersächsischen Durchschnitt ausfällt. Allerdings sind
gerade die konfessionellen Gymnasien eine bevorzugte Schulwahl für
die Bildungspendler. An der Übergangsquote erkennbar wird auch der im
Landesvergleich hohe Zuspruch zur Oberschule. Bereits 15 Prozent der
Grundschüler/-innen entscheiden sich im Schuljahr 2011/12 für den Besuch
einer Oberschule. Die Übergangsquote zur Förderschule beschreibt
nicht ausschließlich den Wechsel zwischen den Klassenstufen 4 und 5,
sondern fasst den Übergang aus allen Jahrgangsstufen innerhalb eines
Schuljahres zusammen. Für den Landkreis Osnabrück ist darüber hinaus
auffallend, dass lediglich um die 80 Prozent der Schüler/-innen in Klasse
4 in der Verteilung im Jahrgang 5 wieder auftauchen. Dies kann als Indiz
dafür gewertet werden, dass im Sekundarbereich I die Zahl der Bildungspendler
in die Stadt Osnabrück und die umliegenden Kreise sehr hoch ist.
Übergangsquote
Mehr als ein Viertel der Schüler/-innen
wechselt nach der Primarstufe auf das
Gymnasium. Trotz steigender Tendenz
bleibt der Landkreis damit deutlich hinter
dem Landesdurchschnitt zurück.
Allerdings tauchen ca. 20 Prozent der
Grundschüler/-innen in dieser Quote nicht
auf, weil sie sich für eine weiterführende
Schule außerhalb des Landkreises entscheiden.
Die Daten der Niedersächsischen Landesschulbehörde zur Erfassung
von Schullaufbahnempfehlung und Anmeldung an den weiterführenden
Schulen geben für den Wechsel 2013 einen differenzierten Einblick in die
regionale Schulwahl 7 . Von 3.604 gemeldeten Schüler/-innen, die 2013
den Übertritt von Grundschulen im Landkreis Osnabrück in den Sekundarbereich
vollziehen, haben sich 675 für eine weiterführende Schule außerhalb
des Landkreises entschieden (vgl. Abb. D-10). 82 Prozent dieser
Schüler/-innen wechseln auf eine Schule in der Stadt Osnabrück. Immer-
7 Die NLSchB erfragt die Anzahl der Empfehlungen nach HS-, RS- und GY-Empfehlung sowie die
konkrete Schule, an der die Schüler/-innen für den Jahrgang 5 angemeldet wurden, bei den Grundschulen.
Da die Angaben der Grundschulen zur gewählten Schulform inkonsistent sind, lässt sich das
Verhältnis von Empfehlung und Schulwahl für den Übergang 2013 nicht zuverlässig berechnen.
Bildungsbericht 2013
77