BILDUNGSBERICHT 2013 - Landkreis Osnabrück

C Frühkindliche Bildung, Betreuung und Erziehung
Tabelle C-5: Kinder in der Schuleingangsuntersuchung im Landkreis Osnabrück mit und ohne Migrationshintergrund 6 61
2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013
Absolut Anteil Absolut Anteil Absolut Anteil Absolut Anteil Absolut Anteil Absolut Anteil Absolut Anteil Absolut Anteil
ohne MH 3.512 78,3% 3.394 77,8% 3.212 76,5% 3.057 75,9% 3.064 77,7% 2.887 76,5% 2.792 72,2% 2.533 71,3%
mit MH 972 21,7% 971 22,2% 989 23,5% 969 24,1% 880 22,3% 885 23,5% 1.077 27,8% 1.019 28,7%
Gesamt 4.484 100% 4.365 100% 4.201 100% 4.026 100% 3944 100% 3.772 100% 3.896 100% 3.552 100%
Quelle: Gesundheitsdienst für Landkreis und Stadt Osnabrück 2013, eigene Darstellung „Lernen vor Ort“ Bildungsmonitoring 2013
Tabelle C-6: Kinder in der Schuleingangsuntersuchung im Landkreis Osnabrück mit mindestens dreijährigem
Besuch einer Kindertagesstätte
2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013
Absolut Anteil Absolut Anteil Absolut Anteil Absolut Anteil Absolut Anteil Absolut Anteil Absolut Anteil Absolut Anteil
ohne MH 2.259 64,3% 2.298 67,7% 2.287 71,3% 2.618 85,6% 2.582 86,4% 2.561 88,7% 2.464 88,3% 2.267 89,5%
mit MH 469 48,3% 534 55,0% 576 58,2% 639 65,9% 630 71,6% 631 71,3% 749 69,6% 757 74,3%
Gesamt 2.728 60,8% 2.832 64,9% 2.863 68,2% 3.257 80,9 3.276 83,1% 3.192 84,6% 3.213 82,5% 3.024 85,1%
Quelle: Gesundheitsdienst für Landkreis und Stadt Osnabrück 2013, eigene Darstellung „Lernen vor Ort“ Bildungsmonitoring 2013
Tabelle C-5: Kinder in der Schuleingangsuntersuchung im Landkreis Osnabrück
mit und ohne Migrationshintergrund 6
Zahl an Schulanfängern um 7 Prozentpunkte gestiegen. Dahingegen ist
der ohnehin vergleichsweise geringe Anteil der ausländischen Schüler/
-innen (Schüler/-innen ohne deutsche Staatsangehörigkeit) an den Schulen
im Landkreis Osnabrück in den vergangenen Jahren leicht rückläufig
und von 5,5 Prozent im Jahr 2004 auf 4,7 Prozent im Jahr 2012 gesunken
(vgl. auch Kap. D).
Migrationshintergrund
Jedes dritte bis vierte zur Schuleingangsuntersuchung
vorgestellte Kind hat einen
Migrationshintergrund.
Anhand der im Rahmen der Schuleingangsuntersuchung generierten Daten
kann für den Landkreis Osnabrück eine deutlich steigende Bildungsbeteiligung
im frühkindlichen Bereich festgehalten werden. Die Mehrzahl
der zur Untersuchung vorgestellten Kinder hat im Vorfeld der Einschulung
über einen Zeitraum von mindestens drei Jahren eine Kindertagesstätte
besucht (vgl. Tabelle C-6). Von den im Jahr 2013 zur Untersuchung
vorgestellten Kindern wurden lediglich 12 „Hauskinder“ zuvor nicht in einer
Kindertagesstätte betreut (Gesundheitsdienst für Landkreis und Stadt
Osnabrück 2013). Allerdings bestehen im Bereich der frühkindlichen institutionellen
Bildung, Betreuung und Erziehung deutliche Unterschiede
zwischen den Kindern mit und jenen ohne Migrationshintergrund.
6 Die zum Teil bestehenden Abweichungen der in Tabelle C-5 angegebenen Gesamtzahl von der in
Tabelle C-4 dargestellten Zahl aller in einem Jahr zur Untersuchung vorgestellten Kinder sind darauf
zurückzuführen, dass nicht in allen Fällen die entsprechenden Informationen zur Feststellung
des Migrationshintergrunds angegeben wurden. Diese konnten dementsprechend nicht in die nach
dem Migrationshintergrund differenzierte Darstellung einbezogen werden.
Bildungsbericht 2013