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BILDUNGSBERICHT 2013 - Landkreis Osnabrück

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B Grundinformationen zur Bildung<br />

ren verfügt über keinen beruflichen Ausbildungsabschluss, während dies<br />

bei den Männern in der Region nur auf jeden Vierten zutrifft (vgl. Abb.<br />

B-8). Entsprechend bleiben auch die Anteilswerte für den Abschluss einer<br />

beruflichen Ausbildung bzw. des Studiums hinter denen der Männer zurück.<br />

Da eine Verknüpfung der Merkmale Geschlecht und Alter hinsichtlich<br />

der beruflichen Qualifikation mit den öffentlich vorliegenden Zensus-<br />

Daten (noch) nicht möglich ist, bleibt an dieser Stelle offen, ob sich diese<br />

Geschlechterdisparität vor allem aus der fehlenden beruflichen Ausbildung<br />

der älteren Frauen speist oder als Ungleichheitsverhältnis über die<br />

Alterskohorten hinweg fortgeschrieben wird.<br />

Berufliche Qualifikation<br />

von Frauen<br />

In der beruflichen Qualifikation erreichen<br />

die Frauen insgesamt ein deutlich niedrigeres<br />

Niveau als die Männer im <strong>Landkreis</strong><br />

<strong>Osnabrück</strong>.<br />

Die Staatsangehörigkeit ist mit einer noch größeren Ungleichverteilung<br />

der beruflichen Qualifikation verknüpft. Mehr als die Hälfte der ausländischen<br />

Mitbürger/-innen haben keinen beruflichen Ausbildungsabschluss<br />

(56,6%; vgl. Abb. B-8). Wie auch beim schulischen Abschluss liegt jedoch<br />

der Anteil der Ausländer/-innen mit Hochschulabschluss knapp einen Prozentpunkt<br />

über dem Anteil in der deutschen Bevölkerung.<br />

B.4 Bildungspersonal<br />

Erziehung, Bildung und Betreuung sind in jeder Lebensspanne eine personalintensive<br />

Dienstleistung. Die Ausstattung der Bildungseinrichtungen<br />

mit Fachkräften sowie deren Professionalität und Qualifikation spielen für<br />

gelingende Bildungsprozesse eine entscheidende Rolle. Der Anteil des<br />

Bildungspersonals im regionalen Arbeitsmarkt kann als ein Hinweis auf<br />

die Bedeutung des Bildungssektors innerhalb einer Region gesehen werden.<br />

Für den <strong>Landkreis</strong> <strong>Osnabrück</strong> ist bei der bereichsübergreifenden Betrachtung<br />

jedoch immer die starke regionale Verflechtung insbesondere<br />

im Bildungsbereich mit der Stadt <strong>Osnabrück</strong> zu bedenken. Im Folgenden<br />

werden die Daten der Beschäftigungsstatistik der Bundesagentur für Arbeit<br />

sowie deren Sekundärauswertung durch den Landesbetrieb für Statistik<br />

und Kommunikationstechnologie Niedersachsen (LSKN) genutzt,<br />

um einen ersten Eindruck von Bestand und Entwicklung des Bildungspersonals<br />

im <strong>Landkreis</strong> zu gewinnen (für bereichsspezifische Betrachtungen<br />

vgl. nachfolgende Kapitel).<br />

Im Jahr 2012 waren 3.521 Personen im <strong>Landkreis</strong> im Wirtschaftsabschnitt<br />

„Erziehung und Unterricht“ beschäftigt, darunter 982 Personen als geringfügig<br />

entlohnte Beschäftigte (vgl. Abb. B-9). Gezählt werden dabei sozialversicherungspflichtige<br />

und geringfügig entlohnte Beschäftigte nach<br />

Arbeitsort 3 in den Wirtschaftsgruppen „Kindergärten und Vorschulen,<br />

Grundschulen, Weiterführende Schulen, tertiärer und post-sekundärer,<br />

3 Die Sonderauswertung 154401 der BA für den <strong>Landkreis</strong> <strong>Osnabrück</strong> weist für das Jahr 2012 3.932<br />

Personen am Wohnort als sozialversicherungspflichtig Beschäftigte im Abschnitt „Erziehung und<br />

Unterricht“ aus (vgl. Statistik der Bundesagentur für Arbeit <strong>2013</strong>). Die Daten zu Beschäftigten am<br />

Wohnort erlauben jedoch keinen Rückschluss auf die regionale Relevanz des Bildungssektors und<br />

bleiben im Folgenden unberücksichtigt.<br />

Bildungsbericht <strong>2013</strong><br />

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