27.04.2014 Aufrufe

BILDUNGSBERICHT 2013 - Landkreis Osnabrück

BILDUNGSBERICHT 2013 - Landkreis Osnabrück

BILDUNGSBERICHT 2013 - Landkreis Osnabrück

MEHR ANZEIGEN
WENIGER ANZEIGEN

Erfolgreiche ePaper selbst erstellen

Machen Sie aus Ihren PDF Publikationen ein blätterbares Flipbook mit unserer einzigartigen Google optimierten e-Paper Software.

verschiedene Theatergruppen und Workshops an (<strong>Landkreis</strong> <strong>Osnabrück</strong><br />

Kulturbüro <strong>2013</strong>; Städtische Bühnen <strong>Osnabrück</strong> <strong>2013</strong>). 23<br />

H.4.3 Museen<br />

Museen und andere bildungsbezogene, der Öffentlichkeit zumindest zeitweise<br />

zugängliche Ausstellungen von Sammlungen mit fachbezogenem<br />

Hintergrund dienen dem Wissenserwerb ebenso wie dem Wissenserhalt<br />

innerhalb einer Gesellschaft und leisten somit einen wichtigen Beitrag zur<br />

kulturellen Bildung. Um dieser Bildungsfunktion gerecht zu werden, ist<br />

die Museumspädagogik für die Museen von zentraler Bedeutung. Deren<br />

Hauptaufgabe besteht darin, „mit besucherorientierten Methoden und differenziert<br />

nach Besuchergruppen, personale und mediale Vermittlungsangebote<br />

zu entwickeln. Diese sollen – ausstellungsbegleitend oder in<br />

die Ausstellung integriert – den Besuchern ermöglichen, die Objekte einer<br />

Ausstellung und deren thematische Anordnung zu erschließen“ (Deutscher<br />

Museumsbund o.J.) 24 . Dementsprechend werden inzwischen nicht<br />

nur für Schulen, sondern für immer neue Besucherzielgruppen verschiedene<br />

ausstellungsbegleitende personale wie mediale Bildungs- und Vermittlungsangebote<br />

gemacht, wie die Bereitstellung von Audio-Guides und<br />

Informationstexten in unterschiedlicher Form, Führungen und begleitende,<br />

thematische Veranstaltungen (z.B. Vorträge, Gesprächsforen, Workshops<br />

etc.), aber auch Experimente und interaktive Stationen (Deutscher<br />

Museumsbund e.V. & Bundesverband Museumspädagogik e.V. 2008, S. 15 ff.).<br />

Trotz der wichtigen wissens- und bildungsbezogenen Bedeutung der Museen<br />

ist der Museumsbegriff in Deutschland nicht geschützt; Auftrag und<br />

Aufgaben sind nicht gesetzlich geregelt (Deutscher Museumsbund o.J.) 25 .<br />

Dementsprechend schwierig ist die statistische Erfassung der Museen,<br />

sodass an dieser Stelle – trotz intensiver Recherchen – kein Anspruch<br />

auf ein vollständiges Erfassen aller Einrichtungen erhoben werden kann.<br />

Für den <strong>Landkreis</strong> <strong>Osnabrück</strong> konnten insgesamt 29 Museen, die sich flächendeckend<br />

über das Kreisgebiet verteilen, ermittelt werden (vgl. Karte<br />

H). Dabei gestaltet sich die Trägerstruktur innerhalb dieser Museumslandschaft<br />

sehr vielschichtig. Zum Teil befinden sich die Museen in öffentlicher,<br />

zum Teil in privater Trägerschaft oder werden von gemeinnützigen<br />

Vereinen, wie z.B. Heimatvereinen, betrieben. Über das Maß der Inanspruchnahme<br />

dieses Kultur- und Bildungsangebots insgesamt können an<br />

dieser Stelle jedoch keine Aussagen gemacht werden, da gegenwärtig<br />

noch keine entsprechenden Datengrundlagen und Informationen vorliegen.<br />

Lediglich für einzelne Museen können Angaben zu deren Frequentierung<br />

gemacht werden. Das Museum des <strong>Landkreis</strong>es <strong>Osnabrück</strong> in<br />

168 Bildungsbericht <strong>2013</strong><br />

23 http://www.theater-osnabrueck.de/ (Abrufdatum: 20.08.<strong>2013</strong>).<br />

24 http://www.museumsbund.de/de/das_museum/themen/museumspaedagogik/ (Abrufdatum: 20.08.<strong>2013</strong>).<br />

25 http://www.museumsbund.de/de/das_museum/geschichte_definition/definition_museum/<br />

(Abrufdatum: 20.08.<strong>2013</strong>).

Hurra! Ihre Datei wurde hochgeladen und ist bereit für die Veröffentlichung.

Erfolgreich gespeichert!

Leider ist etwas schief gelaufen!