BILDUNGSBERICHT 2013 - Landkreis Osnabrück

Im Schuljahr 2011/12 wurde im Rahmen des Programms „Lernen vor Ort“
im Landkreis und in der Stadt Osnabrück eine Befragung der Schülerinnen
und Schüler der neunten und zwölften Klassenstufen aller allgemeinbildenden
Schulen durchgeführt. Durch diese konnten bereits erste
Informationen zur Bildungsbeteiligung der Jugendlichen in ausgewählten
Bereichen der non-formalen Bildung gewonnen werden. Insgesamt geben
über 70 Prozent der befragten Schülerinnen und Schüler an, sich in
mindestens einem der abgefragten Bildungsbereiche (Mitgliedschaften in
(Sport-)Vereinen oder Jugendgruppen sowie der Besuch von Musikschulen
und ähnlichen Einrichtungen der musikalisch-kulturellen Bildung) zu
beteiligen. Dabei entfällt der Großteil der Nennungen mit rund 60 Prozent
auf die Sportvereine. Über 14 Prozent der Befragten sind in Jugendgruppen
oder anderen Vereinen aktiv und rund 12 Prozent nehmen an Angeboten
im Bereich der musikalisch-kulturellen Bildung teil, beispielsweise
Musikschulen (Landkreis Osnabrück 2013a, S. 44 ff.).
Während bei der Gesamtbetrachtung zunächst keine geschlechtsspezifischen
Unterschiede der Bildungsbeteiligung im non-formalen Bereich
insgesamt festzustellen sind, so zeichnen sich bei der nach Bereichen
differenzierten Analyse deutliche Unterschiede der Beteiligung an musikalisch-kultureller
Bildung ab: der Anteil der Schülerinnen, die an Angeboten
im Bereich der musikalisch-kulturellen Bildung teilnehmen, ist mehr als doppelt
so hoch wie der entsprechende Anteilswert innerhalb der männlichen
Schülerschaft. Noch deutlich größere Differenzen der Bildungsbeteiligung
im non-formalen Bereich zeichnen sich zwischen den Schülerinnen und
Schülern mit und jenen ohne Migrationshintergrund ab: die befragten Jugendlichen
mit Migrationshintergrund sind in allen drei thematisierten Bildungsbereichen
deutlich unterrepräsentiert. Ebenso bestehen je nach besuchter
Schulform Unterschiede der Beteiligung der befragten Schülerinnen
und Schüler an non-formaler Bildung insofern, als dass mit der ‚Höhe‘ der
besuchten Schulform auch die Bildungsbeteiligung in den thematisierten
Bereichen jeweils deutlich zunimmt (Landkreis Osnabrück 2013a, S. 44 ff.).
Am Beispiel der vier Handlungsfelder: Jugendarbeit, Sportvereinen,
kulturelle Bildung und Umweltbildung können die Optionen non-formaler
Bildung im Landkreis Osnabrück dargestellt werden.
H.1 Jugendarbeit
Jugendarbeit ist im Achten Buch Sozialgesetzbuch, dem sogenannten Kinder-
und Jugendhilfegesetz (KJHG), als Leistung der Jugendhilfe festgeschrieben
(SGB VIII, § 11). Sie richtet sich an Kinder, Jugendliche und junge
Erwachsene bis zum vollendeten 27. Lebensjahr 1 und soll deren Entwicklung
fördern, „sie zur Selbstbestimmung befähigen und zu gesellschaftli-
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1 Das KJHG erlaubt auch eine Ausweitung der Zielgruppe über das 27. Lebensjahr hinaus (SGB VIII,
§ 11, Abs. 4).