BILDUNGSBERICHT 2013 - Landkreis Osnabrück

E Berufliche Bildung
E.4.2 Schüler/-innen nach Schulart und Qualifikation
Auch an den Berufsschulen des Landkreises Osnabrück stellt die Berufsschule
(Teilzeit) als Partner in der dualen Ausbildung mit regelmäßig über
60 Prozent der Schüler/-innen die größte Schulart dar (vgl. Abb. E-12).
Gegenüber den knapp 6.000 Schüler/-innen in dieser Schulform nehmen
sich die übrigen Schularten sehr klein aus. Die Verteilung der Schüler/
-innen auf die Schulformen ist in den vergangenen Jahren relativ konstant.
Einzig die Berufsfachschule als zweitgrößte Schulart verzeichnet
einen kontinuierlichen Rückgang gemessen am Anteil an der Gesamtschülerschaft
(von 15,4% in 2009/10 auf 13,5% in 2012/13).
Betrachtet man die Verteilung der Schüler/-innen nach Schulart an den
vier Standorten getrennt, wird erneut eine klare Differenzierung der BBSn
sichtbar. Im Schuljahr 2012/13 betrug der Anteil der
Schüler/-innen im BVJ bzw. der Berufseinstiegsklasse
(BE) an drei der BBSn zwischen 4 und 5
Prozent (vgl. Abb. E-13). An der BBS Brinkstraße
waren nur 13 Schüler/-innen dem Übergangssystem
zugeordnet. Der klare Schwerpunkt an der
Brinkstraße liegt im Bereich Berufsschule (Teilzeit):
4 von 5 Schüler/-innen werden in dieser Schulart
beschult. Dieser Anteil ist in Haste mit knapp 40
Prozent am niedrigsten. Dort hat das Berufliche
Gymnasium mit ca. 20 Prozent der Schüler/-innen
eine herausragende Bedeutung. Im Landkreis
selbst wird dieses Angebot derzeit nicht vorgehalten.
In Melle ist die Bedeutung der Fachschule mit
ca. 10 Prozent der Schülerschaft verhältnismäßig
am größten. An der BBS Bersenbrück sind neben
dem klaren Schwerpunkt in der dualen Ausbildung
die Berufsfachschule und die Fachoberschule vergleichsweise
stark
3,2%
1,1%
ausgeprägt.
13,3%
0,6%
Als abschließende Dimension soll das Qualifikationsniveau der Schüler/-
innen an den Berufsbildenden Schulen in Trägerschaft des Landkreises
Osnabrück untersucht werden. Dafür stehen die Merkmale „höchster erworbener
Schulabschluss“ und „letzter Bildungsgang vor Eintritt in den
aktuellen Bildungsgang“ zur Verfügung. Über alle Schulen hinweg hatten
im Schuljahr 2012/13 über 80 Prozent der Schüler/-innen an den BBSn
des Landkreises einen Haupt- oder Realschulabschluss (vgl. Abb. E-14a).
Immerhin noch 13 Prozent haben sich mit einer Hochschulzugangsberechtigung
im beruflichen Bildungssystem verortet. Hinsichtlich des letz-
81,8%
13,3%
0,6%
Vier profilierte Schulen
Die vier BBSn in Trägerschaft des Landkreises
unterscheiden sich in der Bedeutung
der jeweiligen Schularten stark voneinander.
Abbildung E-14a: Schüler/-innen
an den BBSn in Trägerschaft des
Landkreises Osnabrück nach
höchstem erworbenen Schulabschluss
im Schuljahr 2012/13
81,8%
3,2%
1,1%
ohne Abschluss
Förderschulabschluss LE
Sekundarabschluss I
Hochschulreife
Sonstiges
Quelle: Landkreis Osnabrück, Fachdienst 4 2013, eigene Berechnung und
Darstellung „Lernen vor Ort“ Bildungsmonitoring 2013
Bildungsbericht 2013
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