BILDUNGSBERICHT 2013 - Landkreis Osnabrück
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80<br />
500<br />
500<br />
E Berufliche Bildung<br />
2.000<br />
1.500<br />
1.000<br />
500<br />
0<br />
Abbildung E-6: Entwicklung der Anzahl der Schulabschlüsse, die an den<br />
BBSn in Stadt und <strong>Landkreis</strong> <strong>Osnabrück</strong> erworben wurden 0<br />
2000 2001 2002<br />
1.264<br />
806<br />
2000<br />
1.224<br />
878<br />
2001<br />
1.167<br />
858<br />
2002<br />
1.281<br />
927<br />
2003<br />
1.345<br />
974<br />
2004<br />
1.375<br />
1.084<br />
2005<br />
1.339<br />
1.181<br />
2006<br />
1.455<br />
1.135<br />
2007<br />
1.503<br />
1.208<br />
2008<br />
1.401<br />
1.198<br />
2009<br />
1.242<br />
1.382<br />
2010<br />
1.488<br />
1.440<br />
Schulabschluss Sek I<br />
2003<br />
2011<br />
0<br />
2004<br />
2000<br />
2001<br />
2002<br />
2003<br />
2005 2006 2007<br />
Schulabschluss Sek I<br />
2008<br />
2004<br />
Hochschulzugangsberechtigung<br />
2005<br />
Quelle: LSKN <strong>2013</strong>, eigene Darstellung und Berechnung „Lernen vor Ort“<br />
Bildungsmonitoring <strong>2013</strong><br />
2<br />
2009 2010<br />
Hochschu<br />
Schulabschluss Sek I<br />
Hochschulzugangsberechtigung<br />
D beschrieben wurde. Inwiefern dadurch die Integrationskraft der beruflichen<br />
Ausbildung geschwächt wird oder ob der demografische Wandel<br />
die Einstiegsmöglichkeiten für gering qualifizierte Jugendliche ausgleicht,<br />
wird sich erst in den kommenden Jahren zeigen.<br />
Schülerinnen und Schüler<br />
Die Schüler an den BBSn werden älter<br />
und können höhere allgemeinbildende<br />
Schulabschlüsse beim Neueinstieg vorweisen.<br />
E. 3 Bildungserträge<br />
In der Einleitung wurde auf die drei Funktionen des berufsbildenden Systems<br />
hingewiesen. Als Dimensionen zur Betrachtung der Bildungserträge werden<br />
daher im Folgenden sowohl der Erwerb allgemeinbildender Schulabschlüsse<br />
wie auch die Erfolgsquote der unterschiedlichen Schularten betrachtet.<br />
Im Jahr 2011 haben beinahe 3.000 Schüler/-innen an den Berufsbildenden<br />
Schulen in <strong>Landkreis</strong> und Stadt <strong>Osnabrück</strong> einen allgemeinbildenden<br />
Schulabschluss erworben. Diese Zahl hat sich seit 2000 um mehr als 40<br />
Prozent erhöht. Erstmals sind dabei die unterschiedlichen Formen der<br />
Hochschulzugangsberechtigung annähernd so stark vertreten wie die Abschlüsse<br />
aus dem Sekundarbereich I (vgl. Abb. E-6) 6 . Mit 4,5 Prozent ver-<br />
6 Das LSKN wertet in der Absolventen und Abgängerstatistik für das berufsbildende System 12 Teilgruppen<br />
aus. Um die Übersichtlichkeit zu verbessern, wurden diese wie folgt gruppiert:<br />
„Hochschulzugangsberechtigung“ (Allgemeine Hochschulreife, Fachgebundene Hochschulreife,<br />
Fachhochschulreife), „Schulabschlüsse Sek I“ (Erweiterter Sekundarabschluss I, Sekundarabschluss<br />
I – Realschulabschluss, Sekundarabschluss I – Hauptschulabschluss, Hauptschulabschluss,<br />
ohne erfolgr. Abschluss, mit gleichz. erworb. Hauptschulabschl.), „erfolgreicher Besuch“,<br />
„Entlassung aus dem BVJ“ und „ohne Abschluss / Abbruch“ (ohne erfolgreichen Besuch / Abschluss<br />
und nachrichtlich: Abbruch im laufenden Schuljahr).<br />
Bildungsbericht <strong>2013</strong><br />
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