Vortrag - Landeselternrat Sachsen

Weitere Magazine

Empfehlungen

Info

Verteilung der Förderschwerpunktean Förderschulen <strong>Sachsen</strong> 2009 / 10 4% 10% 7% 9% 53% Lernen geistige Entwicklung emotional-soziale Ent. Sprachentw. Körperbehinderung Förderschulzentren 17% Quelle: Statistisches Landesamt Kamenz; eigene Berechnungen Christian Eichfeld Universität Leipzig eichfeld@rz.uni-leipzig.de 16
Verteilung derFörderschwerpunktein der integrativen Beschulung <strong>Sachsen</strong> 2009 /10 15% 6% 1% 39% 39% Lernen geistige Entw. emot.-soz. Entw. Sprache Körperbeh. Quelle: Statistisches Landesamt Kamenz; eigene Berechnungen Christian Eichfeld Universität Leipzig eichfeld@rz.uni-leipzig.de 17
Seite 1 und 2: Prävention, Förderung und gemeins
Seite 3 und 4: Ziel der Inklusion Christian Eichfe
Seite 5 und 6: Paradigmenwechsel des pädagogische
Seite 7 und 8: Unteilbare Integration als Normalfa
Seite 9 und 10: Sonderpädagogische Förderung in d
Seite 11 und 12: Sonderpädagogische Förderung in D
Seite 13 und 14: Unterrichtet an Sonderschulen / int
Seite 15: Sachsen Schuljahr 09/10 Förderschw
Seite 19 und 20: Ausgangssituation II 6. Kaum ein Sc
Seite 21 und 22: • Integrationsstunden und Förder
Seite 23 und 24: Zusammenfassung - aktuelle Situatio
Seite 25 und 26: Richtung 1: Verklärung und Befried
Seite 27 und 28: Richtung 3: Regionalisierung und Fl
Seite 29 und 30: Richtung 5 Transformation Schrittwe
Seite 31 und 32: Diskussionsthesen 1. Mit Inkrafttre
Seite 33 und 34: 7. Aus inklusiver Sicht stehen För
Seite 35 und 36: Wie könnte ein inklusives Schulmod
Seite 37 und 38: Zweites Bein: Einstellungen und Wil
Seite 39 und 40: Viertes Bein: Unterstützung durch
Seite 41 und 42: Schwanz: Sonderpädagogische und th
Seite 43 und 44: Mähne und Ohren: Wissenschaftliche

Vortrag - Landeselternrat Sachsen

Sie wollen auch ein ePaper? Erhöhen Sie die Reichweite Ihrer Titel.

Template löschen?

Als Template speichern?