Zehn Jahre für Mitsprache, Gleichberechtigung und Integration
Zehn Jahre für Mitsprache, Gleichberechtigung und Integration Zehn Jahre für Mitsprache, Gleichberechtigung und Integration
Außerdem sind die Treffen immer ein willkommener Anlass, sich mal in der Landeshauptstadt umzusehen. Auch Dienst-reisen bildet. Manchmal wünsche ich mir aber eine bessere Abstimmung der Termine und Inhalte mit dem Integrationsbeauftragten Kufen und Institutionen wie der RAA oder Ver.di. r Konnten Sie durch den Austausch ein örtliches Problem lösen, weil Sie Anregungen von anderen Geschäftsführern bekamen? l Ja, das konnte ich schon oft. Durch die von der LAGA angeregte Netzwerkbildung haben sich inzwischen viele kleine Netze gebildet. Darin tauschen sich die Geschäftsstellen untereinander aus. Auch hier kann ich das Beispiel des § 126 anbringen. Michael Barszap vom damaligen Ausländerbeirat Herne und ich haben uns im Vorfeld der Einrichtung des Integrationsrates besonders intensiv austauscht. Die Entwürfe für die Satzung und den Antrag in den Räten sind zwischen uns hin und her gemailt worden – bis wir schließlich die optimalen Formulierungen hatten. Für die Einführung einer Vergaberichtlinie zur Förderung von Migrantenorganisationen habe ich mich mit den Geschäftsstellen der Migrantenvertretungen in Siegen und Essen intensiv beraten. Umgekehrt ist Hattingen jüngst durch die Auflage eines Flyers zur Vorstellung des Integrationsrates zum Vorbild für andere geworden. Andere Migrantenvertretungen erarbeiten jetzt nach unserem Vorbild eigene Selbstdarstellungen. Das alles läuft sozusagen an der LAGA NRW vorbei – wäre aber ohne sie nie in der Weise gelungen. 50 10 JAHRE LAGA NRW
Interkulturelle Schule Ein Weg zu Chancengleichheit im Bildungswesen „Erziehung und Bildung für ein Zusammenleben in einer multikulturellen Gesellschaft erfordert zweierlei: die Schaffung von Entwicklungschancen für alle Teilgruppen, d.h. auch für die Einwanderer, und die Einübung in allen Formen des Miteinanderumgehens von Mehrheit und ethno-kulturellen Minderheiten. Wird das erste Ziel verfehlt, besteht die Gefahr, daß die Einwanderer ihren Migrationsstatus vererben. Der Proletarisierungsprozess, der für die Mehrheit der Kinder und Kindeskinder der Arbeitsmigranten von damals bereits begonnen hat, würde sich verstärken. Wird das zweite Ziel verfehlt, wird also im – Generationen übergreifenden – Eingliederungsprozess nicht in allen Gruppen schrittweise ethno-zentrisches Denken aufgebrochen, würde der innere Frieden in Deutschland gefährdet.“ Diese Sätze sprach Prof. Dr. Ursula Boos Nünning auf der ersten Bildungskonferenz der LAGA NRW am 8. Dezember 1997 in Köln. Sie hätten genauso gut im Frühjahr 2006 im Rahmen der Berichterstattung um die Berliner Rütli- Schule fallen können. Denn ein knappes Jahrzehnt nach der ersten LAGA-Bildungskonferenz bleibt nüchtern zu konstatieren, dass trotz mancher Verbesserung im Detail, die Grundprobleme im Zusammenhang mit Bildungswesen und Migration geblieben sind. Nach wie vor besuchen überproportional viele Migrantenkinder Förder- oder Hauptschulen, nur ein kleiner Teil geht auf eine Realschule oder schafft gar den Sprung auf ein Gymnasium. Rühmliche Ausnahme sind Gesamtschulen, in denen deutlich mehr Jugendliche mit Migrationshintergrund zum Abitur geführt werden. Damals wie heute werden zu viele Kinder ohne ausreichende Deutschkenntnisse eingeschult. Doch damals wie heute gab es klare Konzepte: Dazu 10 JAHRE LAGA NRW 51
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mal in der Landeshauptstadt umzusehen. Auch Dienst-reisen bildet.<br />
Manchmal wünsche ich mir aber eine bessere Abstimmung der Termine<br />
<strong>und</strong> Inhalte mit dem <strong>Integration</strong>sbeauftragten Kufen <strong>und</strong> Institutionen<br />
wie der RAA oder Ver.di.<br />
r Konnten Sie durch den Austausch ein örtliches Problem lösen,<br />
weil Sie Anregungen von anderen Geschäftsführern bekamen?<br />
l Ja, das konnte ich schon oft. Durch die von der LAGA angeregte<br />
Netzwerkbildung haben sich inzwischen viele kleine Netze gebildet.<br />
Darin tauschen sich die Geschäftsstellen untereinander aus. Auch hier<br />
kann ich das Beispiel des § 126 anbringen. Michael Barszap vom damaligen<br />
Ausländerbeirat Herne <strong>und</strong> ich haben uns im Vorfeld der Einrichtung<br />
des <strong>Integration</strong>srates besonders intensiv austauscht. Die Entwürfe<br />
für die Satzung <strong>und</strong> den Antrag in den Räten sind zwischen uns<br />
hin <strong>und</strong> her gemailt worden – bis wir schließlich die optimalen Formulierungen<br />
hatten. Für die Einführung einer Vergaberichtlinie zur Förderung<br />
von Migrantenorganisationen habe ich mich mit den Geschäftsstellen<br />
der Migrantenvertretungen in Siegen <strong>und</strong> Essen intensiv beraten.<br />
Umgekehrt ist Hattingen jüngst durch die Auflage eines Flyers zur<br />
Vorstellung des <strong>Integration</strong>srates zum Vorbild für andere geworden.<br />
Andere Migrantenvertretungen erarbeiten jetzt nach unserem Vorbild<br />
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