Lehrplan Englisch E-Profil.pdf - Grundbildung

Nettolekt. 

Business 

Englisch 

Lerninseln 

1. Semester Englisch E-Profil 

Nr. Leistungsziel TAX 

Hinweise, Bemerkungen, MSS 

1.3.1.1 Hören: Ich verstehe Kerninhalte von Beiträgen K4 

SF* Unit 1B/3A/3B 

aus elektronischen Medien. 

1.3.1.1 Hören: Ich verstehe Durchsagen im 

K4 X SF Unit 2D 

öffentlichen Bereich. Die Themen sind geläufig 

oder stammen aus dem Berufsalltag. 

1.3.4.1 Wortschatz und Etymologie: Ich bediene mich K3 X alle MSS 2.1 Effizientes und systematisches Arbeiten / 3.5 

eines angemessen Grund- und 

Lernfähigkeit / SF Unit 1 Self-Image; Describing people 

Fachwortschatzes. 

(First impressions) / SF Unit 2 Travelling / SF Unit 3 

1.3.4.1 Ich wende Regeln der Wortbildung an, um 

Wörter ohne Hilfsmittel aus dem Kontext 

besser zu verstehen. 

1.3.4.2 Grammatik: Ich verwende die notwendigen 

grammatikalischen Strukturen, um die in den 

Leistungszielen der Wissensbereiche 

Hören/Sprechen, Lesen, Schreiben 

aufgeführten Aufgaben zu erfüllen. 

1.3.4.3 Strategien zum Verständnis: Ich erkenne bei 

Verständigungsschwierigkeiten, wo das 

Problem liegt, und greife gegebenenfalls auf 

Hilfsmittel und geeignete Techniken (z.B. 

Internet, Berücksichtigung grafischer Elemente, 

grössere Informationseinheiten auf einmal 

erfassen) zurück oder frage nach. 

1.3.4.4 Sprachlich-kulturelle Gegebenheiten: Ich bin 

mir kulturellen Unterschieden bewusst und 

kann über kulturelle Grenzen hinweg sprachlich 

angemessen kommunizieren. 

*SF = Straightforward Intermediate 2nd Edition 

K3 

K3 

K5 

K3 1,2,3, 

5,6 

Accommodation 

SF 1A Stative & dynamic verbs / SF 1B Present simple & 

present continuous / SF 1C Subject & object questions / 

2A & 2C Present perfect & past simple / 3A Modal verbs 

Auch gut geeignet: ESP-Einführung / SF 1C Britishness & 

1D First impressions 

Unterrichtsbereichsübergreifende 

Koordination 

suskaufmann@kvz-schule.ch 1 02.07.2012

Nettolekt. 

Business 


Lerninseln 

Lerninsel 1 Telefonieren 

1.3.1.1 Hören: Ich verstehe das Thema und 

Informationen (Namen, Zahlen, Termine) von 

Meldungen auf dem Anrufbeantworter. 

1.3.1.2 Mündliche Weiterleitung von Informationen: Ich 

gebe verständlich Inhalte von Gesprächen aus 

dem vertrauten Berufsfeld, die in der 

Fremdsprache oder meiner eigenen Sprache 

geführt wurden (z.B. Telefongespräche, 

Reklamationen, Kundenwünsche) mündlich 

weiter. 

1.3.1.3 Mündliche Kommunikation: Ich nehme Anrufe 

entgegen und leite Informationen weiter. 

1.3.1.3 Mündliche Kommunikation: Ich vereinbare, 

bestätige und verschiebe Termine verständlich 

und korrekt. 

1.3.1.4 Gespräche: Ich höre Gesprächspartnern aktiv 

zu und reagiere situationsgemäss (z.B. durch 

Nachfragen, durch aktives Weiterführen des 

Gesprächs). 

1.3.2.1 Lesen: Ich gebe Telefonnotizen, Memos, 

Reservationen, Anfragen, Angebote, 

Bestellungen, einfache Beschwerden, 

Entschuldigungen in Form von E-Mail, Fax 

oder Brief) wieder. 

1.3.3.1 Schriftliche Weiterleitung mündlicher 

Informationen: Ich gebe Inhalte von 

Gesprächen aus meinem vertrauten 

Berufsfeld, die in der Fremdsprache oder 

meiner eigenen Sprache geführt wurden (z.B. 

Telefongespräche, Reklamationen, 

Kundenwünsche) schriftlich in der Zielsprache 

weiter. 

TAX 


K4 X 1 Telefonieren (Uhrzeit, Zeitangaben, Alphabet verstehen, 

Telefonnummern und Grund des Anrufs notieren) + eine 

Nachricht auf dem Anrufbeantworter hinterlassen 

K3 X 1 

K3 X 1 

K3 X 1 Telefonieren (Uhrzeit, Zeitangaben, Telefonnummern und 

Grund) + eine Nachricht auf dem Anrufbeantworter 

hinterlassen 

K5 X 1&2 z.B. Rollenspiele aus dem Alltag oder aus der 

Geschäftswelt: Anfragen, Angebote, Bestellungen, 

Reklamationen 

K5 X 1&5 Geschäftsbriefe lesen 

K5 X 1&5 Inhalte von Telefongesprächen weitergeben 


Koordination 


Nettolekt. 

Business 


Lerninseln 

Lerninsel 1 Telefonieren 

1.3.3.2 Schriftliche Kommunikation: Ich schreibe 

einfache und verständliche Mitteilungen 

(Notizen, Memos, Postkarten, E-Mail- 

Nachrichten). 

1.3.3.3 Weiterleitung schriftlicher Informationen: Ich 

gebe wichtige schriftliche Informationen 

schriftlich in der Zielsprache weiter. Das 

Gesprächsthema stammt aus dem Alltag. 

1.3.3.4 Texte verfassen: Ich reagiere in schriftlicher 

Form auf einfache Wünsche von Kunden oder 

Vorgesetzten (z.B. Empfangsbestätigung, 

Sendung von gewünschten Informationen, 

Weiterleiten des Anliegens). 

1.3.3.5 Textredaktion: Ich überprüfe meine eigenen 

Texte und optimiere sie bei Bedarf 





TAX 

K3 X 1 

K5 1 

K5 X 1 

K5 1,5,6 

K3 1,2,3, 

5,6 





Koordination 


Nettolekt. 

Business 


Lerninseln 

Lerninsel 2 KundInnen etc empfangen 

1.3.1.3 Mündliche Kommunikation: Ich unterhalte mich 

spontan und im direkten Kontakt, beim 

Telefonieren, auf Reisen und im Umgang mit 

Besuchern. Dazu gehören: Leute begrüssen; 

mich und andere vorstellen; Abmachungen 

treffen; über Erfahrungen, Pläne und Vorlieben 

reden; eigene Hobbys und Interessen 

diskutieren. 

1.3.1.4 Gespräche: Ich höre Gesprächspartnern aktiv 

zu und reagiere situationsgemäss (z.B. durch 

Nachfragen, durch aktives Weiterführen des 

Gesprächs). 

1.3.1.5 Information und Argumentation: Ich nehme 

Stellung zu Themen aus dem beruflichen und 

privaten Bereich und äussere in einfachen 

Worten meine Meinung 

1.3.4.1 Wortschatz und Etymologie: Ich bediene mich 







TAX 


K3 X 2 Andere Mitarbeiter vorstellen: Als Einstieg Visitenkarten 

von Geschäftsleuten; Rollenspiele 

K5 X 1&2 z.B. Rollenspiele aus dem Alltag oder aus der 

Geschäftswelt: Anfragen, Angebote, Bestellungen, 

Reklamationen 

K5 X 2&4 Als Einstieg: z.B. Graphiken und Tabellen oder Bilder. 

Einige Themen aus dem beruflichen Bereich: z.B. 

Arbeitszeiten, Arbeitsbedingungen, Arbeitsklima 

K3 X alle MSS 2.1 Effizientes und systematisches Arbeiten / 3.5 

Lernfähigkeit 

K3 1,2,3, 

5,6 




Koordination 


Nettolekt. 

Business 


Lerninseln 




1.3.1.2 Mündliche Weiterleitung von Informationen: Ich K3 

SF* Unit 6B/6C 

gebe auch wichtige schriftliche Informationen 

mündlich wieder. Das Gesprächsthema stammt 

aus dem Alltag. 

Schriftliche Kommunikation: Ich fülle 

K3 X z.B. Anmeldeformulare, Bestellkarten, Rücksendebogen, 

1.3.3.2 Formulare korrekt aus. 

… 

1.3.4.1 Wortschatz und Etymologie: Ich bediene mich K3 X alle MSS 2.1 Effizientes und systematisches Arbeiten / 3.5 


Lernfähigkeit / SF Unit 4 Similarities and Differences; / 


SF Unit 5 Advertising; Office Supplies / SF Unit 6 















erfassen ) zurück oder frage nach. 


K3 

K3 

K5 

Holidays; Making plans 

SF 4A Past simple & past continuous / Past perfect 

simple / 5A comparisons / 6A future plans and predictions 


Koordination 


Nettolekt. 

Business 


Lerninseln 

Lerninsel 3: Präsentieren 

1.3.1.1 Hören: Ich verstehe in Ausbildungskursen (z.B. 

Fachunterricht in der Fremdsprache, berufliche 

Weiterbildung) die Kerninhalte von Referaten 

1.3.1.5 Information und Argumentation: Ich trage 

Informationen oder Ideen verständlich vor und 

stütze diese mit einfachen Argumenten 

1.3.1.5 Ich präsentiere (z.B. an einer Sitzung oder 

einem Besuch) Inhalte aus meinem 

Erfahrungsbereich und meinem eigenen 

Arbeitsfeld. 

1.3.1.6 Produkte und Dienstleistungen vorstellen: Ich 

erläutere mit eigenen Worten 

adressatengerecht den Nutzen und die 

besonderen Eigenschaften der Produkte 

und/oder Dienstleistungen eines Betriebes oder 

Geschäftsbereiches. 

1.3.1.6 Produkte und Dienstleistungen vorstellen: Ich 

präsentiere die Produkte und/oder 

Dienstleistungen mit zutreffenden und auf die 

Kundenwünsche ausgerichteten Argumenten. 

1.3.2.1 Lesen: Ich kann selbständig Produkte und/oder 

Dienstleistungen eines Betriebes oder 

Geschäftsbereiches korrekt beschreiben. 








TAX 


K4 ? X 3 Präsentationen der anderen Lernenden verstehen 

K5 3&4 Als Einstieg: z.B. Graphiken und Tabellen oder Bilder 

K5 X 3 

K5 X 3 Beispiel: Informationen über Firmen im Internet suchen, 

Videos von Firmenpräsentationen 

K5 X 3 

K5 X 3 



K3 1,2,3, 

5,6 




Koordination 


Nettolektionen 

Business 


Lerninseln 



1.3.1.1 Hören: Ich verstehe Kerninhalte von Beiträgen K4 

aus elektronischen Medien. 

1.3.2.1 Lesen: Ich halte wesentliche Inhalte von K5 

einfachen Texten fest (Anweisungen, 

Mitteilungen - in Form von E-Mail, Fax oder 

Brief, Zeitungsmeldungen, Berichte) 




















X 


SF* Unit 7B/8A/9B 


Lernfähigkeit / SF Unit 7 Life events; Unemployment; 

giving advice / SF Unit 8 News and Media / SF Unit 9 

Shopping 

K3 

K3 

K5 

SF 7A Present perfect continuous / 8B & 8C unreal 

conditions / 9A, 9B, 9C Articles, determiners and 

quantifiers 


Koordination 



Business 


Lerninseln 

Lerninsel 4 Grafiken u. Tabellen lesen, verstehen 

1.3.1.5 Information und Argumentation: Ich trage 

Informationen oder Ideen verständlich vor und 

stütze diese mit einfachen Argumenten. 

1.3.1.5 Information und Argumentation: Ich nehme 

Stellung zu Themen aus dem beruflichen und 

privaten Bereich und äussere in einfachen 

Worten meine Meinung. 

1.3.2.1 Lesen: Ich notiere Informationen (z.B. Zahlen 

und Fakten) etwa in Berichten, Prospekten, 

Inseraten und Zeitungsartikeln. 




TAX 


K5 3&4 Als Einstieg: z.B. Graphiken und Tabellen oder Bilder 

K5 X 2&4 Als Einstieg: z.B. Graphiken und Tabellen oder Bilder. 

Einige Themen aus dem beruflichen Bereich: z.B. 

Arbeitszeiten, Arbeitsbedingungen, Arbeitsklima 

K5 X 4 




Koordination 



Business 


Lerninseln 

Lerninsel 5 Geschäftsbriefe schreiben 

1.3.2.1 Lesen: Ich gebe Telefonnotizen, Memos, 

Reservationen, Anfragen, Angebote, 

Bestellungen, einfache Beschwerden, 

Entschuldigungen in Form von E-Mail, Fax 

oder Brief) wieder. 

1.3.3.1 Schriftliche Weiterleitung mündlicher 

Informationen: Ich gebe Inhalte von 

Gesprächen aus meinem vertrauten 

Berufsfeld, die in der Fremdsprache oder 

meiner eigenen Sprache geführt wurden (z.B. 

Telefongespräche, Reklamationen, 

Kundenwünsche) schriftlich in der Zielsprache 

weiter. 

1.3.3.4 Texte verfassen: Ich verfasse auf eine klare 

Weise Anfragen, Reservationen, Bestellungen, 

einfache Beschwerden, Entschuldigungen (z.B. 

in Form von E-Mail oder Fax) nach den 

gängigen Normen. 

1.3.3.4 Texte verfassen: Ich mache Angebote und 

gebe Stellungen auf. Ich verwende dabei 

Vorlagen, Textbausteine. 

1.3.3.4 Ich verfasse Geschäftsbriefe nach den 

gängigen Normen. 


Texte und optimiere sie bei Bedarf 








TAX 


K5 X 1&5 Geschäftsbriefe lesen 

K5 X 1&5 Inhalte von Telefongesprächen weitergeben. 

K5 X 5 

K5 X 5 

K5 X 5 

K5 1,5,6 



K3 1,2,3, 

5,6 




Koordination 




Business 


Lerninseln 




1.3.1.1 Hören: Ich verstehe in Sitzungen und 

K4 X Diskussion, Rollenspiel 

Besprechungen die wichtigen Punkte. Dabei 

erfasse ich die Argumente der 

Gesprächsteilnehmer. 

Hören: Ich verstehe Kerninhalte von Beiträgen K4 

1.3.1.1 aus elektronischen Medien. 

SF Unit 10B/11B 





















Lernfähigkeit / SF Unit 10 Secrets & Mysteries; 

Confidentiality / SF Unit 11 Sports / SF Unit 12 Money 

K3 

K3 

K5 

SF 10A, 10B, 10C Modals of speculation / 11A& 11B 

Passive / 11C causative / 12A, 12B Reported speech 


Koordination 



Business 


Lerninseln 

Lerninsel 6 Bewerbungsschreiben & CV 

1.3.3.4 Ich bewerbe mich überzeugend um eine 

ausgeschriebene Stelle. Die Gestaltung und 

Formulierung des Personalblattes und des 

Bewerbungsbriefes entsprechen den aktuellen 

Anforderungen. 


Texte und optimiere sie bei Bedarf. 









TAX 


Koordination 

K5 X 6 1.4.3.4 IKA 

Bewerbungsschr 

eiben 4. Sem. 

1.5.2.5 W&G 

Personalwesen 

3. Sem. 

K5 1,5,6 



K3 1,2,3, 

5,6

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