News Lehrfirmen 1-05.pdf - Grundbildung

1 / 2005
F Ü R L E H R F I R M E N
REDAK T I O N : SEKRE TARIAT REK TOR AT GRU N DBILDU NG DER K V ZÜRICH BUSI NESS SCHOOL, P OS T FACH, 8 037 ZÜRICH, T ELEFON 0 4 4 4 4 4 66 38
A u s d e m I n h a l t 2 Unterricht während der üK Die ersten neuen LAP 3 Neues Absenzen- und Disziplinarreglement Junior Business
School 4 Lehrfirmenanlass LAP-Abschlussfeier 6 Unsere Sekretariate – Ihre Ansprechpartner Einschreibung neue Lernende Neuer Leiter
Abteilung M-Profil 7 30 Jahre Schulhaus Limmatstrasse Impressum 8 Semestereinteilung und Ferienplan Psychologische Beratungsstelle
Tipps für eine erfolgreiche
Standortbestimmung!
Liebe Berufsbildner
und Berufsbildnerinnen
«Dicke Post» erhalten Sie heute mit unseren
NEWS zugestellt. «Dicke Post» nicht nur in
Bezug auf den Gehalt der Informationen
aus unserer Schule, sondern «dicke Post»
im wahrsten Sinne des Wortes:
Als Beilage erhalten Sie zwei Broschüren.
Die eine Broschüre informiert Sie über Freifächer
und Stützkurse. Auch im Rahmen
der NKG sollen interessierte Lernende oder
in einzelnen Fächern überforderte Lernende
die Gelegenheit haben, Freifach- und Stützkurse
besuchen zu können.
Mit der anderen Broschüre wenden wir uns
an die Lehrfirmen, die M-Lernende ausbilden.
Die Spezialitäten des M-Profils bzw.
der Berufsmatura führen immer wieder zu
einem Informationsbedarf. Unser Prorektor
des M-Profils hat nun die aktuellen Infos
zusammengestellt, um Transparenz auch
in diesen Fragen zu schaffen.
Transparenz – ein Schlagwort der NKG.
Wir schaffen Transparenz, z.B. mit diesen
NEWS und wünschen dazu gute Lektüre.
Freundliche Grüsse
Schulleitung Grundbildung
Im Juni wird die Standortbestimmung für die Lernenden im 1. Lehrjahr stattfinden.
Sie erhalten von uns Mitte Juni das Zeugnis sowie eine schulische Empfehlung.
Beachten Sie:
■ Die Standortbestimmung ist die letzte Möglichkeit für einen Profilwechsel.
Spätere Wechsel sind mit Ausnahme von Promotionsentscheiden im M-Profil nicht
mehr möglich.
■ Die Durchschnittsberechnung erfolgt analog zur Lehrabschlussprüfung (LAP), d.h.
W&G zählt z.B. im E-Profil dreifach. Defizite, die jetzt noch nicht klar sichtbar
sind (z.B. Note 4), können sich später in Fallnoten verwandeln, da an der LAP
in allen Profilen nur zwei ungenügende Noten zugelassen sind.
■ Lernende, die das Profil wechseln, nehmen die für die LAP zählenden
Noten mit. Bei einem Übertritt vom E- ins B-Profil ist dies nur die Note der
Ausbildungseinheit 1 (AE). Für den Wechsel vom M- ins E-Profil: AE1, IKA und
Französich, da die beiden Fächer im E-Profil bereits nach dem 2. Lehrjahr abgeschlossen
werden.
■ Wenn Lernende bereits jetzt zwei ungenügende Zeugnisnoten aufweisen, ist ein
Profilwechsel sehr ernsthaft zu prüfen, damit der erfolgreiche Lehrabschluss nicht
gefährdet ist.
■ Die Übersichten zu den Lehrabschlussprüfungen aller Profile finden Sie unter:
www.kvz-schule.ch (download/NKG)
Lernende im 4. Semester des M-Profils haben zum letzten Mal Gelegenheit,
die Weichen für einen erfolgreichen Lehrabschluss zu stellen. Wenn Lernende zwei
ungenügende Zeugnisnoten aufweisen, ist ein Profilwechsel sehr ernsthaft zu
prüfen, damit der Lehrabschluss nicht gefährdet ist. Folgende Gründe sprechen für
einen allenfalls freiwilligen Wechsel ins E-Profil:
■ Nur noch ein Schultag* pro Woche im E-Profil; weniger Fächer und weniger Prüfungen
(D, E, W&G1).
■ Abgelegte IKA-LAP zählt für den Abschluss E-Profil.
■ Abgelegte DELF-Diplome im Französisch zählen für den Abschluss im E-Profil. Es ist
lediglich noch eine mündliche Zusatzprüfung anfangs des 5. Semesters abzulegen.
■ Erfahrungsnoten D, E, W&G1/FRW aus dem 2. Lehrjahr im M-Profil zählen zusammen
mit den neuen Erfahrungsnoten im E-Profil für die LAP. Dies ist eine Chance,
bessere Erfahrungsnoten im E-Profil zu erzielen.
1

*Das im M-Profil noch nicht absolvierte Fach W&G2 muss zusätzlich an
einem Halbtag besucht werden. Die Zeugnisnoten zählen für die LAP.
Wer aus Promotionsgründen oder auch freiwillig am Ende des
4. Semesters nicht aus dem M- ins E-Profil wechselt, wird im 3. Lehrjahr
in der M-Profil-Klasse verbleiben und die (anspruchsvolleren)
Berufsmaturaprüfungen absolvieren. Durch Notenübernahmen wird
dann festgestellt, ob die Bedingungen für den Erwerb des Fähigkeitszeugnisses
erfüllt sind. Dieser Weg ist risikoreicher als
ein rechtzeitiger Profilwechsel!
Auskünfte erteilen:
Dr. Walter Herth, Prorektor B-/E-Profil 1. Lehrjahr, Tel. 044 444 66 35
Dr. Andreas Häni, Prorektor M-Profil, Tel. 044 444 66 80
Unterricht während der
überbetrieblichen Kurse
Während der üK besuchen die Lernenden aller Profile ausser im üK 1
den Unterricht, sofern keine überbetrieblichen Kurse stattfinden.
Während dieser Zeit dürfen keine Prüfungen durchgeführt werden,
aber in angemessenem Umfang können neue Lerninhalte vermittelt
werden. Die Lernenden, die im üK sind, sollen nicht benachteiligt
werden.
ÜK 1 (Oktober / November im 1. Semester)
■ Das Fenster für den üK 1 ist unterrichtsfreie Zeit – die Lernenden
besuchen entweder den üK oder arbeiten im Lehrbetrieb.
■ Die ausfallenden Lektionen der Lehrenden werden mit der Planung,
Durchführung und Bewertung der zugewiesenen Ausbildungseinheit
kompensiert.
ÜK 2 (Mai im 2. Semester)
■ Der Unterricht findet statt. Einzelne Lernende besuchen den üK
und werden teilweise im Unterricht fehlen.
■ Während dieser Zeit ist es sinnvoll, binnendifferenziert Lerninhalte
zu repetieren und zu festigen. Als Methoden eignen sich u.a.
Werkstatt-Unterricht, Leitfragen, einfache Fallstudien und Computer-Lernprogramme.
Neue Lerninhalte können in angemessenem
Umfang eingeführt werden; sie sind den Abwesenden in geeigneter
Weise zur Verfügung zu stellen (z.B. Educanet, Webplattform,
E-Mail, schriftlich (ev. per Post) o.ä.).
ÜK 3 (März im 4. Semester)
■ Der Unterricht findet statt. Einzelne Lernende besuchen den üK
und werden teilweise im Unterricht fehlen.
■ Auch hier bietet sich eine Gelegenheit, mit den Lernenden binnendifferenziert
zu arbeiten.
■ Insbesondere in den Fächern Französisch (E-Profil) und IKA (E- und
M-Profil) kann mit einer individuellen Vorbereitung (Nullserien) auf
die vorgezogene LAP begonnen werden.
■ In den anderen Lernbereichen kann analog zum üK 2 verfahren
werden. Als weitere Möglichkeit kann auch ein individuelles
Projekt während dieser Zeit erarbeitet werden, das nach dem üK
präsentiert oder abgegeben wird (z.B. ein Buch lesen und vorstellen;
eine Unterrichtseinheit zu einem bestimmten Thema vorbereiten
und selber durchführen).
ÜK 4 (Januar, Ende 5. Semester)
■ Der Unterricht findet statt. Einzelne Lernende besuchen den üK
und werden teilweise im Unterricht fehlen.
■ Hier bietet sich eine gute Gelegenheit, die Lernenden individuell
mit Prüfungssimulationen und Prüfungsserien auf die LAP vorzubereiten.
Absenzen während üK
■ Absenzen während der üK müssen kontrolliert werden. Alle Absenzen
werden wie üblich im Absenzenheft eingetragen. Entschuldigt
werden nur Absenzen, die wegen eines üK nachweisbar (nur mit
Bestätigung der Betriebsbildner!) sind oder nach Absenzenreglement
entschuldigt werden. Absenzen aus den üK werden im
Semesterzeugnis nicht mitgezählt, d.h. nicht ausgewiesen.
■ Finden nach den üK-Fenstern Prüfungen statt, müssen sie mindestens
zwei Wochen vor den üK angekündigt werden.
■ Während der üK-Fenster erarbeitete Unterrichtsinhalte dürfen nicht
in der Woche nach dem üK-Fenster geprüft werden.
Wir bitten Sie, bei der Planung der betrieblichen Ausbildung auch
die Schuljahresplanung der Schule zu beachten (www.kvz-schule.ch
download/NKG). So können Überschneidungen und Extrembelastungen
für unsere Lernenden vermieden werden.
DR. W. HERTH, PROREKTOR UND PROJEKTLEITER NKG
Die ersten «neuen» LAP stehen an!
In wenigen Monaten absolvieren die ersten Lernenden der Neuen
Kaufmännischen Grundbildung im E- und M-Profil vorgezogene
Lehrabschlussprüfungen. Nach vier Semestern Vorbereitung stehen
die schulische Lehrabschluss- bzw. Berufsmaturaprüfungen in folgenden
Fächern auf dem Programm:
E-Profil
Französisch (schriftlich bzw. DELF und mündlich)
IKA (schriftlich)
M-Profil
IKA (schriftlich)
Geschichte- und Staatslehre (mündlich)
Alle Lernenden wurden über die Zeitfenster der Prüfungen informiert.
Generell finden die Prüfungen vom 6. – 22. Juni 2005 statt.
Die DELF-Prüfungen in Französisch werden bereits im Mai abgenommen.
Mitteilung der Ergebnisse
Die Prüfungsergebnisse werden den Kandidatinnen und Kandidaten
anfangs des nächsten Schuljahres schriftlich mitgeteilt. Wer mit einer
Fachnote nicht einverstanden ist, kann schriftlich dagegen eine
vorsorgliche Einsprache erheben. Die Einsprache selber wird aber
erst am Ende der Lehrzeit behandelt und nur, wenn das Gesamtergebnis
der LAP ungenügend ist.
«Und wenn ich schon zwei
ungenügende Noten erziele?»
Auch im Fall, dass ein Lernender in beiden vorgezogenen LAP
ungenügende Fachnoten (Durchschnitt aus Prüfungsnote und vier
bzw. zwei (Geschichte und Staatslehre) Zeugnisnoten [Erfa-Noten])
erzielt, hat er trotzdem noch Chancen auf das Bestehen der Gesamt
- LAP im Sommer 2006, wenn die negativen Notenabweichun-
2

gen zu 4.0 nicht mehr als 2.0 Notenpunkte ausmachen. Der Kandidat
darf dann allerdings an der LAP selbst in keinem zusätzlichen
Fach mit einer ungenügenden Fachnote abschliessen, denn in allen
Profilen sind nur noch zwei ungenügende Fachnoten erlaubt.
Neues Absenzen- und
Disziplinarreglement
DR. A. HÄNI, PRÜFUNGSLEITER BM
Im neu angebotenen Freifach «Junior Business School» gründen
und führen Lernende im zweiten oder dritten Lehrjahr unter der
Betreuung von zwei erfahrenen Handelslehrenden eine reale Unternehmung.
Dabei erleben die Lernenden die Welt des Unternehmers
möglichst realitätsnah und fördern dabei Handlungskompetenz und
Eigeninitiative. Am 16. August 2004 starteten die ersten Pioniere
mit dem Aufbau der JBS. Nachdem nun die Genossenschaft «Junior
Business School» im kantonalen Handelsregister eingetragen ist,
kann die Juniorenfirma als rechtlich selbstständiges Unternehmen
innerhalb der KV Zürich Business School die Geschäftstätigkeit
aufnehmen.
Seit dem 4. Oktober 2004 ist das neue «Reglement über das Absenzenwesen
und die Disziplinarordnung an den Berufsfach- und
Berufsmaturitätsschulen» in Kraft. Dieses Reglement ist auf unserer
Homepage (www.kvz-schule.ch/download/Reglemente) vollumfänglich
abrufbar.
Welches sind die wesentlichen Änderungen?
Neu ist die Entschuldigungsfrist, welche von zwei auf vier
Wochen verlängert wurde. Somit können für die Lernenden
betriebsinterne Abläufe, Krankheit oder Ferien der Unterschriftsberechtigten
kein Grund mehr für verspätete Entschuldigungen
sein. Die Lehrenden sind angehalten, diese neue Frist strikte
einzuhalten. Wer seine Absenzen innerhalb der vier Wochen (Unterrichtswochen)
nicht entschuldigt, hat unentschuldigte Absenzen.
Die Schule kann neu nach der ersten Ermahnung bei einem schriftlichen
Verweis eine Staatsgebühr von CHF 200.– und eine Schreibgebühr
von CHF 30.– in Rechnung stellen. Bei einem weiteren Verweis
ist ein Antrag auf Auflösung des Lehrvertrages bei der Lehraufsicht
(Mittelschul- und Berufsbildungsamt) möglich. Eine Anzeige beim
Statthalteramt erfolgt andererseits nicht mehr.
Umsetzung
Die schulinternen Abläufe beim Meldewesen bleiben vorerst noch
gleich und werden auf Beginn des Herbstsemesters 2005 angepasst.
Zu diesem Zeitpunkt wird allen Lernenden das neue Absenzenheft
mit dem revidierten Absenzen- und Disziplinarreglement und der
angepassten Hausordnung abgegeben.
Junior Business School
Firmensitz der JBS
Innovatives Freifachkonzept
B. RÜEGG, PROREKTOR
Akquisition neuer Juniorinnen und Junioren
Das erste Geschäftsfeld
Dem in den Statuten formulierten Zweck entsprechend hat die JBS
als erstes Geschäftsfeld ein Tutoralsystem eingerichtet. Zur Freude
der Junioren haben beinahe 100 Tutoren und über 150 Tutanden
ihr Interesse an einem Nebenverdienst oder an einer günstigen
Nachhilfe angemeldet. Damit die Qualität der Nachhilfe auch
sichergestellt werden kann, mussten die interessierten Tutoren eine
Empfehlung ihres Fachlehrers beilegen. Für heisse Köpfe sorgte die
Diskussion um das Inkasso. Aus der Angst heraus, dass die Tutoren
nur das erste Mal die Vermittlung mit der entsprechenden Vermittlungsgebühr
der JBS in Anspruch nehmen würden, wird nun eine
einmalige Pauschale verrechnet. Die Vermittlung von Nachhilfe
erfolgt in wenigen Wochen über die eigene Homepage
www.JBSchool@kvz-schule.ch.
Von der Blüte zur Frucht
Mit Herzblut haben 23 Lernende im Freifach «Gründung und
Führung einer Unternehmung» mit der Genossenschaftsgründung
und dem Eröffnen des ersten Geschäftsfeldes einer tollen Idee zum
Durchbruch verholfen. Mit viel Freude und grossem Engagement
warben die Jungunternehmerinnen und Jungunternehmer eine
Woche lang in den grossen Pausen und über Mittag am Infostand
mit einem süssen Ostergruss für Neueintritte, da die Lehrabgänger
eben ersetzt sein wollen. Automatisch geschieht dies nicht, Akquisition
ist noch immer harte Knochenarbeit.
Der Weg zur Selbstständigkeit
Schon viele träumten den Traum von der Selbstständigkeit. In der
Junior Business School bekommen die Teilnehmenden durch Selbsterfahrung
Einsicht in Struktur und Abläufe eines Unternehmens
und übernehmen Funktionen wie die eines Geschäftsführers (CEO),
eines Finanzchefs (CFO), eines Produktionschefs (CPO), eines
Marketing Leiters (CMO) oder eines Chefs Human Resources. Neben
3

der konkreten Anwendung theoretisch erworbener Fachkenntnisse
in Betriebswirtschaftslehre finden sich die Lernenden in einer neuen
Rolle, die sich durch erhöhte aktive Gestaltung des Lernprozesses,
Selbstständigkeit und Übernahme von Verantwortung auszeichnet.
R. REICHENBACH, PROREKTOR
Lehrfirmenanlass vom 18. Januar 2005
Am 18. Januar 2005 um 15.00 Uhr begrüsste Frau Juliette France,
Rektorin Grundbildung, rund 270 Berufsbildner und Berufsbildnerinnen
zur Informationsveranstaltung in der Aula. Anschliessend
referierten Mitglieder der Schulleitung und ein üK-Leiter über ihre
Erfahrungen mit der Neuen Kaufmännischen Grundbildung (NKG).
Die Teilnehmenden konnten jedem Referenten ihre Fragen unterbreiten.
Dies trug massgeblich dazu bei, dass der Anlass harmonisch
und in guter Stimmung verlief.
Neue Qualität der Zusammenarbeit gefordert
Stefan Hürlimann, üK-Leiter der öffentlichen Verwaltung, erläuterte
die Auswirkungen der Neuen Kaufmännischen Grundbildung (NKG)
auf die Zusammenarbeit zwischen Betrieb und Schule aus der Optik
seiner Branche. Neu sind die Lernenden mit drei echten Lernorten
konfrontiert: Mit dem Betrieb, der Schule und den überbetrieblichen
Kursen der verschiedensten Branchen. Der gemeinsame Bildungsauftrag
dieser drei Institutionen, Fach-, Methoden- und Sozialkompetenz
zu vermitteln, bringt neue Herausforderungen. So ist eine
Intensivierung der Zusammenarbeit dringend nötig. Für die einzelnen
Lehrbetriebe fehlt die Transparenz; die Koordination der Ausbildungseinheiten
der Schule und der Prozesseinheiten der Betriebe ist problematisch.
Es müssen Gefässe für die Zusammenarbeit zwischen
Schulprojektleitenden und Branchenvertretern des Kantons gefunden
werden, zum Beispiel Workshops, in denen die Ausbildung koordiniert
werden kann.
N E U !
GROSSE
ABSCHLUSSFEIER 2005
Für alle Kandidatinnen und Kandidaten
wie auch Vertreter der Lehrbetriebe
Donnerstag, 14. Juli 2005, 18.00 bis 19.00 Uhr
Giessereihalle PULS 5
mit anschliessendem Apéro
An der Feier werden den Lernenden die Eidgenössischen
Fähigkeitszeugnisse abgegeben.
Wir möchten gerne mit Ihnen und den Lernenden
auf den Erfolg anstossen und freuen uns auf Sie.
Limmatstrasse 310, Postfach, 8037 Zürich,
Tel. 044 444 68 68, Fax 044 444 68 69
Beschränkte Durchlässigkeit der Ausbildungsprofile
Prorektor Dr. Walter Herth blickte auf das Erreichte seit der Einführung
der NKG zurück. Er betonte die Wichtigkeit der Standortbestimmung
am Ende des 1. Lehrjahres. Die gemeinsame Leistungsbeurteilung
in Betrieb und Schule ermöglicht den Wechsel in andere
Profile. Nach dem vierten Semester wird im E-Profil bereits eine
Lehrabschluss-Teilprüfung abgelegt. Deshalb sind Umteilungen in
andere Profile nach der Standortbestimmung nicht mehr sinnvoll.
Eine Ausnahme bildet der Wechsel vom M- ins E-Profil bis Ende des
4. Semesters, wenn die Promotionsbestimmungen nicht erfüllt werden.
Bei Profilwechseln werden alle für die LAP relevanten Noten
übernommen.
Die KV Zürich Business School offeriert ein grosses Angebot an Freifächern
und Stützkursen. Sie stimmen die Lernenden auf ein lebenslanges
Lernen ein. Informationen über Noten, Ausbildungseinheiten
und Reglemente ergänzten die Erläuterungen, unter Hinweis auf die
Homepage (www.kvz-schule.ch), von der alles Wissenswerte herunter
geladen werden kann.
Schule und Betrieb als gleichwertige Partner
Prorektor Roland Reichenbach erläuterte die neuen Lehrabschlussprüfungen.
Die Leistungsziele bilden die Grundlage und behalten
auch für Repetenten ihre Gültigkeit. Der betriebliche und der schulische
Prüfungsteil ist gleichwertig. Neu müssen Teilprüfungen im
E-Profil nach vier Semestern abgelegt werden. Sprachzertifikate
können voll oder teilweise angerechnet werden. Roland Reichenbach
klärte über die Bestehensnormen in Betrieb und Schule und über
Rechtsmittelverfahren auf.
Berufsmatura und Eidgenössisches Fähigkeitszeugnis
im Doppelpack
Prorektor Dr. Andreas Häni erklärte die Lehrabschlussprüfung im
M-Profil (kaufmännische Berufsmatura). Zwingend ist dabei auch
der erfolgreiche Abschluss der Kaufmännischen Grundbildung im
E-Profil mit dem Eidgenössischen Fähigkeitszeugnis (EFZ). Mit der
Berufsmatura ist der prüfungsfreie Übertritt an eine Fachhochschule,
aber auch an die Kantonale Maturitätsschule für Erwachsene (KME)
und anschliessend an die Hochschulen möglich.
Neues Erfolgsmodell für «NKG für Erwachsene»
gefordert
Prorektorin Dr. Maria Hafner gab einen Rückblick – Ausblick – Überblick
über die Neue Kaufmännische Grundbildung für Erwachsene.
Das einstige Erfolgsmodell «Art. 41» wurde zum Auslaufmodell.
Maria Hafner erklärte die Grundbedürfnisse ihrer «Kunden». Ihnen
gilt es, eine neue oder erste Chance zu geben und das brachliegende
Potenzial zu nutzen. Das Ziel ist ein neues «Erfolgsmodell» mit
neuen Zulassungsvoraussetzungen «Art.32» (BBV): die NKG
(E-Profil) für Erwachsene in Modulen.
Qualitätsentwicklung und Q-Management –
wo stehen wir? FQS als sinnvolles Q-Modell
Zum Abschluss, erläuterte Dr. Maria Hafner das anspruchsvolle
Qualitätsmanagement der KV Zürich Business School. Die Schule
bevorzugt FQS (Förderndes Qualitätsevaluations-System), das als
zentrale Elemente Selbstevaluation, Feedbackkultur und Individualfeedback
sowie Schulqualitätsrecherche aufweist.
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der konkreten Anwendung theoretisch erworbener Fachkenntnisse
in Betriebswirtschaftslehre finden sich die Lernenden in einer neuen
Rolle, die sich durch erhöhte aktive Gestaltung des Lernprozesses,
Selbstständigkeit und Übernahme von Verantwortung auszeichnet.
R. REICHENBACH, PROREKTOR
Lehrfirmenanlass vom 18. Januar 2005
Am 18. Januar 2005 um 15.00 Uhr begrüsste Frau Juliette France,
Rektorin Grundbildung, rund 270 Berufsbildner und Berufsbildnerinnen
zur Informationsveranstaltung in der Aula. Anschliessend
referierten Mitglieder der Schulleitung und ein üK-Leiter über ihre
Erfahrungen mit der Neuen Kaufmännischen Grundbildung (NKG).
Die Teilnehmenden konnten jedem Referenten ihre Fragen unterbreiten.
Dies trug massgeblich dazu bei, dass der Anlass harmonisch
und in guter Stimmung verlief.
Neue Qualität der Zusammenarbeit gefordert
Stefan Hürlimann, üK-Leiter der öffentlichen Verwaltung, erläuterte
die Auswirkungen der Neuen Kaufmännischen Grundbildung (NKG)
auf die Zusammenarbeit zwischen Betrieb und Schule aus der Optik
seiner Branche. Neu sind die Lernenden mit drei echten Lernorten
konfrontiert: Mit dem Betrieb, der Schule und den überbetrieblichen
Kursen der verschiedensten Branchen. Der gemeinsame Bildungsauftrag
dieser drei Institutionen, Fach-, Methoden- und Sozialkompetenz
zu vermitteln, bringt neue Herausforderungen. So ist eine
Intensivierung der Zusammenarbeit dringend nötig. Für die einzelnen
Lehrbetriebe fehlt die Transparenz; die Koordination der Ausbildungseinheiten
der Schule und der Prozesseinheiten der Betriebe ist problematisch.
Es müssen Gefässe für die Zusammenarbeit zwischen
Schulprojektleitenden und Branchenvertretern des Kantons gefunden
werden, zum Beispiel Workshops, in denen die Ausbildung koordiniert
werden kann.
N E U !
GROSSE
ABSCHLUSSFEIER 2005
Für alle Kandidatinnen und Kandidaten
wie auch Vertreter der Lehrbetriebe
Donnerstag, 14. Juli 2005, 18.00 bis 19.00 Uhr
Giessereihalle PULS 5
mit anschliessendem Apéro
An der Feier werden den Lernenden die Eidgenössischen
Fähigkeitszeugnisse abgegeben.
Wir möchten gerne mit Ihnen und den Lernenden
auf den Erfolg anstossen und freuen uns auf Sie.
Limmatstrasse 310, Postfach, 8037 Zürich,
Tel. 044 444 68 68, Fax 044 444 68 69
Beschränkte Durchlässigkeit der Ausbildungsprofile
Prorektor Dr. Walter Herth blickte auf das Erreichte seit der Einführung
der NKG zurück. Er betonte die Wichtigkeit der Standortbestimmung
am Ende des 1. Lehrjahres. Die gemeinsame Leistungsbeurteilung
in Betrieb und Schule ermöglicht den Wechsel in andere
Profile. Nach dem vierten Semester wird im E-Profil bereits eine
Lehrabschluss-Teilprüfung abgelegt. Deshalb sind Umteilungen in
andere Profile nach der Standortbestimmung nicht mehr sinnvoll.
Eine Ausnahme bildet der Wechsel vom M- ins E-Profil bis Ende des
4. Semesters, wenn die Promotionsbestimmungen nicht erfüllt werden.
Bei Profilwechseln werden alle für die LAP relevanten Noten
übernommen.
Die KV Zürich Business School offeriert ein grosses Angebot an Freifächern
und Stützkursen. Sie stimmen die Lernenden auf ein lebenslanges
Lernen ein. Informationen über Noten, Ausbildungseinheiten
und Reglemente ergänzten die Erläuterungen, unter Hinweis auf die
Homepage (www.kvz-schule.ch), von der alles Wissenswerte herunter
geladen werden kann.
Schule und Betrieb als gleichwertige Partner
Prorektor Roland Reichenbach erläuterte die neuen Lehrabschlussprüfungen.
Die Leistungsziele bilden die Grundlage und behalten
auch für Repetenten ihre Gültigkeit. Der betriebliche und der schulische
Prüfungsteil ist gleichwertig. Neu müssen Teilprüfungen im
E-Profil nach vier Semestern abgelegt werden. Sprachzertifikate
können voll oder teilweise angerechnet werden. Roland Reichenbach
klärte über die Bestehensnormen in Betrieb und Schule und über
Rechtsmittelverfahren auf.
Berufsmatura und Eidgenössisches Fähigkeitszeugnis
im Doppelpack
Prorektor Dr. Andreas Häni erklärte die Lehrabschlussprüfung im
M-Profil (kaufmännische Berufsmatura). Zwingend ist dabei auch
der erfolgreiche Abschluss der Kaufmännischen Grundbildung im
E-Profil mit dem Eidgenössischen Fähigkeitszeugnis (EFZ). Mit der
Berufsmatura ist der prüfungsfreie Übertritt an eine Fachhochschule,
aber auch an die Kantonale Maturitätsschule für Erwachsene (KME)
und anschliessend an die Hochschulen möglich.
Neues Erfolgsmodell für «NKG für Erwachsene»
gefordert
Prorektorin Dr. Maria Hafner gab einen Rückblick – Ausblick – Überblick
über die Neue Kaufmännische Grundbildung für Erwachsene.
Das einstige Erfolgsmodell «Art. 41» wurde zum Auslaufmodell.
Maria Hafner erklärte die Grundbedürfnisse ihrer «Kunden». Ihnen
gilt es, eine neue oder erste Chance zu geben und das brachliegende
Potenzial zu nutzen. Das Ziel ist ein neues «Erfolgsmodell» mit
neuen Zulassungsvoraussetzungen «Art.32» (BBV): die NKG
(E-Profil) für Erwachsene in Modulen.
Qualitätsentwicklung und Q-Management –
wo stehen wir? FQS als sinnvolles Q-Modell
Zum Abschluss, erläuterte Dr. Maria Hafner das anspruchsvolle
Qualitätsmanagement der KV Zürich Business School. Die Schule
bevorzugt FQS (Förderndes Qualitätsevaluations-System), das als
zentrale Elemente Selbstevaluation, Feedbackkultur und Individualfeedback
sowie Schulqualitätsrecherche aufweist.
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Unsere Sekretariate –
Ihre Ansprechpartner
Der Lehrmittelverkauf verfügt über ein breites Sortiment an Lehrmitteln
– sei dies nun in Form von Büchern, CD-Rom, Audio-CDs oder
Lernkarteien. Er führt sowohl obligatorische Lehrmittel wie auch
Einzelexemplare für alle Ausbildungsbereiche im Sortiment. Für Titel,
die nicht in der Schule an Lager sind, nehmen die Mitarbeiter/innen
des LMV gerne Bestellungen entgegen.
Das Angebot umfasst auch Hilfsmittel für den Unterricht: Papeterieartikel
wie Kugelschreiber, Bleistifte, Taschenrechner und andere
können bezogen werden.
Der Lehrmittelverkauf ist Montag bis Freitag von 7.30 bis 12.00 Uhr
und von 13.00 bis 18.30 Uhr (Freitag bis 17.00 Uhr) geöffnet.
Urban Egli, Teamleiter Lehrmittelverkauf
Führung des LMV-Teams
Einkauf Lehrmittel, Drucksachen und
Büromaterial
Einkauf und Verwaltung aller Kopierapparate
und Telefaxgeräte
Umsatz- und Ergebnisverantwortung
Kalkulationen Eigenverlagsbücher und
Vereinbarungen mit Autoren
Inventarverantwortung, Abrechnung
Autorenhonorare
Verwaltung der Kopierkarten
Verkauf
Brigitta Ragettli
Beratung und Verkauf von Lehrmitteln
und Büromaterial
Entgegennehmen von Bestellungen
Einkauf von Lernkarteien
Verwaltung von Sprachkassetten
Lagerbewirtschaftung
Fakturierung
Mahnwesen
Stellvertretung U. Egli
Barbara Vetter
Beratung und Verkauf von Lehrmitteln
und Büromaterial
Entgegennehmen von Bestellungen
Fakturierung
Allgemeine Büroarbeiten
Stellvertretung von B. Ragettli
Wie läuft die Einschreibung
der neuen Lernenden ab?
Mai
Freitag, 27. Mai
Juni
Freitag, 24. Juni
Montag, 27. Juni
Montag, 4. Juli
Dienstag, 5. Juli
Mittwoch, 6. Juli
Ablauf der offiziellen Anmeldefrist
Klassenbildung
Versand der Einladung für die Einschreibung
Einschreibungen
Dienstag, 16. August Nacheinschreibung
Montag, 22. August
Schulbeginn
Neuer Leiter der Abteilung Erweiterte
Grundbildung mit Berufsmatura
(M-Profil)
Die Aufsichtskommission hat an ihrer
ausserordentlichen Sitzung vom 22. März
2005 Christian Wölfle als neuen
Prorektor für die Abteilung Erweiterte
Grundbildung mit Berufsmatura (M-Profil)
mit Funktionsantritt per 1. August 2005
gewählt.
Christian Wölfle hat Ökonomie studiert
und mit der Handelslehrerprüfung seine
Studien abgeschlossen. Nach einer
Tätigkeit bei der Credit Suisse nahm
er im Jahr 1999 die Lehrtätigkeit an der KV Zürich Business School
auf. Als Fachvorstand für Wirtschaft & Gesellschaft wirkte er intensiv
bei der Umsetzung der NKG in seinem Fachbereich mit.
Christian Wölfle wird damit weiterhin eine optimale Vertretung
der kaufmännischen Kernfächer in der Schulleitung Grundbildung
sicher stellen und bei der Umsetzung der NKG gerade auch bezüglich
der Inhalte und Methodik dieses Bereichs nach innen und aussen
aktiv an qualitativ hochstehenden und praxistauglichen Lösungen
mitwirken.
Christian Wölfle ersetzt Dr. Andreas Häni,
der auf das neue Schuljahr hin zum Rektor
des Bildungszentrums Zürichsee mit Sitz in
Horgen gewählt wurde. Andreas Häni ist
seit 20 Jahren an unserer Schule als Handelslehrer
tätig und übernahm 1992 die
Abteilungsleitung für die neu zu schaffende
Berufsmatura. In dieser Funktion wirkte
Andreas Häni über unsere Schule hinaus in
kantonalen und eidgenössischen Gremien
mit und konnte dadurch die Entwicklung,
Umsetzung und Weiterentwicklung der Berufsmatura massgebend
mitgestalten.
JULIETTE FRANCE, REKTORIN
6

30 Jahre Schulhaus Limmatstrasse
Am 19. November 2004 wurde dieses Jubiläum mit einem tollen Fest
gefeiert. Dazu eingeladen waren alle Lernenden und Lehrenden, die
Mitarbeitenden von Verwaltung und Betrieb, die Pensionierten sowie
einige VIP-Gäste.
Ein Glückspäckli auch für die Rektorin
Um 18.30 Uhr fiel der Startschuss für einen abwechslungsreichen
und mit Attraktionen reich gespickten Abend. Als Erstes erhielten
die Gäste im Lichthof einen Willkommensdrink und konnten sich
auch schon an den verschiedenen reichhaltigen Buffets bedienen.
Ein ganzer Schwarm charmanter junger Damen der Bonsai Connection
verteilten währenddessen «Glückspäckli» an die Gäste.
Von einem Gutschein für einen Kaffee in der Mensa bis hin zu
CHF 10.– konnte man damit vieles gewinnen.
Engagement bedanken wir uns nochmals bei allen Lernenden und
ihren Lehrfirmen. Von den 164 Klassen erhielten die drei besten
Klassen einen tollen Preis.
Dann folgten Schlag auf Schlag weitere Attraktionen: Zuerst liess
die Phoenix Dance Troupe die 30 Jahre mit coolen Tanzeinlagen
Revue passieren. Um 22 Uhr hiess es dann «Bühne frei für Daniela
Brun». Die einstige Musicstar-Kandidatin verzauberte das Publikum
mit ihrer gewaltigen Stimme und fetzigen Songs. Dazwischen legte
DJ Congo von Hip-Hop bis zu Rock alles auf. Auch eine nicht ganz
einfache Wettbewerbsfrage galt es zu beantworten. Die drei Personen,
welche dem zu schätzenden Ergebnis am nächsten kamen,
erhielten vom Sponsor «Maison de la France» attraktive Preise. Diese
wurden von Pierre-Yves David, stellvertretendem Direktor, überreicht.
Der erste Preis war ein Wochenende in Paris inkl. Flug.
Aber nicht nur im Lichthof ging die Post ab. Während des ganzen
Abends standen die Festbesucher in der Aula Schlange vor den
Ständen der Henna-Malerinnen, der Kartenlegerin und des Karikaturisten.
Auch die Foto-Galerie mit Nostalgie-Fotos aus den vergangenen
30 Jahren fand begeisterte Beachtung.
So ging dieser Abend wie im Fluge vorbei. Wer nicht dabei war,
hat etwas verpasst!
Nach der offiziellen Begrüssung um 19 Uhr fanden dann auch noch
die letzten Gäste den Weg zu den zahlreichen Food-Corners, an
denen von asiatischen Leckerbissen bis zu real American Hotdogs
fast alles angeboten wurde, was das Herz begehrt.
Erster Höhepunkt des Abends: Die Bekanntgabe der Summe aus
dem Charity-Schwimmen und die Übergabe der Checks an die drei
ausgewählten Institutionen. Da unsere Schule ihr Jubiläum nicht
nur feiern, sondern auch etwas Gutes damit tun wollte, wurde von
August bis Anfang November im regulären Sportunterricht ein
Charity-Schwimmen veranstaltet. Über 1’800 Kilometer legten
164 Klassen zugunsten von drei sozialen Institutionen zurück!
In den Genuss von je CHF 13’513.35 – gesponsert von über 100
Lehrfirmen – kamen die Krebsliga Zürich, die Aids-Hilfe Schweiz
sowie die Stiftung Kinderhilfe Sternschnuppe. Für dieses grosse
Mitreissende Tanzeinlagen der Phoenix Dance Troupe begeisterten das Publikum
Für die Hilfsbereitschaft und das Engagement aller, welche dieses
Fest überhaupt möglich machten, bedanke ich mich herzlich.
ANDREA SCHERRER
I M P R E S S U M
Redaktion
Sekretariat Rektorat Grundbildung
Dr. Andreas Häni
Andrea Scherrer
KV Zürich Business School
Postfach, 8037 Zürich,
Telefon 044 444 66 38
Fax 044 444 69 14
E-Mail gbs@kvz-schule.ch
www.kvz-schule.ch
Aufgestellte Fest-Besucherinnen und –Besucher geniessen die
erfrischenden alkoholfreien Drinks
Erscheinungsweise
zweimal jährlich
Layout und Produktion
Kraft Visual, Dieter Kraft SGD
Fällanden
Druck
Sihldruck, Zürich
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Semestereinteilung und Ferienplan für die Grundbildung
Frühlingssemester 2005
■ Ende 16. Juli 2005
Sommerferien 17. Juli – 21. August 2005
Herbstsemester 2005/2006
■ Beginn
■ Ende 4. Februar 2006
22. August 2005 Schuljahresbeginn
Herbstferien 9. Oktober – 23. Oktober 2005
Weihnachtsferien 24. Dezember 2005 – 8. Januar 2006
Frühlingssemester 2006
■ Beginn 6. Februar 2006
■ Ende 15. Juli 2006
Sportferien 12. Februar – 26. Februar 2006
Frühlingsferien 14. April – 30. April 2006
Sommerferien 16. Juli – 20. August 2006
Herbstsemester 2006/2007
■ Beginn 21. August 2006
■ Ende 3. Februar 2007
Herbstferien 8. Oktober – 22. Oktober 2006
Weihnachtsferien 24. Dezember 2006 – 7. Januar 2007
Ferienpläne?
Beachten Sie beim Planen Ihrer Ferien, dass Bewilligungen
für Ferien ausserhalb der Schulferien unserer Schule – analog
zur Volksschule und Mittelschule – grundsätzlich nicht erteilt
werden können.
Dispensationsgesuche müssen spätestens 14 Tage vor der
Dispensation im Sekretariat Grundbildung abgegeben werden.
Die Schulleitung
Der Unterricht fällt aus:
Pfingsten
Montag, 16. Mai 2005, ganzer Tag
Lehrabschlussprüfungen
6. – 22. Juni 2005
Lehrerkonvent
Freitag, 1. Juli 2005, ab 15.30 Uhr
Tastaturschreiben
Lernende im 1. Lehrjahr aufgepasst!
Änderungen im Merkblatt für das Tastaturschreiben:
Test-Wiederholung:
- Bei Misserfolg ist ein Nachtest im 2. Semester gestattet.
Zeugnis-Eintrag:
- Der Zeugnis-Eintrag erfolgt am Ende des 2. Semesters.
Psychologische Beratungsstelle
■ Wenn Sie nicht mehr weiter wissen…
■ Wenn Lernen und Arbeiten schwer fällt…
■ Wenn Sie sich einmal aussprechen wollen…
■ Wenn Sie sich hilflos und überfordert fühlen…
■ Wenn alles schiefgeht…
…kommen Sie
in die Beratung
über Mittag…
■ Wir hören ihnen zu
■ Wir nehmen sie ernst
■ Wir können ihnen helfen
Dienstag
13.00 - 13.45 Uhr Frau Liane Imig Zimmer 324
Donnerstag
13.00 - 13.45 Uhr Herr Ernst Meier Zimmer 224
Diese Angaben gelten für das Frühlingssemester 2005.
Alternative:
www.online-beratung.kvz-schule.ch
Oder via Homepage www.kvz-schule.ch
(direkter Link zur Online-Beratung)
K R A F T V ISUA L
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