Untitled - Private Berufsfachschule für Ergotherapie Vilshofen
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Unser Kursangebot im Überblick<br />
März<br />
Kurs Nr. 01/09<br />
Kurs Nr. 02/09<br />
April<br />
Kurs Nr. 03/09<br />
Kurs Nr. 04/09<br />
Mai<br />
Kurs Nr. 05/09<br />
Kurs Nr. 06/09<br />
Juni<br />
Kurs Nr. 07/09<br />
Kurs Nr. 08/09<br />
Kurs Nr. 09/09<br />
Juli<br />
Kurs Nr. 10/09<br />
Kurs Nr. 11/09<br />
September<br />
Kurs Nr. 12/09<br />
Kurs Nr. 13/09<br />
Kurs Nr. 14/09<br />
Oktober<br />
Kurs Nr. 15/09<br />
Kurs Nr. 16/09<br />
Kurs Nr. 17/09<br />
November<br />
Kurs Nr. 18/09<br />
Kurs Nr. 19/09<br />
Kurs Nr. 20/09<br />
Kurs Nr. 21/09<br />
Kurs Nr. 22/09<br />
Dezember<br />
Kurs Nr. 23/09<br />
Kurs Nr. 24/09<br />
Wie funktioniert unser Gehirn?<br />
Alltagsmaterialien in der <strong>Ergotherapie</strong><br />
Psychologische Grundlagen der Kommunikation<br />
Traumata im Kindesalter oder PTBS vs. AD(H)S<br />
Umgang mit schwierigen Patienten und ihren<br />
Angehörigen<br />
Körpersprache<br />
LRS und Dyskalkulie<br />
Kommunikation mit sich selbst<br />
Psychomotorik in der Geriatrie - "Aktivieren und<br />
Bewegen im Alter"<br />
Tiergestützte Therapie, oder: „Es müssen nicht<br />
immer Delfine sein!“<br />
Förderung bei Linkshand-Kindern<br />
Starter Kit - Pädiatrie<br />
Starter Kit - Neurologie, Orthopädie<br />
Psychomotorik in der Geriatrie - "Aktivieren und<br />
Bewegen im Alter"<br />
Traumata im Kindesalter oder PTBS vs. AD(H)S<br />
Psychologische Grundlagen der Kommunikation<br />
Wie funktioniert unser Gehirn?<br />
Hirnleistungstraining/ -nach ICF-Kriterien<br />
Starter Kit - Neurologie, Orthopädie<br />
Psychomotorik bei Kindern<br />
Körpersprache<br />
Umgang mit schwierigen Patienten und ihren<br />
Angehörigen<br />
Starter Kit - Pädiatrie<br />
Kommunikation mit sich selbst<br />
S.1<br />
S.2<br />
S.3<br />
S.4<br />
S.5<br />
S.6<br />
S.7<br />
S.8<br />
S.9<br />
S.10<br />
S.11<br />
S.12<br />
S.13<br />
S.14<br />
S.15<br />
S.16<br />
S.17<br />
S.18<br />
S.19<br />
S.20<br />
S.21<br />
S.22<br />
S.23<br />
S.24
Thema:<br />
Wie funktioniert unser Gehirn?<br />
Neuroanatomie, Neurophysiologie und Neuropsychologie.<br />
Kurzbeschreibung:<br />
Das Gehirn ist unser wichtigstes Organ. Es steuert unsere<br />
Bewegungen, unser Fühlen, Denken und Handeln sowie vieles<br />
mehr. Doch wie genau laufen diese Prozesse in unserem Kopf<br />
ab? Das Thema unseres ganztägigen Seminars ist das Gehirn<br />
mit seinem Aufbau und seiner Funktion.<br />
Schwerpunkte sind der grobe anatomische Aufbau im Überblick,<br />
die neurophysiologische Ebene als Grundlage unseres Lernens,<br />
sowie die Funktion unseres Gehirns bzw. bestimmter Areale<br />
und eventuelle Störungen.<br />
Wer:<br />
Katarina Groth, M.Sc. Neuro-Cognitive-Psychology,<br />
(Neurologische Abteilung, Universitätsklinikum Ulm & Transferzentrum<br />
<strong>für</strong> Neurowissenschaften und Lernen - ZNL,<br />
Universität Ulm)<br />
Wann:<br />
Samstag, 14. März 2009, 9:00 bis 16:00 Uhr<br />
Fortbildungspunkte: 8 UE / 8 Pkt.<br />
Zielgruppe:<br />
ET, PT, Logo, Psychologen, Pädagogen, Ärzte u. alle die an<br />
dem Thema Gehirn, Gehirnaufbau und Gehirnfunktionen<br />
interessiert sind.<br />
Teilnehmerzahl: max. 20 Teilnehmer<br />
Kosten: 95,- Euro<br />
Anmeldung: ab sofort, Kurs Nr. 01/09<br />
1
Thema:<br />
Alltagsmaterialien in der <strong>Ergotherapie</strong><br />
Kurzbeschreibung:<br />
Sensibilisierung <strong>für</strong> Materialien, die durch den täglichen Gebrauch<br />
ihren Wert und ihren Reiz verloren haben. Sammeln von<br />
Bewegungserfahrungen über Alltagsmaterialien; Aufbau von<br />
sensomotorischen Erkenntnisprozessen durch spielerische<br />
Materialerfahrung; Förderung der Anpassungsfähigkeit an<br />
Materialeigenschaften einen adäquaten Umgang im alltäglichen<br />
Bereich. Neuanschaffung bzw. Veränderung von Wertschätzung,<br />
Einstellung, Beziehung bzw. Sichtweisen gegenüber den<br />
Alltags- und Gebrauchsgegenständen. Alternative zum vorstrukturierten<br />
und funktional festgelegten Spielmaterial; Wiederentdeckung<br />
von Spiel, Spaß und Freude an einfachen und stets<br />
vorhandenen Materialien; Billige Möglichkeit der Erweiterung<br />
bzw. Auffüllung des „Spielgeräteparks“. Neue Anforderung an<br />
Kreativität und Phantasie. Abkehr von der reaktiven Konsumentenrolle<br />
hin zu einer produktiven Aktivgestaltung von Spiel- und<br />
Bewegungsmöglichkeiten. Möglichkeiten und Anregungen <strong>für</strong><br />
die eigene Freizeitbeschäftigung. Beitrag zur Erhaltung, Weiter-<br />
und Wiederverwertung von Rohstoffen.<br />
Wer:<br />
Michael Zygrodnik, Ergotherapeut i. e. P.<br />
Schwerpunkt:<br />
- Pädiatrie<br />
- Tiergestützte Therapie<br />
- Trauer- und Trauma-Verarbeitung bei Kindern und<br />
Jugendlichen<br />
Zusatzausbildung als:<br />
- Traumaberater (ZPTN)<br />
- Motopädagoge/ Psychomotoriker (AKM)<br />
- Trauerbegleiter (Lacrima)<br />
Honorartätigkeiten in <strong>Berufsfachschule</strong>n <strong>für</strong> <strong>Ergotherapie</strong><br />
(PTBS, Trauer, Alltagsmaterialien in <strong>Ergotherapie</strong>, Psychomotorik)<br />
1. Vorsitzender des Vereines VerWuTra e.V.- Zentrum <strong>für</strong><br />
trauernde und traumatisierte Kinder und Jugendliche.<br />
Wann:<br />
Samstag, 21. März 2009, 9:00 – 16:00 Uhr<br />
Fortbildungspunkte: 8 UE / 8 Pkt.<br />
Zielgruppe:<br />
Ergotherapeuten; alle am Thema interessierten; alle die kreativ<br />
mit Kindern arbeiten.<br />
Kosten: 60,- Euro<br />
Anmeldung: ab sofort, Kurs Nr. 02/09<br />
2
Thema:<br />
Psychologische Grundlagen der Kommunikation<br />
Kurzbeschreibung:<br />
Sender. Nachricht. Empfänger. So einfach könnte Kommunikation<br />
sein. Warum ist sie das nicht? Gleich nach der Geburt sind<br />
unsere ersten Kommunikationsmittel das Schreien, Weinen und<br />
Lächeln. Wenn Kinder sprechen lernen, stimmen Körpersprache,<br />
Emotionen und Worte recht gut überein. Die Wahrhaftigkeit von<br />
kleinen Kindern ist sprichwörtlich. Je älter wir werden, umso<br />
schwerer fällt es uns Gefühle wahrzunehmen, in Worte auszudrücken<br />
um sie dann sein zu lassen. „Sachliche“ Kommunikation<br />
gehört in das Reich des Wunschdenkens, denn jeder<br />
Kontakt zu einem Gesprächspartner ist mehr oder weniger angenehm<br />
oder unangenehm, und selbst Gleichgültigkeit ist ein<br />
Gefühl. Die gängigste Form der gegenwärtigen Alltagskommunikation<br />
ist die Kritik. Wir sind hervorragend geschult die fremden<br />
und auch die eigenen Fehler zu erkennen. Die Kommunikation<br />
der Zukunft jedoch basiert auf Wertschätzung. Notwendig ist<br />
hier<strong>für</strong> die Kenntnis der eigenen und fremden Werte und<br />
Bedürfnisse.<br />
Wer:<br />
Silvija Schönweitz, geb. 1963.<br />
Studium der Psychologie in Tübingen, verheiratet, zwei Kinder.<br />
Zusatzausbildung zur Systemischen Familientherapeutin.<br />
Arbeit in Mutter-Kind-Kur-Klinik. Dozententätigkeit.<br />
Selbständig seit 2007, in Erwachsenenbildung tätig mit Schwerpunkt<br />
soziale Kompetenz, gewaltfreie Kommunikation und<br />
Konfliktlösungen. Zusatzausbildung zur Leiterin <strong>für</strong> kreativen<br />
Tanz und heilsame Bewegungen.<br />
Wann:<br />
Samstag, 04. April 2009, 8:30-17:00 Uhr<br />
Fortbildungspunkte: 8 UE / 8 Pkt.<br />
Zielgruppe:<br />
Alle Therapeuten. Sonstige mit Menschen tätigen Berufsgruppen.<br />
Kosten: 85,- Euro<br />
Anmeldung: ab sofort, Kurs Nr. 03/09<br />
3
Thema:<br />
Traumata im Kindesalter oder PTBS vs. AD(H)S<br />
Kurzbeschreibung:<br />
Was brauchen seelisch verletzte Kinder und Jugendliche? Um<br />
diese Frage klären zu können, werden Situationen betrachtet,<br />
die traumatische Reaktionen bei Kindern und Jugendlichen auslösen.<br />
Anschließend geht es um die Auswirkungen traumatischer<br />
Situationen auf die neurophysiologische Verarbeitung und<br />
die daraus folgenden Symptome. Aus diesem Verständnis<br />
heraus soll dann pädagogisches und ergo/-therapeutisches<br />
Vorgehen abgeleitet werden können.<br />
Traumatische Situationen im Kindesalter<br />
Folgende traumatische Situationen werden besprochen:<br />
- Verlust einer Bindungsperson,<br />
- Gewalt und/ oder Missbrauch,<br />
- Mobbing,<br />
- Krankheit und Intensiv-Medizin<br />
Dabei liegt das Hauptaugenmerk auf Traumata im Zusammenhang<br />
mit Bindungspersonen und auf Verletzungen, die leicht<br />
übersehen werden.<br />
Die Teilnehmer sollten bereit sein, einen gewissen Teil an<br />
Selbsterfahrung im Bereich der eigenen Trauererfahrungen zu<br />
zulassen. Es wird auch in Kleingruppen gearbeitet, um eine<br />
Vertiefung in diesem Bereich zu erleben und zu erfahren.<br />
Wer:<br />
Michael Zygrodnik, 04.10.1960 in Bremen geboren.<br />
Selbstständiger Ergotherapeut i.e.P., Tiergestützte Therapie,<br />
Trauer- und Trauma- Verarbeitung bei Kindern und Jugendlichen,<br />
Zusatzausbildung als: Traumaberater, Motopädagoge/ Psychomotoriker<br />
(AKM), Trauerbegleiter (Lacrima), Vorsitzender des<br />
Vereines VerWuTra e.V.- Zentrum <strong>für</strong> trauernde und traumatisierte<br />
Kinder und Jugendliche.<br />
Wann:<br />
25. und 26. April 2009<br />
Samstag von 9:00 bis 16:00 Uhr,<br />
Sonntag von 9:00 bis 16:00 Uhr<br />
Fortbildungspunkte: 16 UE / 16 Pkt.<br />
Zielgruppe:<br />
Ergotherapeuten, Pädagogen (Lehrer und Erzieher), Ärzte,<br />
Mitarbeiter von Jugendämtern, Erziehungsberatungsstellen, o.ä.<br />
Kosten: 139,- Euro<br />
Anmeldung: ab sofort, Kurs Nr. 04/09<br />
4
Thema:<br />
Umgang mit schwierigen Patienten<br />
und ihren Angehörigen<br />
Kurzbeschreibung:<br />
Konfliktlösungen auf der Basis von gewaltfreier Kommunikation.<br />
Dem Konfliktpartner gute Absichten zu unterstellen erfordert ein<br />
hohes Maß an Selbstbewusstsein. Hierzu gehören die Kenntnis<br />
der eigenen „wunden Punkte“ und das Wissen über eigene und<br />
fremde Persönlichkeitstypologien.<br />
Es erfordert Mut sich selbst und den Konfliktpartner als fühlende<br />
Wesen wertzuschätzen, die schon einige Kränkungen hinter<br />
sich haben, und Zuwendung statt Abwertung brauchen.<br />
Wer:<br />
Silvija Schönweitz, geb. 1963. Studium der Psychologie in<br />
Tübingen, verheiratet, zwei Kinder.<br />
Zusatzausbildung zur Systemischen Familientherapeutin.<br />
Arbeit in Mutter-Kind-Kur-Klinik. Dozententätigkeit.<br />
Selbständig seit 2007, in Erwachsenenbildung tätig mit Schwerpunkt<br />
soziale Kompetenz, gewaltfreie Kommunikation und<br />
Konfliktlösungen.<br />
Zusatzausbildung zur Leiterin <strong>für</strong> kreativen Tanz und heilsame<br />
Bewegungen.<br />
Wann:<br />
Samstag, 09. Mai 2009, 8:30-17:00 Uhr<br />
Zielgruppe:<br />
Alle Therapeuten / Sonstige mit Menschen tätigen Berufsgruppen<br />
mit psychologischen Grundkenntnissen in der<br />
Kommunikation und der Bereitschaft zur Selbstreflexion.<br />
Fortbildungspunkte: 8 UE / 8 Pkt.<br />
Kosten: 85,- Euro<br />
Anmeldung: ab sofort, Kurs Nr. 05/09<br />
5
Thema:<br />
Körpersprache<br />
Kurzbeschreibung:<br />
Das „Reden“ erfasst maximal 15 % der Kommunikation beim<br />
Menschen. Im Gegensatz zur „Körpersprache“ (Haltung,<br />
Gesten, Mimik, Blick usw.) die mit bis zu 70% den größten<br />
Anteil bei der Kommunikation einnimmt.<br />
Das Seminar soll Grundkenntnisse der Körpersprache vermitteln,<br />
denn der kompetente Umgang mit Körpersprache gehört<br />
zu den Schlüsselqualifikationen im beruflichen, therapeutischen<br />
Umgang mit Menschen.<br />
Inhalte des Seminars sind das Verstehen von Körpersprache<br />
und der richtige Einsatz der eigenen Körpersprache. Es bezieht<br />
sich nicht nur auf Dialoge sondern auch auf das Erkennen<br />
gruppendynamischer Prozesse in der Kommunikation.<br />
Wer:<br />
Sagmeister Werner, Ergotherapeut, Dozententätigkeit,<br />
Fachlehrer an der BFS <strong>für</strong> ET in <strong>Vilshofen</strong>.<br />
Wann:<br />
Samstag, 16. Mai 2009, 9:00 – 16:00 Uhr<br />
Fortbildungspunkte: 8 UE / 8 Pkt.<br />
Zielgruppe:<br />
Therapeuten und alle am Thema interessierten, die mit<br />
Menschen arbeiten.<br />
Kosten: 65,- Euro<br />
Anmeldung: ab sofort, Kurs Nr. 06/09<br />
6
Thema:<br />
LRS und Dyskalkulie<br />
Kurzbeschreibung/ Inhalte:<br />
Dyskalkulie:<br />
Für Kinder mit Rechenstörungen ist die Welt der Zahlen mit<br />
einer Fülle von unangenehmen Erfahrungen verbunden. Sie<br />
befinden sich in einem Teufelskreis, der alle Beteiligten sehr<br />
anstrengt und manche sogar verzweifeln lässt.<br />
Ziel dieses Seminars ist es diesen Kindern einen Zugang zur<br />
Welt der Zahlen zu öffnen, damit sie selbst auf spielerische Art<br />
und Weise positive mathematische Erfahrungen machen<br />
können.<br />
• Ursachen der Rechenschwäche,<br />
• Diagnostische Verfahren<br />
• praktische Fördermöglichkeiten<br />
Legasthenie:<br />
Das Seminar vermittelt in anschaulicher Weise ein tieferes<br />
Verständnis der an der Schriftsprache beteiligten Verarbeitungsprozesse,<br />
stellt ein darauf basierendes praxisnahes Therapiekonzept<br />
dar und zeigt durch viele praktische Übungen auf, wie<br />
dieses Konzept sowohl ursachen- als auch symptomspezifisch<br />
im (Therapie-) Alltag erfolgreich umsetzbar ist.<br />
z.B.<br />
• Früherkennung und Frühförderung<br />
• Dynamisch-integrative Förderung von Sprechen, Schreiben,<br />
Lesen<br />
• Systematischer Schriftspracherwerb mit Lautgebärden<br />
• orthographischer Strategienaufbau<br />
Im Seminar findet sowohl eine intensive theoretische also auch<br />
praktische Auseinandersetzung mit der Problematik statt. Durch<br />
anschauliche Beispiele wird ein effektives und strukturiertes<br />
therapeutisches Vorgehen praxisnah vermittelt.<br />
Wer:<br />
Thomas Feiner, Ergotherapeut in eigener Praxis, Trainer<br />
<strong>für</strong> Mentale Aktivierung (MAT), Ausbildender Dozent <strong>für</strong> EEG-<br />
Neurofeed-back, Autor der Therapiesoftware Senso-X<br />
Wann:<br />
Dienstag 9. - Freitag 12. Juni 2009, jeweils 9:00 – 16:00 Uhr<br />
Fortbildungspunkte: 32 UE / 32 Pkt.<br />
Zielgruppe:<br />
Ergotherapeuten, Lehrkräfte, Erzieher, u.ä.<br />
Kosten: 395,- Euro<br />
Anmeldung: ab sofort, Kurs Nr. 07/09<br />
Anmeldeschluss: 23. Mai 2009<br />
7
Thema:<br />
Kommunikation mit sich selbst<br />
Kurzbeschreibung:<br />
Um einen Konflikt lösen zu können, ist es wichtig unangenehme<br />
Emotionen sein lassen zu können. „Sein lassen“ bedeutet hier<br />
zweierlei. Erstens ist es wichtig, Gefühle zuzulassen, sie also<br />
wahrnehmen, verstehen und ausdrücken. Als zweiten Schritt<br />
erst können wir sie lassen im Sinne von „Gefühle gehen lassen“.<br />
Ohne diese beiden Schritte kommen wir über die heiße Fase<br />
eines Konfliktes nicht hinaus und es folgt Konflikteskalation mit<br />
dem Resultat von Gewalt oder Resignation. Um in unsere Kraft<br />
zu kommen ohne gewalttätig zu werden, können wir den Tanz<br />
als Ausdruck von Gefühlen nutzen. Eine bestimmte Form des<br />
Tanzes ist Kommunikation mit sich selbst und damit eine Hausapotheke,<br />
die uns stets zur Verfügung steht.<br />
Wer:<br />
Silvija Schönweitz, geb. 1963. Studium der Psychologie in<br />
Tübingen, verheiratet, zwei Kinder.<br />
Zusatzausbildung zur Systemischen Familientherapeutin.<br />
Arbeit in Mutter-Kind-Kur-Klinik. Dozententätigkeit.<br />
Selbständig seit 2007, in Erwachsenenbildung tätig mit Schwerpunkt<br />
soziale Kompetenz, gewaltfreie Kommunikation und<br />
Konfliktlösungen. Zusatzausbildung zur Leiterin <strong>für</strong> kreativen<br />
Tanz und heilsame Bewegungen.<br />
Wann:<br />
Samstag, 20. Juni 2009, 8:30-17:00 Uhr<br />
Fortbildungspunkte: 8 UE / 8 Pkt.<br />
Zielgruppe:<br />
Alle Therapeuten / Sonstige mit Menschen tätigen Berufsgruppen<br />
mit psychologischen Grundkenntnissen in der Kommunikation<br />
und der Bereitschaft zur Selbstreflexion.<br />
Kosten: 85,- Euro<br />
Anmeldung: ab sofort, Kurs Nr. 08/09<br />
8
Thema:<br />
Psychomotorik in der Geriatrie -<br />
"Aktivieren und Bewegen im Alter"<br />
Kurzbeschreibung:<br />
Der Alltag in Pflegeheimen gestaltet sich oft bewegungsarm.<br />
Die dauerhafte Bewegungslosigkeit lässt den Bewegungsapparat<br />
versteifen. Es gibt kaum noch den gesunden Gegenpol<br />
Anspannung - Entspannung. Die Psychomotorik bietet ein Erfahrungsfeld<br />
in welchem durch vielfältige kreative Bewegungselemente<br />
(meist in der Gruppe) die ganze Person "bewegt"<br />
wird. Dabei werden kreative, musikalische und rhythmische<br />
Elemente eingesetzt (keinerlei Vorkenntnisse nötig!). Psychomotorik<br />
bedeutet Persönlichkeitsbildung und Persönlichkeitsförderung<br />
durch Bewegung im Alter. Ziel des psychomotorischen<br />
Angebots ist es, das subjektive Wohlbefinden unserer Bewohner<br />
zu steigern und ihre Alltagskompetenzen weitgehend zu erhalten.<br />
Der Schwerpunkt der Fortbildung liegt im gemeinsamen praktischen<br />
Arbeiten. Konkrete Elemente werden sein:<br />
- Entstehungsgeschichte, Ziele und Methoden in der Psychomotorik<br />
- Spielerischer Einsatz von Fallschirm, Riesenballon und anderen<br />
kreativen Materialien<br />
- Sinnes- bzw. Wahrnehmungsübungen<br />
- Tanzen im Sitzen und Gymnastik im Sitzen<br />
- Musikalische Elemente in der psychomotorischen Arbeit (ohne<br />
Vorkenntnisse!)<br />
- Bewegungsgeschichten selbst erarbeiten und in der Gruppe<br />
umsetzen<br />
- Elemente aus der 10-Minuten-Aktivierung.<br />
Wer:<br />
Elisabeth Deser, Erzieherin, Psychomotorikerin (IBP, München)<br />
Motogeragogin (AKMOE, Wien)<br />
freiberufliche Arbeit als Psychomotorikerin in Altenpflegeheimen<br />
seit 2001 Dozentin in der Erwachsenenbildung<br />
Wann:<br />
Samstag 27. - Sonntag 28. Juni 2009, jeweils 9:00 – 16:00 Uhr<br />
Fortbildungspunkte: 16 UE / 16 Pkt.<br />
Zielgruppe:<br />
Ergotherapeuten, Altenpfleger, Pädagogen und allg. am Thema<br />
interessierte<br />
Teilnehmerzahl: max. 22 Teilnehmer<br />
Kosten: 159,- Euro<br />
Anmeldung: ab sofort, Kurs Nr. 09/09<br />
Anmeldeschluss: 07. Juni 2009<br />
9
Thema:<br />
Tiergestützte Therapie oder:<br />
„Es müssen nicht immer Delfine sein!“<br />
Kurzbeschreibung:<br />
Immer häufiger werden Tiere in Therapien eingesetzt. Der Kurs<br />
vermittelt, was Sie dabei berücksichtigen müssen. Welche<br />
Indikationen und Contraindikationen es bei der tiergestützten<br />
Therapie zu beachten gibt und wie Sie diese Form der unterstützenden<br />
Therapie bei Ihren Patienten am sinnvollsten umsetzen<br />
können. Welche Tiere kommen dazu in Frage und wann<br />
sind diese sinnvoll.<br />
Wer:<br />
Halser Kerstin, Ergotherapeutin i.e. P., Dozententätigkeit,<br />
Lehrerin an der BFS <strong>für</strong> ET in <strong>Vilshofen</strong>. (Bobath, SI, FOTT,<br />
Basale Stimulation, Affolter, ADS Therapeutin; Li. Hd. Beraterin,<br />
SI Reiten, u.a.)<br />
Wann:<br />
Samstag, 4. Juli 2009, 9:00 - 16:00 Uhr<br />
Fortbildungspunkte: 8 UE / 8 Pkt.<br />
Zielgruppe:<br />
Alle Therapeuten die sich <strong>für</strong> tiergestützte Therapie interessieren.<br />
Kosten: 75,- Euro<br />
Anmeldung: ab sofort, Kurs Nr. 10/09<br />
10
Thema:<br />
Förderung bei Linkshand-Kindern<br />
Kurzbeschreibung:<br />
Studien zufolge gibt es in unserer Bevölkerung mind. 25% linkshändige<br />
Kinder. Die Händigkeit ist ein Aspekt der Identität eines<br />
Menschen, zudem sind linkshändige Kinder dem ergonomischen<br />
Anpassungsdruck der Rechtshänder ausgesetzt. Welche Ausprägungen<br />
und speziellen Anforderungen linkshändige Kinder<br />
haben, soll in diesem Kurs vermittelt werden; ebenso wie die<br />
Förderung und der Einsatz von Hilfsmitteln.<br />
Wer:<br />
Halser Kerstin, Ergotherapeutin i.e. P., Dozententätigkeit,<br />
Lehrerin an der BFS <strong>für</strong> ET in <strong>Vilshofen</strong>. (Bobath, SI, FOTT,<br />
Basale Stimulation, Affolter, ADS Therapeutin; Li. Hd. Beraterin,<br />
SI Reiten, u.a.)<br />
Wann:<br />
Samstag, 18. Juli 2009, 9:00 - 16:00 Uhr<br />
Fortbildungspunkte: 8 UE / 8 Pkt.<br />
Zielgruppe:<br />
Ergotherapeuten<br />
Kosten: 75,- Euro<br />
Anmeldung: ab sofort, Kurs Nr. 11/09<br />
11
Thema:<br />
Starter Kit - Pädiatrie<br />
Kurzbeschreibung:<br />
Ein Einsteiger Kurs in die Pädiatrie, der Grundkenntnisse der<br />
pädiatrischen Behandlung in der <strong>Ergotherapie</strong> vermitteln soll.<br />
Es werden verschiedene, ergotherapeutische Behandlungskonzepte<br />
vorgestellt und an Fallbeispielen verdeutlicht.<br />
Wer:<br />
Halser Kerstin, Ergotherapeutin i.e. P., Dozententätigkeit,<br />
Lehrerin an der BFS <strong>für</strong> ET in <strong>Vilshofen</strong>. (Bobath, SI, FOTT,<br />
Basale Stimulation, Affolter, ADS Therapeutin; Li. Hd. Beraterin,<br />
SI Reiten, u.a.)<br />
Wann:<br />
Samstag, 5. September 2009, 9:00 – 16:00 Uhr<br />
Fortbildungspunkte: 8 UE / 8 Pkt.<br />
Zielgruppe:<br />
Der Kurs richtet sich insbesondere an alle Berufsanfänger in der<br />
<strong>Ergotherapie</strong>, sowie an alle Ergotherapeuten welche in anderen<br />
Bereichen tätig waren und ihre pädiatrischen Kenntnisse auffrischen<br />
möchten, oder in die Pädiatrie wechseln wollen.<br />
Kosten: 75,- Euro<br />
Anmeldung: ab sofort, Kurs Nr. 12/09<br />
12
Thema:<br />
Starter Kit – Neurologie, Orthopädie<br />
Kurzbeschreibung:<br />
Ein Einsteiger Kurs in die funktionelle <strong>Ergotherapie</strong>, der Grundkenntnisse<br />
der funktionellen Behandlung in der <strong>Ergotherapie</strong><br />
vermitteln soll. Es werden verschiedene, ergotherapeutische<br />
Behandlungskonzepte vorgestellt und können z.T. in Partnerarbeit<br />
auch praktisch umgesetzt werden.<br />
Wer:<br />
Halser Kerstin, Ergotherapeutin i.e. P., Dozententätigkeit,<br />
Lehrerin an der BFS <strong>für</strong> ET in <strong>Vilshofen</strong>. (Bobath, SI, FOTT,<br />
Basale Stimulation, Affolter, ADS Therapeutin; Li. Hd. Beraterin,<br />
SI Reiten, u.a.)<br />
Werner Sagmeister, ET; Lehrer an der BFS <strong>für</strong> ET in <strong>Vilshofen</strong>.<br />
(Bobath, SI, FOTT, SIT, Basale Stimulation, Sonderegger St.<br />
Galler Modell, Neurotension, Neurodynamik, Spiegeltherapie,<br />
Lauftherapie, HLT, Dorn-Breuss, AT, Linkshandtherapie, u.a.)<br />
Wann:<br />
Samstag, 19. September 2009, 9:00 – 16:00 Uhr<br />
Fortbildungspunkte: 8 UE / 8 Pkt.<br />
Zielgruppe:<br />
Der Kurs richtet sich insbesondere an alle Berufsanfänger in<br />
der <strong>Ergotherapie</strong>, sowie an alle Ergotherapeuten welche in<br />
anderen Bereichen tätig waren und ihre funktionellen Kenntnisse<br />
auffrischen möchten, oder in die funktionelle Therapie wechseln<br />
wollen.<br />
Kosten: 75,- Euro<br />
Anmeldung: ab sofort, Kurs Nr. 13/09<br />
13
Thema:<br />
Psychomotorik in der Geriatrie<br />
- "Aktivieren und Bewegen im Alter"<br />
Kurzbeschreibung:<br />
Der Alltag in Pflegeheimen gestaltet sich oft bewegungsarm.<br />
Die dauerhafte Bewegungslosigkeit lässt den Bewegungsapparat<br />
versteifen. Es gibt kaum noch den gesunden Gegenpol<br />
Anspannung - Entspannung. Die Psychomotorik bietet ein<br />
Erfahrungsfeld in welchem durch vielfältige kreative Bewegungselemente<br />
(meist in der Gruppe) die ganze Person "bewegt"<br />
wird. Dabei werden kreative, musikalische und rhythmische<br />
Elemente eingesetzt (keinerlei Vorkenntnisse nötig!). Psychomotorik<br />
bedeutet Persönlichkeitsbildung und Persönlichkeitsförderung<br />
durch Bewegung im Alter. Ziel des psychomotorischen<br />
Angebots ist es, das subjektive Wohlbefinden unserer Bewohner<br />
zu steigern und ihre Alltagskompetenzen weitgehend zu erhalten.<br />
Der Schwerpunkt der Fortbildung liegt im gemeinsamen praktischen<br />
Arbeiten. Konkrete Elemente werden sein:<br />
- Entstehungsgeschichte, Ziele und Methoden in der Psychomotorik<br />
- Spielerischer Einsatz von Fallschirm, Riesenballon und anderen<br />
kreativen Materialien<br />
- Sinnes- bzw. Wahrnehmungsübungen<br />
- Tanzen im Sitzen und Gymnastik im Sitzen<br />
- Musikalische Elemente in der psychomotorischen Arbeit (ohne<br />
Vorkenntnisse!)<br />
- Bewegungsgeschichten selbst erarbeiten und in der Gruppe<br />
umsetzen<br />
- Elemente aus der 10-Minuten-Aktivierung.<br />
Wer:<br />
Elisabeth Deser, Erzieherin, Psychomotorikerin (IBP, München)<br />
Motogeragogin (AKMOE, Wien)<br />
freiberufliche Arbeit als Psychomotorikerin in Altenpflegeheimen<br />
seit 2001 Dozentin in der Erwachsenenbildung<br />
Wann:<br />
Sa. 26. - So. 27. September 2009, jeweils 9:00 - 16:00 Uhr<br />
Fortbildungspunkte: 16 UE / 16 Pkt.<br />
Zielgruppe:<br />
Ergotherapeuten, Altenpfleger, Pädagogen und allg. am Thema<br />
interessierte<br />
Teilnehmerzahl: max. 22 Teilnehmer<br />
Kosten: 159,- Euro<br />
Anmeldung: ab sofort, Kurs Nr. 14/09<br />
14
Thema:<br />
Traumata im Kindesalter oder PTBS vs. AD(H)S<br />
Kurzbeschreibung:<br />
Was brauchen seelisch verletzte Kinder und Jugendliche? Um<br />
diese Frage klären zu können, werden Situationen betrachtet,<br />
die traumatische Reaktionen bei Kindern und Jugendlichen auslösen.<br />
Anschließend geht es um die Auswirkungen traumatischer<br />
Situationen auf die neurophysiologische Verarbeitung und<br />
die daraus folgenden Symptome. Aus diesem Verständnis<br />
heraus soll dann pädagogisches und ergo/-therapeutisches<br />
Vorgehen abgeleitet werden können.<br />
Traumatische Situationen im Kindesalter<br />
Folgende traumatische Situationen werden besprochen:<br />
- Verlust einer Bindungsperson,<br />
- Gewalt und/ oder Missbrauch,<br />
- Mobbing,<br />
- Krankheit und Intensiv-Medizin<br />
Dabei liegt das Hauptaugenmerk auf Traumata im Zusammenhang<br />
mit Bindungspersonen und auf Verletzungen, die leicht<br />
übersehen werden.<br />
Die Teilnehmer sollten bereit sein, einen gewissen Teil an<br />
Selbsterfahrung im Bereich der eigenen Trauererfahrungen zu<br />
zulassen. Es wird auch in Kleingruppen gearbeitet, um eine<br />
Vertiefung in diesem Bereich zu erleben und zu erfahren.<br />
Wer:<br />
Michael Zygrodnik, 04.10.1960 in Bremen geboren.<br />
Selbstständiger Ergotherapeut i.e.P., Tiergestützte Therapie,<br />
Trauer- und Trauma- Verarbeitung bei Kindern und Jugendlichen,<br />
Zusatzausbildung als: Traumaberater, Motopädagoge/ Psychomotoriker<br />
(AKM), Trauerbegleiter (Lacrima), Vorsitzender des<br />
Vereines VerWuTra e.V.- Zentrum <strong>für</strong> trauernde und traumatisierte<br />
Kinder und Jugendliche.<br />
Wann:<br />
Sa. 10. - So. 11. Oktober 2009, jeweils 9:00 - 16:00 Uhr<br />
Fortbildungspunkte: 16 UE / 16 Pkt.<br />
Zielgruppe:<br />
Ergotherapeuten, Pädagogen (Lehrer und Erzieher), Ärzte,<br />
Mitarbeiter von Jugendämtern, Erziehungsberatungsstellen, o.ä.<br />
Kosten: 139,- Euro<br />
Anmeldung: ab sofort, Kurs Nr. 15/09<br />
15
Thema:<br />
Psychologische Grundlagen der Kommunikation<br />
Kurzbeschreibung:<br />
Sender. Nachricht. Empfänger. So einfach könnte Kommunikation<br />
sein. Warum ist sie das nicht? Gleich nach der Geburt<br />
sind unsere ersten Kommunikationsmittel das Schreien, Weinen<br />
und Lächeln. Wenn Kinder sprechen lernen, stimmen Körpersprache,<br />
Emotionen und Worte recht gut überein. Die Wahrhaftigkeit<br />
von kleinen Kindern ist sprichwörtlich. Je älter wir<br />
werden, umso schwerer fällt es uns Gefühle wahrzunehmen, in<br />
Worte auszudrücken um sie dann sein zu lassen. „Sachliche“<br />
Kommunikation gehört in das Reich des Wunschdenkens, denn<br />
jeder Kontakt zu einem Gesprächspartner ist mehr oder weniger<br />
angenehm oder unangenehm, und selbst Gleichgültigkeit ist ein<br />
Gefühl. Die gängigste Form der gegenwärtigen Alltagskommunikation<br />
ist die Kritik.<br />
Wir sind hervorragend geschult die fremden und auch die<br />
eigenen Fehler zu erkennen. Die Kommunikation der Zukunft<br />
jedoch basiert auf Wertschätzung. Notwendig ist hier<strong>für</strong> die<br />
Kenntnis der eigenen und fremden Werte und Bedürfnisse.<br />
Wer:<br />
Silvija Schönweitz, geb. 1963.<br />
Studium der Psychologie in Tübingen, verheiratet, zwei Kinder.<br />
Zusatzausbildung zur Systemischen Familientherapeutin.<br />
Arbeit in Mutter-Kind-Kur-Klinik. Dozententätigkeit.<br />
Selbständig seit 2007, in Erwachsenenbildung tätig mit Schwerpunkt<br />
soziale Kompetenz, gewaltfreie Kommunikation und<br />
Konfliktlösungen.<br />
Zusatzausbildung zur Leiterin <strong>für</strong> kreativen Tanz und heilsame<br />
Bewegungen.<br />
Wann:<br />
Samstag, 17. Oktober 2009, 8:30-17:00 Uhr<br />
Fortbildungspunkte: 8 UE / 8 Pkt.<br />
Zielgruppe:<br />
Alle Therapeuten und sonstige mit Menschen tätigen Berufsgruppen.<br />
Kosten: 85,- Euro<br />
Anmeldung: ab sofort, Kurs Nr. 16/09<br />
16
Thema:<br />
Wie funktioniert unser Gehirn?<br />
Neuroanatomie, Neurophysiologie und Neuropsychologie.<br />
Kurzbeschreibung:<br />
Das Gehirn ist unser wichtigstes Organ. Es steuert unsere Bewegungen,<br />
unser Fühlen, Denken und Handeln sowie vieles<br />
mehr. Doch wie genau laufen diese Prozesse in unserem Kopf<br />
ab? Das Thema unseres ganztägigen Seminars ist das Gehirn<br />
mit seinem Aufbau und seiner Funktion. Schwerpunkte sind der<br />
grobe anatomische Aufbau im Überblick, die neurophysiologische<br />
Ebene als Grundlage unseres Lernens, sowie die<br />
Funktion unseres Gehirns bzw. bestimmter Areale und<br />
eventuelle Störungen.<br />
Wer:<br />
Katarina Groth, M.Sc. Neuro-Cognitive-Psychology, (Neurologische<br />
Abteilung, Universitätsklinikum Ulm & Transferzentrum<br />
<strong>für</strong> Neurowissenschaften und Lernen - ZNL, Universität Ulm)<br />
Wann:<br />
Samstag, 24.Oktober 09, 9:00 bis 16:00 Uhr<br />
Fortbildungspunkte: 8 UE / 8 Pkt.<br />
Zielgruppe:<br />
ET, PT, Logo, Psychologen, Pädagogen, Ärzte, u. alle die an<br />
dem Thema Gehirn, Gehirnaufbau und Gehirnfunktionen<br />
interessiert sind.<br />
Teilnehmerzahl: max. 20 Teilnehmer<br />
Kosten: 95,- Euro<br />
Anmeldung: ab sofort, Kurs Nr. 17/09<br />
17
Thema:<br />
Hirnleistungstraining/ -nach ICF-Kriterien<br />
Kurzbeschreibung:<br />
Aufmerksamkeit, Gedächtnis und exekutive Funktionen.<br />
Das neuropsychologisch orientierte Hirnleistungstraining stellt<br />
hohe Anforderungen an die therapeutischen Kompetenzen.<br />
Eine den heutigen Erfordernissen angepasste Kognitionstherapie<br />
verlangt die Anwendung der aktuellen Erkenntnisse der<br />
Lerntheorie, und nicht zuletzt eine klientenzentrierte Methodik,<br />
welche besonders in der ICF zur Geltung gelangt.<br />
Teilnehmer können Therapieverläufe ihrer eigenen Klienten<br />
(auch in Form von Videos) mit einbringen und über deren<br />
Problemstellungen diskutieren.<br />
Die im Kurs gewonnen Kenntnisse sollen eine der Praxis<br />
gerecht werdende Basis <strong>für</strong> eine im Therapie-Alltag anwendbare<br />
Vorgehensweise darstellen.<br />
• Theoretische und praktische Grundlagen zu Aufmerksamkeit,<br />
Exekutive Funktionen, Gedächtnis<br />
• Aktueller Stand der Forschung über lerntheoretische Erkenntnisse<br />
und deren Auswirkung im Alltag.<br />
• psychophysiologische Zusammenhänge in Bezug auf Kognition<br />
• Einflüsse und Auswirkungen subkortikaler/kortikaler Aktivierung<br />
Zusammenhang physiologischer Parameter auf die kognitive<br />
Leistungsfähigkeit und deren Anwendung<br />
• Selbstinstruktionstraining nach Meichenbaum<br />
• Neurotraining nach Verena Schweizer<br />
• Kennen lernen gängiger Testverfahren und deren Relevanz<br />
<strong>für</strong> die Therapiepraxis<br />
Wer:<br />
Thomas Feiner, Ergotherapeut in eigener Praxis, Trainer <strong>für</strong><br />
Mentale Aktivierung (MAT), Ausbildender Dozent <strong>für</strong> EEG-<br />
Neurofeedback, Autor der Therapiesoftware Senso-X<br />
Wann:<br />
Mo. 2. - Di. 3. November 2009, jeweils 9:00 – 16:00 Uhr.<br />
Fortbildungspunkte: 16 UE / 16 Pkt.<br />
Zielgruppe:<br />
Ergotherapeuten, Lehrkräfte, Erzieher, u.ä.<br />
Kosten: 195,- Euro<br />
Anmeldung: ab sofort, Kurs Nr. 18/09<br />
Anmeldeschluss: 12. Oktober 2009<br />
18
Thema:<br />
Starter Kit – Neurologie, Orthopädie<br />
Kurzbeschreibung:<br />
Ein Einsteiger Kurs in die funktionelle <strong>Ergotherapie</strong>, der Grundkenntnisse<br />
der funktionellen Behandlung in der <strong>Ergotherapie</strong><br />
vermitteln soll. Es werden verschiedene, ergotherapeutische<br />
Behandlungskonzepte vorgestellt und können z.T. in Partnerarbeit<br />
auch praktisch umgesetzt werden.<br />
Wer:<br />
Halser Kerstin, Ergotherapeutin i.e. P., Dozententätigkeit,<br />
Lehrerin an der BFS <strong>für</strong> ET in <strong>Vilshofen</strong>. (Bobath, SI, FOTT,<br />
Basale Stimulation, Affolter, ADS Therapeutin; Li. Hd. Beraterin,<br />
SI Reiten, u.a.)<br />
Werner Sagmeister, ET; Lehrer an der BFS <strong>für</strong> ET in <strong>Vilshofen</strong>.<br />
(Bobath, SI, FOTT, SIT, Basale Stimulation, Sonderegger St.<br />
Galler Modell, Neurotension, Neurodynamik, Spiegeltherapie,<br />
Lauftherapie, HLT, Dorn-Breuss, AT, Linkshandtherapie, u.a.)<br />
Wann:<br />
Samstag, 7. November 2009, 9:00 – 16:00 Uhr<br />
Fortbildungspunkte: 8 UE / 8 Pkt.<br />
Zielgruppe:<br />
Der Kurs richtet sich insbesondere an alle Berufsanfänger in<br />
der <strong>Ergotherapie</strong>, sowie an alle Ergotherapeuten welche in<br />
anderen Bereichen tätig waren und ihre funktionellen Kenntnisse<br />
auffrischen möchten oder in die funktionelle Therapie<br />
wechseln wollen.<br />
Kosten: 75,- Euro<br />
Anmeldung: ab sofort, Kurs Nr. 19/09<br />
19
Thema:<br />
Psychomotorik bei Kindern<br />
Kurzbeschreibung:<br />
Der Kurs soll Grundkenntnisse der Psychomotorik bei Kindern<br />
und Jugendlichen vermitteln. Die Teilnehmer lernen, in Abgrenzung<br />
von entwicklungsbedingten motorischen Defiziten,<br />
psychomotorische Auffälligkeiten frühzeitig zu erkennen und<br />
differenzierte Behandlungspläne zu entwickeln und einzusetzen.<br />
Wer:<br />
Michael Zygrodnik, ET i.e. P.<br />
Schwerpunkt: Pädiatrie, Tiergestützte Therapie, Trauer- und<br />
Trauma- Verarbeitung bei Kindern und Jugendlichen<br />
Zusatzausbildung als:<br />
- Traumaberater (ZPTN)<br />
- Motopädagoge/ Psychomotoriker (AKM)<br />
1. Vorsitzender des Vereines VerWuTra e.V.- Zentrum <strong>für</strong><br />
trauernde und traumatisierte Kinder u. Jugendliche.<br />
Wann:<br />
Samstag, 14. November 2009, 9:00 bis 16:00 Uhr<br />
Fortbildungspunkte: 8 UE / 8 Pkt.<br />
Zielgruppe:<br />
Ergotherapeuten<br />
Pädagogen (Lehrer und Erzieher)<br />
sonstige in der Kinder und Jugendarbeit tätige Personen<br />
(Spartenleiter, Freizeitheim, etc.)<br />
Kosten: 85,- Euro<br />
Anmeldung: ab sofort, Kurs Nr. 20/09<br />
20
Thema:<br />
Körpersprache<br />
Kurzbeschreibung:<br />
Das „Reden“ erfasst maximal 15 % der Kommunikation beim<br />
Menschen. Im Gegensatz zur „Körpersprache“ (Haltung,<br />
Gesten, Mimik, Blick usw.) die mit bis zu 70% den größten<br />
Anteil bei der Kommunikation einnimmt.<br />
Das Seminar soll Grundkenntnisse der Körpersprache vermitteln,<br />
denn der kompetente Umgang mit Körpersprache gehört<br />
zu den Schlüsselqualifikationen im beruflichen, therapeutischen<br />
Umgang mit Menschen.<br />
Inhalte des Seminars sind das Verstehen von Körpersprache<br />
und der richtige Einsatz der eigenen Körpersprache. Es bezieht<br />
sich nicht nur auf Dialoge sondern auch auf das Erkennen<br />
gruppendynamischer Prozesse in der Kommunikation.<br />
Wer:<br />
Sagmeister Werner, Ergotherapeut, Dozententätigkeit, Fachlehrer<br />
an der BFS <strong>für</strong> ET in <strong>Vilshofen</strong>.<br />
Wann:<br />
Samstag, 21. November 2009, 9:00 – 16:00 Uhr<br />
Fortbildungspunkte: 8 UE / 8 Pkt.<br />
Zielgruppe:<br />
Therapeuten und alle am Thema interessierten, die mit<br />
Menschen arbeiten.<br />
Kosten: 65,- Euro<br />
Anmeldung: ab sofort, Kurs Nr. 21/09<br />
21
Thema:<br />
Umgang mit schwierigen Patienten<br />
und ihren Angehörigen<br />
Kurzbeschreibung:<br />
Konfliktlösungen auf der Basis von gewaltfreier Kommunikation.<br />
Dem Konfliktpartner gute Absichten zu unterstellen erfordert ein<br />
hohes Maß an Selbstbewusstsein. Hierzu gehören die Kenntnis<br />
der eigenen „wunden Punkte“ und das Wissen über eigene und<br />
fremde Persönlichkeitstypologien.<br />
Es erfordert Mut sich selbst und den Konfliktpartner als fühlende<br />
Wesen wertzuschätzen, die schon einige Kränkungen hinter sich<br />
haben und Zuwendung statt Abwertung brauchen.<br />
Wer:<br />
Silvija Schönweitz, geb. 1963. Studium der Psychologie in<br />
Tübingen, verheiratet, zwei Kinder.<br />
Zusatzausbildung zur Systemischen Familientherapeutin.<br />
Arbeit in Mutter-Kind-Kur-Klinik. Dozententätigkeit.<br />
Selbständig seit 2007, in Erwachsenenbildung tätig mit Schwerpunkt<br />
soziale Kompetenz, gewaltfreie Kommunikation und<br />
Konfliktlösungen.<br />
Zusatzausbildung zur Leiterin <strong>für</strong> kreativen Tanz und heilsame<br />
Bewegungen.<br />
Wann:<br />
Samstag, 28. November 2009, 8:30 - 17:00 Uhr<br />
Fortbildungspunkte: 8 UE / 8 Pkt.<br />
Zielgruppe:<br />
Alle Therapeuten / Sonstige mit Menschen tätigen Berufsgruppen<br />
mit psychologischen Grundkenntnissen in der<br />
Kommunikation und der Bereitschaft zur Selbstreflexion.<br />
Kosten: 85,- Euro<br />
Anmeldung: ab sofort, Kurs Nr. 22/09<br />
22
Thema:<br />
Starter Kit - Pädiatrie<br />
Kurzbeschreibung:<br />
Ein Einsteiger Kurs in die Pädiatrie, der Grundkenntnisse der<br />
pädiatrischen Behandlung in der <strong>Ergotherapie</strong> vermitteln soll.<br />
Es werden verschiedene, ergotherapeutische Behandlungskonzepte<br />
vorgestellt und an Fallbeispielen verdeutlicht.<br />
Wer:<br />
Halser Kerstin, Ergotherapeutin i.e. P., Dozententätigkeit,<br />
Lehrerin an der BFS <strong>für</strong> ET in <strong>Vilshofen</strong>. (Bobath, SI, FOTT,<br />
Basale Stimulation, Affolter, ADS Therapeutin; Li. Hd. Beraterin,<br />
SI Reiten, u.a.)<br />
Wann:<br />
Samstag, 5. Dezember 2009, 9:00 - 16:00 Uhr<br />
Fortbildungspunkte: 8 UE / 8 Pkt.<br />
Zielgruppe:<br />
Der Kurs richtet sich insbesondere an alle Berufsanfänger in<br />
der <strong>Ergotherapie</strong>, sowie an alle Ergotherapeuten welche in<br />
anderen Bereichen tätig waren und ihre pädiatrischen Kenntnisse<br />
auffrischen möchten oder in die Pädiatrie wechseln<br />
wollen.<br />
Kosten: 75,- Euro<br />
Anmeldung: ab sofort, Kurs Nr. 23/09<br />
23
Thema:<br />
Kommunikation mit sich selbst<br />
Kurzbeschreibung:<br />
Um einen Konflikt lösen zu können, ist es wichtig unangenehme<br />
Emotionen sein lassen zu können. „Sein lassen“ bedeutet hier<br />
zweierlei. Erstens ist es wichtig, Gefühle zuzulassen, sie also<br />
wahrnehmen, verstehen und ausdrücken. Als zweiten Schritt<br />
erst können wir sie lassen im Sinne von „Gefühle gehen lassen“.<br />
Ohne diese beiden Schritte kommen wir über die heiße Phase<br />
eines Konfliktes nicht hinaus und es folgt Konflikteskalation mit<br />
dem Resultat von Gewalt oder Resignation. Um in unsere Kraft<br />
zu kommen ohne gewalttätig zu werden, können wir den Tanz<br />
als Ausdruck von Gefühlen nutzen. Eine bestimmte Form des<br />
Tanzes ist Kommunikation mit sich selbst und damit eine Hausapotheke,<br />
die uns stets zur Verfügung steht.<br />
Wer:<br />
Silvija Schönweitz, geb. 1963. Studium der Psychologie in<br />
Tübingen, verheiratet, zwei Kinder.<br />
Zusatzausbildung zur Systemischen Familientherapeutin.<br />
Arbeit in Mutter-Kind-Kur-Klinik. Dozententätigkeit.<br />
Selbständig seit 2007, in Erwachsenenbildung tätig mit Schwerpunkt<br />
soziale Kompetenz, gewaltfreie Kommunikation und<br />
Konfliktlösungen.<br />
Zusatzausbildung zur Leiterin <strong>für</strong> kreativen Tanz und heilsame<br />
Bewegungen.<br />
Wann:<br />
Samstag, 12. Dezember 2009, 8:30 - 17:00 Uhr<br />
Fortbildungspunkte: 8 UE / 8 Pkt.<br />
Zielgruppe:<br />
Alle Therapeuten / Sonstige mit Menschen tätigen Berufsgruppen<br />
mit psychologischen Grundkenntnissen in der<br />
Kommunikation und der Bereitschaft zur Selbstreflexion.<br />
Kosten: 85,- Euro<br />
Anmeldung: ab sofort, Kurs Nr. 24/09<br />
24
Geschäftsbedingungen (AGB)<br />
Anmeldung<br />
Wir bitten Sie, Ihre schriftliche Anmeldung mit Angabe der Kursnummer,<br />
Datum und Kursbezeichnung an uns zu senden. Mit<br />
der Anmeldebestätigung/Rechnung entsteht die Verpflichtung<br />
zur Zahlung der Seminargebühr auf der Grundlage unserer<br />
Geschäfts-/Teilnahmebedingungen. Sollte die Seminargebühr<br />
bereits vor Erhalt dieser Bestätigung eingegangen sein, haben<br />
diese ebenfalls Gültigkeit. Die Seminarplätze werden nach<br />
Reihenfolge der Anmeldungen vergeben.<br />
Abmeldung<br />
Bei Abmeldung bis zu 2 Wochen vor Seminarbeginn berechnen<br />
wir eine Bearbeitungspauschale in Höhe von € 25,--.<br />
Bei Rücktritt innerhalb von 2 Wochen vor Seminarbeginn werden<br />
50 % der Seminargebühr in Rechnung gestellt.<br />
Bei Rücktritt innerhalb von 1 Woche vor Seminarbeginn wird die<br />
gesamte Seminargebühr fällig.<br />
Abmeldungen haben grundsätzlich schriftlich zu erfolgen, per<br />
Post (maßgebend ist das Datum des Poststempels) bzw. per<br />
Fax.<br />
Änderung und Absagen von Kursen<br />
Sollte ein Kurs wegen zu geringer Teilnehmerzahl oder kurzfristiger<br />
Verhinderung des Kursleiters nicht stattfinden können,<br />
erhalten Sie die bereits bezahlte Gebühr in voller Höhe zurück.<br />
Weitere Ansprüche bestehen nicht.<br />
Ein Wechsel von Kursreferenten kann notwendig sein und<br />
berechtigt nicht zum Vertragsrücktritt.<br />
Versicherungen<br />
Wir haften nicht bei Unfällen und <strong>für</strong> Beschädigungen, Verlust<br />
oder Diebstahl mitgebrachter Gegenstände.<br />
Zahlung<br />
Alle Zahlungen enthalten 19 % Mehrwertsteuer und sind unter<br />
Angabe Ihres Namens und der Kursbezeichnung auf folgendes<br />
Konto zu zahlen:<br />
ZBI GmbH<br />
Hypovereinsbank Passau<br />
BLZ 74020074<br />
Konto Nr. 368972177<br />
Die Teilnahmegebühr muss vor Kursbeginn bei uns<br />
eingegangen sein!<br />
Jeder Teilnehmer erhält ein Zertifikat über die Kursteilnahme.