COLUMpodium 02-2005.pdf - Stiftung Columban
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<strong>Stiftung</strong> <strong>Columban</strong><br />
Sozialtherapeutische Gemeinschaft<br />
No. 2 / Herbst 2005<br />
<strong>COLUMpodium</strong><br />
Organisation / Management und Qualität Seite 4<br />
Aus den Wohngruppen / Ferien 10<br />
Aus den Werkstätten Seite 8<br />
Kultur im <strong>Columban</strong> Seite 17
Inhalt<br />
Liebe Leserinnen und Leser<br />
Heute erscheint für Sie unser zweites<br />
<strong>COLUMpodium</strong>, welches wiederum<br />
eine Vielzahl an Themen enthält.<br />
Die Tage sind bereits merklich kürzer<br />
geworden und die Adventszeit<br />
beginnt mit eifriger Geschäftigkeit.<br />
Wir blicken auf einen ereignisreichen<br />
Sommer zurück, im Mai<br />
wurde das <strong>Columban</strong> rezertifiziert<br />
und im Herbst konnten wir einen<br />
neuen Heimleiter sowie einen neuen<br />
Bereichsleiter begrüssen.<br />
Unsere Wohngruppen schwärmen<br />
noch heute von ihren Ferien, was sie<br />
im vorliegenden Heft in den<br />
Ferienberichten nachlesen können.<br />
Natürlich sind uns Ihre Reaktionen<br />
auf unsere Publikation wichtig und<br />
wir freuen uns über Rückmeldungen.<br />
Wir wünschen Ihnen eine besinnliche<br />
Adventszeit und viel Vergnügen<br />
bei der Lektüre der zweiten Ausgabe!<br />
Ihre Andrea Waldenburg Lienhard<br />
Eine Brücke ist der Mensch<br />
Zwischen dem Vergangenen<br />
Und dem Sein der Zukunft;<br />
Gegenwart ist Augenblick;<br />
Augenblick als Brücke.<br />
Seele gewordener Geist<br />
In der Stoffeshülle<br />
Das ist aus der Vergangenheit;<br />
Geist werdende Seele<br />
In Keimesschalen<br />
Das ist auf dem Zukunftswege.<br />
Fasse Künftiges<br />
Durch Vergangenes<br />
Hoff` auf Werdendes<br />
Durch Gewordenes.<br />
So ergreif das Sein<br />
Im Werden;<br />
So ergreif, was wird<br />
Im Seienden<br />
Weihnacht, 24.Dezember 1920<br />
Rudolf Steiner<br />
Inhalt<br />
Aus der Heimleitung 3<br />
Organisation / Management und Qualität 4<br />
Haus und Herd 6<br />
Aus den Werkstätten / Arbeiten mit Behinderten 8<br />
Aus den Wohngruppen / Leben im <strong>Columban</strong> 10<br />
Kultur im <strong>Columban</strong> 17<br />
Menschen im <strong>Columban</strong> 20<br />
Anthroposophie 22<br />
Sozialpädagogik 23<br />
Aus- und Weiterbildung 26<br />
2 <strong>COLUMpodium</strong> / Herbst 2005
Der neue Heimleiter stellt sich vor<br />
Nachdem die Zwischenzeit abgelaufen ist, während<br />
welcher Marco Comolli interimsmässig die<br />
Heimleitung übernommen hatte, stelle ich mich als<br />
neuer Heimleiter in dieser Publikation vor. Mein Name<br />
ist Günther Boltshauser, ich bin 59 Jahre alt und wohne<br />
seit ca. 29 Jahren in Waldstatt. Ich bin verheiratet und<br />
habe zwei erwachsene Söhne. Die <strong>Columban</strong>er<br />
kennen mich, da ich schon 9 1/2 Jahre im Heim<br />
arbeite. Umgekehrt kenne ich das Heim aus zwei<br />
Optiken gut, als Therapeut und aus der Sicht der<br />
Leitung. Der Leitung gehöre ich inzwischen sechs Jahre<br />
an; erst als Bereichsleiter des Therapiebereichs, später<br />
kam die Bereichsleitung des Beschäftigungsbereichs<br />
dazu. Zudem war ich auch als Kunsttherapeut im Heim<br />
tätig.<br />
Eigentlich hatte ich vor, mich mehr auf die<br />
Kunsttherapie zu konzentrieren, die Bereichsleitungen<br />
abzugeben, aus der Geschäftsleitung auszutreten. In<br />
diesem Sommer endete meine zweite Ausbildung zum<br />
Kunsttherapeuten nach einer spezifischen Malrichtung,<br />
Licht/Finsternis und Farbe. Doch es kam anders. Die<br />
Tätigkeit als Maltherapeut muss ich nun zunächst<br />
loslassen, um mich ganz den Geschäften der<br />
Heimleitung zu widmen. Gerade weil ich das Heim gut<br />
kenne, auch mit dem Heimgründer Max Fuchsmann<br />
befreundet war, nahm ich die Aufgabe des Heimleiters<br />
an.<br />
Es stehen einige Änderungen an, die uns sehr<br />
beschäftigen werden. Zum einen die Neugestaltung<br />
des Finanzausgleichs und der Aufgabenteilung (NFA),<br />
indem der Bund den Finanzausgleich der Heime den<br />
Kantonen übergibt. Welche Konsequenzen das für<br />
unser Heim haben wird, wissen wir zurzeit noch nicht,<br />
sind aber zuversichtlich, dass vernünftige Wege<br />
gefunden werden. Ein neues Lohnsystem möchten wir<br />
einführen, das besser mit anderen Institutionen<br />
vergleichbar sein wird. Wir beginnen mit einer<br />
Bedarfsanalyse, um den Bedarf an Stellen optimal in<br />
jeder Funktion zu ermitteln. Damit werden wir den<br />
gesamten Stellenbedarf gegenüber Behörden exakt<br />
ausweisen können. Betreuungsbedürfnisse, welche<br />
zurzeit nicht abgedeckt werden können, suchen wir<br />
somit zu erfüllen.<br />
Aus der Heimleitung<br />
Wie soll die Ausrichtung des Heims <strong>Columban</strong> in der<br />
Zukunft aussehen? Wir müssen heute Weichen stellen,<br />
um Aufgaben der Zukunft gerecht werden zu können.<br />
Eine Arbeitsgruppe hat sich gebildet (AG Vision),<br />
welche Informationen einholt, Ideen sammelt, sichtet<br />
und kanalisiert. Diese Arbeitsgruppe erarbeitet sich<br />
Grundlagen und Empfehlungen, welche dem<br />
<strong>Stiftung</strong>srat dienen werden, strategische Entscheide<br />
fällen zu können. Diese Ausrichtung an die Zukunft wird<br />
auch Konsequenzen auf bauliche Maßnahmen<br />
beinhalten.<br />
Über all diese Veränderungen hinaus müssen wir an<br />
der Gemeinschaft <strong>Columban</strong> arbeiten. Das ist wichtig,<br />
um die Herausforderungen der Zukunft meistern zu<br />
können.<br />
Ich wünsche dem Heim, dem <strong>Stiftung</strong>srat, unseren<br />
Betreuten und MitarbeiterInnen eine fruchtbare Zeit.<br />
Mit besten Grüssen<br />
Günther Boltshauser<br />
Heimleiter<br />
<strong>COLUMpodium</strong> / Herbst 2005 3
Aus Organisation den Werkstätten<br />
Klausur der Gruppenverantwortlichen von Harald Draxl<br />
Im Oktober 2005 trafen sich die Gruppenverantwortlichen<br />
zu einer Klausur im schönen Ferien- und<br />
Bildungshaus Lindenbühl bei Trogen. Das Thema, an<br />
dem während eines Tages gearbeitet werden sollte,<br />
war: Platzierung/ Umplatzierung von Menschen mit<br />
speziellen Bedürfnissen im Heim <strong>Columban</strong>. Ein<br />
Thema, das seit geraumer Zeit von verschiedenen<br />
Arbeitsgruppen bewegt wird, bisher jedoch zu keinem<br />
griffigen Ergebnis geführt hat. Das formulierte Ziel der<br />
Klausur war, die Überlegungen soweit gedeihen zu<br />
lassen, dass am Ende des Klausurtages zumindest zwei<br />
oder drei Wege für die zukünftige Gestaltung der<br />
Wohngruppen geebnet werden konnten. Dabei<br />
machten wir uns bewusst, dass der Dialog möglichst<br />
nah an der besonderen Lebenssituation, in der die<br />
Menschen stehen, zu verlaufen hätte. Nur so könnte ein<br />
Überstülpen von gut gemeinten Ideen vermieden<br />
werden.<br />
Als Einstiegsrunde suchte sich jeder der acht<br />
Teilnehmenden einen Partner, wobei sich die Partner<br />
gegenseitig die Frage zu stellen hatten: Womit beschäftigst<br />
du dich zurzeit? Nach einigen Minuten des<br />
Austausches fanden wir uns wieder im Kreis zusammen<br />
und jeder berichtete, was er vom anderen gehört hat.<br />
Eine überraschende Vielfalt von Beiträgen erfolgte: die<br />
gewaltfreie Kommunikation von Marshall Rosenberg,<br />
die Auseinandersetzung mit pubertierenden Söhnen,<br />
aktuelle Mitarbeiterfragen, Bücher von Paolo Coelho,<br />
Goethes Weimar und seine Biographie…<br />
Im ersten Abschnitt stellte jeder Verantwortliche die<br />
Situation auf der Wohngruppe dar: die Konstellation<br />
von Menschen mit speziellen Bedürfnissen; den<br />
Entwicklungsweg, den der eine oder andere<br />
durchlaufen hat; die Bedürfnisse aber auch die<br />
Erfordernisse, auf die ein Augenmerk zu richten ist.<br />
Mögliche Veränderungen wurden angedacht, jedoch<br />
noch nicht diskutiert. Im Laufe der ersten zwei Stunden<br />
entstand so ein umfassendes Bild des Wohnbereichs<br />
und der darin lebenden Menschen.<br />
Die Frage tauchte auf, wie offen der Dialog geführt<br />
werden dürfe und inwieweit jeder Teilnehmer bereit sei,<br />
eine zunächst vorbehaltlose und annehmende Haltung<br />
gegenüber den Vorschlägen und Ideen seiner<br />
Kolleginnen und Kollegen einzunehmen. Rasch wurde<br />
klar, nur eine grösstmögliche Offenheit im<br />
gegenseitigen Austausch brächte uns in der<br />
gemeinsamen Anstrengung voran. Zudem erschien<br />
wesentlich, dass jeder Beitrag vor dem Hintergrund<br />
sachlicher Argumente erfolgen sollte.<br />
Im zweiten Abschnitt wurden die Überlegungen der<br />
Integrationsgruppe (jene Arbeitsgruppe, die sich mit<br />
Klientenzufriedenheit befasst)<br />
präsentiert:<br />
Einrichtung einer zweiten Pflegegruppe<br />
Altersgruppe<br />
Einrichtung von Wohngruppen mit speziellem<br />
Charakter. Eine Wohngruppe könnte<br />
besonders das musikalische Element pflegen,<br />
eine andere das Gelände oder Tanz, Sport<br />
oder Wandern.<br />
Schaffung einer Wohngruppe für relativ<br />
selbstständige Menschen<br />
Eine externe Wohngruppe<br />
Sieben Bewohner des Heims, die besonders zu<br />
fördern sind und aus diesem Grund die<br />
Wohngruppe wechseln sollten<br />
Aufschlussreich war dann auch das Trommeln.<br />
Zunächst bestand die Aufgabe für den Einzelnen darin,<br />
seinen eigenen Rhythmus zu entwickeln. Gleichzeitig<br />
jedoch galt es darauf zu achten, wie laut oder leise,<br />
schnell oder langsam sich jeder beteiligte, um schliesslich<br />
das Ziel eines gemeinsamen Grooves zu erreichen.<br />
Bedeutsam auch hier, dass der eigene Beitrag aus<br />
doppelter Perspektive erfolgte. Zum einen, sich aktiv zu<br />
beteiligen. Zum anderen, auf die Mitspieler und somit<br />
auf das zu hören und zu lauschen, was entstehen will.<br />
Ein Urbild von Geben und Nehmen wurde so ersichtlich.<br />
In der Reflexion wurde das Trommeln mit der<br />
Arbeitssituation verglichen, insofern diese eben auch<br />
von Elementen wie gemeinsamer Rhythmus, Übereinstimmung,<br />
gutes Feeling, Geben und Nehmen,<br />
Aufeinander- Hören und Führung bestimmt wird.<br />
4 <strong>COLUMpodium</strong> / Herbst 2005
Im Hinblick auf die eingangs erwähnte Zielerreichung<br />
bewegten wir am Nachmittag das Pro und Contra der<br />
geplanten Umplatzierungen sowie mancher neuer<br />
Ideen. Kontroverse Standpunkte wurden ausgetauscht<br />
sowie Übereinstimmungen herausgearbeitet. Die<br />
Fortentwicklung des Dialogs wurde in groben Zügen<br />
auf Flipchart festgehalten. Was in dieser Phase<br />
hinzutrat, war das Wärmeelement, d.h. die Wärme, die<br />
dann entsteht, wenn sich Kolleginnen und Kollegen mit<br />
ihren Ansichten und Urteilen aneinander reiben.<br />
Gerade das Erleben der Wärme jedoch ist ein<br />
grundlegender Baustein sozialer Prozesse. Durch sie<br />
wird der Seeleninhalt jedes Einzelnen in Bewegung (im<br />
Sinne einer zumindest teilweisen Verwandlung)<br />
gebracht. Konkret heisst das, wenn ich bereit bin<br />
dasjenige, was ich mir an Urteilen angeeignet oder<br />
errungen habe, durch die Urteile anderer in Frage<br />
stellen zu lassen, dann könnte es gelingen, sich<br />
denkend auf einer Metaebene zu bewegen und von<br />
dieser übergeordneten Ebene aus zu neuen<br />
Erkenntnissen und Gewissheiten vorzudringen.<br />
Gegen Ende des Nachmittags war es gelungen, drei<br />
Überlegungen herauszukristallisieren, die in Zukunft<br />
von einzelnen Gruppenverantwortlichen aufbereitet<br />
bevor sie dann wieder der Konferenz der<br />
Gruppenverantwortlichen zur Begutachtung vorgelegt<br />
werden.<br />
Der gemeinsame Rückblick macht dann auch klar, dass<br />
es ein gelungener, produktiver Tag gewesen ist. Nicht<br />
zuletzt dank der freundlichen Fürsorge der Angestellten<br />
des Bildungshauses. Schön auch, dass an Tagen, wo<br />
eine Gruppe von Menschen viele Stunden miteinander<br />
verbringt, Begegnungen stattfinden und der eine oder<br />
andere von einer neuen Seite kennen gelernt werden<br />
kann.<br />
Ein Dank ergeht an alle Teilnehmer für ihr Engagement,<br />
die Geschicke des Heims <strong>Columban</strong> auch in Zukunft<br />
umsichtig und einfühlsam gestalten zu wollen.<br />
Harald Draxl ist Lehrer, Heilpädagoge und Sozialtherapeut mit über<br />
zwanzig Jahren Berufserfahrung und arbeitet seit Herbst 2003 als<br />
Bereichsleiter Wohnen im Heim <strong>Columban</strong>. Als Heimleiter-<br />
Stellvertreter ist er Mitglied der Geschäftsleitung.<br />
Audit “Wege zur Qualität”<br />
Rezertifizierung 2005<br />
Qualität und Management<br />
Im Mai 2005 hatten wir für zwei Tage das<br />
Auditorenteam der Confidentia, Gesellschaft zur<br />
Förderung institutioneller Eigenverantwortung, im<br />
Heim <strong>Columban</strong> zu Besuch. Sie führten mit uns das<br />
Rezertifizierungsaudit I gemäss den Anforderungen des<br />
BSV/IV 2000 durch und ermittelten so den Stand der<br />
Umsetzung externer Vorgaben durch den Gesetzgeber<br />
und Fachverbände in unserem Heim. Mittels<br />
Checklisten, Gesprächen und Stichproben konnten sie<br />
einen umfassenden Eindruck gewinnen. Sie erstellten<br />
einen ausführlichen Bericht und erteilten dem Heim<br />
<strong>Columban</strong> weiterhin die Bestätigung, dass die<br />
Qualitätskriterien umfassend und in allen Bereichen<br />
der Einrichtung erfüllt werden. Das Zertifikat gilt bis Juni<br />
2008, wobei jährliche Zwischenaudits absolviert<br />
werden.<br />
Bei diesem Vertiefungsaudit werden mittels<br />
ausgewählter und repräsentativer Gesichtspunkte zwei<br />
Schlüsselthemen sondiert und untersucht. Im<br />
Mittelpunkt steht hierbei der Klient innerhalb der<br />
Organisation sowie der Einbezug seiner Bedürfnisse<br />
und Möglichkeiten in die Entwicklung der<br />
Organisation. Als zweites zu vertiefendes Thema<br />
wurde der Bereich Schutz behandelt. In der<br />
Beziehungsdienstleistung, wo der Klient selber in Bezug<br />
auf die eigene Lebensgestaltung und Entwicklung zum<br />
Gegenstand der Leistung wird, ist dieser von Anfang an<br />
Mitleistender. Welche Stellung der Klient im<br />
Organismus hat, und wie er am Leistungsgeschehen<br />
beteiligt ist, ist deshalb eine Schlüsselfrage des<br />
Rezertifizierungsaudits.<br />
Neben der positiven Beurteilung des in der<br />
Vergangenheit Geleisteten gibt uns der Auditbericht<br />
wertvolle Hinweise für die Weiterentwicklung unseres<br />
Heimes. Seit Mai arbeiten wir konkret an der<br />
Umsetzung der formulierten Empfehlungen im Sinne<br />
der Qualitätsentwicklung und -sicherung.<br />
<strong>COLUMpodium</strong> / Herbst 2005 5
Aus Haus den & Herd Werkstätten<br />
Hoi zäme!<br />
Ich bin der neue Mann in der Küche,<br />
41 J. alt und heisse Dieter Daniel.<br />
Aber eigentlich nennen mich alle<br />
Didi! Ich habe verschiedene Stationen<br />
durchlebt, bis ich nun im Heim<br />
<strong>Columban</strong> gelandet bin. Habe<br />
Automechaniker gelernt, bin im<br />
Fassadenbau tätig gewesen und<br />
dann wieder einmal durch eine<br />
Veränderung zur Anthroposophie<br />
gestossen.<br />
Im Jahre 1990 habe ich in Marbach<br />
als Erzieher begonnen, von wo aus<br />
ich dann meine Ausbildung als<br />
Heilerzieher in Epalinges absolviert<br />
habe. In den folgenden Jahren habe<br />
ich mich auf den verschiedenen<br />
Gruppen immer neuen Herausforderungen<br />
gestellt. Durch diese<br />
Arbeit wurde mir die Ernährung<br />
immer wichtiger und ich wollte mehr<br />
darüber wissen, um es auch oder vor<br />
allem im Praktischen einsetzen zu<br />
können. Somit besuchte ich für 3 ½<br />
Jahre (an Wochenenden und in den<br />
Ferien) in Bad Liebenzell das Anthroposophische<br />
Internationale Freie<br />
Seminar für Ernährung, um ein<br />
wenig zu verstehen, was es mit<br />
unserer Ernährung auf sich hat. Nun<br />
ist es mir ein Anliegen, da ich auch<br />
schon immer gerne hinter dem Herd<br />
gestanden habe, anderen Menschen<br />
diese positiven Bekanntschaften<br />
mit der Ernährung in zubereiteten<br />
Essen weiterzugeben.<br />
Natürlich gibt es auch für mich noch<br />
anderes als Essen. Ich lebe im<br />
Moment immer noch im Rheintal,<br />
Balgach. Bin gerne in der Natur und<br />
bewege mich in dieser in verschiedenster<br />
Art: Wandern, Skifahren,<br />
Borden, Blades oder Velo. Volleyball<br />
habe ich noch begonnen und bin<br />
nun schon fast süchtig danach.<br />
Man sieht sich!<br />
Dem Heim zu Diensten<br />
Ein Bericht aus Hausdienst und Waschküche<br />
Ohne die zuverlässige und unterstützende Arbeit des Dienstleistungssektors<br />
funktioniert in einem Heim gar nichts. Das ist uns Mitarbeitenden<br />
eigentlich schon lange klar. Geht eine Türfalle kaputt oder streikt<br />
die Warmwasserzufuhr oder schliesst die Balkontüre nicht recht- immer<br />
wissen wir schnell, wer uns da helfen kann. „Rufen wir den Hausdienst<br />
an !“, heisst dann die Devise und meist können diese guten Geister -<br />
Max und Sepp in Person - auch ziemlich schnell helfen.<br />
Immer wieder erleben wir, dass der Hausdienst im Hintergrund tätig<br />
war; wir möchten seine Anwesenheit nicht missen. So zum Beispiel,<br />
wenn die Wohngruppen aus dem Ferienlager erholt und erfüllt von<br />
neuen Eindrücken zurückkehren - mit einem Haufen Wäsche, einem<br />
voll gestopften Bus und erschöpft von der Rückreise. Schon steht Max<br />
am Wochenende bereit, um uns zu empfangen, beim Ausladen oder<br />
Versorgen der Beutel voll Wäsche zu helfen und ordentlich für die<br />
Reinigung des geliehenen Busses sowie dessen Rückgabe an den<br />
Verleiher zu sorgen. Und auch in unserer Abwesenheit waren sie nicht<br />
untätig: eine eifrige Putzcrew hat alle Wohngruppen gründlich geputzt,<br />
so dass wir Rückkehrer mit gutem Gefühl wieder einziehen können.<br />
Aber nicht nur in Ausnahmesituationen sind wir dankbar für ihre<br />
Präsenz. Im Alltag erleben wir ihre Geschäftigkeit wie selbstverständlich.<br />
Kommen wir morgens zur Arbeit auf die Wohngruppe, so<br />
ist bereits der Hausflur gereinigt und Milica begrüsst uns freundlich. Die<br />
Wäsche wird allmorgendlich abtransportiert in die Waschküche, wo<br />
mit beständigem und professionellem Einsatz unsere „Nebenprodukte“<br />
gewaschen, genäht und gebügelt werden. Allen Frauen aus der<br />
Waschküche sei hiermit einmal ausdrücklich gedankt!<br />
Milica, Max und Elsa, für einmal ohne Sepp<br />
Auch die regelmässige Pflege der Böden mit einer Reinigungsmaschine<br />
gehört zu den Aufgaben des Hausdienstes, sowie die Unterhaltspflege<br />
aller Räumlichkeiten; Gemeinschaftsräume genauso wie Büros. Oft<br />
sehen wir Elsa, wie sie gründlich und gewissenhaft eines der<br />
Verwaltungsbüros reinigt, damit die Arbeit dort später weitergehen<br />
kann.<br />
Wir danken allen Mitarbeitenden des Hausdienstes und der<br />
Waschküche für ihre zuverlässige Arbeit, die sie mit viel Einsatz und<br />
Flexibilität für unser Heim leisten.<br />
6 <strong>COLUMpodium</strong> / Herbst 2005
Zimt und seine Verwendung in der Küche<br />
Zimt eignet sich vorzüglich für Gebäck und Süssspeisen, besonders in<br />
der Weihnachtsküche findet er bei uns häufig Verwendung. Er gehört zu<br />
den ältesten Gewürzpflanzen der Welt. Anfang des 16. Jahrhunderts<br />
wurde Ceylon-Zimt von den Portugiesen "entdeckt". Sie brachten ihn<br />
nach Europa mit und er hielt Einzug in unsere heimischen Küchen. Ab<br />
ca. 1770 wurde er durch die Holländer kultiviert.<br />
Der Zimtbaum gehört zur Familie der Lorbeergewächse und ist ein<br />
immergrünes Gewächs, das nur in warmen Regionen mit über 20 °C<br />
und sehr hoher Luftfeuchtigkeit gedeiht, z.B. Sri Lanka oder Brasilien.<br />
Geerntet wird die innere Rinde der kleinen, jungen Zweige, welche<br />
man schneidet und mittels Messingruten entrindet, da<br />
die inneren<br />
Schichten mehr Würzgehalt aufweisen. Die so gewonnenen Rindenstücke<br />
werden über Nacht fermentiert. Dabei rollt sich der Zimt von<br />
beiden Seiten ein. Anschliessend steckt man etwa 10 Stücke in<br />
einander und lässt sie trocknen, wodurch sich die typischbraune<br />
Zimtfarbe bildet.<br />
Hochwertiger Ceylon-Zimt enthält als Leitaroma das Zimtaldehyd mit<br />
75% und zu 10% Eugenol; der chinesische Kassia-Zimt ist insgesamt<br />
schwächer im Aroma und enthält kein Eugenol.<br />
Wirkung auf den Menschen<br />
Zimt hat eine durchblutungs- und verdauungsfördernde Wirkung. So<br />
findet er häufig Verwendung in Magentees. Gemäss der<br />
Dreigliederung von Mensch und Pflanze lässt sich die Beziehung von<br />
Rinde (Stengel) zu Rhythmischem System verstehen und erklärt die<br />
Wirkung auf Blut und Kreislauf. Die innere Rinde des Zimt gehört zu<br />
den von Lebenssäften durchzogenen Zweigbereichen. So wie in der<br />
Rinde die rhythmischen, verbindenden Prozesse ablaufen, so vermag<br />
Zimt die „Lebenssäfte“ des Menschen anzuregen und Verkrampfungen<br />
zu lösen. In der Gewürzheilkunde wird er daher auch bei<br />
Arteriosklerose eingesetzt.<br />
Einer Studie von Diabetes Care aus dem Jahre 2003 zufolge kann Zimt<br />
ausserdem helfen, den Blutzucker- und Blutfettspiegel zu senken. Die<br />
Forscher sehen die Ursache im Vorhandensein eines sekundären<br />
Pflanzenstoffes im Zimt, der Polyphenol-Verbindung MHCP, die<br />
scheinbar eine ähnliche Wirkung wie Insulin entfalten kann.<br />
Weiterhin wirkt Zimt antibakteriell und fungizid, was seine<br />
verdauungsfördernden Eigenschaften erklärt. Vielleicht lässt sich die<br />
relativ gute Verträglichkeit von Weihnachtsplätzchen auf den Anteil von<br />
Süsse Rezeptvorschläge für<br />
kühle Tage<br />
Bratäpfel<br />
1 Apfel<br />
1 EL Honig<br />
1 EL Rosinen<br />
1 Tl Zimt<br />
2 EL Mandeln, gehobelt<br />
Gehäuse mit Apfelstecher entfernen, Honig,<br />
Rosinen und Zimt mischen, in Apfel füllen,<br />
Mandelblättchen aufstreuen, Apfel in<br />
gefettete Auflaufform setzen und 30 Minuten<br />
bei 180°C backen.<br />
Walnuss-Zimtstern<br />
125 ml Sojaöl<br />
125 g Margarine<br />
250 g Zucker,<br />
1 Packung Vanillezucker<br />
4 Eier<br />
300 g Mehl<br />
1 Packung Backpulver<br />
1 EL Kakaopulver; gehäuft<br />
1 Teelöffel gemahlener Zimt<br />
1 Prise Salz<br />
200 g gemahlene Walnusskerne.<br />
1 Stern-Form, Sojaöl, Paniermehl.<br />
Deko:<br />
75 g Marzipan, 30 g Puderzucker, 30 g<br />
Walnusskerne.<br />
Zum Ankleben:<br />
2 EL Puderzucker; gehäuft, einige Tropfen<br />
Wasser, 1 EL Puderzucker zum Bestäuben.<br />
Sojaöl mit Margarine, Zucker und den Eiern<br />
schaumig schlagen. Mehl mit Backpulver,<br />
Kakaopulver, Zimt und Salz mischen und mit<br />
den gemahlenen Walnusskernen gleichmäßig<br />
unter die Eischaummasse rühren. Die<br />
große (1 3/4l) und die kleine (3/4l) Sternform<br />
mit Sojaöl auspinseln und mit Paniermehl<br />
ausstreuen.<br />
Den Teig einfüllen, glattstreichen und im<br />
vorgeheizten Backofen bei 175°C (Gasherd:<br />
Stufe 2) ca. 50 Min. backen. Die Sterne in<br />
den Formen leicht auskühlen lassen, dann auf<br />
ein Gitter stürzen und ganz erkalten lassen. In<br />
der Zwischenzeit Marzipan und Puderzucker<br />
verkneten und kleine Sternchen ausstechen.<br />
Puderzucker mit Wasser zu einem<br />
dickflüssigen Guss verrühren. Zunächst den<br />
kleinen Walnuss-Zimtstern auf der Unterseite<br />
damit bestreichen, auf den großen Stern<br />
setzen und leicht andrücken, sodaß beide gut<br />
zusammenkleben. Mit dem restlichen<br />
Puderzuckerguss die Marzipansterne und<br />
Walnusskerne bunt gewürfelt auf den Kuchen<br />
kleben. Zum Schluß alles mit Puderzucker<br />
bestäuben.<br />
Zubereitungszeit : ca. 1 Stunde<br />
Haus & Herd<br />
<strong>COLUMpodium</strong> / Herbst 2005 7
Aus den Werkstätten<br />
Ein breites Angebot<br />
Für die Advents- und Chlausmärkte<br />
entstehen bunte Portemonnaie und<br />
kleine Beutel. Dies zu weben<br />
benötigt viel mehr Fäden in der<br />
Kette, ein anderes Schuss-material,<br />
mehr Zeit und Geschick.<br />
Weiter werden Frottee-Babybadetücher<br />
gewoben und genäht,<br />
ebenso Karins Küchen- und Handtücher,<br />
bunt oder dezent, einfach für<br />
jeden Geschmack etwas. Dieses<br />
Material besteht aus Halbleinen<br />
oder Flammenzwirn.<br />
Ein Teil der Lappen und Deckeli wird<br />
in diesem Winter in neuen Farben<br />
leuchten(rosa,aubergine,olive,<br />
violett).<br />
Was in allerletzter Minute kreiert<br />
wird, verraten wir noch nicht.<br />
Hedi Kalberer<br />
Leiterin der Weberei im Heim<br />
<strong>Columban</strong><br />
Heute ist Markttag<br />
Im vergangenen Jahr sind wir, die Marktgruppe des Heims <strong>Columban</strong>,<br />
mit unseren handgefertigten Produkten aus den Werkstätten insgesamt<br />
auf 12 Märkten der näheren und weiteren Umgebung vertreten<br />
gewesen, um unsere Produkte zu präsentieren und zu verkaufen.<br />
Ende November und anfangs Dezember freuen wir uns auf vier weitere<br />
sehr schöne Märkte in Wil, Gossau, Herisau und auf den bekannten<br />
Trogener Weihnachtsmarkt am zweiten Adventssamstag. Gerade die<br />
etwas beschaulichere Jahreszeit lässt uns im Marktgeschehen immer<br />
wieder ganz besondere Begegnungen erleben.<br />
Aus diesem Grunde möchten wir Sie, liebe Leserinnen und Leser, recht<br />
herzlich dazu einladen,<br />
uns an unserem Stand zu besuchen. Wir zeigen<br />
Ihnen neue Produkte, und laden besonders am 3. Dezember nach<br />
Trogen ein, um dort mit uns den Internationalen Tag der<br />
Behinderten zu feiern. Dieses Jahr liegt der Schwerpunkt beim Thema<br />
Arbeit und Eingliederung.<br />
Rund 50 Institutionen, in denen behinderte Menschen tätig sind, bieten<br />
ihre Produkte an. Ein reichhaltiges Rahmenprogramm mit Kunst, Musik<br />
und Unterhaltung sowie kulinarischen Verlockungen bereichern das<br />
Angebot.<br />
Da wir dieses Jahr das 20jährige Bestehen des Trogener Marktes feiern,<br />
haben wir ein Jubiläumsprodukt werkstattübergreifend entwickelt und<br />
hergestellt, mit dem wir Sie gerne überraschen möchten. Seien Sie<br />
gespannt und lassen sie sich von der Vielfalt der angebotenen Artikel<br />
beeindrucken. Am Päcklistand können sie sich ihren Einkauf originell<br />
einpacken lassen.<br />
Auf diesen Märkten sind wir dieses Jahr noch vertreten:<br />
21. November Wil/St. Otmar<br />
27./28. November Gossau Chlausenmarkt<br />
27. November Brunnadern Weihnacht<br />
2. Dezember Herisau Chlausenmarkt<br />
3. Dezember Trogener Adventsmarkt (20 Jahre Jubiläum)<br />
8 <strong>COLUMpodium</strong> / Herbst 2005
Arbeiten mit Behinderten<br />
Gemeinschaftliches Arbeiten im Garten von Thomas Clavadetscher<br />
Mein Ziel war es, für einmal die Heimgemeinschaft<br />
zusammen zu bringen, um gemeinsam ein Projekt im<br />
Garten durchzuführen, ein Düngepräparat zu rühren<br />
und dieses im Areal auszubringen.<br />
Hornkieselpräparat rühren<br />
Benötigte Mittel<br />
Leicht bedecktes Wetter<br />
Ein Eichenfass<br />
100 Liter Wasser<br />
1 Messerspitze voll mit Hornkiesel<br />
2 Rückenspritzen<br />
Viel Zeit<br />
Viel Freude am guten Gelingen<br />
Viele Menschen, die dabei sein wollen und mithelfen<br />
Vorgehen und Ablauf<br />
Ich hatte einige Tage zuvor einen Aushang gemacht, in<br />
dem ich ankündigte, wann wir das Hornkieselpräparat<br />
rühren wollten. Von Rudolf Steiner wurde dieses in<br />
seinem Landwirtschaftlichen Kurs als eines von zwei<br />
Düngepräparaten empfohlen. Bevor die Helfer kamen<br />
füllte ich ein Fass mit handwarmen Wasser. Nun wartete<br />
ich auf die Gruppen, ob sie wohl kommen? Die<br />
Wohngruppen kamen und fragten interessiert, warum<br />
und wieso ich dies tue. Als Gartenverantwortlicher<br />
zeigte ich ihnen, wie es geht. Beim gemeinsamen<br />
Präparaterühren konnten wir uns dann auch mal über<br />
den Gartenzaun unterhalten ohne ständigen<br />
Termindruck, den wir sonst im Arbeitsalltag haben.<br />
Es braucht für ein 100 Liter Fass nicht mehr als eine<br />
Messerspitze voll Hornkiesel. Wir rührten zu Zweit,<br />
jeweils eine Minute im Uhrzeigersinn, die andere<br />
Minute im Gegenuhrzeigersinn und dies eine geschlagene<br />
Stunde lang. Wir bewegten also insgesamt ein<br />
paar hundert Kilo. Hinterher sagten manche, das sei<br />
ein „schöner Chrampf“ gewesen. Dies war jedoch nur<br />
eine Seite der Medaille. Das fertig gerührte Hornkiesel-<br />
Präparat musste nun noch ausgebracht werden. Ich<br />
stellte zwei Rückenspritzen zur Verfügung, welche<br />
speziell für diesen Prozess geeignet sind, was aber die<br />
Mühe allerdings noch steigerte. Das Präparat musste<br />
nun auf dem ganzen Areal des Heims <strong>Columban</strong><br />
ausgebracht werden. Diese Arbeit füllte mehrere<br />
Stunden. Am Schluss des Tages tat den Helfern, die das<br />
Präparat ausgebracht hatten dann doch der Rücken<br />
weh.<br />
Resümee<br />
Abschliessend bleibt zu sagen: Mein Ziel, die<br />
Mitarbeitenden durch eine gemeinsame sinnvolle<br />
Tätigkeit zusammen zu bringen, wurde erfüllt. Die<br />
teilnehmenden Mitarbeiter fanden diesen neuen<br />
Einblick in meinen Gartenalltag sehr interessant, auch<br />
die körperliche Anstrengung wurde gerne in Kauf<br />
genommen, denn der Garten wird es uns zukünftig<br />
danken.<br />
Ich bedanke mich ganz herzlich bei allen Mitwirkenden<br />
und Mithelfenden.<br />
Liebe Grüsse aus der Gartenwerkstatt<br />
<strong>COLUMpodium</strong> / Herbst 2005 9
Aus den Wohngruppen<br />
„3 mal Principina a Mare,<br />
bitte!“<br />
Im Folgenden entführen wir Sie in<br />
die schöne Toskana. Drei<br />
Wohngruppen unseres Heims<br />
reisten im Spätsommer dieses Jahres<br />
in den wunderschönen italienischen<br />
Ferienort Principina a Mare in die<br />
Region Maremna. Wir alle wohnten<br />
in unterschiedlichen Ferienunterkünften<br />
und genossen das spezielle<br />
italienische Lebensgefühl. Noch<br />
heute spüren wir den Sand unter den<br />
Füssen und schmecken das<br />
Salzwasser, wenn wir über die Ferien<br />
reden. Meer ist eben mehr!<br />
Mögen die folgenden Impressionen<br />
Ihnen, liebe Leserinnen und Leser,<br />
einen kleinen Eindruck unserer<br />
Mussezeit am Meer geben und<br />
vielleicht etwas an die Wärme des<br />
vergangenen Sommers erinnern.<br />
Ahorn unter Pinien<br />
Auszüge aus unserem Ferientagebuch von Berni, Marlene, Gerard<br />
Jaqueline, Manuel, Lourdes, Daniela, Regula, Andrea<br />
25. September 2005<br />
Yuhu- endlich los!<br />
Sonntag früh um 7 Uhr 15 fahren wir los- alles gepackt und vorbereitet,<br />
Picknick mit in der Kühltasche, alle dabei und voller Erwartung und<br />
Vorfreude auf das, was uns in den nächsten 2 Wochen erwarten wird.<br />
Der Bus ist bequem, alle haben Gurte und er lässt sich gut chauffieren-<br />
sagt Gerard, unser Fahrer. Berni macht den Kartenleser auf der<br />
Hinfahrt, Regula und Andrea schauen, dass es den Reisenden gut geht.<br />
Dankbar machen wir unsere erste Pause in Bellinzona (CH) und<br />
frühstücken ausgiebig und tanken. Es läuft rassig und schnell, um 5 vor<br />
12 sind wir an der Grenze nach Italien.<br />
Es wird merklich wärmer, vielleicht heizt ja auch der Bus, aber wir<br />
merken, dass wir Richtung Süden kommen. Flott geht es weiter, wir<br />
durchqueren die Poebene, lösen die Autobahnkarten an den<br />
Zahlstellen ein und fahren zügig durch. Die Mitfahrer ertragen die Reise<br />
gut, zwischendurch gibt es was zu trinken und eine weitere grosse Pause<br />
bei Parma lässt uns Kräfte sammeln für die letzten Kilometer. Vorbei<br />
fliegen Pisa, der schiefe Turm & Dom, Livorno, Grosseto und ohne<br />
Suchen finden wir um 18:20 unser Domizil - 2 tolle Häuser unter Pinien<br />
mit grossen Terrassen und Garten.<br />
Alles lässt sich super an, aber leider fällt mitten beim Betten richten der<br />
Strom im Bewohnerhaus aus, so dass wir im Halbdunkel weitermachen.<br />
Sofort kontakten wir die Agenzia und >o wunder< , es kommt Hilfe,<br />
nur leider nicht auf Dauer. Immer wieder fliegt die Sicherung raus, jetzt<br />
auch im zweiten Haus. Also, mit Händen, Füssen und Italienisch-<br />
Spanisch können wir uns mit dem Mann von der Agentur darauf<br />
verständigen, dass sie am nächsten Tag um 9 Uhr zur Reparatur<br />
kommen. Ok, wir tragen es mit Fassung und nehmen das erste<br />
italienische Abendessen bei kurzen lichten Momenten ein, die<br />
Bewohner machen alles prima mit und kuscheln sich nach dem langen<br />
Tag anschließend in ihre Betten. In dieser Nacht sind sie teilweise noch<br />
recht aufgedreht - alle ausser Manuel - dafür hört man ihn dann<br />
wieder in der Frühe. Regula wacht die ersten beiden Nächte bei den<br />
Bewohnern, während wir anderen uns drüben jeder ein Plätzchen für<br />
die Nacht suchen, Betten hat es genügend.<br />
Mo 26. Sep<br />
Es ist wunderschön hier: Pinienhaine, Sand, Strand, Wärme, kurze<br />
Hosen und Hemden tragen bis in die Nacht hinein, Essen auf der<br />
Terrasse, zwei grosszügige Häuser, - leider etwas hellhörig, mit dem<br />
Erfolg, dass sich jedes Geräusch der Nachbarn spielend durch die<br />
Wände überträgt.<br />
10 <strong>COLUMpodium</strong> / Herbst 2005
Aber das italienische Leichtbau-Feeling gehört ja<br />
irgendwie genauso dazu wie die laute Kitschmusik in<br />
der Pizzeria oder der Spruch des hilfreichen Polizisten<br />
„wir sind hier in Italien, da spricht man Italienisch!“<br />
Gemeinsam mit Rosely und Renate (Parzifal) machten<br />
wir mittags unsere erste Einkaufstour. Nach Auskunft in<br />
einem Hotel fanden wir einen super Supermarkt in<br />
Grosseto. Die Ahorn hat sehr konsequent und gezielt<br />
eingekauft, denn Andrea und Gerard haben Übung<br />
darin. Auf unsere Nachbarinnen mussten wir etwas<br />
länger warten, denn sie verglichen alle Preise mit der<br />
Schweiz. Der Weg zurück nach Principina war leicht<br />
verwirrend von der Strassenführung her, schliesslich<br />
haben wir ihn aber doch gefunden. Abends hat Andrea<br />
Saltimboca gekocht, das hat uns allen sehr gemundet.<br />
Di 27. Sep und Mi 28. Sep<br />
Eintauchen ins Strandleben mit Baden und<br />
Spaziergang am Strand nach Grosseto mit Eisessen,<br />
hmm !<br />
Do 29. Sep & Michaeli<br />
Heute Ausflug nach Siena, denken wir uns, denn etwas<br />
Pause vom Strand und ein wenig Kultur tun doch auch<br />
gut; schliessslich sind wir hier in der Toskana.<br />
Also jedenfalls wollten wir nach Siena und<br />
Stadtbummel machen. Dennoch in Siena fanden wir für<br />
den Bus einfach keinen Parkplatz. Für ein Parkhaus ist<br />
unser Luxusbus leider 20 cm zu hoch. Nach langem<br />
Herumfahren durch die engen Gassen der Stadt<br />
(bevölkert mit Touristen und anderem Volk) fanden wir<br />
jedoch einen Parkplatz nicht weit vom Zentrum.<br />
Durch Zufall musste Gerard noch einmal zurück, um<br />
etwas aus dem Bus zu holen und er begegnete einem<br />
sehr nervösen Polizisten. Dieser drohte, dass das Auto<br />
innerhalb 30 Minuten abgeschleppt werde, wenn es<br />
nicht subito hier fort käme. Kosten etwa 300 Euro.<br />
Also ging die Reise weiter nach San Giminiano,<br />
Castello und Voltera, nur fanden wir auch dort keinen<br />
akzeptablen Parkplatz in Laufnähe.<br />
Leben im <strong>Columban</strong>: Ferien<br />
So entschieden wir uns, die Rückreise anzutreten und<br />
die Toskana vom Bus aus zu erkunden anstatt zu Fuss.<br />
Die Fahrt führte uns weiter über Cecina, wo wir<br />
unterwegs einen Salat und feine Pizza assen. Es war<br />
schon dunkel, als wir nach Hause kamen.<br />
Fr 30. Sep<br />
Heute ist wieder Badetag! Das heisst, wir nehmen jeder<br />
einen oder zwei Bewohner mit an den Strand und<br />
geniessen mal richtig die „Kleinstgruppe“. Daniela will<br />
unbedingt ins Meer - sofort! Sie schwimmt mit Hilfe, ein<br />
wenig Salzwasser schluckt sie bei dem Wellengang und<br />
das Laufen im Sand fällt ihr nicht ganz leicht- aber<br />
kaum ist sie draußen getrocknet, will sie wieder rein.<br />
Der Wind geht ziemlich und so kämpfen wir um das<br />
Überleben unseres nagelneuen, bunten Sonnenschirms.<br />
5 x fliegt er davon, endlich ist das Loch im<br />
Boden für die Stange tief genug und er hält - puh<br />
anstrengendes Strandleben !<br />
Marlene “juchzt” und steuert zielstrebig aufs Meer zu,<br />
keine Scheu oder Angst vor Wellen und Wasser. Im<br />
seichten Wasser lässt sie sich treiben, nur das Aufstehen<br />
ist nicht so einfach, weil der Sand nachgibt- aber sie<br />
lacht und die braune Gesichtsfarbe zu ihren blonden<br />
Locken steht ihr gut. Etwa 6 Strandverkäufer können wir<br />
abwimmeln, denn wir wollen weder Uhren noch Tücher<br />
oder Schmuck!<br />
<strong>COLUMpodium</strong> / Herbst 2005 11
Aus den Wohngruppen<br />
Von der Sonne aufgeladen laufen wir nach Hause<br />
durch den Piniengürtel am Strand, duschen Sand und<br />
Salz ab, pflegen unsere strapazierte Haut - oh toll<br />
wars`. So toll, dass heute alle ruhig und entspannt<br />
schlafen, Jaqui schläft nach dem Pastaessen bereits bei<br />
Tisch ein- „endlich“ könnte man denken, denn die<br />
vergangenen 2 Nächte hat sie wenig geschlafen- trotz<br />
ihrem Medikament. Daniela bekam ihr Klistier und<br />
schlief sofort danach ein. Sogar Manuel sagt heute<br />
Abend nicht mehr viel.<br />
Abends, mit einigen Stunden Verspätung, kommt<br />
Lourdes mit dem Zug in Grosseto am Bahnhof an, so<br />
dass Gerard sie mit dem Auto holen geht. Wir reden<br />
noch lange, weil es so gemütlich ist, bei diesen<br />
Temperaturen auf der Terrasse zu sitzen.<br />
Sa 1. Okt<br />
Es herrscht absolute Ferienstimmung, der Morgen ist<br />
sehr gemütlich, später gehen wir an den Strand.<br />
Manuel beobachtet aufmerksam das Volleyballspiel<br />
und erkundet den Strand auf eigene Faust, auch wenn<br />
ihm das Laufen im Sand nicht leicht fällt. Abends sitzen<br />
wir lange mit der Parzifal zusammen und besuchen das<br />
Eiscafe im Ort.<br />
So 2. Okt<br />
Wohlverdienter Ruhetag in Haus und Garten. Alle<br />
brauchen einmal eine Verschnaufpause, Bewohner<br />
sowie Betreuer!<br />
Mo 3. Okt<br />
Noch mal Einkauf für die restlichen Tage.<br />
Das Wetter zieht etwas zu und am Nachmittag gibt es<br />
kurz Regen. Später klart es wieder auf und bleibt<br />
angenehm warm. Abends Ankunft von Buche, unserer<br />
dritten Gruppe! Wir stossen auf die beinahe<br />
gemeinsamen Ferien in Italien an und Buche installiert<br />
sich in ihren Ferienwohnungen eine Nebenstrasse<br />
weiter.<br />
Lourdes verwöhnt uns mit Ihren Kochkünsten und<br />
einem wundervoll mediteranen Abendessen.<br />
Mi 5.Okt<br />
Ausflug mit dem Bus nach Vetulonia zu den<br />
Ausgrabungen der Etrusker und Römer. Es ist ein sehr<br />
romantisches Städtchen hoch über der toskanischen<br />
Landschaft. Wir sehen uns die Ausgrabungen an,<br />
studieren die Grundrisse, werfen einen Blick ins<br />
Museum und bewundern die schöne Madonna in der<br />
kleinen Kapelle. Andrea fotografiert die Stimmung und<br />
alle erholen sich bei einer Erfrischung im Cafe am<br />
Marktplatz. Einheimische beobachten unsere Gruppe<br />
freundlich und lassen sich bei ihrem Nachmittagsplausch<br />
auf der Steinmauer nicht stören.<br />
Do 6. Okt<br />
Wir planen schon unsere Abfahrt, schade, so schnell<br />
geht es ja meist in den letzten Tagen. Heute reist bereits<br />
die Parzifal ab; wir verabschieden uns noch<br />
voneinander, während Rosely und Renate die<br />
Wohnungen sauber machen. Wir lassen uns nicht von<br />
deren Abfahrtsstress beeinflussen, denn wir wollen<br />
noch einmal einen Nachmittag lang ausgiebig baden<br />
und Strandlaufen.<br />
12 <strong>COLUMpodium</strong> / Herbst 2005
Als es immer stürmischer wird, kommen Windsurfer und Drachenfans<br />
vermehrt an den Strand, ist schon fantastisch diese Kraft der Natur!<br />
Jaqui und Andrea wagen ein letztes Bad im Meer für dieses Jahr und<br />
schaffen es mit dem richtigen Timing barfuss und noch trocken ins<br />
Ferienhaus zu gelangen. Kurze Zeit später bricht ein Gewitter los und<br />
enorme Wassermassen ergiessen sich vom Himmel. Es wird kühler, so<br />
dass wir lieber drinnen essen, um nicht zu frieren. Einen Teil der Sachen<br />
haben wir schon gepackt, damit wir es morgen leichter haben.<br />
Fr 7. Okt<br />
Leichte Nervosität bei allen, denn heute Abend soll es wieder nach<br />
Hause gehen in die Schweiz. Andrea und Gerard gehen vormittags -<br />
leider erfolglos- auf die Suche nach Autobahnbons, aber sie lernen,<br />
dass sie auch einfach direkt bar zahlen können, hoffentlich auch<br />
nachts...... Letzte Einkäufe und Absprachen, damit alles reibungslos<br />
ablaufen kann und die Bewohner unsere nächtliche Reise gut<br />
überstehen.<br />
Nur das Wetter spielt nicht mit; es schüttet so viel Wasser auf die<br />
Strasse, dass beide Garteneingänge überlaufen und wir durch die<br />
Pfützen waten müssen, um zum Auto zu gelangen. Regula macht<br />
Fleissarbeit, nachdem der Regen aufgehört hat und schaufelt beide<br />
Eingänge frei, damit wir am späten Nachmittag den Bus beladen<br />
können und vor allem, damit wir noch einmal einen<br />
Abschiedsspaziergang ans Meer und ins Dorf mit den Leuten machen<br />
können. Daniela weiss wohl genau, was das bedeutet, auch Marlene<br />
scheint zu verstehen, dass heute Abreisetag ist.<br />
20:35 Alles im Auto, wohl gespiesen in der Stammpizzeria, den<br />
Schlüssel eingeworfen, voll getankt und auf geht's in die Nacht!<br />
Daniela tut keine Minute die Augen zu, regelmässige Geräusche<br />
zeugen davon, Marlene knirscht mit den Zähnen und döst teilweise,<br />
verfolgt aber die neue Situation genau. Manuel schlummert und lässt<br />
ab morgens sein leises Gebrumm hören, nur Jaqui fällt ziemlich gleich<br />
in tiefen Schlaf und schnarcht entspannt im Sitz, gut eingepackt in eine<br />
Decke. Die Fahrt verläuft sehr gut, aber sie ist lang und wir schalten<br />
regelmässige Pausen ein, um Kraft zu tanken und die Sicherheit zu<br />
gewährleisten.<br />
Sa 8.Okt<br />
Morgens geht irgendwann die Sonne auf, als wir zwischen Rapperswil<br />
und Wattwil sind und da erstarken unsere Kräfte wieder. Glücklich und<br />
und ein wenig erschöpft landen wir um 8:30 in Urnäsch, puh. Max<br />
erwartet uns freudig. Jetzt noch den Bus ausräumen und die<br />
Ahornbewohner gut versorgen, damit die sie sich von der Fahrt<br />
erholen, bei einem ausgiebigen Frühstück daheim in vertrauter<br />
Umgebung nachspüren und ein wenig von Wellen und Meer träumen<br />
können oder wie Daniela sorgsam ihre kleinen Schätze aus Italien<br />
betrachten. Wieder daheim!<br />
Leben im <strong>Columban</strong>: Ferien<br />
Letzte Impressionen aus zwei<br />
wundervollen Wochen für<br />
Betreute und Team!<br />
<strong>COLUMpodium</strong> / Herbst 2005 13
Aus den Wohngruppen<br />
Bericht aus den Ferien der Wohngruppe Parzifal von Steffen Hilzbrich<br />
Im Sommer waren wir in Italien. Wir residierten knapp<br />
zwei Wochen in Prinzipina a Mare bei Grosseto, einem<br />
Ferienort in der Toscana direkt am Meer. Prinzipina wird<br />
vorwiegend von Schweizern besucht und so fühlt man<br />
sich dort wie daheim, wenn in unmittelbarer<br />
Nachbarschaft Autokennzeichen mit AR und SG<br />
stehen.<br />
Nach einer von vielen Kaffee- und Toilettenpausen<br />
geprägten 13-stündigen Anreise konnten wir unsere<br />
einfache Ferienunterkunft beziehen. Unsere Bewohner<br />
haben die Reise sehr genossen; Andreas erzählt heute<br />
noch freudestrahlend vom „Bus fahren“.<br />
Vom Meer sahen wir an diesem Ankunftstag herzlich<br />
wenig. Dafür am nächsten Tag um so mehr: nachdem<br />
die Strandutensilien gepackt und alle gründlich mit<br />
Sonnencreme eingecremt waren, ging es los. Nach<br />
zehn Minuten standen wir am Strand und waren doch<br />
etwas erstaunt, dass außer ein paar vereinzelten<br />
Schweizer Familien so gut wie niemand den Strand<br />
bevölkerte.<br />
Am ersten Tag hatten wir die noch warme Herbstsonne<br />
und das angenehm kühle Mittelmeer beinahe für uns<br />
alleine. Dann reiste die Gruppe Ahorn an und vorbei<br />
war es mit der erholsamen Ruhe (Nicht sauer sein, ihr<br />
wisst ja wie es gemeint ist). Aber jetzt mal Spass beiseite.<br />
Es ist schon total genial, so einen ruhigen Strand zur<br />
Verfügung zu haben.<br />
Am darauf folgenden Tag wartete eine richtig schöne<br />
Überraschung auf uns: Geplant war ein ruhiger<br />
gemütlicher Tag am Strand. Dort trafen wir auf die<br />
Gruppe Ahorn und gemeinsam vertrieben wir uns die<br />
Zeit mit Baden, Sonnenbaden und sportlichen<br />
Aktivitäten.<br />
Und eben bei diesem “Strandsport” geschah es dann:<br />
Gobinath machte einen Bocksprung über Regula und<br />
stürzte in den Sand. Dort blieb er mit schmerzverzerrtem<br />
Gesicht liegen und meinte, er müsse ins Spital. Zuerst<br />
meinten wir, Gobinath mache einen Scherz mit uns,<br />
aber als er sein Bein nach zehn Minuten noch immer<br />
nicht richtig bewegen konnte, merkten wir, dass die<br />
Situation durchaus ernst war. Schnell wurde klar, dass<br />
Gobinath zum Arzt musste. Gobinath, Gerard und<br />
Steffen (an dieser Stelle noch mal ein ganz herzliches<br />
Dank an Gerard) machten sich auf den Weg nach<br />
Grosseto, wo das nächste Spital (ital.: Ospedale) war.<br />
Aber durch die spannende italienische Verkehrsführung<br />
erwies es sich als nicht gerade einfach, dieses<br />
Ospedale zu finden und zu erreichen. Nach etwas<br />
längerem Herumirren durch die verwinkelte Stadt<br />
bekam Gobinath endlich seine ärztliche Versorgung.<br />
Nun hat aber nicht jeder Mensch ein angeborenes<br />
Talent für Sprachen und weder Gobinath, noch Gerard<br />
oder Steffen sprechen fliessend Italienisch. So hofften<br />
die drei mit Englisch weiterzukommen. Jedoch war der<br />
behandelnde Arzt auch kein Sprachgenie und man<br />
musste sich mit Händen und Füssen verständigen.<br />
Gobinaths Bein wurde verbunden und er sollte nach<br />
einer Woche Schonung wiederkommen. Das Ergebnis<br />
dieses aufregenden Nachmittags war, dass Gobinath<br />
als Fahrer ausfallen würde.<br />
Da kein anderer Mitarbeiter der Parzifal den Bus fahren<br />
konnte, kam Irena Nair kurzfristig per Zug<br />
nachgefahren (auch noch ein ganz herzlicher Dank an<br />
Irena) und ersetzte den hinkenden Gobinath beim<br />
Fahren. So war es uns doch noch möglich, Ausflüge in<br />
die schöne toskanische Umgebung zu machen.<br />
An einem etwas Wolken verhangenen Tag wollten wir<br />
die Schwefelbäder in Saturnia besuchen. Nach 2<br />
Stunden Fahrt erreichten wir einen gebührenpflichtigen<br />
Parkplatz vor einem riesigen, mit Marmor<br />
ausgestatteten Gebäudekomplex.<br />
14 <strong>COLUMpodium</strong> / Herbst 2005
Als wir das Gebäude betraten, fühlten wir uns etwas<br />
fehl am Platz: Menschen in blütenweissen Bademänteln<br />
wandelten umher und feinster Marmor, wohin das<br />
Auge blickte. Nachdem wir die nicht enden wollenden<br />
Gänge dieser edlen Thermalquelle durchschritten<br />
hatten, standen wir plötzlich in einer sehr nobel<br />
wirkenden Eingangshalle eines 1.Klasse Hotels.<br />
Wir hatten uns eben dazu entschieden, hier einen<br />
Kaffee zu trinken, als uns die freundliche<br />
Empfangsdame auf Englisch darauf hinwies, dass<br />
dieses Café nur für die Hotelgäste bestimmt sei. Schnell<br />
und mit einer gewissen Erleichterung verliessen wir das<br />
Hotel und kaum draußen verliess uns alle das<br />
beklemmende Gefühl, das wir innerhalb dieser<br />
luxuriösen Marmormauern gespürt hatten.<br />
Auf der Rückfahrt entdeckten wir am Strassenrand<br />
einen Parkplatz, auf dem sich viele Menschen mit<br />
Badekleidung tummelten. In einiger Entfernung sahen<br />
wir Nebelschwaden aufsteigen und die Luft duftete<br />
nach erstklassigem Schwefel.<br />
Wir stellten unser Gefährt wieder ab und Irena und<br />
Steffen suchten den Ursprung dieser Nebelschwaden.<br />
Sie entdeckten einen wunderschönen Wasserfall, unter<br />
welchem in natürlichen Becken viele Menschen das<br />
schwefelhaltige Wasser genossen (nach Vorbild der<br />
alten Römer). Schnell hatten auch wir unsere<br />
Badehosen an und kurze Zeit später fanden wir uns in<br />
dem knietiefen Wasser wieder. Nach einer halben<br />
Stunde in dem körpertemperaturwarmen Wasser wurde<br />
uns etwas schummrig und wir verliessen die<br />
Schwefelbäder. Das Bad tat durchaus seine Wirkung,<br />
denn auf dem Rückweg war es sehr ruhig; alle die<br />
gebadet hatten, schliefen und im Bus hing ein leichter<br />
Hauch von “Pfurz”.<br />
Als Rosely einen freien Tag hatte, zog sie los und lieh<br />
sich nach typisch italienischem Vorbild einen kleinen<br />
Vespa-Roller. Mit diesem düste sie in die nächste Stadt<br />
zum Shopping!!!<br />
Leben im <strong>Columban</strong>: Ferien<br />
Als sie wiederkam, war sie voll bepackt mit<br />
Einkaufstaschen. Diese enthielten ausnahmslos neue<br />
Kleidung. So viel, dass Rosely eine ganz private<br />
Modenshow veranstalten konnte. Dazu muss man<br />
sagen, dass Rosely durchaus gewisse Modelqualitäten<br />
besitzt und die gekauften Teile an ihr sehr gut aussehen.<br />
Nach dieser Modeshow schnappte Rosely sich Renate,<br />
drückte ihr einen Motorradhelm auf den Kopf und<br />
unsere beiden flotten Frauen düsten zurück in die Stadt,<br />
wo die gut aussehenden charmanten italienischen<br />
Männer schon auf sie warteten.<br />
Wir hatten ein sehr intensives Lager mit vielen, teilweise<br />
aufregenden Höhepunkten und auch das Kulinarische<br />
kam nicht zu kurz. So verwöhnte Gobinath unsere<br />
Gaumen mit außergewöhnlich guten indischen Essen,<br />
und Pizza, Pasta und Glacè schmecken in Italien immer<br />
noch am besten .<br />
In diesem Sinne: Ciao! - Und bis nächstes Jahr, Bella<br />
Italia!<br />
Steffen Hilzbrich arbeitet seit 2003 als Betreuer auf der<br />
Wohngruppe Parzifal.<br />
<strong>COLUMpodium</strong> / Herbst 2005 15
Aus den Wohngruppen<br />
Myrtha zeigt, dass es auch den Gruppenleitern<br />
Spass gemacht hat …<br />
Impressionen aus den Ferien der<br />
Wohngruppe Buche vom<br />
03.-14. Oktober 2005 in<br />
Principina a Mare<br />
Manchmal sagen Bilder mehr als<br />
Worte und vielleicht hat es ...<br />
Myrtha, Regula, Daniel, Andreas,<br />
Beat, Sarah, Nausikaa, Pia,<br />
Christine und Christian<br />
… ob all der Sonne und dem<br />
wunderschönen Strand einfach auch<br />
die Sprache verschlagen J<br />
.... und Christian kann sich dem nur<br />
anschliessen!<br />
Regula - erstaunt, wo ihre Füsse geblieben sind<br />
ob beobachtend am Strand wie Daniel...<br />
...oder mitten im Geschehen wie Andreas<br />
...hier lässt sich’s leben, meint Beat!<br />
16 <strong>COLUMpodium</strong> / Herbst 2005
Lamatrekking<br />
Sommerferien der Wohngruppe Esche<br />
August 2005 in Sachseln am Stanzersee<br />
Der krönende Abschluss unserer Sommerferien war ein<br />
halbtägiges Lamatrekking mit den Tieren der Familie<br />
Abächerli. Ausgangspunkt war ihr Hof in Giswil. Nach<br />
einem Rundgang durch den Landwirtschaftsbetrieb<br />
freundeten wir uns mit den Lamas an. Caramel, Pedro<br />
und Diego sollten an diesem Tag unsere Begleiter sein<br />
und unser Picknick für uns tragen. Dieser halbe Tag mit<br />
diesen edlen, freundlichen Tieren hat allen sehr<br />
gefallen.<br />
Einen ganz herzlichen Dank auch Pius, der für einmal<br />
seine Holzwerkstatt verliess und uns in diesen Ferien<br />
begleitete.<br />
Kultur aus der Werkstatt<br />
Ein Theaterprojekt<br />
Kultur im <strong>Columban</strong><br />
Beim Umräumen der Kräuterwerkstatt haben wir<br />
durch Zufall im Lager Bilder entdeckt, die unsere<br />
Betreuten gemeinsam mit einer Maltherapeutin im<br />
Jahre 1989 mit Pflanzenfarben gemalt haben. Sie<br />
illustrieren anschaulich die Schöpfungsgeschichte und<br />
sollten damals zur Gestaltung des Bühnenbildes bei<br />
einer Eurythmie-Aufführung genutzt werden.<br />
Nun nahm im Laufe des Frühjahrs 2005 eine Idee<br />
immer mehr Gestalt an: Greifen wir doch das Thema<br />
auf und arbeiten mit der gesamtem Kräuterwerkstatt an<br />
dem Spiel „Die Bildner der Erde“ von Ella Young. Die<br />
Idee fand Zuspruch im Team und unsere temporäre<br />
Theatergruppe war gegründet!<br />
Spieler der Gruppe sind die 10 Betreuten aus der Kräuterwerkstatt<br />
und 16 Mitarbeitende aus dem Heim.<br />
Federführend organisiert Friederike Fuchsmann unsere<br />
Theaterproben und kann mit ihrem Ideenreichtum<br />
unsere Arbeit kräftig ankurbeln. Wir haben viel Spass<br />
an der gemeinsamen Arbeit und freuen uns schon auf<br />
den 25. März 2006, wo wir unser Stück der Öffentlichkeit<br />
zeigen werden. Die Bilder werden nach der<br />
Fasnachtszeit im Saal und im Treppenhaus zur<br />
Einstimmung in die recht anspruchsvolle Geschichte<br />
ausgestellt. Hier eine kleine Vorschau:<br />
Die Bildner der Erde<br />
Keltischer Schöpfungsmythos aus Irland nach Ella Young<br />
In Tir-na-Moe, dem Lande der lebenden Herzen, sang<br />
Brigit. Angus, der Ewig-Junge, und Midyir, der<br />
Rothaarige, und Ogma, genannt "Glanz der Sonne",<br />
und der Dagda und andere Götter Dana's kamen<br />
näher zu lauschen. Brigit sang:<br />
Nun kommt die Stunde, die uns Gott verhieß und bringt<br />
des Wunders Schau.<br />
Ist es ein Stern, der neugeboren, kraftvoll dringt aus<br />
nächtgem Grau?<br />
Ist's eine Welle, die dem Schönheitsquell entspringt als<br />
Freudentau?<br />
Ist es ein Vogel ohne Tod, der glorreich sinkt zur<br />
Erdenau?<br />
Es ist die Welle, steigend, tönend, siegesreich,<br />
brechend im Licht.<br />
Es ist ein Stern, von Lieb erfüllt und Freud, des Glanz<br />
Nächte durchbricht.<br />
Es ist ein Feuer, gottentborn, und Liebe geht dem Licht<br />
voran, und Tod berührt es nicht.<br />
Die Welle breche nur, aufgeh' der Stern, die Flamme<br />
leuchte weit.<br />
Es ist an uns, so unsere Herzen weise sind, jetzt stark zu<br />
sein und zum Empfang bereit.<br />
<strong>COLUMpodium</strong> / Herbst 2005 17
Kultur im <strong>Columban</strong><br />
Sommerrhythmen in Urnäsch von Regula Benini<br />
Trommelworkshop mit Seny Kouyaté und Abschlusskonzert mit<br />
Basuru Jobarteh- Kora, Seny Kouyaté - Balaphon und Trommlern<br />
Nachdem ich gehört und gesehen habe, wie Eduardo,<br />
der schwarze Brasilianer, unsere Leute mit einfachsten<br />
Rhythmusinstrumenten zum Mittun brachte und auf<br />
einem Grundrhythmus der Trommeln sich ein ganzes,<br />
vielfältiges Rhythmus und Tongebilde entwickeln<br />
konnte, liess mich der Gedanke nicht mehr los, auf<br />
irgend eine Weise hier weiter zu machen.<br />
3 Wochen Betriebsferien im Sommer, alle Gruppen bis<br />
auf Esche waren im Sölzer geblieben. Zeit für<br />
gruppenübergreifende Aktivitäten! Warum nicht einen<br />
Workshop organisieren, einen Trommelworkshop.<br />
Seny Kouyaté, der auf der Erle arbeitet, war bereit den<br />
Hauptpart zu übernehmen. Er stammt aus einer<br />
Musikerfamilie aus Guiné Westafrika. Sein Instrument<br />
ist das Balaphon (Vorläufer unseres Xylophons) er ist<br />
aber auch ein ausgezeichneter Trommler.<br />
An 6 Nachmittagen wurde nun zwischen halb drei und<br />
vier getrommelt. Wenn es das Wetter zuliess draussen<br />
auf dem frei geräumten Platz hinter dem roten Haus. Bis<br />
über die Urnäsch liessen sich die Trommeln, manchmal<br />
überlagert vom harten Klang des Balaphons hören.<br />
Einmal stand Sämi Frick, neugierig geworden, oben<br />
hinter der Scheune auf eine Gabel gestützt und hörte<br />
zu. Auch dieses Mal war es ein Grundrhythmus,<br />
überwacht und kontrolliert durch Seny. Daneben<br />
konnte jeder mittun, einen Wirbel schlagen, mit beiden<br />
Händen gleichzeitig oder im Wechsel, oder auch nur<br />
einhändig schlagen. Viel Freiheit und doch fiel das<br />
Ganze nicht auseinander. Ein Miteinander von<br />
Betreuten und Betreuern: Jeder steuerte etwas zum<br />
Ganzen bei. Seny ruhig und einfühlsam, nickte<br />
anerkennend wenn M seinen Einsatz beendete,<br />
wechselte Rhythmen, spielte Balaphon und machte<br />
durch seine Variationen das gemeinsame Trommeln<br />
lebendiger. Rasch verflog die Zeit und es war schon<br />
wieder vier Uhr.<br />
Die ganze Atmosphäre war locker. Man konnte<br />
kommen und gehen, und musste sich nicht verpflichten,<br />
mal waren mehr Leute da, mal weniger. Neue<br />
Gesichter und Betreute, die fast regelmässig kamen.<br />
Der letzte Tag sollte der Höhepunkt werden. Mit<br />
gemeinsamem Essen und einem Konzert mit Kora<br />
(afrikanische Harfe) Balaphon und Trommeln. Ich<br />
hoffte auf schönes Wetter. Aber der Himmel war<br />
verhangen. Teilweise kam die Sonne durch, dann<br />
regnete es wieder. Afrikanisch draussen kochen liess es<br />
sich also nicht. So haben wir, meine Tochter und ich im<br />
oberen Stock des roten Hauses gekocht und das<br />
Domoda (Hühnchen in Erdnusssauce) nur noch ganz<br />
afrikanisch auf offenem Feuer im Garten fertig<br />
gekocht. Der letzte Trommelworkshop war eifrig<br />
besucht. Gewaltig hallte es ins Treppenhaus durch<br />
die offene Tür. Nicht bis ins letzte geplant, schien alles<br />
gut zu laufen. Alle halfen mit. Jemand machte das<br />
Feuer und bewachte den grossen Topf mit dem<br />
Domoda. Ein anderer besorgte die fehlenden Löffel,<br />
ein dritter brachte noch zusätzliche Gläser. Die Musiker<br />
waren auch angelangt. Sie waren zu Fuss vom<br />
Bahnhof gekommen und hatten uns also gefunden.<br />
Trotzdem ist uns im oberen Stock der Reis angebrannt.<br />
Wir mussten neuen aufsetzen. Gott sei Dank hatten wir<br />
zusätzlich Hirse und konnten trotz dieser Panne<br />
anfangen, das Essen auszuteilen. Es regnete gerade<br />
nicht und so konnten wir draussen essen.<br />
Etwas verspätet kam es dann zum Konzert. Lange hielt<br />
es die Leute nicht auf den Bänken und man fing an zu<br />
tanzen. Die Stimmung war gut, eher ausgelassen.<br />
Selbst in Bewegung - wurden vielleicht die eher zarteren<br />
Töne der Kora nicht so wahrgenommen. Mit einem<br />
kräftigen Applaus endete das Konzert und unsere<br />
afrikanischen Gäste in ihren farbenprächtigen<br />
Festtagsgewändern machten sich zu Fuss auf den<br />
Heimweg. Als ich die Gruppe so gegen die Brücke<br />
ziehen sah mit Senys kleiner Tochter, die hin und her<br />
sprang, fühlte ich mich an Afrika erinnert. So sind<br />
Koraspieler früher von Dorf zu Dorf gezogen, haben<br />
mündlich ihre Geschichten überliefert und Preislieder<br />
gesungen.<br />
Es war ein gelungenes Projekt. Ich bin immer wieder<br />
dankbar für alle die kleinen Hilfeleistungen von<br />
Betreuerseite im richtigen Moment. Besonders möchte<br />
ich dem Hausdienst danken, der Bänke aufstellt und<br />
Transporte machte, trotz gedrängtem Terminplan. Ich<br />
danke auch der Gruppe Erle, die das Projekt trotz<br />
Pannen in der Planung bis zuletzt unterstützt hat.<br />
Regula Benini arbeitet seit sechs Jahren als Betreuerin auf der<br />
Wohngruppe Ahorn und organisiert die Kulturveranstaltungen im<br />
Heim <strong>Columban</strong>.<br />
18 <strong>COLUMpodium</strong> / Herbst 2005
Christgeburtsspiel<br />
"Ihr lieben meine Singer...", so beginnt der Sternsinger seine<br />
Ansprache, in der er von Gott Vater über den Lehrmeister bis zu Ochs<br />
und Eselein alle grüßt und somit in das folgende Spiel einbezieht - in<br />
das Spiel von der Geburt Jesu Christi.<br />
Die geistlichen Spiele von Oberufer, das Paradeisspiel und das Christgeburtsspiel,<br />
sind die einzigen in ihrer mittelalterlichen<br />
Aufführungsweise bis in unsere Zeit unmittelbar lebendig gebliebenen<br />
“deutschen” Dramen - ein deutsches, ein europäisches Kulturgut von<br />
unschätzbarer Bedeutung.<br />
In Oberufer, einem ehemals deutschen Dorf nahe der Stadt Pressburg<br />
(Bratislava, Slowakei), am Rande slowakischen und ungarischen<br />
Volkstums, wurden die Spiele in Abständen von mehreren Jahren<br />
zwischen dem ersten Advent und Dreikönigstag von den dortigen<br />
Bauern aufgeführt. Ein “Lehrmeister” übte mit der “Bursch” (die<br />
aufführende Burschenschaft, durchwegs Unverheiratete) in der<br />
“Singschul” die Spiele ein; für Fehler waren Strafgelder zu entrichten,<br />
während der langen Übungszeit mussten die Spieler Einschränkungen<br />
in ihrer Lebensführung auf sich nehmen.<br />
Das Christgeburtsspiel besteht aus Verkündigung, Christgeburtsspiel<br />
und Hirtenspiel. Die einzelnen Teile werden durch Umzüge der<br />
sogenannten Kumpanei umrahmt und gegliedert. Die Lieder wurden<br />
von Walther Hensel aus alten Quellen neu erschlossen. Die Spieltexte<br />
wurden durch Karl Julius Schröer 1857 erstmals veröffentlicht; seit<br />
einem Dorfbrand im Jahre 1877, der die alte Handschrift vernichtete,<br />
spielte man nach mündlicher Überlieferung. Die Spiele wurden von<br />
Rudolf Steiner neu für die Bühne eingerichtet.<br />
Am 19. Dezember 2005 dürfen wir uns auf die Aufführung des Spiels<br />
durch die Betreuten des Werkheimes Neuschwende freuen. Alle Eltern,<br />
Urnäscher, Interessierte und Mitarbeiter laden wir herzlich dazu ein.<br />
Kultur im <strong>Columban</strong><br />
Programm<br />
Nachschau<br />
Der Trommelworkshop ist<br />
wiederum nur ein Beispiel des<br />
lebendigen Kulturlebens im<br />
<strong>Columban</strong>.<br />
So waren unter anderem<br />
am 22. Mai<br />
Maria Celia Guedes mit<br />
brasilianischen Liedern zur Gitarre<br />
in einer Matinée<br />
am 9. Juni<br />
das Theater Tredeschin, welches<br />
aus der Griechischen Mythologie<br />
erzählte und spielte<br />
und am 23. Oktober<br />
mit einem Tanz im Herbst die<br />
Dreierformation Dani Fehr -<br />
Cimbal, Christina Dieterle - Geige<br />
und Arthur Aebli - Bass<br />
zu Gast bei uns im Heim<br />
<strong>Columban</strong>.<br />
Vorschau<br />
am 18. November um 16.00 Uhr<br />
Konzert Violoncello-Klavier mit<br />
Martin Skampa und Jiri Holena<br />
am 30. November um 16.30 Uhr<br />
Harfenkonzert mit Assia<br />
Cunega<br />
am 19. Dezember um 15.30 Uhr<br />
Christgeburtsspiel gespielt von<br />
den Betreuten des Werkheim<br />
Neuschwende<br />
Weitere Termine werden laufend<br />
bekanntgegeben.<br />
Wir laden alle Interessierten<br />
herzlich ein, an unseren<br />
Kulturveranstaltungen<br />
teilzunehmen!<br />
<strong>COLUMpodium</strong> / Herbst 2005 19
Menschen im <strong>Columban</strong><br />
Kurt Lechner wurde am 15.8.1958<br />
geboren und verbrachte 37 Jahre<br />
seines Lebens im Heim <strong>Columban</strong>. Er<br />
kam 1968 im Alter von 10 Jahren als<br />
einer der ersten Schützlinge ins Heim,<br />
welches damals ausschliesslich im<br />
ehemaligen Waisenhaus untergebracht<br />
war. Kurt lebte die meiste Zeit<br />
seines Lebens in der Wohngruppe<br />
Eiche und verbrachte die letzten<br />
Wochen und Monate auf der<br />
Pflegegruppe Erle, wo er am 06.<br />
Januar 2005 in Frieden verstarb.<br />
Für Kurt<br />
Wir sind die weisen Könige<br />
Wir waren alte Leute<br />
Es kannten uns nur wenige<br />
Wer aber kennt uns heute?<br />
Wir folgten einem goldenen Stern<br />
Wir konnten nicht verirren<br />
Wir brachten Christus unsern Herrn<br />
Weihrauch und Gold und Myrrhen<br />
Jetzt bringen wir den heiligen Geist<br />
Jetzt bringen wir die Taube<br />
Was Christus jedermann verheisst<br />
Ist Hoffnung, Liebe, Glaube<br />
Albert Steffen<br />
Ein Licht, das leuchten will, muss sich verzehren;<br />
Trost, Licht und Wärme spendend, stirbt es still.<br />
Ein Licht, das leuchten will, kann nichts begehren,<br />
als dort zu stehen, wo's der Meister will.<br />
Ein Licht, das leuchten will, dem muss genügen,<br />
dass man das Licht nicht achtet, nur den Schein.<br />
Ein Licht, das leuchten will, muss sich drein fügen,<br />
für andre Kraft und für sich nichts zu sein.<br />
Hedwig von Redern<br />
Kurt mit geliebter Spieldose<br />
In Gedenken an Kurt Lechner von Mathias Stillhart<br />
Beinahe ein Jahr ist vergangen, seit Kurt uns am Dreikönigstag<br />
verlassen hat und in die geistige Welt zurückgekehrt ist. Heute möchte<br />
ich ein bisschen Ruhe finden und mich an die Jahre mit Kurt<br />
zurückerinnern.<br />
In einer doch eher stürmischen Gruppe, wie sich die Eiche darstellt, war<br />
Kurt das Auge des Hurrikans. Wenn es einmal drunter und drüber ging,<br />
fand man bei „Kudel“ stets einen Menschen, bei dem man Ruhe fand<br />
und der einem half, Schwierigkeiten zu relativieren. Sein manchmal<br />
unkonventionelles Benehmen veranlasste uns immer wieder, den<br />
nötigen Humor zu finden. Seine Ruhe zu stören, stiess bei ihm auf<br />
grösste Empörung, was des öftern in einer wilden Kissenschlacht<br />
endete. Kurt liebte Ausflüge, bei denen er von seinem Rollstuhl aus die<br />
Welt betrachten konnte.<br />
Seinen Weg zum Arbeitsplatz in der Weberei legte Kurt bis auf das letzte<br />
Jahr zu Fuss mit der Beihilfe eines Betreuers zurück. Diese für ihn grosse<br />
Anstrengung bewältigte er mit aussergewöhnlichem Mut, nicht zuletzt<br />
weil er seinen Arbeitsplatz sehr liebte.<br />
Ein Jahr vor seinem Ableben<br />
erkrankte Kurt an einer<br />
schweren Lungenentzündung.<br />
Ein Kampf, den Kurt annahm<br />
und sich entschied weiterzuleben.<br />
Leider schwächte ihn<br />
diese Krankheit so sehr, dass<br />
Kurt in Folge eine 24 Stunden-<br />
Betreuung benötigte.<br />
Deshalb verbrachte Kurt sein<br />
letztes Jahr auf der Pflegegruppe<br />
„Erle“ in unserem<br />
Heim. Wir von der Eiche<br />
möchten uns bei den Menschen<br />
auf der Pflegegruppe<br />
Erle herzlich bedanken, dass<br />
sie diese nicht einfache<br />
Aufgabe für uns übernommen<br />
haben.<br />
Lieber Kurt,<br />
wir Menschen im Heim <strong>Columban</strong> durften deinen irdischen Weg über<br />
Jahrzehnte begleiten. Für das, was Du uns gegeben hast, möchten wir<br />
uns aus tiefstem Herzen bedanken. Für das, was wir dir an<br />
Unsensibilitäten angetan haben, möchten wir Dich um Verzeihung<br />
bitten.<br />
Wir vermissen Dich<br />
Mathias und das Team der Eiche<br />
Mathias Stillhart arbeitet seit neun Jahren als Betreuer auf der Wohngruppe Eiche und hat<br />
im Sommer 2005 seine Ausbildung zum Sozialpädagogen HFS in Epalinges<br />
abgeschlossen.<br />
20 <strong>COLUMpodium</strong> / Herbst 2005
Hallo, ich bin Heini!<br />
Darf ich mich Euch vorstellen?<br />
Im Heim arbeite ich in der Kräuterwerkstatt und schneide sehr gerne<br />
Früchte, bevorzugt Orangen, die wir dann zum Trocknen auslegen. In<br />
der Werkstatt gefällt es mir, besonders die Düfte und Farben der<br />
Kräuter und die Produkte dort sagen mir zu. Auch ist immer etwas los<br />
und ich habe Menschen um mich, mit denen ich gut reden kann. Wenn<br />
mich jemand um einen Gefallen bittet, helfe ich gerne.<br />
Zuhause auf der Parzival helfe ich in der Küche. Nach dem Essen<br />
trockne ich immer das Geschirr ab, diese Arbeit beruhigt mich<br />
irgendwie. Auch unterhalte ich mich gerne und es interessiert mich<br />
sehr, wenn jemand zu uns zu Besuch auf die Gruppe kommt.<br />
Natürlich habe ich auch Hobbies: ich sammle Spielzeugautos, mit<br />
denen ich mich in meiner Freizeit beschäftige. Wenn wir etwas<br />
gemeinsam unternehmen, bin ich dabei, denn ich bewege mich gerne<br />
und Laufen macht mir Spass. Ansonsten lese ich, male Bilder und höre<br />
ausgesprochen gerne romantische Musik und Klassik. Die Musik<br />
bewegt mich und entspricht oft meinen Gefühlen. Insgesamt bin ich ein<br />
recht fröhlicher Mensch, aber manchmal bin ich auch nachdenklich<br />
und vielleicht ein bisschen sentimental, dann denke ich über das Leben<br />
nach und was es mir bedeutet.<br />
Ich habe auch eine kleine Schwäche: und zwar sind das Süssigkeiten.<br />
Am liebsten mag ich Schoggi, aber ich weiss, dass es nicht gut ist, wenn<br />
ich zu viel Süsses esse, schade eigentlich!<br />
Auf der Gruppe haben wir eine Abmachung getroffen, so dass ich<br />
immer zu einer bestimmten Zeit meine Schoggi bekomme. Zu den<br />
Mahlzeiten gibt es Früchte und morgens Konfi, das finde ich gut. Mein<br />
Taschengeld kann ich mir selber einteilen und kaufen, was ich möchte;<br />
manchmal gehe ich damit an den Kiosk im Dorf.<br />
Überhaupt sind mir Abmachungen recht wichtig, da sie mir Klarheit<br />
und Sicherheit geben. Ich habe ein gutes Zeitgefühl und lese die<br />
Uhrzeit, was mir oft hilfreich ist. An den Betreuerinnen und Betreuern<br />
schätze ich, dass sie klar und offen mit mir reden und mir etwas genau<br />
erklären, damit ich es verstehe.<br />
Ich fühl mich wohl auf der Parzifal und im <strong>Columban</strong>!<br />
Ich bin Heinrich Jelk, im<br />
August bin ich 46 Jahre alt<br />
geworden. Seit Juni 20<strong>02</strong> lebe<br />
ich auf der Gruppe Parzival.<br />
Dort fühle ich mich jetzt zu<br />
Hause; natürlich musste ich<br />
mich erst an die neue<br />
Umgebung und die neuen<br />
Menschen im <strong>Columban</strong><br />
gewöhnen, denn ich habe<br />
vorher viele Jahre im<br />
Ekkharthof gelebt. Besonders<br />
im Rosengarten habe ich viele<br />
Kollegen. Ab und zu<br />
telefoniere ich mit alten<br />
Bekannten, aber manchmal<br />
vermisse ich meine Familie<br />
und meine alten Freunde und<br />
dann erzähle ich von ihnen.<br />
Menschen im <strong>Columban</strong><br />
Ich heisse Markus Notter, wurde<br />
1966 geboren und lebe mit meiner<br />
Frau und unseren drei Kindern in<br />
Rorschach am Bodensee. Unser Lebensweg<br />
hat uns schon in die unterschiedlichsten<br />
pädagogischen und<br />
heilpädagogischen Einrichtungen in<br />
verschiedenen Gegenden der<br />
Schweiz geführt.<br />
Nicht zuletzt die intensive Beschäftigung<br />
mit der Anthroposophie und<br />
die Fragen deren Umsetzung in der<br />
heutigen Zeit haben in uns eine<br />
innere Gelassenheit und Klarheit<br />
wachsen lassen. Dies half uns, um<br />
auch in wechselnden Situationen<br />
zuversichtlich und tatkräftig zu<br />
bleiben.<br />
Nach meiner Erstausbildung als<br />
Schreiner wechselte ich 1988 in die<br />
Heilpädagogik. Nach Ausbildungen<br />
in Arlesheim und Dornach war ich<br />
als Heilpädagoge, Klassenlehrer,<br />
Schul- und Heimleiter tätig. Ich habe<br />
mich intensiv mit Struktur- und<br />
Qualitätsfragen befasst. Dabei war<br />
es mir immer ein grosses Anliegen,<br />
ein waches Auge auf Entstehungsprozesse<br />
zu richten. Wo entstehen<br />
Ideen? Wie werden diese wahrgenommen?<br />
Wie frei können sich<br />
diese entwickeln? Wie viel Raum<br />
haben Bedenken? Wie kann ein Entschluss<br />
reifen?<br />
Daraus entstand mein Bedürfnis,<br />
mich intensiver mit Prozessen der<br />
Entscheidungsfindung und mit<br />
Konfliktforschung zu befassen, mit<br />
Gesprächskultur und ihrer Auswirkung<br />
auf die Entwicklung von Organisationen.<br />
So bin ich neben<br />
meinen 60% im Heim <strong>Columban</strong> als<br />
freiberuflicher Berater tätig.<br />
Seit Anfang Oktober arbeitet Markus Notter<br />
als Bereichsleiter Beschäftigung und<br />
Dienstleistung im Heim <strong>Columban</strong>.<br />
<strong>COLUMpodium</strong> / Herbst 2005 21
Anthroposophie<br />
Gedanken zu Förderplanung und Förderdiagnostik<br />
Der anthroposophische Erkenntnisweg kann als<br />
wegbereitend für die Förderdiagnostik angesehen<br />
werden. Erst die Erkenntnis ermöglicht es uns, hinter die<br />
Fassade zu schauen, einen behinderten Menschen<br />
wahrzunehmen, zu verstehen und anzuerkennen. Das<br />
Wesen eines Menschen ist unsichtbar. Die<br />
Förderdiagnostik beschreibt die geistige Wesenheit des<br />
Menschen, die umhüllt ist vom Seelischen und<br />
Leiblichen. Ist das Verhältnis der unter dem Leiblichen<br />
befindlichen Sinne zum Leib gestört, entstehen<br />
Verhaltensstörungen und seelische Konflikte.<br />
In Institutionen der Heilpädagogik, Erziehung und<br />
Sozialtherapie wird für jeden Menschen mit einer<br />
Behinderung eine Förderplanung erstellt, welche nicht<br />
nur vom Gesetzgeber verlangt wird, sondern bewusst<br />
im Qualitätshandbuch „Wege zur Qualität“ verankert<br />
ist. Bei der Erstellung der Förderplanung ist darauf zu<br />
achten, die eigenen Wünsche, Vorstellungen,<br />
Erwartungen und Vorurteile zu vermeiden und<br />
stattdessen sein Augenmerk auf den Behinderten zu<br />
legen, um ihn genau wahrzunehmen.<br />
Wer Förderdiagnostik betreibt, klassifiziert einen<br />
Menschen und erkennt z.B. den Grad und die Art seiner<br />
Behinderung (Down-Syndrom, Spastik,...) und schliesst<br />
daraus, wohin dieser Mensch in die Schule gehen wird<br />
bzw. welche Therapien und Betreuung er erhalten soll.<br />
Dieses kann entscheidend sein für seine Entwicklung.<br />
Heinrich Rombach sagt dazu: „Die Chance zur<br />
Entwicklung besteht darin, dass jeder Mensch<br />
unvollkommen ist.“ Karl König mahnt, „nicht davon<br />
auszugehen, dass wir es besser wissen, was der<br />
Behinderte braucht...“ und Rudolf Steiner pointiert:<br />
„...Behinderte sind nicht anders...“!<br />
Wir unterscheiden verschiedene Methoden der<br />
Diagnostik:<br />
Medizinische Diagnostik<br />
ist schwerpunktmässig symptomorientiert. Sie sucht<br />
nach Ursachen der Auffälligkeiten, klärt den<br />
Gesundheits- und Entwicklungsstand ab, schaut sich<br />
den genetischen Hintergrund, die Reifung und das<br />
Wachstum, die Fähigkeiten der Sinne, die Auffälligkeiten<br />
des Bewegungsapparates an und sucht kausale<br />
Zusammenhänge.<br />
Psychologische Diagnostik<br />
erfasst Auffälligkeiten in den Fähigkeitsbereichen<br />
Denken, Fühlen, Wollen unter einem speziellen<br />
Hilfsangebot (Fragebögen, IQ-Test, EQ-Test,...).<br />
Optimierungsdiagnose<br />
Bildbarkeitsdiagnostische Möglichkeiten eröffnen sich<br />
beim Kind/beim Behinderten, abhängig von den<br />
Bildungsmöglichkeiten und Bildungsangeboten des<br />
Umfeldes.<br />
Heilpädagogische Diagnose<br />
ist zyklisch, sie baut auf der medizinischen und<br />
psychologischen Diagnostik auf, untersucht welche<br />
Möglichkeiten ein Kind/ein Behinderter unter den<br />
Bedingungen seines Lebensraumes hat und wie diese<br />
realisiert werden können.<br />
Förderdiagnostik<br />
schaut auf eine spezielle Situation, beschreibt diese<br />
und gilt als Grundlage für die Förderplanung.<br />
Die Arbeitsschritte der Förderplanung (Wahrnehmen,<br />
Interpretieren, Ziele formulieren, Handlung planen und<br />
umsetzen) verlaufen zirkulär, d.h. es findet eine immer<br />
wiederkehrende Überprüfung statt. Dadurch wird die<br />
Transparenz gewährleistet und eine Anpassung an<br />
Veränderungen der Situation findet Berücksichtigung.<br />
Im Fachterminus sprechen wir von Anamnese,<br />
Diagnose, Förderung und Evaluation:<br />
22 <strong>COLUMpodium</strong> / Herbst 2005
Das Ich-Wesen befindet sich auf einem Entwicklungsweg.<br />
Es zeigt nie ein festes Bild, sondern verändert<br />
sich mit seinen neu erworbenen Fähigkeiten. Das Ich-<br />
Wesen verlangt adäquate Aufmerksamkeit. Die Aufmerksamkeiten<br />
des Betreuers und des Behinderten<br />
müssen sich verbinden. Der Betreuer hilft dem<br />
Behinderten, der wie jedes Kind, das Hilfe bedarf, auf<br />
einem Entwicklungsweg ist. Beim Behinderten selbst<br />
liegt die grössere Anstrengung, nämlich sich selbst zu<br />
entwickeln. Um diagnostizieren zu können, muss die<br />
Wesenheit des Behinderten vom Mitarbeiter<br />
durchdrungen werden. Alltagsbewusstsein reicht dabei<br />
nicht aus. Vielmehr ist eine höhere Erkenntnis nötig.<br />
Steiner sagte häufig, dass ihn nur derjenige verstehen<br />
könnte, der den Weg der Erkenntnis beschritten hätte.<br />
Eine Fallbesprechung ist eine Möglichkeit, im Team zur<br />
Erkenntnis zu gelangen.<br />
Betreuter und Betreuender müssen eine partnerschaftliche<br />
Grundintention haben, um Vertrauen und Miteinanderfördern<br />
zu ermöglichen. Dies zielt auf Teilhabe<br />
und Solidarität ab. Der Betreute soll nicht Erfüllungsobjekt<br />
der persönlichen Rollen und Normen seines<br />
Therapeuten oder Betreuers sein. Richtiges Begleiten ist<br />
nach Otto Speck „Mitgestalten“ und kein bestimmendes<br />
Steuern durch den Betreuer oder Therapeuten.<br />
Der Mensch muss als Ganzheit in der sozialen<br />
Beziehung gesehen werden. Der Mensch ist Subjekt,<br />
Selbst, mit prinzipieller Potenz zur Selbstbestimmung<br />
und Autonomie. Realisierte Autonomie kann nur eine<br />
begrenzte und relative sein, da sie von mitmenschlichen<br />
Beziehungen abhängig ist.<br />
(Entstanden in Weiterentwicklung der Tagungsinhalte<br />
zum Thema Förderdiagnostik im Sonnenhof, 2003,<br />
Arlesheim)<br />
Geschichten erzählen<br />
Zur Bedeutung von Märchen<br />
Sozialpädagogik<br />
Märchen sind ganz besondere Geschichten, die<br />
keineswegs nur für Kinder geschrieben worden sind.<br />
Gerade im Betreuungsalltag auf der Wohngruppe<br />
eignet sich das Vorlesen oder Erzählen von<br />
Geschichten und Märchen ganz besonders, um einem<br />
Nachmittag am Wochenende eine neue Dimension zu<br />
geben oder um einen Abend ausklingen zu lassen. Die<br />
Tradition des Geschichten-Erzählens wird heute leider<br />
immer weniger gepflegt, dabei kann sie so bereichernd<br />
wirken.<br />
Bei den Zuhörenden können Bilder geweckt werden<br />
oder eine angenehme Erzähl- bzw. Rezitierstimme kann<br />
zum Dabeibleiben auffordern und es kann einfach<br />
Spass machen, sich einmal für eine gewisse Zeit auf<br />
eine imaginäre Ebene zu begeben. Kinder malen z.B.<br />
gerne ihre inneren Bilder, die sie beim Zuhören sehen,<br />
fragen nach oder erzählen die begonnene Geschichte<br />
weiter.<br />
Märchen fördern unser bildhaftes Denken und<br />
ermöglichen uns, Vertrauen ins Leben aufzubauen und<br />
an positive Lösungen für Probleme zu glauben. So ist es<br />
„Hänsel und Gretel“ möglich, nach bestandenen<br />
Prüfungen und Abenteuern den Heimweg zu finden,<br />
auch wenn sie sich tief im Wald verlaufen haben ...<br />
Heldinnen und Helden stehen als Symbol für eine<br />
menschliche Haltung, die in einer konkreten Situation<br />
angemessen wäre. Die Schwierigkeiten, denen<br />
Märchenfiguren ausgesetzt sind und die sie zu<br />
bewältigen haben, sind Schwierigkeiten, die auch wir<br />
zu bewältigen haben, wenn das allgemeinmenschliche<br />
Problem, welches das Märchen anspricht, auch unser<br />
Problem ist.<br />
Unsere Volksmärchen entstammen einer langen<br />
Erzähltradition. Sie enthalten in einer verschlüsselten<br />
Form Lebensthemen, die viele Menschen berühren<br />
oder interessieren. So behandeln sie kurz und pointiert<br />
existentielle Themen wie Liebe, Glück, Erfolg oder<br />
Bosheit, Neid oder Tod. Im Laufe des Heranwachsens<br />
sehen sich Kinder mit wichtigen Entwicklungsfragen<br />
konfrontiert wie der Ablösung von den Eltern, Geschwisterrivalität,<br />
Umgang mit Sexualität, Identitätsfindung<br />
oder dem Heranreifen zur Beziehungsfähigkeit und<br />
Partnerschaft. Im Märchen werden in vereinfachter<br />
Form Antworten gegeben oder Ratschläge für deren<br />
Bewältigung vermittelt.<br />
Märchen sprechen zu uns in Symbolen und in Bildern.<br />
In symbolischer Sprache werden die existenziellen<br />
Probleme des Individuums aufgegriffen, die gleichzeitig<br />
auch kollektiv existierende Probleme sein können.<br />
Fortsetzung nächste Seite<br />
<strong>COLUMpodium</strong> / Herbst 2005 23
Sozialpädagogik<br />
Insbesondere in den Symbolen verdichten sich<br />
Erfahrungen, psychische Inhalte, vor allem auch<br />
Emotionen, die anders nicht oder nur schwer<br />
darzustellen sind. Märchen sprechen auf einer<br />
imaginären Ebene unsere eigenen - oft fixierten - Bilder<br />
an, können diese in Bewegung bringen und damit<br />
unsere emotionalen Prozesse beeinflussen.<br />
Märchen offenbaren etwas und können Perspektiven<br />
eröffnen, die wir erst nach und nach erspüren, mitunter<br />
auch verstehen. In diesem Sinne geht es in der<br />
Märchendeutung um ein spielerisches Nachdenken<br />
über das Leben, über existenzielle Fragen und über<br />
psychische Prozesse.<br />
Interessierten sei zur Vertiefung die Lektüre von<br />
Verena Kast empfohlen: „Märchen als Therapie“, dtv,<br />
München 1998.<br />
Tautropfen und Schneestern von Michael Bauer<br />
Im Herzen einer Rose- der allerletzten des milden<br />
italienischen Herbstes- war eine Tauperle geboren<br />
worden. Morgenschön lag sie auf dem weichen<br />
Sammetgrunde und blickte neugierig in die Welt. In<br />
eine schöne Welt blickte sie: Da rankte rotes Weinlaub<br />
über die alten Mauern und Früchte von Gold<br />
leuchteten aus grünen Büschen, und Marmorwände<br />
weiss und blank schimmerten von Ferne, und ein<br />
wunderbar blauer Himmel hing in der Höhe überall.<br />
Und was das schönste war: All dies Farbenspiel<br />
ringsum wollte sich spiegeln im hellen Äuglein der<br />
kleinen neugeborenen Perle.<br />
„Herrlich! herrlich!“ rief sie einmal über das andere,<br />
„herrlich!“<br />
„Närrlein das!“ brummte eine Spinne daneben. „Hat<br />
eben nur ein einziges Auge. Hätte es achte wie ich,<br />
wäre es wohl nimmer so entzückt von der Gegend.“<br />
Eben kam die Sonne strahlend über den Berg heraus.<br />
Als die gar den Weg zur Perle gefunden, da wollte sie<br />
schier vergehen vor eitel Glanz und Licht. Das<br />
Blumenbettchen schien zu eng zu werden; es drängte<br />
sie, fortzufliegen, höher hinauf, um mehr zu sehen von<br />
der Schöne der Welt.<br />
Ein einziges Mal kam ein Lüftchen in den Garten, und<br />
ein Schatten huschte über sie, dass sie erschrak. Und<br />
eine Stimme sprach darauf zu ihr: „Merkst du endlich<br />
etwas, weil du zitterst?“ Die Spinne im nahen<br />
Blattwinkel war`s, die also sprach.<br />
„Oh, nein, du Einfalt! Den Schatten meine ich nicht.<br />
Dass du immer weniger wirst, dass du verschwindest,<br />
dass du stirbst, das meine ich!“<br />
© Matthias Hänni, www.senklo.ch<br />
„Dass ich sterbe? Was ist das: - >sterben
Aber da drehte sich alles um und um, und es war nichts zu<br />
unterscheiden. Zum Glück kam noch ein solches Äuglein hinzu und<br />
noch eins... und nun waren es achte im ganzen: sechse im Kreise nach<br />
aussen und zwei in der Mitte für oben und unten. Jetzt mochte sich`s<br />
drehen, wie es wollte, da waren Augen ringsherum, und ringsherum<br />
konnte es sehen. O wie schön war das! Ein Geglitzer und Geglänze<br />
überall! Schneeweisse Flügel mit flimmernden Federlein flatterten<br />
drüber und drunter und rechts und links. Und tausend Stimmchen<br />
zwitscherten durcheinander. Wie ein Starenwirbel war es, nur viel<br />
dichter und viel schöner und viel lustiger. Und abwärts ging der Flug<br />
gegen die Erde. Unser Tautröpfchen hatte jetzt alle Todesschrecken<br />
vergessen; es hatte überhaupt vergessen, dass es einmal ein<br />
Tautröpfchen gewesen war. Denn nun war es ja ein Schneesternchen.<br />
Und wie sollte das etwas wissen von Italien und von der Rose und von<br />
der hässlichen Spinne! Es hatte auch gar keine Zeit, rückwärts zu<br />
denken. Es musste ja in die Welt hineinschauen, und die war schön<br />
trotz der acht Äuglein, die es nun auch hatte wie die Spinne. Und es<br />
musste ja tanzen mit seinen tausend glücklichen Kameraden.<br />
Unten im Dorf vor der Haustür stand ein kleines Mädchen und guckte<br />
in das Schneetreiben hinaus. Eben trat der Vater hinzu und sprach:<br />
„Fang dir doch eins von diesen weissen Dingern!“ das Kind streckte<br />
sein Händchen in den Flockenreigen, und unser Sternchen - viel zu<br />
glücklich, um misstrauisch zu sein - setzte sich darauf. Aber wie<br />
erschrak es, als das Kind zugriff und es an sich zog! Und als es gar zwei<br />
grosse blaue Menschenaugen auf sich gerichtet sah! Der Schreck<br />
lähmte seine Flügelchen, und es blieb hilflos liegen.<br />
„Ei, wie prächtig!“ rief das Kind und schaute noch näher hin.<br />
„Aber von kurzer Dauer!“ sagte der Vater. „Sieh, es weint schon!“<br />
„Warum weint es, Vater?“<br />
„Weil es zusammenschrumpft, weil es schmilzt, weil es stirbt!“<br />
Und wahrhaftig: die acht Äuglein hatten zugleich angefangen zu<br />
weinen, und sie weinten, bis das ganze Sternchen ein einziges kleines<br />
Tränentröpfchen war. Das lag nun zitternd auf der warmen Hand des<br />
Kindes.<br />
„Schau, jetzt ist`s schon aus mit seiner Herrlichkeit!“ sagte der Vater.<br />
Aber in dem Augenblick ging ein Leuchten über das Tröpfchen. Das<br />
rosige, weiche Kinderhändchen hatte es an das Rosenblatt in Italien<br />
erinnert, und sogleich standen die alten Mauern mit dem wilden Wein<br />
und die goldenen Äpfel im grünen Laub und die weissen<br />
Marmorwände und der tiefblaue Himmel lebendig vor seiner Seele.<br />
Und die hässliche Spinne auch, und was sie gesagt hatte. Und ein<br />
grosses Glück und eine selige Gewissheit zog in die Seele des<br />
Tröpfchens. Jubelnd rief es: „Die Spinne hat gelogen, und du lügst<br />
auch, du grosser Mann! Ich bin nicht gestorben und sterbe überhaupt<br />
nicht. Ich schlafe höchstens eine Zeitlang. Und dann, wenn ich<br />
aufwache, ist`s immer schöner und schöner!“<br />
Aber der Mann verstand das nicht, und das ist schade.<br />
aus: Der Drache mit den 7 Köpfen, Herbst-Jahresbuch, Verlag Urachhaus, Stuttgart,<br />
S.188- 190<br />
Buchtip zum Thema<br />
dtv, München 1998<br />
Sozialpädagogik<br />
Verena Kast, Therapeutin und<br />
Analytikerin aus der Schule C. G.<br />
Jung, erklärt in sechs Kapiteln u a.<br />
die Rolle des Lieblingsmärchens der<br />
Kindheit; die enge Identifikation mit<br />
einem Märchenhelden, die ein<br />
ganzes Leben bestimmen kann; die<br />
Verknüpfung mehrerer Motive aus<br />
den Märchen der Kindheit; die<br />
Arbeit mit Märchen in Selbsterfahrungsgruppen;<br />
Träume in Verbindung<br />
mit Märchen; und märchenhafte<br />
Möglichkeiten, das eigene<br />
Schicksal zu beeinflussen. Lesenswert!<br />
Urachhaus, Stuttgart 2004<br />
Ein Familienbuch für die Herbstzeit -<br />
von Michaeli, Erntedank, Sankt<br />
Martin, Totengedenken bis hin zu<br />
Sankt Nikolaus. Aufgenommen in<br />
diese Sammlung sind Legenden,<br />
Märchen und Geschichten von<br />
Michael Bauer, Erika Dühnfort, Willi<br />
Fährmann, den Brüdern Grimm,<br />
Manfred Kyber, Selma Lagerlöf,<br />
Jakob Streit, Tolstoi und anderen.<br />
<strong>COLUMpodium</strong> / Herbst 2005 25
Aus- und Weiterbildung<br />
Aus- und Weiterbildung bildet ein<br />
zentrales Thema in der Arbeit im<br />
<strong>Columban</strong>. Nebst internen<br />
Seminaren und Schulungen tragen<br />
auch die vielen durch Mitarbeiter<br />
besuchten und absolvierten nebenberuflichen<br />
Ausbildungen zur Qualitätssicherung<br />
unserer Arbeit bei.<br />
Folgender Auszug aus den laufenden<br />
Bildungsaktivitäten soll einen<br />
kleinen Überblick vermitteln.<br />
interne Weiterbildungen 2005<br />
18.10. 2005<br />
Umgang mit Abgrenzung mit Ki-<br />
Übungen, Dr. med. Hartwig Volbehr<br />
10.11. + 24.11.2005<br />
Temperamente mit Dr. med. Ricardo<br />
Torriani<br />
externe Fort- und Weiterbildungen<br />
Jahreskurs Psychologisches<br />
Grundwissen, Schule Jakchos,<br />
Zürich / zur Zeit drei Mitarbeiter<br />
Ausbildungen zum Affolter-Modell<br />
(ZWS und APW) zur sechs<br />
Mitarbeiter<br />
Mitarbeiter in Ausbildung<br />
Betreuungsmodule des Instituts<br />
PEQM / zur Zeit drei Mitarbeiter<br />
Behindertenbetreuer agogis/ zur Zeit<br />
drei Mitarbeiter<br />
Fachhochschule St. Gallen FHSG<br />
Fachrichtung Soziale Arbeit / zur Zeit<br />
eine Mitarbeiterin<br />
Mitarbeitende, denen wir herzlich<br />
zu Ihrem Ausbildungsabschluss<br />
gratulieren!<br />
Mathias Stillhart, Sozialpädagoge<br />
HFS (Epalinges) Sommer 2005<br />
Myrtha Volkart, Sozialpädagogin<br />
HFS (Epalinges) Sommer 2005<br />
Christine Rotolo, Behindertenbetreuerin<br />
agosis, Sommer 2005<br />
Meine Ausbildung in der agogis von Bernhard Lott<br />
Ich habe mal gelesen:<br />
Das Hirn ist wie ein Muskel, um beruflich<br />
weiterzukommen, muss man diesen<br />
Muskel auch trainieren.<br />
Am 10. August 2004 habe ich die 3jährige Ausbildung zum Betreuer<br />
angefangen. Mir war damals klar, dass ich nicht mehr so viel Freizeit<br />
haben werde wie früher. Denn fast jeden Donnerstag und manchmal<br />
auch am Freitag fahre ich nach Wil, um dort Neues zu lernen. Und<br />
an manchen Abenden sitze ich dann vor meinem Lerntagebuch und<br />
schreibe dort das Gelernte nieder.<br />
Die Schule ist sehr abwechslungsreich gestaltet: sei dies nun, in dem ich<br />
in einer Kleingruppe über das Thema >Kommunikation< diskutiere,<br />
oder wir sehen uns den Film „Rainman“ an, um einen Eindruck zu<br />
bekommen, was eigentlich Autismus ist.<br />
Die Stunden, Tage, Wochen und Monate fliegen nur so vorbei. Sehr<br />
spannend finde ich die sogenannte Dezentrale Lerngruppe, d.h. wir<br />
sind eine Kleingruppe von insgesamt vier Studierenden und besuchen<br />
uns gegenseitig in den Heimen. Im Mai' 05 kam die Gruppe „Nokia“,<br />
so der Name meiner Dezentralen Lerngruppe, zu uns ins Heim<br />
<strong>Columban</strong>. Für meine Mitschüler war das damals eine sehr<br />
interessante Begegnung. Obwohl ich in der Schule schon einen Vortrag<br />
über die 12 Sinne gehalten hatte, wurden mir viele Fragen zur<br />
Anthroposophie gestellt.<br />
Nun befinde ich mich im 2. Schuljahr und im Frühjahr'06 bekomme ich<br />
dann mein erstes Diplom, und zwar habe ich dann die Grundstufe zur<br />
basalen Stimulation erreicht.<br />
Im Sommer'07 werde ich dann hoffentlich meine Ausbildung<br />
erfolgreich abgeschlossen haben. Bis dahin muss ich noch viele Bücher<br />
lesen, Zusammenfassungen schreiben, Prüfungen schreiben und vieles<br />
andere mehr.<br />
An dieser Stelle möchte ich auch mal meiner Wohngruppe und dem<br />
Heim danken, dass ich die nötige Zeit bekomme und auch unterstützt<br />
werde. Es ist sicher keine Selbstverständlichkeit, dass ich in einem<br />
anthroposophischen Heim eine staatliche Ausbildung machen kann.<br />
Bernhard Lott ist seit 1999 im Heim <strong>Columban</strong> als Betreuer tätig, seit August 2003 in der<br />
Ausbildung zum Behindertenbetreuer agogis.<br />
26 <strong>COLUMpodium</strong> / Herbst 2005
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die Bemühungen, auch Erfahrungen jenseits des Heimbetriebes<br />
zu schaffen und somit Entwicklung zu fördern, brauchen<br />
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Heim <strong>Columban</strong> Sölzer<br />
CH-9107 Urnäsch<br />
Telefon<br />
071 364 22 77<br />
Telefax<br />
071 364 10 18<br />
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<strong>Columban</strong>-Lädeli 071 365 68 46<br />
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Heimleiter, Bereichsleiter Therapie und Verwaltung<br />
guenther.boltshauser@columban.ch<br />
Harald Draxl<br />
Heimleiter-Stellvertreter, Bereichsleiter Wohnbereich<br />
harald.draxl@columban.ch<br />
Markus Notter<br />
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