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Rezensionen<br />

Kühl, Jürgen<br />

(Hrsg.):<br />

Frühförderung <strong>und</strong> SGB IX.<br />

Rechtsgr<strong>und</strong>lagen <strong>und</strong><br />

praktische Umsetzung<br />

München 2004<br />

Preis: 24,95 €<br />

ISBN: 3-497-01707-8<br />

„Das SGB IX hat zum Ziel, bisher getrennt gewährte Leistungen<br />

aus unterschiedlichen Leistungsgesetzen als einheitliche Leistung<br />

zusammenzuführen.“ (7)<br />

Mit dem neunten Sozialgesetzbuch, welches am 1. Juli 2001 in<br />

Kraft trat, wird die Frühförderung in Kopplung <strong>mit</strong> der Früherkennung<br />

als Komplexleistung definiert, welche ein interdisziplinär<br />

abgestimmtes System ärztlicher, medizinisch-therapeutischer,<br />

psychologischer, heilpädagogischer <strong>und</strong> sozialpädagogischer<br />

Leistungen darstellt. Das hier vorgestellte Buch thematisiert die<br />

Auswirkungen dieser neuen Gesetzesgr<strong>und</strong>lage auf die interdisziplinäre<br />

Arbeit <strong>und</strong> befasst sich <strong>mit</strong> Chancen, aber auch Problemen,<br />

die dadurch entstehen. Darüber hinaus werden verschiedene<br />

Vorschläge vorgestellt, wie die schon vorhandenen positiven<br />

Ansätzen im Sinne der Interdisziplinarität weiterentwickelt werden<br />

können.<br />

Das Buch ist in zwei Teile untergliedert. Die Texte im ersten Teil<br />

beziehen sich konkret auf das SGB IX, während die weiteren sich<br />

<strong>mit</strong> dringenden Fragen bezüglich der Umsetzung befassen,<br />

Wünsche äußern oder Visionen entwerfen.<br />

Zunächst wird geklärt, was das Neue an der Komplexleistung des<br />

SGB ist. Karlheinz JETTER vermerkt dazu, dass „Früherkennung<br />

<strong>und</strong> Frühförderung ausdrücklich als eine Leistung zur Sicherung der<br />

Teilhabe am Leben in der Gesellschaft hervorgehoben wird“ (14).<br />

Er zeichnet darauf hin den Weg nach, den das Sozialgesetzbuch IX<br />

seit seinem Arbeitsentwurf im April 2000 genommen hat. So ist zu<br />

- 80 -<br />

Heilpädagogik online 04/ 04

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