Individuell und selbstgesteuert lesen und schreiben lernen mit
Individuell und selbstgesteuert lesen und schreiben lernen mit
Individuell und selbstgesteuert lesen und schreiben lernen mit
Erfolgreiche ePaper selbst erstellen
Machen Sie aus Ihren PDF Publikationen ein blätterbares Flipbook mit unserer einzigartigen Google optimierten e-Paper Software.
Der Einsatz der Anlauttabelle an der Schule für Geistigbehinderte<br />
Michaela Verena Schmid <strong>und</strong> Stefanie Schimmele<br />
<strong>Individuell</strong> <strong>und</strong> <strong>selbstgesteuert</strong> <strong>lesen</strong><br />
<strong>und</strong> <strong>schreiben</strong> <strong>lernen</strong> <strong>mit</strong> Hilfe der Anlauttabelle<br />
– eine Möglichkeit auch für<br />
Schülerinnen <strong>und</strong> Schüler an der Schule<br />
für Geistigbehinderte?<br />
Der Schriftspracherwerb in der Schule für Geistigbehinderte<br />
wird immer wieder thematisiert. Allzu gern neigen Lehrer<br />
dazu Ansätze der Gr<strong>und</strong>schulpädagogik zu übernehmen.<br />
Doch sind diese wirklich geeignet? Anhand der Anlauttabelle<br />
von Reichen soll überprüft werden, ob der Ansatz des freien<br />
Schreibens für die Schule für Geistigbehinderte verwendbar<br />
ist.<br />
Einleitung<br />
Lesen <strong>und</strong> Schreiben – darin sind sich die Experten einig - spielen<br />
in unserem Kulturkreis eine zentrale Rolle. Wer nicht, oder nur <strong>mit</strong><br />
sehr großen Schwierigkeiten, dazu in der Lage ist, schriftsprachlich<br />
zu kommunizieren, wird in der Regel erhebliche Nachteile in Kauf<br />
nehmen müssen. Dieser Gr<strong>und</strong>satz gilt für alle, also auch für<br />
Menschen <strong>mit</strong> geistiger Behinderung.<br />
Daher kommt gerade dem Erwerb der Schriftsprache eine besonders<br />
bedeutende Rolle zu. Doch wie <strong>lernen</strong> Schüler am einfachsten<br />
<strong>und</strong> am schnellsten Lesen <strong>und</strong> Schreiben? Welche Methode kommt<br />
den Bedürfnissen <strong>und</strong> Interessen der Schüler am meisten entgegen?<br />
Diese Fragen wurden <strong>und</strong> werden immer wieder kontrovers<br />
diskutiert. Bereits 1527 glaubte ICKELSAMER „Die rechte weis aufs<br />
kürtzist <strong>lesen</strong> zu <strong>lernen</strong>“ herausgef<strong>und</strong>en zu haben (vgl. BART-<br />
NITZKY 1998). Inzwischen ist fast ein halbes Jahrtausend vergangen,<br />
aber die wissenschaftliche Auseinandersetzung um den Erwerb<br />
der Schriftsprache ist noch nicht beendet. Aktuelle Konzeptionen<br />
- 46 -<br />
Heilpädagogik online 04/ 04
Change language