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Was leistet die Diskursanalyse in der Sonderpädagogik?<br />

MOSER, V.: Konstruktion <strong>und</strong> Kritik. Sonderpädagogik als Disziplin.<br />

Opladen: Leske+Budrich 2003<br />

OELKERS, J.; TENORTH, H.-E.: Pädagogisches Wissen als Orientierung<br />

<strong>und</strong> als Problem. In: dieselben (Hrsg.): Pädagogisches<br />

Wissen. 27. Beiheft zur Zeitschrift für Pädagogik. Weinheim <strong>und</strong><br />

Basel: Beltz 1991, 13-35<br />

SANDER, A.: Zum Problem der Klassifikation in der Sonderpädagogik:<br />

Ein ökologischer Ansatz. In: Vierteljahresschrift für Heilpädagogik<br />

<strong>und</strong> ihre Nachbargebiete 54 (1985), 15-31<br />

SCHWAB-TRAPP, M.: Diskurs als soziologisches Konzept. Bausteine<br />

für eine soziologisch orientierte Diskursanalyse. In: KELLER, R.;<br />

HIRSELAND, A.; SCHNEIDER, W.; VIEHÖVER, W. (Hrsg.):<br />

Handbuch Sozialwissenschaftliche Diskursanalyse. Band 1:<br />

Theorien <strong>und</strong> Methoden. Opladen: Leske+Budrich 2001, 261-<br />

283<br />

SCHWAB-TRAPP, M.: Diskursanalyse. In: BOHNSACK, R.; MA-<br />

ROTZKI, W.; MEUSER, M. (Hrsg.): Hauptbegriffe Qualitativer<br />

Sozialforschung. Opladen: Leske+Budrich 2003, 35-39<br />

SEIER, A.: Kategorien der Entzifferung: Macht <strong>und</strong> Diskurs als<br />

Analyseraster. In: BUBLITZ, H.; BÜHRMANN, A. D.; HANKE,<br />

Ch.; SEIER, A. (Hrsg.): Das Wuchern der Diskurse. Perspektiven<br />

der Diskursanalyse Foucaults. Frankfurt u.a.: Campus<br />

1999, 75-86<br />

STRAUSS, A.; CORBIN, J.: Gro<strong>und</strong>ed Theory: Gr<strong>und</strong>lagen Qualitativer<br />

Sozialforschung. Weinheim: Beltz Psychologie Verlags<br />

Union 1996<br />

TERHART. E.: Entwicklung <strong>und</strong> Situation des qualitativen Forschungsansatzes<br />

in der Erziehungswissenschaft. In: FRIE-<br />

BERTSHÄUSER, B.; PRENGEL, A. (Hrsg.): Handbuch Qualitative<br />

Forschungsmethoden in der Erziehungswissenschaft. Weinheim<br />

<strong>und</strong> München: Juventa 1997, 27-42<br />

VAN DIJK, T. A.: The Study of Discourse. In: derselbe (Hrsg.):<br />

Discource as Structure and Process. Discourse Studies: A<br />

Multidisciplinary Introduction, Volume 1. London u.a.: Sage<br />

Publications 1997a, 1-34<br />

VAN DIJK, T. A.: Discourse as Interaction in Society. In: derselbe<br />

(Hrsg.): Discource as Social Interaction. Discourse Studies: A<br />

Multidisciplinary Introduction, Volume 2. London u.a.: Sage<br />

Publications 1997b, 1-37<br />

VIEHÖVER, W.: Diskurse als Narrationen. In: KELLER, R.; HIRSE-<br />

LAND, A.; SCHNEIDER, W.; VIEHÖVER, W. (Hrsg.): Handbuch<br />

Sozialwissenschaftliche Diskursanalyse. Band 1: Theorien <strong>und</strong><br />

Methoden. Opladen: Leske+Budrich 2001, 177-206<br />

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Heilpädagogik online 04/ 04

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