Individuell und selbstgesteuert lesen und schreiben lernen mit

Was leistet die Diskursanalyse in der Sonderpädagogik?
KELLER, R.: Diskursforschung. Eine Einführung für SozialwissenschaftlerInnen.
Opladen: Leske+Budrich 2004
KELLER, R.; HIRSELAND, A.; SCHNEIDER, W.; VIEHÖVER, W.: Die
vielgestaltige Praxis der Diskursforschung - Eine Einführung. In:
dieselben (Hrsg.): Handbuch Sozialwissenschaftliche Diskursanalyse.
Band II: Forschungspraxis. Opladen: Leske+Budrich
2003, 7-18
KNOBLAUCH, H.: Diskurs, Kommunikation und Wissenssoziologie.
In: KELLER, R.; HIRSELAND, A.; SCHNEIDER, W.; VIEHÖVER,
W. (Hrsg.): Handbuch Sozialwissenschaftliche Diskursanalyse.
Band 1: Theorien und Methoden. Opladen: Leske+Budrich
2001, 207-223
KNORR-CETINA, K.: Die Fabrikation von Erkenntnis. Zur Anthropologie
der Naturwissenschaft. Frankfurt: Suhrkamp 2002 (erw.
Neuauflage)
LAMNEK, S.: Gruppendiskussion. Theorie und Praxis. Weinheim:
Beltz / Psychologie Verlags Union 1998
LINK, J.: Diskursive Ereignisse, Diskurse, Interdiskurse: Sieben
Thesen zur Operativität der Diskursanalyse, am Beispiel des
Normalismus. In: BUBLITZ, H.; BÜHRMANN, A. D.; HANKE, Ch.;
SEIER, A. (Hrsg.): Das Wuchern der Diskurse. Perspektiven der
Diskursanalyse Foucaults. Frankfurt u.a.: Campus 1999, 148-
161
LOREY, I.: Macht und Diskurs bei Foucault. In: BUBLITZ, H.;
BÜHRMANN, A. D.; HANKE, Ch.; SEIER, A. (Hrsg.): Das Wuchern
der Diskurse. Perspektiven der Diskursanalyse Foucaults.
Frankfurt u.a.: Campus 1999, 87-96
LUHMANN, N.: Soziale Systeme. Grundriss einer allgemeinen
Theorie. Frankfurt: Suhrkamp 1987
LUHMANN, N.: Die Soziologie des Wissens: Probleme ihrer
theoretischen Konstruktion. In: derselbe: Gesellschaftsstruktur
und Semantik. Studien zur Wissenssoziologie der modernen
Gesellschaft, Band 4. Frankfurt 1999: Suhrkamp, 151-180
MAASEN, S.: Wissenssoziologie. Bielefeld: Transcript Verlag 1999
MAYRING, Ph.: Einführung in die qualitative Sozialforschung.
Weinheim: Beltz 2002 (5., neu ausgestattete Aufl.)
MAYRING, Ph.: Qualitative Inhaltsanalyse. Grundlagen und
Techniken. Weinheim und Basel: Beltz/UTB 2003 (8. Aufl.)
MEJA, V.; STEHR, N.: Zur gegenwärtigen Lage wissenssoziologischer
Konzeptionen. In: dieselben (Hrsg.): Der Streit um die
Wissenssoziologie. Frankfurt: Suhrkamp 1982, 893-946
MERSCH, D.: Anderes Denken. Michel Foucaults „performativer“
Diskurs. In: BUBLITZ, H.; BÜHRMANN, A. D.; HANKE, Ch.;
SEIER, A. (Hrsg.): Das Wuchern der Diskurse. Perspektiven der
Diskursanalyse Foucaults. Frankfurt u.a.: Campus 1999, 162-
176
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Heilpädagogik online 04/ 04