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Was leistet die Diskursanalyse in der Sonderpädagogik? hen ist, „die kritische und knappe Ressource Wissen genauso sorgfältig zu bewirtschaften wie andere kritische Ressourcen“ (ebd., 116), so ist Diskursanalyse das Instrument zur Entwicklung und Kritik sonderpädagogischen Wissens mit unmittelbarer Relevanz für das sonderpädagogische Feld und seine Akteure, weit über die professionellen Asyle hinaus (ohne sie freilich zurück zu lassen). Eine forschende Sonderpädagogik leistet Supervision für ihr narratives Personal, das im Erzählen und Reflektieren der eigenen Geschichten Überblick gewinnt (BOOTHE 1994, 50). Was dann vorliegt, ist die Sonderpädagogik der Sonderpädagogik: eine nie fertige Lehranalysandin. Literatur BAECKER, D.: Soziale Hilfe als Funktionssystem der Gesellschaft. In: Zeitschrift für Soziologie 23 (1994), 93-110 BARNES, C.; MERCER, G.: Disability. Cambridge: Polity Press in ass. with Blackwell Publishers Ltd. 2003 BERGER, P. L.; LUCKMANN, Th.: Die gesellschaftliche Konstruktion der Wirklichkeit. Frankfurt: Fischer 2003 (19. Aufl., erstmals 1969) BOHNSACK, R.: Rekonstruktive Sozialforschung. Einführung in qualitative Methoden. Opladen: Leske+Budrich 2003 (5. Aufl.) BOOTHE, B.: Der Patient als Erzähler in der Psychotherapie. Göttingen und Zürich: Vandenhoeck & Ruprecht 1994 BUBLITZ, H.: Diskursanalyse als Gesellschafts-„Theorie“. In: BUBLITZ, H.; BÜHRMANN, A. D.; HANKE, Ch.; SEIER, A. (Hrsg.): Das Wuchern der Diskurse. Perspektiven der Diskursanalyse Foucaults. Frankfurt u.a.: Campus 1999, 22-48 BUBLITZ, H.: Diskurs. Bielefeld: Transcript Verlag 2003 DEDERICH, M.: Menschen mit Behinderung zwischen Ausschluss und Anerkennung. Bad Heilbrunn / Obb.: Klinkhardt 2001 DENZIN, N. K.; LINCOLN, Y. S.: Introduction. Entering the Field of Qualitative Research. In: dieselben (Hrsg.): Handbook of Qualitative Research. London: Sage, Thousand Oaks 1994, 1-17 FEUSER, G.: „Geistige Behinderung“ im Widerspruch. In: GRE- VING, H.; GRÖSCHKE, D. (Hrsg.): Geistige Behinderung - Reflexionen zu einem Phantom. Ein interdisziplinärer Diskurs um einen Problemgebegriff. Bad Heilbrunn / Obb. 2000: Klinkhardt, 141-165 - 41 - Heilpädagogik online 04/ 04
Was leistet die Diskursanalyse in der Sonderpädagogik? FEYERABEND, P.: Erkenntnis für freie Menschen. Veränderte Ausgabe. Frankfurt: Suhrkamp 1980 FLICK, U.; VON KARDORFF, E.; STEINKE, I.: Was ist qualitative Forschung? Einleitung und Überblick. In: dieselben (Hrsg.): Qualitative Forschung. Ein Handbuch. Reinbek b. Hamburg: Rowohlt 2000, 13-29 FOUCAULT, M.: Archäologie des Wissens. Frankfurt: Suhrkamp 1992 (5. Aufl.). FOUCAULT, M. : Dialogue sur le pouvoir (Entretien). In: derselbe: Dits et édrits II, 1976-1988. Gallimard 2001a, 464-477 FOUCAULT, M.: Le jeu de Michel Foucault (Entretien). In : derselbe: Dits et édrits II, 1976-1988. Gallimard 2001b, 298- 329 GOFFMAN, E.: Rahmen-Analyse. Ein Versuch über die Organisation von Alltagserfahrungen. Frankfurt: Suhrkamp 1980 GOODMAN, N.: Weisen der Welterzeugung. Frankfurt: Suhrkamp 1990 GRAF, E. O.: Forschung in der Sozialpädagogik: Ihre Objekte sind Subjekte. Luzern: Edition SZH 1990 HÄFELIN, U.; HALLER, W.: Schweizerisches Bundesstaatsrecht. Die neue Bundesverfassung. Zürich 2001: Schulthess (5., völlig neu bearb. Aufl.) JÄGER, S.: Kritische Diskursanalyse. Eine Einführung. Duisburg: Diss-Studien 1999 (2. überarb. und erw. Aufl.) JÄGER, S.: Diskurs und Wissen. Theoretische und methodische Aspekte einer Kritischen Diskurs- und Dispositivanalyse. In: KELLER, R.; HIRSELAND, A.; SCHNEIDER, W.; VIEHÖVER, W. (Hrsg.): Handbuch Sozialwissenschaftliche Diskursanalyse. Band 1: Theorien und Methoden. Opladen: Leske+Budrich 2001, 81-112 JUNG, M.: Diskurshistorische Analyse - eine linguistische Perspektive. In: KELLER, R.; HIRSELAND, A.; SCHNEIDER, W.; VIEHÖ- VER, W. (Hrsg.): Handbuch Sozialwissenschaftliche Diskursanalyse. Band 1: Theorien und Methoden. Opladen: Leske+Budrich 2001, 29-51 JUNG, M.: Hermeneutik - zur Einführung. Hamburg: Junius Verlag 2002 (2. Aufl.) KELLER, R.: Diskursanalyse. In: HITZLER, R.; HONER, A. (Hrsg.): Sozialwissenschaftliche Hermeneutik. Eine Einführung. Opladen: Leske+Budrich 1997, 309-333 KELLER, R.: Wissenssoziologische Diskursanalyse. In: KELLER, R.; HIRSELAND, A.; SCHNEIDER, W.; VIEHÖVER, W. (Hrsg.): Handbuch Sozialwissenschaftliche Diskursanalyse. Band 1: Theorien und Methoden. Opladen: Leske+Budrich 2001, 113- 143 - 42 - Heilpädagogik online 04/ 04
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