Rahn Dittrich Group

2 

Ausgabe 

2013 

Man muss einfach reden, 

aber kompliziert denken – nicht umgekehrt. 

Franz Josef Strauß 

Die Zeitung der Rahn Dittrich Group

e 

editorial 

Inhalt 

Sehr Liebe geehrte Mitarbeiterinnen Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter, und Mitarbeiter, 

sehr geehrte Leserschaft, 

Leserinnen und Leser, 

Editorial 

Inhalt 

Bildungspolitik 

Editorial Schwerpunkt 

Bildungspolitik 

Aus- und 

Weiterbildung 

Aus- und 

Weiterbildung 

Projekte 

Ausland 

Ausland 

Projekte 

„Der fröhliche 

Schumann-Haus 

Landmann“ 

Kultur Kultur 

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2 # 

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4–14 

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15 

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16–21 

22 # 

23–29 # 

Mitarbeiterinfos 30–31 

Mitarbeiterinfos # 

Termine 

Impressum 

r-aktuell 

Mitarbeiterzeitung Die Zeitschrift der der 

Rahn Dittrich Group 

Ausgabe 

1. 2/2013 Quartal 2007 

Herausgeber 

Wirtschaftsakademie 

Dr. P. Rahn & Partner GmbH, 

Kochstraße Salomonstraße 24a | 10 D-04275 | D-04103 Leipzig Leipzig 

Tel: 0341.3939-0 | Fax: 0341.3939-111 

Fax: E-Mail: 0341.3939-111 r-aktuell@rahn-schulen.de 

E-Mail: Internet: r-aktuell@rahn-schulen.de 

www.rahndittrich.de 

Internet: Auflage www.rahndittrich.de 

Auflage 1400 Exemplare 

1000 Redaktion Exemplare 

Redaktion Brigitte Wagner 

Brigitte (Rahn Dittrich Wagner Group) 

(Rahn Bildnachweis Dittrich Group) 

Bildnachweis 

Eigenarchiv 

######## 

Design 

Design Kassler Grafik-Design, Leipzig 

######, Druck Leipzig 

Druck rohdesohn GmbH, Leipzig 

######## 

Verantwortlich im Sinne 

Verantwortlich des Pressegesetzes im Sinne 

des Gotthard Pressegesetzes Dittrich 

Gotthard Redaktionsschluss Dittrich 

Redaktionsschluss 

30. März 2013 

2. Nächste Februar Ausgabe 2007 

Nächste Juni 2013Ausgabe 

Juni 2007 

3 

32 

nach den Winterferien starteten unsere Schülerinnen 

und Schüler in das zweite Schulhalbjahr. 

Die Kita-Kinder und Vorschüler bereiten sich nun 

auf die Grundschule vor und können es schon 

kaum erwarten, bald zu den „Großen“ zu gehören. 

Unsere Grundschüler werden an weiterführende 

Schulen innerhalb der Unternehmensgruppe 

oder andere Schulen wechseln. Für 

Gymnasiasten, Mittelschüler und Fachoberschüler 

der älteren Jahrgänge geht die Zeit an 

den Rahn Schulen endgültig vorbei, für sie 

schließen sich ein Studium oder die Berufsausbildung 

an. Für viele unserer Schüler (und deren 

Eltern) wird die Zeit an unseren Schulen in guter 

Erinnerung bleiben, haben sie doch mit unseren 

Lehrkräften und Erziehern einen guten Grundstein 

für ihre weitere Entwicklung legen können. 

Dieser ist besonders wichtig, stehen doch Entscheidungen, 

insbesondere für die Eltern an, 

welche Schule – Gymnasium, Oberschule, Mittelschule 

– ihr Kind zukünftig besuchen wird, 

welche Kenntnisse und Fähigkeiten sie erwerben 

wollen und welche Neigungen dabei Berücksichtigung 

finden sollen. Verantwortungsbewusst 

werden dazu die Bildungsempfehlungen 

durch unsere Grundschulpädagogen ausgesprochen 

werden. 

Im Prozess der Bildungsaneignung sind Eltern, 

Kinder und Bildungseinrichtungen Partner. Um 

Kinder und Jugendliche voranzubringen, hatten 

wir uns entschlossen, dieses partnerschaftliche 

Konzept auch auf unsere Kapitalbeschaffung 

anzuwenden und mit unserer Bildungsanleihe 

neue Wege zu beschreiten. Zum gemeinsamen 

Ziel, der heranwachenden Generation die bestmögliche 

Bildung zu Teil werden zu lassen und 

mit einer gute Bildung die besten Voraussetzungen 

für die Zukunft, nicht nur für jeden Einzelnen, 

sondern auch für die Gesellschaft, zu 

schaffen, sind wir auf einem guten Weg. Wir bedanken 

uns bei all denen, die uns darin unterstützen, 

und mit der Bildungsanleihe für sich 

sowie für unsere Schülerinnen und Schüler eine 

gute Investition in die Zukunft eingegangen sind. 

Wir freuen uns, auf weitere Unterstützung und 

verweisen auf unsere Webseite www.die-bildungsanleihe.de. 

M. Mustermann 

Die Niederlassungen der Wirtschaftsakademie 

bieten ein breites Spektrum der Aus- und Weiterbildung 

sowie der Umschulung an. Dies beinhaltet 

Angebote u. a. in den Bereichen kaufmännischer 

und gewerblich-technischer Ausbildung, 

im IT-Bereich, im Hotel- und Gastgewerbe, in 

Dienstleistungs- und Verwaltungsbereichen. An 

unseren Standorten Auerbach, Dessau-Roßlau, 

Gröningen und Halle konzipieren wir Angebote 

für Auszubildende, Teilnehmer von Umschulungsmaßnahmen 

sowie in der Fort- und Weiterbildung 

und sind vertrauensvoller Partner für 

Unternehmen der Region, der Agentur für Arbeit 

und der Jobcenter. 

Gern möchten wir Sie mit den Informationen 

aus unseren Schulen und Niederlassungen sowie 

den Artikeln zur Projektarbeit und den internationalen 

Aspekten der Ausbildung an unserem 

Bildungsalltag teilhaben lassen. Globalisierung 

und Internationalität sind untrennbar – deshalb 

ist es besonders wichtig, diesem Schwerpunkt 

im Rahmen unseres Bildungsauftrages hohe Prioritäten 

einzuräumen. 

Mit unseren kulturellen Aktivitäten eröffnen wir 

einem interessierten Publikum immer wieder 

neue Einblicke und wir laden Sie herzlich zu den 

Veranstaltungen ein. Die Veranstaltungen der 

letzten Monate lassen wir für Sie gern Revue 

passieren. 

Wir wünschen Ihnen eine angenehme 

Lektüre und hoffen, 

dass viele Artikel Ihr Interesse 

finden. 

Mit freundlichen Grüßen 

Gotthard 

Dittrich 

Geschäftsführer 

Leipzig, 

im März 2013 

2 | r-aktuell 3/2008 2/2013

29.000 Grundschüler in Sachsen erhalten Bildungsempfehlung 

Eltern und Schüler müssen sich entscheiden – neben dem Gymnasium gibt es ab 2013/14 

in Sachsen die Oberschule 

(Auszug aus der Pressemitteilung Sächsisches 

Staatsministerium für Kultus vom 

28.02.2013) 

Rund 29.000 sächsische Grundschüler 

der vierten Klasse erhielten ihre Bildungsempfehlung 

für eine der weiterführenden 

Schularten. Die Empfehlung wird den 

Eltern schriftlich bekannt gegeben. Bis 

zum 8. März müssen die Eltern ihre Kinder 

an einer Mittelschule oder an einem 

Gymnasium ihrer Wahl anmelden… 

Kultusministerin Brunhild Kurth appellierte 

an die Eltern, den weiteren Bildungsweg 

ihrer Kinder sorgfältig abzuwägen: 

„In Sachsen führen viele Wege 

zum Erfolg. Wichtig ist in erster Linie, dass 

der Schüler beim Lernen gut vorankommt 

und Erfolgserlebnisse hat. Eine berufliche 

Karriere über Abitur und Studium kann 

neben dem Gymnasium auch über die 

Mittelschule und das Berufliche Gymnasium 

beschritten werden.¡ Im vergangenen 

Schuljahr haben rund 20 Prozent der 

Schüler mit einem guten Realschulabschluss 

am Beruflichen Gymnasium weitergelernt. 

Die Ministerin machte die Eltern zudem 

darauf aufmerksam, dass für das kommende 

Schuljahr die Mittelschule zur Oberschule 

weiterentwickelt wird. „Gerade für 

Kinder, die praktischer veranlagt sind oder 

mehr Zeit für den Sprung auf das Gymnasium 

brauchen, ist die Oberschule die 

richtige Wahl", so Kurth. Die qualitative 

Wei terentwicklung der Mittelschule zur 

Oberschule verbessert die Durchlässigkeit 

und Anschlussfähigkeit zwischen den Schularten. 

So werden in den Klassenstufen 5 

und 6 für leistungsbereite Schüler Leistungsgruppen 

mit jeweils zwei Wochenstunden 

angeboten. Außerdem wird die 

zweite Fremdsprache ab Klasse 6 mit drei 

Wochenstunden flächendeckend eingeführt. 

„Damit erleichtern wird den Wechsel 

an ein allgemeinbildendes Gymnasium“, 

erklärte Kurth. So könnten zum Beispiel 

„Spätstarter“, die nach der 4. Klasse noch 

nicht so weit sind, über die Oberschule 

nach der 6. Klasse leichter aufs Gymnasium 

wechseln. „Das nimmt zugleich auch Druck 

von den Eltern, sich für ihr Kind nach der 4. 

Klasse für Mittelschule oder Gymnasium 

entscheiden zu müssen“, so Kurth weiter. 

„Die Bildungsempfehlung nimmt keine 

Abschlüsse vorweg, sondern hilft, den passenden 

Bildungsweg für jeden einzelnen 

Schüler zu finden“. Eltern, die sich noch 

nicht sicher seien, sollten Rat bei den Lehrern 

suchen und gemeinsam mit den Kindern 

entscheiden. 

Die Bildungsempfehlung für das Gymnasium 

wird erteilt, wenn die Schüler in 

den Fächern Mathematik, Deutsch und 

Sachunterricht einen Notendurchschnitt 

von 2,0 und besser haben. Das heißt, eine 

Note 3 kann innerhalb dieser Fächer mit 

einer Note 1 ausgeglichen werden. Keines 

dieser Fächer darf aber mit der Note 4 

oder schlechter bewertet worden sein. 

Zudem muss das Lern- und Arbeitsverhalten 

erwarten lassen, dass die Schüler 

den Anforderungen des Gymnasiums gewachsen 

sind. 

Auch für die rund 29.100 Sechstklässler 

gibt es eine verpflichtende Bildungsempfehlung 

an öffentlichen und staatlich anerkannten 

freien Mittelschulen (betrifft 

17.000 Schüler) und eine Schullaufbahnempfehlung 

an öffentlichen und staatlich 

anerkannten freien Gymnasien (12.100 

Schüler). Auf deren Grundlage erfolgt die 

Beratung zur weiteren Schullaufbahn, zu 

den Fähigkeiten und Neigungen des 

Schülers sowie zu den individuellen Fördermaßnahmen. 

Die Gespräche mit den 

Eltern der Schüler der Klassenstufe 6 des 

Gymnasiums zur Schullaufbahnempfehlung 

sollen bis zum 15. Mai 2013 

durchgeführt werden. Erfüllt ein Schüler 

die Anforderungen für den Besuch des allgemeinbildenden 

Gymnasiums erst am 

Ende des Schuljahres, erhält er am 4. Juli 

2013 eine zweite Bildungsempfehlung. 

Der Antrag auf Aufnahme am Gymnasium 

muss dann spätestens bis zum 15. 

Juli eingereicht werden. Schüler, die keine 

Empfehlung für das Gymnasium erhalten, 

aber die Eignungsprüfung bestanden 

haben, müssen ihren Antrag bis zum 27. 

März 2013 stellen. 

Im Schuljahr 2011/2012 hatten an Grundschulen 

in öffentlicher Trägerschaft 46 

Prozent (rund 12.200 Schüler) eine Bildungsempfehlung 

für das Gymnasium 

und 54 Prozent (rund 14.400 Schüler) für 

die Mittelschule erhalten. (Anm. d. Redaktion: 

An unserer Freien Grundschule 

„Clara Schumann“ waren es für das Schuljahr 

2012/2013 rund 90 Prozent für das 

kommende Schuljahr 2013/214 knapp 88 

Prozent). 

Weitere Informationen zur Bildungsempfehlung 

sind abrufbar unter: 

www.schule.sachsen.de/ 

bildungsempfehlung 

Infor- mationen zu den Anmeldefristen 

und notwendigen Unterlagen unter: 

amt24.sachsen.de/ZFinder/zflink. 

do?modul=VB&id=35389 

Informationen zur Oberschule unter: 

www.schule.sachsen.de/oberschule 

2/2013 r-aktuell | 3

ausbildung 

weiterbildung 

Bildung braucht Partner 

Im Prozess der Bildungsaneignung sind Eltern, 

Kinder und Bildungseinrichtungen Partner. Um 

Kinder und Jugendliche voranzubringen, hatten 

wir uns entschlossen, dieses partnerschaftliche 

Konzept auch auf unsere Kapitalbeschaffung 

anzuwenden. Deshalb hat die Rahn Dittrich 

Group eine Bildungsanleihe aufgelegt. Mit den 

eingehenden Mitteln wollen wir die Qualität der 

Bildungsangebote weiter steigern und ein gewisses 

Maß der Unabhängigkeit von den Finanzmärkten 

erreichen. (siehe auch r-aktuell 1/2013) 

Wir wollen das hohe Niveau, die Qualität und die 

Attraktivität unserer Bildungseinrichtungen weiter 

ausbauen – auch in wirtschaftlicher Hinsicht 

– und dabei die Ausstattung an allen 

Schulstandorten und Kindertagesstätten den 

modernsten pädagogischen Anforderungen 

entsprechend verbessern und dabei verstärkt in 

moderne technische Ausstattungen, Schulhofgestaltungen, 

in Sport- und Freizeitangebote 

und anderes investieren 

Die individuelle Förderung aller Schüler, auch bei 

anhaltend steigenden Schülerzahlen zu gewährleisten, 

und eine interessante Projektarbeit anzubieten, 

ist uns dabei besonders wichtig. Dies 

können wir aber nur, wenn wir weiterhin unsere 

hoch qualifizierten und motivierten pädagogischen 

Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter halten 

und neues Personal gewinnen können, dem wir 

neben hervorragenden Arbeitsbedingungen auch 

eine entsprechende Vergütung bieten können. 

Warum ich mich für die Bildungsanleihe entschieden habe: 

Ein besonderes Geburtstagsgeschenk für mich selbst! 

Mein besonderer Sinn für Zahlen hat mich inspiriert, mir selbst zu 

meinem 55. Geburtstag ein ungewöhnliches Geschenk zu machen: 

Ich zeichnete 2 Anleihen zu je 500 EUR tatsächlich am Geburtstag – und 

was besonders spannend für mich ist, dass die Anleihen nun auch 

noch 5 Jahre laufen. Wie es im Leben so spielt, wanderten dann die 

beiden Anleihen auch noch am 25.03. in mein Depot, so dass ich nun 

mit so vielen Fünfen – immerhin sind es sechs, auch 6 % Zinsen auf 

die gezeichneten Anleihen erhalte. Eine tolle Möglichkeit mein Geld 

anzulegen und für ausgezeichnete Bildung mit Sorge tragen zu können. 

Iris Engländer 

Leiterin Bildungsmanagement 

Wir bedanken uns heute bei all denen, die uns 

bei der Umsetzung unserer Ziele unterstützen, 

und mit der Bildungsanleihe für sich selbst sowie 

für unsere Schülerinnen und Schüler eine 

gute Investition in die Zukunft eingegangen sind. 

Wir freuen uns, auf weitere Unterstützung und 

verweisen auf unsere Webseite www.die-bildungsanleihe.de. 

Wenn Sie eine attraktive Geldanlage 

mit der Förderung der Bildung junger 

Menschen verbinden möchten, machen Sie 

mit – werden Sie Bildungspartner! 

Gotthard Dittrich 

Geschäftsführer 

4 | r-aktuell 2/2013

ausbildung 

Neuer Praktikant im Internat Neuzelle 

weiterbildung 

Ich heiße Stephan Ortloff und man hat mir als Schüler des 

Oberstufenzentrums in Eisenhüttenstadt im Rahmen 

meiner Ausbildung zum staatlich anerkannten Erzieher 

im Internat der Rahn Schulen in Neuzelle die Möglichkeit 

gegeben, vom 7. Januar bis einschließlich 3. Mai 2013 ein 

Praktikum zu absolvieren. 

Von Anfang an bin ich im Internatsteam in fast alle 

Aufgabenbereichen integriert worden. Dies gibt mir die 

Möglichkeit, kreativ mitzuarbeiten und tägliche erzieherische 

Berufserfahrungen zu erwerben. Schon nach vier 

Wochen kann ich sagen, dass mir die Arbeit mit den Bewohnern 

des Internats sehr viel Freude bereitet. Die täglichen 

Herausforderungen des Tagesablaufes im Internat 

zeigen mir auf, dass meine Entscheidung für diesen Beruf 

die richtige Wahl war. 

Ich bin Seiteneinsteiger, denn nach einer dreijährigen 

Berufsausbildung zum Industriemechaniker mit der Fachrichtung 

für Betriebstechnik und dreijähriger Berufserfahrung 

in dieser Branche, hatte ich den Wunsch, in einem anderen 

Bereich nochmal durchzu starten. Keinesfalls bereue 

ich diesen Werdegang, da ich allerlei tech nisches Grundwissen 

und Lebens erfahrungen an die Jugendlichen weitergeben 

und in meinen weiteren Berufsweg integrieren 

kann. 

Diese positive Veränderung in mei nem Leben im Rahmen 

meiner neuen Ausbildung stellt eine große Herausforderung 

für mich dar. Dennoch freue ich mich sehr auf 

die Zusammenarbeit mit den Kindern und Jugendlichen. 

Erledigung der Hausaufgaben mit meinen beiden Schülern Ramazon 

und Tojiddin. 

Das Neujahrsgrillen mit allen Schülern des Internats und Sektempfang 

im Schnee (Dieser natürlich alkoholfrei !!!) mit anschließender 

Weihnachtsbaumverbrennung und Stockbrot über dem Lagerfeuer. 

Im Internat wurde mir die vertrauensvolle Aufgabe erteilt, 

mich um zwei Schüler der 7. Klasse zu bemühen. Die 

Schüler Ramazon und Tojiddin aus Tadschikistan begleite 

ich nun in meiner Praktikumszeit. Zu meinen täglichen 

Aufgaben mit ihnen gehören, die Bewältigung der täglichen 

Hausauf gaben, das Bestücken der Schulmappe, auf 

ihre Wünsche im Freizeitbereich einzugehen und Ansprechpartner 

mit Freude zu sein. 

Es ist für mich eine schöne Erfahrung, hier im Internat 

der Rahn Schulen zu sein. Ich bin hier wie ein voll wertiger 

Erzieher integriert und setze mich mit allen Arbeitsabläufen 

aus einander. Angefangen bei der Durchsetzung der 

Einhaltung der bestehenden Internatsregeln, sowie Kreativität 

und Konstruktivität des Internats ablaufes. 

Stephan Ortloff 

Praktikant des Internats 


ausbildung 

weiterbildung 

Seniorenkurs am Campus im Stift Neuzelle 

Jung und Alt gemeinsam – Senioren lernen von Schülern 

Kennen Sie das Zitat von Franz Kafka „Jeder, 

der sich die Fähigkeit erhält, Schönes 

zu erkennen, wird nie alt werden“? So kann 

man auch sagen – mit offenen Augen 

durchs Leben gehen und interessiert an 

Neuem sein – das hält jung. 

In diesem Sinne hat die Volkshochschule 

des Landkreises Oder-Spree in Zusammenarbeit 

mit dem Seniorenbeirat und der 

Rahn Schule in Neuzelle erstmals eine ganz 

besondere Art des Lernens ausprobiert. 

Im Rahmen der Bildungstage vom 23. 

bis 25. Januar 2013 vermittelten Schüler 

einer Gruppe von Senioren an drei Vormittagen 

die Grundlagen am PC. Ihre Lehrerin 

Regina Krüger leitete diesen Kurs und 

hatte „das Zepter in der Hand“. So lernten 

die Senioren, wie ein PC aufgebaut ist, wie 

Texte geschrieben, korrigiert und gespeichert 

werden können. Auch Bilder und Tabellen 

wurden eingefügt und erste Schritte 

im Internet geprobt. 

Für beide Seiten war es eine neue, tolle 

Er fahrung, die allen viel Spaß gemacht 

hat. Die Senioren waren begeistert von 

der sehr guten Anleitung durch Frau Krüger 

und der ganz persönlichen Betreuung 

durch die Schüler. Jeder hatte einen persönlichen 

Assistenten, mit dem er seine 

individuellen Fragen klären konnte. So gewannen 

die Teilnehmer Sicherheit beim 

Üben und Ausprobieren. 

„Die Schüler waren eine echte Hilfe“ 

meinten alle Senioren. „Die Zusammenarbeit 

mit ihnen ist äußerst positiv. Man 

kann sonst nicht alles so schnell erfassen.“ 

Den Schülern hat es auch viel gegeben, 

dass sie mal „Lehrer“ sein durften. Sie 

freuten sich mit den Älteren, wenn etwas 

gut gelang. So äußerten sie beispiels weise: 

„Die Zusammenarbeit mit den Senioren 

hat mir sehr gut gefallen. Man konnte einiges 

dazu lernen.“ Oder „Es hat viel Spaß 

gemacht Leuten etwas beizubringen.“ 

Das Fazit aller: eine rundum gelungene 

Ver anstaltung – eine Veranstaltung, 

die das Verständnis zwischen Jüngeren 

und Älteren in besonderer Weise förderte. 

„Der Begriff Zeit“ bekam so für einige 

„eine ganz neue Dimen sion“. Den Wunsch 

aller Beteiligten für weitere solche Veranstaltungen 

greift die Volkshochschule mit 

der Rahn Schule und dem Seniorenbeirat 

in Neuzelle gern auf. 

„Vielen Dank, dass wir den Kurs in Ihrem 

Haus und in dieser Form durchzuführen 

konnten“, schrieb Brigitte Gollnick 

von der Volkshochschule Eisenhüttenstadt, 

nachdem der Seniorenkurs am 

Campus Neuzelle beendet war.“ – Und es 

wird sicher eine Fortsetzung geben. 

Quelle: Seniorenzeitung Eisenhüttenstadt 


ausbildung 

Lernort Natur 

Ein Thema voll unendlicher Vielfalt 

weiterbildung 

Nach dem Wunsch der uns anvertrauten 

Hortkinder planten wir in den gerade vergangenen 

Winterferien eine Woche voller 

Spannung und Abenteuer. 

Die Freie Rahn-Grundschule Fürstenwalde, 

der Wasserverlauf der Spree und 

der Wald an der Försterei Beerenbusch 

wurden zum „Lernort Natur“. 

Nachdem wir zum Wochenbeginn 

mit der Gestaltung von „Naturmandalas“ 

und dem Erkennen von Geräuschen aus 

der Umwelt in dieses Thema eingestiegen 

sind, nutzten wir die darauffolgenden 

Tage, um aktiv unser Wissen zu erweitern 

und neue Erkenntnisse zu gewinnen, wir 

bauten Vogelhäuser, gestalteten Tiermasken 

und diskutierten über unsere 

Erfahrungen im Wald und am Wasser. 

Um das Thema „Wölfe in unserer Heimat“ 

umfassend und interessant zu gestalten, 

hatten wir am Mittwoch die 

Möglichkeit, in unserer Grundschule zwei 

Beiträge im Rahmen der Brandenburgischen 

Ökofilmtour zu zeigen. Jeweils 

um 10.00 und um 13.00 Uhr zeigten wir: 

„Die Wölfe kommen“ und den Film: „Das 

grüne Wunder- Unser Wald“. Im Anschluss 

daran hatten wir die Gelegenheit, über 

die Filme zu diskutieren und an einem 

Workshop zum Thema „Wölfe in Brandenburg“ 

teilzunehmen. Es gab Preisrätsel, 

wir buken „Wolfstatzen“, spielten das 

Leben in einem Wolfsrudel nach und trugen 

allerhand Wissenswertes zusammen. 

So entstand vor und nach dieser Veranstaltung 

eine interessante Diskussion 

zum Thema: Wollen wir in Brandenburg 

mit den Wölfen leben? 

Besonderer Höhepunkt war dann am 

darauffolgenden Tag der Besuch der Försterei 

„Beerenbusch“ in Berkenbrück. Wir 

testeten auf dem Walderlebnispfad 

unser Wissen, übten Bäume wiederzuerkennen, 

beobachteten Tiere und spielten 

mit Naturmaterialien. Wolfsspuren haben 

wir nicht entdeckt, dennoch war es ein 

sehr schöner Tag an der freien Natur. 

Als wir uns dann am Freitag zur Abschlussrunde 

trafen, waren wir uns alle 

einig: Diese Tage waren so vielfältig und 

spannend, dass wir auf alle Fälle noch einmal 

das Thema „Lernort Natur“ aufgreifen 

wollen. 

Sandy Kamenz 

Verwaltungsleiterin 

Freie Grundschule Fürstenwalde 

Absolvententreffen des Fachbereiches 

Wirtschaft und Verwaltung 

Am 5. Februar 2013 fand das zweite Absolvententreffen 

des Fachbereiches Wirtschaft 

und Verwaltung in den Rahn 

Schulen Halle statt. Die Organisation 

hat uns viel Freude bereitet. Die ehemaligen 

Auszubildenden berichteten uns 

über ihren Berufseinstieg. 

Wir haben erfahren, dass der Weg 

nach der Ausbildung nicht immer einfach 

ist und man auch mal "über seinen 

Schatten springen" muss. Ständige Weiterbildungen 

und die Bereitschaft, auch 

in anderen Tätigkeitsbereichen zu arbeiten, 

sind sehr wichtig, um Berufserfahrung 

zu sammeln und eine Chance auf 

dem Arbeitsmarkt zu erhalten. Für uns 

war es eine Woche der Motivation und 

zugleich eine weitere Chance für unsere 

Zukunft. Natürlich gab es ein kleines 

Buffet zur Stärkung während des Treffens. 

Weiterhin wurde im Vorfeld für 

die Renovierung der Bibliothek ein Kuchenbasar 

von den Auszubildenden der 

BKL10 und BÜ10 veranstaltet. Die Einnahmen 

wurden zum Absolvententreffen 

an unseren Schulleiter Herrn Richter 

übergeben. 

Nicole Budai und 

Sandra Fischer 

Auszubildende zur Bürokauffrau 

und Bürokraft (3. Lehrjahr) 

Fachbereich Wirtschaft und 

Verwaltung 


ausbildung 

weiterbildung 

Ein Kunstsalon zum Anfassen 

Während wir im Museum oft erleben, dass Kunst 

meist unsere Augen „berührt“, erfuhren die 

Gäs te zum Tag der offenen Tür in der Freien 

Grundschule „Clara Schumann“, dass Kunst zudem 

auch etwas zum „Begreifen“ ist. 

Als an diesem Tag die Ausstellung im Dachgeschoss 

eröffnet wurde, drangen Antonio 

Vivaldis „Die vier Jahreszeiten“ an das Ohr der 

Besucher – das Motto des diesjährigen Kunstsalons, 

welcher Arbeiten aus den verschiedenen 

Malkursen unter Leitung der Künstlerin Mona 

Ragy Enayat präsentiert. Dazwischen platziert – 

Großraumplastiken der Elefantenklasse. Diese 

„singenden, klingenden Bäumchen“ luden tatsächlich 

zum Ausprobieren ein. 

Auch wenn sich die ganz kleinen Gäste erst 

nach dem dritten rückversichernden Blick zu den 

Eltern trauten, Kunst wahrhaftig auszu probieren, 

so öffnet sich bei uns im Schumann-Haus wieder 

einmal Kunst in ihren zahlreichen Facetten. 

Wer dies selbst erleben möchte, den lädt die 

Dauerausstellung noch bis zum Schuljahres ende 

zum Ausprobieren ein. 

Gela Lademann 

Fachbereichsleiterin Kunst 

Wir schöpfen Papier 

Die Klasse 4 der Freien Grundschule Altenburg 

beschäftigt sich momentan mit dem Thema: 

„Von der Schrift zum Buch“. 

Schwerpunkte bei der Erarbeitung sind unter 

anderem, wie die Schrift entstanden ist, 

wie und wann das Papier erfunden wurde, 

wie der Papierverbrauch in Deutschland ist und 

die Geschichte des Buchdrucks. Im Rahmen dieses 

Themas konnten sich die Schülerinnen und 

Schüler selbst im Buchstabengießen und Papierschöpfen 

versuchen. Im Lindenau-Museum 

stellten sie selber Papier her, indem sie nach 

einer theoretischen Einführung Blätter zerrissen, 

diese in Wasser einweichten, das Papier 

mit Sieben schöpften und es mit Schwämmen 

vorsichtig trocken tupften. Nach einer Woche 

waren die Seiten ausgetrocknet und fertig zum 

Beschriften und Gestalten. Es entstanden sehr 

individuelle und ansprechende Ergebnisse, die 

im Klassenzimmer präsentiert werden. 


ausbildung 

weiterbildung 

Schüler 

tanzen 

auf den Tischen 

Tanzen statt pauken. Jam-Session statt Unterricht. 

Alles nur ein Traum? 

Kathleen Brautzsch und Holger Köhler 

Richter, die zwei Leipziger Tanzdozenten 

und Lehrer Mathias Buckl alle Choreographien, 

Tanzschritte und Rhythmen in nur 

An der Rahn Mittelschule in Leipzig war 

diese Art von Schule eine Woche lang für drei Tagen. Anschließend filmte der Rostocker 

Tänzer Eric Steinbacher an zwei Dreh- 

31 Schüler der Klassenstufe 5 bis 8 Realität. 

Das Ergebnis dieser Woche voller Tanz tagen das erarbeitete Bewegungs- und 

und Energie ist der Kurzfilm „Das tanzen de Szenenmaterial. 

Klassenzimmer“, der seit dem 2. März 2013 Die Arbeit während der Projektwoche 

auf dem Video-Portal Youtube zu sehen ist. war für alle Beteiligten intensiv und der 

Die Idee zum Film stammt von Deutsch-, Zeitplan sehr ambitioniert, denn „bei weitem 

nicht alle Schüler hatten vor dem Pro- 

Biologie- und Tanzlehrer Mathias Buckl, der 

im März 2012 bundesweit als Erster das jekt Tanzerfahrung“, erklärt Mathias Buckl. 

berufs begleitende Studium „Tanz in Schulen“ 

an der Deutschen Sporthochschule getanzt. Aber Spaß hatten alle. „Die Begeis- 

Einige Schüler haben bis dahin noch nie 

abgeschlossen hat. Gemeinsam mit den terung sieht man den Schülern an“, ergänzt er. 

Schülern erarbeiteten Musik lehrerin Anja 

Mit der Realisierung des Filmes 

kommt der Leipziger Pädagoge seinem 

Ziel von einer Schule mit mehr Platz für 

Bewegung und Kreativität ein gutes 

Stück näher. „Genau das ist es, was ich 

mit meinem Unterricht an der Schule erreichen 

will“, sagt er. Seine Vision durchzieht 

den gesamten Film, in dessen Verlauf 

eine vertanzte Unterrichtsstunde 

zeigt, welches Potential gelebte Kreativität 

entfalten kann. 

Die Resonanz auf den Film bei den 

betei ligten Schülern und deren Eltern, 

aber auch im Internet ist überwältigend. 

„Sie übertrifft all meine Erwartungen 

und die Worte ‘Solche Lehrer hätte ich 

auch gern gehabt‘ höre in den letzten Tagen 

immer wieder“, freut sich der Lehrer. 

Annett Hackel 

Schulleiterin Freie Mittelschule Leipzig 

Der Link zum Film: 

http://www.youtube.com/ 

watch?v=VnoPApY30xA 

Informationen zum Projekt: 

E-Mail: buckl@rahn-schulen.de 

Mathias Buckl (2.R.1.v.l.) im Kreise seiner Schüler 


ausbildung 

weiterbildung 

Tempus fugit – die Zeit vergeht. 

Dieses Motto bildete den Rahmen des Ehemaligentreffs 

auf dem Campus im Stift 

Neuzelle. Am 22. Februar 2013 versammelten 

sich ehemalige Schüler und Lehrer des 

Gymnasiums in der Mensa und folgten damit 

der Einladung des Organisationsteams 

der 12. Klassen und Frau Liebelt. 

Etwa 90 ehemalige Schüler fanden den 

Weg an ihre alte Schule. Viele von ihnen 

fühlten sich geradezu noch heimisch, 

hatten sie doch erst vor ca. einem halben 

Jahr die Schule verlassen. Mindestens 

ebenso verbunden mit der alten Schule 

fühlten sich die älteren Jahrgänge 2007 

bis 2011. Neben den Schülern nahmen 

auch etwa zehn Lehrer – ehemalige und 

aktive teil. 

Von etwa 18 bis 24 Uhr erfüllte munteres 

Geplauder, Lachen, Begrüßen und 

Wiedersehen die Mensa und es fand ein 

reger Austausch statt. Freud und Leid 

über die Entwicklungen der vergangenen 

Monate oder Jahre wurden berichtet, 

Erfahrungen ausgetauscht, alte Freundschaften 

wiederbelebt und neue Kontakte 

geschlossen. An manchen Tischen 

wurde mit Hilfe alter Abi-Bücher in vergangenen 

Zeiten geschwelgt, wurde über 

den Verbleib nicht gekommener Mitschüler 

nachgedacht und zuweilen der 

Plan gefasst: „Im nächsten Jahr müssten 

wir in größerer Runde kommen!“ 

Highlight des Abends waren die von 

den Schülern organisierten Schulführungen. 

Bei diesen Führungen, durch den 

neuen Kunst- und Musikraum, den neuen 

Biologie- und Geschichtsraum sowie 

andere sanierte Räume konnten wir selbst 

den noch ganz jungen Ehemaligen 

Neues zeigen. Für das leibliche Wohl 

sorgte die Fleischerei Messerschmidt mit 

einem vielfältigen Buffet und die 12. Klassen 

mit der Getränkeversorgung, denen 

dafür herzlich gedankt sei. 

Einige der Gäste setzten den Abend 

an anderer Stelle fort, andere verabredeten 

sich für die kommenden Tage 

oder Wochen, viele verabschiedeten sich 

mit einem Ausblick auf das nächste Ehemaligentreffen, 

denn auch im nächsten 

Jahr soll es wieder heißen: Alle Jahre 

wieder: Ehemaligentreffen im Februar 

2014 im Gymnasium im Stift Neuzelle. 

Alle sind schon jetzt herzlich eingeladen! 

Elisa Liebelt 

Sozialpädagogin 

Musikalische Weiterbildung 

Getreu dem Motto: „Wo man singt, da lass 

dich ruhig nieder – böse Menschen haben 

keine Lieder" haben sich die Erzieher der 

Freien Grundschule Fürstenwalde vor einigen 

Monaten entschlossen, eine musikalische 

Weiterbildung zu organisieren. Das 

Besondere daran ist: diese findet schulintern 

statt und wird von der Musiklehrerin 

Gerit Puschke geleitet. 

Schon seit Anfang des Schuljahres treffen 

sich die neun Erzieher aus Vorschule 

und Hort, um gemeinsam an der Stimmbildung 

zu arbeiten, neue Lieder zu erlernen 

und Tänze auszuprobieren. Der 

positivste Aspekt daran ist sicherlich, 

dass wir uns nun einen gemeinsamen 

Liedschatz singen können, Musikstücke 

kennen lernen, die unsere Kinder auch im 

Musikunterricht erlernen und wir besser 

an der Entwicklung der musikalischen 

Kompetenzen der Hortgruppe arbeiten 

können. Wir haben die Erfahrung gemacht, 

dass wir im Nachmittagsbereich 

nun viel mehr singen und musizieren. 

Das gesamte Erzieherteam ist sicherer 

im Umgang mit Texten und Noten geworden. 

Den Schülern macht das gemeinsame 

Singen viel Spaß- sowohl bei 

Geburtstagsfeiern, Hortfesten als auch 

im sonstigen Hortalltag. 

So erfüllen wir unseren Bildungsauftrag, 

bereichern die Hortarbeit und 

werden der musikalisch-ästhetischen Ausrichtung 

unserer Schule besser gerecht. 

Katrin Schilling 

Freien Grundschule Fürstenwalde 

Sozialpädagogin 

10 | r-aktuell 2/2013

ausbildung 

Neues vom „neuen“*) 

weiterbildung 

Am 7. März nahmen je drei Schüler der Freien Oberschule 

und der Fachoberschule am Regionalwettbewerb 

in Beeskow teil. 

Dem gingen wie immer lange Vorbereitungen 

voraus. In der Oberschule wurde praktisch untersucht, 

ob LED-Leuchten aus technischer Sicht 

wirklich den großen Wurf darstellen und wie das 

mit der Wirtschaftlichkeit aussieht. Das Ergebnis 

war sehr überzeugend. Die Investition finanziert 

sich innerhalb zweier Jahre selbst und 

glänzt ab dann nicht nur technisch, sondern 

auch kaufmännisch mit Einsparungen. 

In der FOS ging man den mysteriösen Wegen 

der Blitze auf dem Weg in das Erdreich nach. Das 

Resümee: Buchen sollst du weichen, aber Eichen 

nicht suchen... Interessant war, wie viele den 

Hochspannungsleitungen misstrauen, obwohl 

die nun wirklich mit ihren Fangseilen in luftiger 

Höhe und sehr guter Erdung für Sicherheit 

sorgen. 

Leider war die Jury der Meinung, dass unsere 

Projekte nicht an weiteren Ausscheiden teilnehmen 

sollten. Für unsere Schüler galt: dabei 

sein ist entscheidend und Erfahrungen sammeln 

konnten sie auf jeden Fall. Die Journalisten fanden 

die Beiträge recht spannend. Es gibt in der 

regionalen Presse und im Lokalfernsehen nette 

Berichte (MOZ und Oderland TV s.u.). Auch die 

SPD Landtagsabgeordnete Frau Alter war angetan 

von den Ergebnissen unserer Schule. 

Quellen: http://oderland. 

tv/beitraege/1943.htm 

(Link zum Film mit QR) 

Märkische Oderzeitung 

vom 8.3.2013 (s.u.) 

Rahn-Schülerin Charlotte Messing gewinnt zweite Etappe 

im Vorlesewettbewerb 

Der 

Vorlesewettbewerb 

geholt und sich für den Ausscheid im 

mitglieder Inka Bach (Burgschreiberin), 

des Börsenvereins des 

Landkreis qualifiziert. Hier entschied sie 

Elisabeth Alter (Landtagsabgeordnete), 

Deutschen 

Buchhandels 

sich für „Drachenmeer“ von Nancy Farmer 

Marina Aurich (Leiterin Archiv, Lese- und 

für den Landkreis Oder- 

- ihr Lieblingsbuch – aus dem die Zuhörer 

Medienzentrum LOS), Susann Klose (Mit- 

Spree fand am 23. Februar 

Einblicke ins Land der Trolle und Drachen, 

arbeiterin Lese- und Me dienzentrum) und 

auf der Beeskower Burg 

des Zaubers und der Magie erhielten. Mit 

Robert Stephan (Mitarbeiter Kreisarchiv) 

seinen Höhepunkt. 

einer gezielte Betonung von Passagen 

wirklich nicht leicht gemacht und waren 

Siebzehn 

Sechstklässler 

und gleichmäßi gem Lesetempo hielt 

auch traurig darüber, dass nur ein Preis 

Rahn- 

Schülerin 

Charlotte 

Messing 

Foto: 

Conny 

Bischof 

traten gegeneinander an und wollten den 

Titel in ihre Schule, ihre Stadt oder Gemeinde 

holen. Mit großer Unterstützung 

ihrer Eltern, Geschwister, Großeltern und 

Freunde lasen aus ihren Lieblingsbüchern 

um die Wette. 

Charlotte die Zuhörer im Bann. 

In der zweiten Runde wurde den Kindern 

dann ein unbekanntes Buch vorgelegt. Aus 

diesem mussten sie etwa drei Minuten lang 

verschiedene Textpassagen vortragen. 

Alle jungen Teilnehmer überzeugten die 

vergeben wurde. Deshalb fiel das Lob für 

alle jungen Vorleser besonders groß aus! 

Und der Siegerin Charlotte Messing 

wünschte die Jury natürlich viel Glück und 

Erfolg für die nächste Etappe des Wettbewerbs 

– dem Landesausscheid im Juni. – 

Rahn-Grundschülerin Charlotte Messing 

Jury mit einer guten Vorleseleistung – 

Dem möchten wir uns natürlich anschlie- 

hatte bereits den Titel im ersten Aus- 

aber es konnte nur einen Sieger geben, 

ßen und Char lotte wieder die Daumen 

scheid nach Fürstenwalde in ihre Schule 

und die Entscheidung haben sich die Jury- 

drücken! Quelle: MOZ 25.02.2013 

2/2013 r-aktuell | 11

ausbildung 

weiterbildung 

Der Känguru-Wettbewerb 

Der bundesweite Mathematikwettbewerb wird zentral durch den Verein Mathematikwettbewerb 

Känguru e.V. vorbereitet und ausgewertet. Die freiwillige 

Teilnahme am Wettbewerb ist für alle Schülerinnen und Schüler der Klassen 3 

bis 13 aller Schularten möglich – lediglich die Zustimmung der Teilnehmer bzw. 

ihrer Eltern muss an der Schule vorliegen. Jede Klassenstufe erhält altersgerechte 

Aufgaben, die am Känguru-Tag, dieses Jahr am 11. April, in 75 Minuten zu 

bearbeiten sind. Die Teilnehmer in den Klassenstufen 3/4 und 5/6 erhalten jeweils 

24 Aufgaben in drei Schwierigkeitsstufen, in den Klassenstufen 7/8, 9/10 

und 11 bis 13 gibt es jeweils 30 Aufgaben. 

Den Teilnehmern aus den Rahn Schulen am diesjährigen Känguru-Wettbewerb 

drücken wir natürlich besonders fest die Daumen für ein gutes Abschneiden 

und vielleicht erreichen uns Informationen über gute Platzierungen. 

An unserer musikalisch-künstlerisch geprägten Grundschule „Clara Schumann“ 

gibt es auch viele Mathe-Asse, die im Intensiv-Mathematikkurs bei Frau 

Dr. Englisch ihr Wissen und Können ständig erweitern. 

Über die besondere Förderung unserer Mathematik-Begabten werden wir 

in der folgenden Ausgabe berichten. 

Kunstunterricht einmal anders 

Altenburger Erstklässler auf Schatzsuche 

Brigitte Wagner 

Redaktion r-aktuell 

Am Mitte Januar besuchte unsere 1. Klasse 

erstmalig das Lindenau-Museum und 

wurde herzlich von Frau Dr. Weißgerber, 

Frau Naumann und Frau Glück in der Lesebibliothek 

begrüßt. 

Frau Glück führte die Schülerinnen 

und Schüler auf „Schatzsuche“ durch das 

Museum und so lernten sie die Büchersammlung 

in der Bibliothek, die ständige 

Ausstellung der „Italienischen Tafelmalerei“, 

die Vasensammlung sowie die „riesigen 

Gipsfiguren“ kennen und lauschten 

einer kleinen Geschichte. 

Im Studio des Museums gestalteten 

die Kinder mit Hilfe von Frau Dr. Weißgerber 

und Frau Naumann ein Bezugspapier 

für ein eigenes kleines Malbuch. Die Technik 

der Herstellung eines Kleisterpapieres 

bereitete allen sehr viel Freude. Gefiel oder 

gelang einmal das Muster nicht so gut, so 

konnte man es „wisch, wisch“ schnell weg 

pinseln und neue Ideen ausprobieren. 

Am darauffolgenden Mittwoch durften 

die Erstklässler in der Bibliothek die 

„riesigen alten“ Bücher bestaunen und 

auch mit Handschuhen darin blättern. 

F r a u 

Glück erzählt, 

wie mühsam früher 

die Bilder in die Bücher kamen. Mit 

Frau Naumann falteten sie dann ihre 

Malseiten und hefteten diese zum Malbuch 

zusammen. Nun kam der eigenhergestellte 

Umschlag darum. Mit dem Falzbein 

gelang das sehr gut. 

Schöne Stunden im Lindenau-Museum, 

die mit einem gemeinsamen Frühstück 

an einem langen Tisch endeten und 

sicher Wiederholung finden werden. 

Praktikumstag in der Kita „Musikus“ 

Am 14. März war ich im Kindergarten in 

der Koala-Gruppe Praktikantin. Ich konnte 

an diesem Tag reinschnuppern in den Beruf, 

den ich einmal erlernen möchte, weil 

ich gerne mit kleinen Kindern umgehe. Es 

waren alle sehr freundlich zu mir, besonders 

hat mir ein kleiner Junge namens 

Kilian gefallen, ich hatte ihn von Anfang 

an ins Herz geschlossen und er drückte 

auch immer wieder meine Hand. Dieser 

Tag war schön und ich würde gern wieder 

kommen, wenn ich mein nächstes Praktikum 

habe, denn es macht mir Spaß, mit 

den Kleinen zusammen zu sein und ihnen 

zu helfen. Danke sagen möchte ich noch 

Frau Heise, sie hat mir schon vorher die 

Kita gezeigt 

und vieles 

erklärt. 

Laura 

Winkler 

7. Klasse 

Mittelschule Mölkau 

12 | r-aktuell 2/2013

Der Förderverein der Mittelschule Leipzig 

wächst aus den Kinderschuhen 

ausbildung 

weiterbildung 

Lange Zeit vermisste die Freie Mittelschule 

Dr. P. Rahn und Partner Leipzig 

einen eigenen Förderverein, der die Schule 

mit innovativen Ideen, sozialem Engagement 

und finanziellen Mitteln tatkräftig 

unterstützt. Doch vor wenigen Jahren 

haben sich einige Eltern zusammengefunden, 

diese Lücke zu schließen, und 

nun wächst der neu gegründete Förderverein 

langsam aus seinen Kinderschuhen 

heraus. Die Leitung übernimmt dabei 

Anette Winkler (alphanatura@freenet.de), 

deren Tochter die Klasse 7 der Freien Mittelschule 

besucht. 

Etwa alle zwei Monate treffen sich so 

interessierte Eltern, Lehrer und Vertreter 

der Schulleitung und besprechen ihre 

Ideen und Projekte, die das Schulleben 

nicht nur lehrreicher, sondern auch attraktiver 

gestalten. Dabei stehen momentan 

die Errichtung von Duftbrunnen, die 

belebend, als auch beruhigend auf die 

Schüler wirken sollen, sowie die Planung 

von Trinkwasserspendern im Mittelpunkt. 

Aber auch Arbeitsgemeinschaften sollen 

mithilfe des Fördervereins unterstützt 

werden. Auf diese Weise können in den 

nächsten Wochen und Monaten vor allem 

im Bereich Technik verstärkt neue Vorhaben 

in die Tat umgesetzt werden, die 

letztendlich für die Schüler am wertvollsten 

sind. 

Und auch die Öffentlichkeitsarbeit 

nimmt stärker zu. So beteiligte sich der 

Förderverein bei der Planung und Gestaltung 

des Tags der offenen Tür und hielt 

am 26.01.2013 Kuchen, Kaffee und eine 

Tombola für Eltern, Schüler und Lehrer sowie 

Gäste bereit, deren Einnahmen der 

Schule zugutekommen. Auch beim 

Spendenmarathon wird der Förderverein 

präsent sein und die Schule tatkräftig 

unterstützen und bildet ein wesentliches 

Bindeglied zwischen Lehrern, Schülern 

und Eltern und ist schon jetzt nicht mehr 

wegzudenken. 

Zusätzlich möchte der Förderverein 

der Freien Mittelschule Leipzig seine Erfahrungen 

im Umgang mit Projekten mit 

anderen Fördervereinen teilen. Deshalb 

würde er sich darüber freuen, wenn ein 

Netz aus Fördervereinen an den Rahn 

Schulen entstünde, die sich gegenseitig 

helfen, Tipps und Ratschläge geben und 

Möglichkeiten der Projektplanung besprechen. 

Schließlich sind wir als Rahn 

Schulen eine Familie, deren jüngstes Kind 

nun langsam erwachsen wird. 

Peter Lippert 

Fachlehrer an der Freien Mittelschule 

Verbindungsteam Lehrer-Förderverein 

Erfolg durch Partnerschaft 

Die Wirtschaftsakademie Dr. P. Rahn & 

Partner GmbH pflegt in ihrer Niederlassung 

Halle (Saale) seit 2005 einen engen 

bildungspartnerschaftlichen Kontakt 

zur „Halleschen Wasser und Stadtwirtschaft 

GmbH“ einem Betrieb der Stadtwerke 

Halle (Saale) in der Ausbildung von 

Gebäudereinigern. 

Seit dieser Zeit bereiten wir Auszubildende 

der Stadtwirtschaft in diesem Beruf 

auf die Zwischen- und Abschlussprüfungen 

vor. Dies geschieht in einem 

Stundenumfang von 90–120 Stunden. 

Bei Bedarf erteilen wir zusätzlichen Stützunterricht, 

um die erworbenen theoretischen 

Kenntnisse zu festigen und zu 

vertiefen sowie die Auszubildenden zu 

befähigen diese in der Praxis anzuwenden 

und perspektivisch ihre Verantwortung 

für Sauberkeit, Pflege und Hygiene 

als Grundlage z. B. für eine angenehme Arbeitsatmosphäre, 

gute Optik, Werterhaltung, 

Sicherheit in den Reinigungsobjekten 

sowie die erforderliche Hygiene in 

Gesundheitseinrichtungen wahrzunehmen. 

Schwerpunktthemen des Unterrichtes 

sind die Bereiche Reinigung, Pflege und 

Konservierung sowie Sanitär, Hygiene und 

Gesundheit. Aber auch die Vorbereitung 

auf den Prüfungsteil Wirtschafts- und Sozialkunde 

hat einen hohen Stellenwert. 

Die ständig steigenden Anforderungen 

an die Tätigkeit eines Gebäudereinigers 

durch die Entwicklung neuer Oberflächenmaterialen, 

neuer Behandlungsmittel sowie 

neuer Geräte und Technik und neuer 

Technologien spiegeln sich auch in den 

Ansprüchen und Ergebnissen der Gesellenprüfungen 

wider. Der Kunde wünscht 

eine zuverlässige Arbeit von hoher Qualität. 

Eine Durchfallquote von fast 50 Prozent 

ist nicht akzeptabel, entgehen der 

Wirtschaft damit vor allem dringend benötigte 

Fachkräfte. 

Unsere fachkompetenten Mitarbeiter, 

die seit 1994 in der Aus- und Weiterbildung 

im Fachbereich der Gebäudereinigung 

tätig sind, erwarben ihr Wissen im 

Rahmen von Qualifizierungsmaßnahmen 

des Vereins für Reinigungstechnik. Durch 

ständige Weiterbildung erfolgt eine Wissensanpassung. 

Seit 1996 arbeiten sie in 

der Prüfungskommission der Gebäudereinigerinnung 

Sachsen-Anhalt Süd-Ost 

mit. Ebenso ist die Wirtschaftsakademie 

Gastmitglied der Innung. 

Diese Voraussetzungen und unser hohes 

Engagement bei der Qualifizierung 

unserer Lehrgangsteilnehmer machen uns 

zu einem starken und kompetenten Partner. 

Die im letzten Jahr erreichten Prüfungsergebnisse 

und das Feedback unseres Partners 

sprechen dabei für sich. 

Monika Hoppe 

Projektleiterin Niederlassung Halle 

2/2013 r-aktuell | 13

ausbildung 

weiterbildung 

Leben und Lernen in Deutschland 

Kombination von Tradition und Modernität. Unter den Schülern auch Schüler aus Russland 

Ein Artikel über das Internatsgymnasium 

am Campus im Stift Neuzelle in der Kaliningrader 

Zeitschrift "Baltischer Status" berichtet 

ausführlich über den Schulstandort der 

Rahn Dittrich Group in Neuzelle. Unsere 

Gymnasiasten Artur und Emanuil berichten 

hier über ihre Eindrücke und Erfahrungen. 

Mitten im Zentrum von Europa, nicht einmal 

1,5 Stunden Autofahrt von Berlin bereiten 

sich russische Schüler auf ein Studium 

in Deutschland vor. Hier in Neuzelle, 

einem idyllischem Ort mit langer Bildungstradition 

besuchen die Kaliningrader Artur 

(18) und Emanuil (12) die Internatsschule. 

Ihr Ziel – das Abitur (ein international anerkannter 

Schulabschluss) und danach in 

Deutschland studieren. „Ich kenne viele 

Schüler verschiedener Nationalitäten, die 

hier bereits das Abitur gemacht haben 

und studieren nun in ganz Europa, ich 

möchte auch an einer Uni in Deutschland 

studieren“ sagt Artur. 

Der Campus im Stift Neuzelle ist ein 

Ort des Lernens und Lebens für rund 480 

Schüler aus der ganzen Welt und befindet 

sich in der ehemaligen Anlage eines Zisterzienserklosters. 

Schüler aus Deutschland, 

Russland, Mexiko, China, Tadschikistan 

und anderen Ländern werden durch 

moderne pädagogische Konzepte zum international 

anerkannten Abitur geführt. 

Die staatlich anerkannte private Schule 

bietet Lernenden ein motivierendes Umfeld 

und Raum zur Entfaltung ihrer Persönlichkeit. 

„Das ist irgendwie faszinierend und toll, 

dass man in den historischen Mauern des 

ehemaligen Klosters in solchen modern 

eingerichteten und vor kurzem sanierten 

Kursräumen lernen kann“ sagt Emanuil. 

Besonders gefällt es Artur und Emanuil, 

dass es im Gymnasium neben den klassischen 

Fächern auch viele Sprachen angeboten 

werden (Englisch, Polnisch, 

Französisch, Spanisch, Latein und sogar … 

Russisch). Artur lernt Englisch, Polnisch 

und natürlich Deutsch. „Es gibt hier viele 

14 | r-aktuell 2/2013 

Austauschprojekte mit Südafrika, Russland, 

Oman, Polen und England. Ich habe 

auch schon an einem Projekt mit Kaliningrader 

Schule teilgenommen“ sagt Artur. 

„Es gibt schon Unterschiede zwischen 

russischen und dieser Schule: hier ist die 

Atmosphäre in der Klasse besser und irgendwie 

ernsthafter.“ Emanuil findet die 

neuen Unterrichtsmethoden und die 

Ausstattung der Unterrichtsräume mit 

Medien sehr modern und interessant. 

Wenn Artur mit seinem Unterricht am 

Nachmittag fertig ist, geht er in die an das 

Gymnasium angeschlossene Musikschule 

und übt gern Klavierspiel. Die sprachliche 

und die musikalisch-künstlerische 

Ausrichtung der Schule sind Bestandteil 

des Schulalltags. Musikalischer Einzelunterricht, 

Musizieren im Ensemble und in 

Schülerbands ist immer möglich. Außerdem 

kann man hier jederzeit Förderunterricht 

bekommen, wenn es nötig ist. Am 

Anfang konnte Artur fast gar kein Deutsch 

und ist mehrere Monate durch einen Förderunterricht 

in Deutsch unterstützt worden. 

Jetzt spricht er perfekt Deutsch. 

Im angeschlossenen Internat stehen 

moderne 1- und 2-Bettzimmer mit Internetanschluss 

zur Verfügung. Sport- und 

Freizeitangebote werden gut angenommen 

Der Internatsleiter Herr Karge sagt: 

„Unsere Internatsschüler werden zur 

Selbstständigkeit und zum kommunikativen 

Miteinander erzogen. Somit ist das 

Internatsleben eine bereichernde Erfahrung 

für jeden Bewohner. Freizeitangebote 

sind eng am pädagogischen Konzept 

der Schule angegliedert. Das Internat bildet 

mit der Schule eine pädagogische 

Einheit. Erreicht wird dieses durch ein 

Kontakterziehersystem, die enge Zusammenarbeit 

mit den Lehrern, dem Elternhaus 

und den Erziehern erfordert, z. B. in 

regelmäßigen Entwicklungsgesprächen. 

Auf diese Weise können die Schülerinnen 

und Schüler im geschützten Rahmen optimal 

gefördert und unterstützt werden.“ 

„Wir sind hier wie eine große Familie und 

verstehen uns gut. Ich habe aber schon 

Sehnsucht nach meiner eigenen Familie. 

Trotzdem ist die Entscheidung richtig gewesen“ 

sagt Emanuil. 

Kontakt: 

Auslands- und 

Visaangelegenheiten 

Natalia Mollenhauer 

Tel.: +49 33652 8258 257 

E-Mail: mollenhauer@rahn-schulen.de 

www.gymnasium-neuzelle.de

ausbildung 

Schüler lernen, Streit zu schlichten 

weiterbildung 

Neuzelle (MOZ) 16 ausgebildete Streitschlichter 

gibt es bereits auf dem Rahn-Campus in Neuzelle. 

Sie vermitteln bei Missverständnissen und Kommunikationsproblemen, 

die in Streit münden. Vor 

drei Jahren wurde das Mediationsprojekt an der 

Oberschule gestartet. 

Die beiden Streitschlichterinnen 

Alina Kassau (v.l.) 

und Marie-Luise Löwe mit 

ihrer Lehrerin Christin Rolle 

zeigen Plakate zur aktuellen 

Aktion „Schule gegen Gewalt“ 

und erklären ihr Projekt 

Missverständnisse sind immer wieder Beginn 

eines Streits. Entladen sich erst unterschiedliche 

Meinungen vermischt mit Ärger, dann sind alle 

Beteiligten Verlierer. Denn hätten sie es geschafft, 

ruhig miteinander zu reden, wäre die 

Auseinandersetzung vermeidbar gewesen. Auf 

Schulfluren, wo Kinder und Jugendliche unterschiedlichen 

Alters und anderer Kulturen aufeinandertreffen, 

ist Toleranz und gegenseitiges 

Vertrauen gefragt. 

Um im Streitfall zu vermitteln, sind auf dem 

Rahn-Campus in Neuzelle bereits 16 Schüler als 

Streitschlichter ausgebildet worden – und das 

Projekt wächst weiter. Es geht vor allem um das 

Vertrauen der Schüler untereinander, beschreibt 

Projektleiterin Christin Rolle. Sie unterrichtet 

Deutsch und Darstellendes Spiel. Rollenspiele 

und Übungen zur Kommunikation sind Bestandteile 

der Ausbildung. „Wir haben auf Anregung 

durch den Schulleiter Sven Budach vor drei Jahren 

in der Oberschule damit begonnen“, erzählt 

die Projektleiterin. Seitdem werden immer mehr 

Schüler zu Streitschlichtern, wobei die Projektwoche 

für die Ausbildung genutzt wird. Außerdem 

erarbeitet die Gruppe Workshops für Eltern, 

Lehrer und ihre Mitschüler. 

„Wir lernen etwas über die Theorie der 

Kommunikation, von verschiedenen Verständnisund 

Hörebenen“, erklärt Alina Kassau. Zusammen 

mit ihrer Mitschülerin Marie-Luise Löwe ist 

die 10-Klässlerin vom Gymnasium seit zwei 

Jahren bei dem Mediationsprojekt. „Während 

der Projektwoche waren wir zuletzte in einer 

Jugendherberge in Bad Saarow und haben zum 

Beispiel Übungen zum Vertrauen innerhalb der 

Gruppe gemacht“, sagt Marie-Luise Löwe. „Es 

war anstrengend, weil wir oft bis abends zusammengesessen 

haben. Aber es hat sehr viel 

Spaß gemacht.“ Wenn theoretische Grundlagen 

und praktische Übungen durchlaufen wurden, 

kommen die Schlichter in den Schulpausen zum 

Einsatz. Bei der Theorie kommt in der Projektwoche 

Unterstützung von einem ehemaligen 

Schüler, Christoph Müller. Der Psychologiestudent 

klärt über Angst auf und zeigt den 

Schülern auch, wie sie sich selbst verteidigen 

können. 

Das aktuelle Projekt in diesem Schuljahr 

heißt „Schule gegen Gewalt“. Es geht um Aufklärung 

und Prävention. Christin Rolle möchte 

auch eine Einheit zum Mobbing starten, zunächst 

steht ein Theaterstück samt Video-Produktion 

auf dem Programm. Wir wollen definitiv 

dabeibleiben sagt Marie-Luise Löwe über sich 

und ihre Klassenkameradin. „Was ich dabei lerne, 

kann ich für das ganze Leben brauchen.“ 

Quelle: MOZ Redaktion Eisenhüttenstadt 

2/2013 r-aktuell | 15

„Board of Directors“ der AHK Polen in der Warschauer Oper 

v. l. V. Sonntag, I. Krüger-Pawlowski 

Die Deutsch-Polnische Industrie- und Handelskammer 

hatte Gotthard Dittrich als 

Stiftungsratsvorsitzenden der Europäischen 

Stiftung für Bildung und Kultur Zielona 

Góra nach Warschau eingeladen. 

Zum Empfang am 7. März 2013 waren 

hochrangige Vertreter der deutschen 

Wirt schaft und polnische Persönlichkeiten 

gekommen. Der ehemalige Kulturminister 

Polens und jetzige Chef der Warschauer 

Oper führte durch das Programm. 

Es wurde eine Besichtigung der Oper organisiert, 

der zweitgrößten Oper der 

Welt – die größte existiert seit fünf Jahren 

in Peking –, und man konnte hinter die 

Kulissen schauen. 

Bei diesem Empfang traf Gotthard 

Dittrich auch eine ehemalige Mitarbeiterin 

der Rahn Dittrich Group, Frau Isabella 

Krüger-Pawlowski, wieder, die die PR- und 

Werbeabteilung von Metro Osteuropa 

leitet. Außerdem gab es ein Wiedersehen 

mit Vera Sonntag, die bis Ende der neunziger 

Jahre Praktikantin in unserem Unternehmen 

war und heute als Korrespondentin 

der ARD in Warschau tätig ist. 

Gotthard Dittrich konnte verschiedene 

Persönlichkeiten kennenlernen, insbesondere 

von Unternehmen, u. a. auch Siemens, 

die erfolgreich seit Jahren im Rahmen der 

dualen Ausbildung mit der Deutsch-Polnischen 

Industrie- und Handelskammer 

zusammenarbeiten. Die zuständige AHK- 

Abteilungsleiterin in Warszawa wird Vertreter 

der Rahn Dittrich Group in die polnische 

Hauptstadt einladen, um zum 

Thema Berufs- und duale Ausbildung ins 

Gespräch zu kommen. 

Abiturientenball des Europäischen Lyzeums in Zielona Góra 

Für die Schülerinnen und Schüler unserer 

Schule wurde am 1. Februar der Abiball 

veranstaltet. Traditionell findet ein solcher 

Ball 100 Tage vor den Abiturprüfungen 

statt – das ist typisch Polnisch, 

denn in anderen Ländern wird erst nach 

dem bestandenen Abitur gefeiert. Es waren 

die Abiturientinnen und Abitu rienten 

mit Begleitungen, der Stiftungs ratsvorsitzende 

der Europäischen Stiftung für 

Bildung und Kultur Karl Fisher, die Schulleiterin 

Frau Arleta Czyž sowie die Lehrerinnen 

und Lehrer anwesend. 

Die schön gekleideten Damen und 

Herren in eleganten Anzügen eröffneten 

unter Mitwirkung einiger Lehrer und der 

Schulleitung nach dem offiziellen Teil den 

Ball mit der Polonaise. Dann kam der Zeitpunkt 

für ein Glas Sekt und den lockeren 

Teil des Abends. Auf der Tanzfläche 

herrschte die ganze Zeit reger Betrieb. – 

So konnten die Schülerinnen und Schüler 

konnten wenigstens eine Nacht lang 

vergessen, dass ihnen in wenigen Tagen 

die bisher wichtigsten Prüfungen ihres 

Lebens bevorstehen. 

Studniówka w Europejskim 

Liceum Ogólnokształcącym 

W naszej szkole dbamy o tradycje. W lutym 

maturzyści bawili się na studniówce, 

czyli przedmaturalnym balu organizowanym 

na 100 dni przed maturą. Ta typowo 

polska tradycja nie ma żadnego odpowiednika 

na świecie, bo poza Polską takie bale 

organizowane są dopiero po zdanych egzaminach. 

Nasi uczniowie bawili się 1 lutego. 

Na bal przybyli uczniowie z osobami towarzyszącymi, 

prezes Europejskiej Fundacji 

Oświaty i Kultury Karl Fisher, pani dyrektor 

Europejskiego Liceum Ogólnokształcącego 

p. Arleta Czyż oraz nauczyciele. 

Dziewczęta w szykownych sukniach i 

chłopcy w eleganckich garniturach po części 

oficjalnej rozpoczęli bal polonezem. 

Towarzyszyli im również nauczyciele. 

Później przyszedł czas na lampkę szampana 

i beztroską zabawę. Młodzież i jej wychowawcy 

długo nie opuszczali parkietu. 

Chociaż tej jednek nocy mogli zapomnieć, 

że za kilkadziesiąt dni czeka ich jeden z 

najważniejszych egzaminów w życiu. 

Anna Duchnicka 

Europejskim Liceum Ogólnokształcącym 

16 | r-aktuell 2/2013

Sportprojekt 2013 – die Mittelschule zu Gast bei den Profis! 

Im Rahmen unseres Projektes „Sportartenkarussell“ 

hatten 22 Schüler der Mittelschule 

Gelegenheit, ausgewählte Sportarten, welche in 

dieser Form so nicht im Unterricht behandelt 

werden können, auszuprobieren und zu erlernen: 

und das unter professionellen Bedingungen! 

Begann der erste Tag noch unter Anleitung 

der Sportlehrer auf dem Waveboard, an dem 

nach spätestens 30 Minuten jeder von uns das 

Brett mit nur zwei Rädern beherrschte, kam am 

folgendem Tag ein Profitrainer des USC Leipzig 

e. V. um seine Erfahrung und Tipps an die Schüler 

zur Sportart Basketball weiterzugeben. 

Das „Sportartenkarussell“ drehte sich weiter, 

am nächsten Tag wurden wir kurz mit einigen 

Videos zum Thema Klettern motiviert, um 

Selbiges dann in der Kletterhalle „No Limit“ umzusetzen: 

Es hat sich keiner verletzt! 

Auch wenn spätestens jetzt einige Muskeln 

schmerzten, duften wir am Folgetag ein Probetraining 

bei RB Leipzig e. V. erleben. Zwei Trainer 

des Fußballvereins ermöglichten ein abwechslungsreiches 

Training im Leistungszentrum – 

und: als einer der Wenigen durften wir den Kabinentrakt 

der Profimannschaft besichtigen. 

Wer bis hierhin durchgehalten hat, konnte 

sich am letzten Tag nochmals richtig beweisen: 

die Athletiktrainer des Bootcamps Leipzig forderten 

die Schüler ganze zwei Stunden lang – 

es durfte aber auch mal gelacht werden. 

Wir möchten uns auf diesem Wege nochmals 

herzlich bei den kooperierenden Vereinen bedanken, 

welche den Teilnehmern nicht nur Muskelkater, 

sondern auch prägende Einblicke in die 

Welt des Sports mit all seinen Facetten (mit)gegeben 

haben. So wird der eine oder andere 

Schüler beim nächsten Handyklingeln vielleicht 

noch an den Strafenkatalog von RB Leipzig e. V. 

denken müssen … 

Thomas Letzian 

Fachschaft Sport 

Mittelschule Leipzig 

5 Tage Amerika 

Eine überaus interessante Projektwoche nach 

dem Motto „Learning by speaking“ erlebten 15 

Schüler der Rahn Mittelschule im Englischunterricht 

auf eine andere Art. Buch und Vokabelheft 

durften dabei zu Hause bleiben, denn im Mittelpunkt 

stand der aktive Gebrauch der Fremdsprache 

mit dem Ziel, die individuellen Sprachfertigkeiten 

zu erhöhen. Kleine Fehler spielten 

dabei keine große Rolle, denn „nobody is perfect“! 

Wer nun meint, dass bei sechs Englischstunden 

täglich Langeweile aufkommt, irrt, denn 

das interaktive Sprachtraining wurde mit abwechslungsreicher 

Projektarbeit kombiniert, so 

dass eine ganz besondere Dynamik entstand. 

Auch war ein Ausweichen auf die deutsche Sprache 

während dieser fünf Tage nicht möglich, denn 

die „Lingua Projects“ werden ausschließlich von 

qualifizierten Muttersprachlern geleitet …. 

Mehr dazu erfahren Sie von Englischlehrerin 

Corinna Wilke in Ausgabe 3/2013. 

2/2013 r-aktuell | 17

Modern meets Bach 

Tanzprojekt anlässlich der Bildungstage auf dem Campus Neuzelle 

„Weil ich gerne tanze“ – dies war der Beweggrund 

für die 20 Schülerinnen der Klassen 7 bis 

10 des Gymnasiums und der Oberschule auf 

dem Campus Neuzelle, am Tanzprojekt „Modern 

meets Bach“ teilzunehmen. „Tanzort“ war das 

Refektorium des Klosters Neuzelle, denn wo 

ließe es sich besser zu Bachs Musik tanzen, als in 

diesem weiten Raum unter barockem Gewölbe?! 

Ein Vormittag stand zur Verfügung, um das 

„Concerto in d-Moll nach Alessandro Marcello“ 

BWV 974 auf ganz individuelle Weise zu gestalten, 

eigene Bewegungen dazu zu finden und 

diese Musik tänzerisch neu zu interpretieren. 

Die Tanzpädagogin Annett Paschke, stellvertretende 

Schulleiterin der Musik- und Kunstschule 

„Clara Schumann“, hatte sich von mir 

anstecken lassen, in Neuzelle ein wenig „Flying- 

Steps-Feeling“ zu verbreiten und das zu wagen, 

was die Breakdance-Weltmeister bereits in Perfektion 

zeigen: mit jungen Tänzern einen persönlichen 

Zugang zur Musik Johann Sebastian 

Bachs zu suchen und mit neuen Bewegungsmotiven 

darzustellen. Frau Olesja Pahl, Dozentin 

für Klavier und Trompete, an der Zweigstelle 

Neuzelle der Musik- und Kunstschule, stand als 

flexible und kompetente Korrepetitorin zur Verfügung. 

Beide Pädagoginnen fanden für dieses 

Projekt zu einer spontanen, unkomplizierten Interaktion. 

Die Schülerinnen näherten sich kreativ und 

zielstrebig der barocken Musik an. Ausgelassenheit 

beim Improvisieren und große Konzentration 

bei der tänzerischen Ausführung einzelner 

musikalischer Motive wechselten sich ab. Tatsächlich 

entstand bis zum Ende des Vormittages 

eine Choreographie – ganz bunt und vielfältig 

wie die Zusammensetzung der Gruppe. 

Die Schülerinnen hatten viel Spaß, fühlten 

sich wahrgenommen mit ihren Ideen und würden 

gern weitermachen – das war das Ergebnis 

der abschließenden Feedback-Runde. Ein herzlicher 

Dank für die Offenheit der Schülerinnen 

sowie an Frau Paschke und Frau Pahl für dieses 

überaus gelungene Projekt! Fortsetzung folgt. 

Karin Freitag 

Künstlerische Leitung der Musik- und Kunstschule 

Clara Schumann am Standort Neuzelle 

18 | r-aktuell 2/2013

Bundespreis für Projekt „Jugend gegen Gewalt“ 

Frankfurter Straßensozialprojekt und Rahn-Schüler aus Fürstenwalde 

sind Preisträger 

Riesenfreude im Frankfurter Vereinszimmer 

von „Jugend gegen Gewalt“ und an 

den Rahn Schulen Fürstenwalde über die 

Nachricht, dass die Kinder und Jugendlichen 

des Vereins Preisträger im Bundeswettbewerb 

„Aktiv für Demokratie und Toleranz„ 

geworden sind. Vom Beirat des 

„Bündnis für Demokratie und Toleranz – 

Gegen Extremismus und Gewalt„ wurde 

der Wettbewerbs beitrag des Projektes „Jugend 

gegen Gewalt“ die „Fußballpokalserie 

gegen Fremdenfeindlichkeit und für 

gelebte Integration“ als vorbildlich eingestuft 

und mit einem Preisgeld von 3000 

Euro ausgezeichnet. Im Namen der Geschäftsführung 

möchten wir den Jugendlichen 

aus Frankfurt/Oder und natürlich 

unseren Schülerinnen und Schülern aus 

Fürstenwalde herzlich zu dieser Auszeichnung 

gratulieren und viel Erfolg bei ihren 

weiteren Aktivitäten wünschen! 

Die Fußballpokalserie findet ununterbrochen 

seit 1995 in Städten und Gemeinden 

Ostbrandenburgs sowie einmal jährlich 

im polnischen Wejherowo statt. Das jeweilige 

Motto der Turniere wird von den 

veranstaltenden Jugendlichen des Projektes 

der politischen Entwicklung in den 

Bereichen Jugendgewalt/Rechtsextremismus/Integration 

angepasst, wodurch der 

aktuelle Bezug gesichert wird. 

Schon zum zwölften Mal in Folge wird 

dieser Wettbewerb gemeinsam von den 

Bundesminis terien des Inneren und der 

Justiz ausgelobt, in diesem Jahr haben 

insgesamt 344 Vereine ihre Wettbewerbsbeiträge 

eingereicht. 

„Für mich kam diese Anerkennung 

völlig unerwartet, spornt uns aber sicherlich 

alle an, unsere geplanten Aktionen in 

2013 noch gestärkter anzugehen“, so 

Rahn-Schülerin und Chefin der Fußballpokalserie 

Elisabeth Jänisch. Marco Schulz 

vom „Frankfurter Straßensozialprojekt 

Jugend gegen Gewalt„ ergänzt: „Es ist toll, 

dass unser erfolgreiches Langzeitprojekt 

solche öffentliche Aufmerksamkeit nicht 

nur in Frankfurt/Oder und Fürstenwalde, 

sondern in ganz Ostbrandenburg, in Berlin 

sowie darüber hinaus erfährt. 

Projektleiter und Initiator von „Jugend 

gegen Gewalt“ – Rahn-Lehrer Wilfried 

Bremer – ist vor allem auch darauf stolz, 

dass mit dem Wett bewerb vorbildliche 

und nachhaltige Projekte und Initiativen 

aus ganz Deutschland zusammengetragen 

werden. Es geht dabei allerdings 

nicht darum, „einmalige Aktionen aufzuspüren, 

sondern die vorhandenen und auf 

Nachhaltigkeit angelegten Konzepte sichtbar 

zu machen.“ Dabei folgt man dem 

logischen Motto „Das Rad muss nicht immer 

neu erfunden werden“. Als Best-Practice-Beispiele, 

denen die öffentliche Preisverleihung 

zu noch größerer Bekanntheit 

verhelfen wird, sollen sie auch anderenorts 

Projektideen Pate stehen und Menschen 

zur Nachahmung anregen. Darauf 

freuen wir uns – die öffentliche Preisverleihung 

kann kommen! 

Weiter so – ihr Jugendlichen vom Projekt 

„Jugend gegen Gewalt“! 

Debora Gelbrecht, Essam Gasal, 

Karsten Wehrmann 

Schreibende Jugendliche Projekt 

„Jugend gegen Gewalt“ 

Rückfragen: 

Projektbüro, Im Winkel 23 

15234 Frankfurt/Oder 

Telefon: 0335 542603 

2/2013 r-aktuell | 19

Heimatsuche in einer globalisierten Welt 

Kino- und Projekttag an den Rahn Schulen Fürstenwalde 

Ende Februar 2013 fand an der Ober- und 

Fachoberschule des Campus am Spreebogen 

ein klassen- sowie schulübergreifender 

Kino- und Projekttagtag statt. Zum 

Thema „Warum verlassen Menschen ihre 

Heimat?“ konnten sich die Schüler aus 

knapp 20 angebotenen Workshops drei 

Stunden spannende Lernzeit selbstständig 

aussuchen. Die angebotenen Arbeitsgruppen 

beschäftigten sich mit Inhalten 

wie „Kochen persisch“, „Heimat“, „Armut“, 

„Japanische Kalligraphie“, „Sportspiele 

aus anderen Kulturen“, „Hilfsorganisationen“ 

oder „Pythagoras & Co.“ Zusätzlich 

schauten die Schüler den Film „Almanya 

– Willkommen in Deutschland“ im Kino 

nebenan. Die Komödie thematisiert, warum 

viele Menschen aus der Türkei in den 

50er und 60er Jahren nach Deutschland 

gekommen sind. 

Ziel des Tages war es, Anknüpfungspunkte 

an eine globalisierte Welt zu finden, in der 

viele Biographien durch den Verlust der 

Heimat geprägt sind. Respekt, Toleranz 

und die Vermittlung von Wissen über Migrationsgründe 

standen als zentrale Werte 

im Mittelpunkt. Weiterhin sollten die 

Schüler in ihrer Eigenverantwortung gefördert 

werden, denn sie mussten ihr 

Lernprogramm nach ihren eigenen Interessen 

zusammenstellen. 

Für uns Lehrer erwiesen sich die Organisation 

des Tages und die thematische Umsetzung 

als Herausforderung. Es erwies es 

sich als nicht immer einfach, für jedes 

Fach eine Anbindung an das Thema zu 

finden. Letztlich konnten aber interessante 

Anknüpfungspunkte an den Lehrplan 

und die Lebenswirklichkeit der Schüler 

gefunden werden. 

Das Feedback von Schülern und Lehrern 

nach dem Projekttag war deutlich positiv. 

Hervorgehoben wurde von den Schülern 

vor allem, dass man mit Schülern aus 

unterschiedlichen Klassenstufen zusammenarbeiten 

konnte, dass, da sie die 

Workshops selbst wählen konnten, die 

Motivation höher gewesen sei und es 

insgesamt „mal etwas anderes war“. Die 

Lehrer freuten sich über kleine, motivierte 

Gruppen, in die man jenseits des Lehrplans 

eigene Interessen einbringen konnte. 

Für die beiden Schulen, Ober- und Fachoberschule, 

stellte der Tag eine von vielen 

weiteren gemeinsamen Aktivitäten unter 

dem neuen Dach des Campus am Spreebogen 

dar. 

Gunter Meinhardt 

Fachlehrer für Deutsch und Geschichte 

20 | r-aktuell 2/2013

„Ersthelfer von morgen“ 

…so dürfen sich ab Mitte Januar zumindest die Kinder aller 

zweiten Klassen der Freien Grundschule „Clara Schumann“ 

nennen. 

Im Rahmen eines im Sachunterricht geplanten Projekttages 

erlebten die Schüler Inhalte eines Programmangebotes 

der Johanniter zur Ausbildung kleiner Ersthelfer. 

„Was können wir tun, wenn ein Kind im Klassenzimmer 

auf dem Boden liegt?“ Diese Frage beschäftigt schon 

die Allerkleinsten. Schnell sollten die Kinder darauf eine 

Antwort erhalten. Dabei erfuhren sie, dass das Trösten 

bereits zur Ersten Hilfe gehört – und dies können alle leisten! 

Selbst Hand anlegen durften die Kinder beim Erlernen 

der stabilen Seitenlage oder beim Anlegen kleiner 

Verbände. 

Ein Höhepunkt war natürlich das Begehen und Bestaunen 

eines Einsatzwagens, bei dem eigens für die Grundschule 

schon einmal die Sirene ertönte. Mit einer Urkunde 

und einem Gefühl der Sicherheit, selbst Hilfe leisten zu 

können, gingen alle Schüler nach Hause. 

Auch wenn wir hoffen, nicht in solche Situationen geraten 

zu müssen, so wissen wir selbst unter den Kleinsten 

in unseren Reihen geschulte Ersthelfer von morgen. 

Gela Lademann 

Klassenleiterin 

Winterprojekt in der Kita Fürstenwalde 

gut angenommen 

Bereits im Januar starteten für die Froschund 

die Mäusegruppe unser neues Projekt 

„Winterzeit – schöne Zeit". 

Die Erzieher/innen gestalten mit den Kindern 

ihre Gruppenräume mit selbst hergestellten 

Schneesternen winterlich aus. Im 

täglichen Morgenkreis sprachen sie mit 

den Mädchen und Jungen gemeinsam 

über die Jahreszeit „Winter“. Durch das Anschauen 

von Bilderbüchern, versuchten einige 

Kinder eine kleine winterliche Bildgeschichte 

zu erzählen. Mit Pinsel und 

Wasserfarbe malten sie einen Schneemann, 

gestalten Schneeflocken aus Papier 

und waren dabei sehr kreativ tätig. 

Beim Vortragen des Gedichtes vom 

„Schneemann" hörten die Kinder gut zu 

und durch mehrmaliges Vortragen versuchten 

sie teilweise schon mitzusprechen. 

Die Kinder und Erzieher/innen sangen 

bekannte Winterlieder und die Mädchen 

und Jungen lernten noch neue Lieder dazu. 

Die Kita-Kinder lernen Zusammenhänge 

von Schnee, Wasser und Eis kennen. In der 

freien Natur hatten sie viel Spaß, stampften 

vergnügt durch den Schnee, formten 

kleine Schneekugeln, bauten kleine Schneemänner 

und beobachteten die Vögel und 

Bäume im Winter. 

Freitags teilen sich die Frosch- und die 

Mäusegruppe in Tanz AG und Theater AG 

auf. In der Tanz AG hatten die Kinder viel 

Spaß beim Erlernen des Schneeflockentanzes. 

In der Theater AG lernten die Jungen 

und Mädchen das Märchen vom Sterntaler 

kennen und versuchten schon, dieses als 

Puppentheater nachzuspielen. Durch dieses 

Märchen sollen die Kinder lernen, was 

es heißt zu „teilen". 

Doris Lehmann 


2/2013 r-aktuell | 21

Neues aus dem 

Schumann-Haus 

Ein Füllhorn guter Nachrichten 

Das Veranstaltungsjahr 2013 im Schumann-Haus 

ist das erste, für das der im 

Januar 2012 gewählte neue Vorstand des 

Schumann-Vereins und sein Geschäftsführer 

Gregor Nowak voll verantwortlich 

zeichnen. Das Programm ist gekennzeichnet 

durch Kontinuität und Erneuerung 

und verspricht viel Hörgenuss. Es 

begann am 12. Januar gleich mit einem 

Paukenschlag. Der international bekannte 

und gefragte Cellist Peter Bruns, 

Professor an der hiesigen Hochschule für 

Musik „Felix Mendelssohn Bartholdy“, eröffnete 

mit der Pianistin Annegret Kuttner 

den Reigen der neuen Veranstaltungsreihe 

„Schumanns Salon“, die an die Tradition 

der Kammer- bzw. Hausmusiken 

mit hochkarätigen Künstlern anknüpft, 

die Schumann selbst in dem historischen 

Salon in der Inselstraße 18 begründet 

hat. Der Saal war voll und das Publikum 

klatschte sich die Hände wund. Am 26. 

Januar startete die Reihe der Familienkonzerte, 

die nun unter „Spielplatz Schumann-Haus“ 

firmiert – ein wunderbar 

mehrdeutiger und programmatischer 

Titel, der viele Assoziationen freisetzt 

und die enge Verbindung zwischen dem 

Genius des Hauses und der Schule im 

Haus widerspiegelt. Am 12. April startet 

die Reihe der „Podiums-Konzerte“, die 

Studierenden der HMT die Gelegenheit 

gibt, ihr erworbenes Können öffentlich 

zu präsentieren. 

Im Mai 2012 ist die von unserem Vereinsmitglied 

Prof. Werner Schneider initiierte 

Leipziger Notenspur eingeweiht worden. 

Das Schumann-Haus, das vielleicht 

die schönste Station dieses musikalischen 

Pilgerpfades ist, zieht zweifelsohne 

Nutzen aus dieser neuen touristischen 

Attraktion. Dafür spricht die im 

letzten Jahr merklich gestiegene Besucherzahl. 

Deshalb wird auch die enge eigens für sie veranstalteten Konzert 

Zusammenarbeit mit dem Notenspur- dankt. So erst kürzlich wieder geschehen. 

Verein fortgesetzt. Am 23. Februar 2013 Und sie sind es wert, dass Ihnen auch 

fand bereits wieder ein sog. Notenspur- einmal an dieser Stelle Schwarz auf Weiß 

Salonkonzert im Schumann-Haus statt. Würdigung zuteil wird. Erfreulich ist, 

Verdientermaßen wird die Leipziger Notenspur-Initiative 

auf der Richard Wagner größert hat. Wenn der eine oder andere 

dass ihre Schar sich in letzter Zeit ver- 

Gala am 21. Mai 2013 im Leipziger Opernhaus 

mit dem Europäischen Kulturpreis hier auch mitzutun, soll er wissen: Helfer 

Leser von r-aktuell nun Lust verspürt, 

der Stadt Leipzig ausgezeichnet. Der sind immer willkommen. 

Schumann-Verein darf das ganz gewiss Herzlich zu danken ist aber auch immer 

auch als eine Ehrung für seine eigenen wieder unseren Großsponsoren. Der Dank 

Anstrengungen betrachten, den Ruf der an die Sachsenbank wird gewöhnlich 

Musikstadt Leipzig zu fördern. 

durch ein Exklusivkonzert für deren Privatkunden 

abgestattet. In diesem Jahr fand 

Vorstand und Geschäftsführer sind sich 

dabei bewusst, dass die Erfolgsspur, die es am 19. März im Konzertsaal der weltbekannten 

Pianofortefabrik Julius Blüt- 

der Verein seit langem zieht, in nicht 

geringem Maße dem selbstlosen und hner in Störmthal statt, die selbst zu den 

unermüdlichen Engagement der ehrenamtlichen 

Mitarbeiter zu danken ist. Sie wurde bestritten vom Geschäftsführer 

Großsponsoren des Vereins gehört, und 

übernehmen freudig und zuverlässig des Vereins Gregor Nowak mit seinem 

Museumsdienste und Konzertbetreuungen Salonorchester MendelsSalon. Dadurch 

und sie sorgen durch freundlichen Empfang 

der Gäste, dass man sich wohlfühlt sehr deutlich, was auch der Umstand 

wurde der Bezug zum Schumann-Haus 

und gern wiederkommt. Es ist eine schöne 

Tradition geworden, dass der Vorstand dem Konzert unter der Führung von Dr. 

noch unterstrich, dass die Gäste vor 

einmal im Jahr seinen Ehrenamtlern Christian Blüthner-Haessler und Knut 

mit einer Kaffeetafel und einem kleinen Blüthner-Haessler, der Vorstandsmitglied 

Vorstandsmitglieder v.l. D. Felter, K.Blüthner-Haessler, Dr. M. Gründel 

Geschäftsführer: G.Nowak 

22 | r-aktuell 2/2013

kkultur + sport 

des Schumann-Vereins ist, den Betrieb 

gezeigt bekamen. 

Das Schumann-Haus wird auch 2013 

wieder Gastgeber für andere Veranstalter 

sein, die mit dem Charakter des Hauses 

entsprechenden Angeboten das Veranstaltungsprogramm 

des Vereins bereichern. 

Edle Lesebühne für „Leipzig liest“ 

war es während der diesjährigen Buchmesse 

bereits zum zwölften Male. Der 

Schumann-Verein brachte sich in die 

Veranstaltungen zumeist aktiv mit ein, 

durch Begrüßungs worte und musikalische 

Umrahmungen, und nutzte die 

günstigen Gelegenheiten zugleich geschickt 

für Eigenwerbung. Es gab vier 

Lesungen und alle hatten mit Musik zu 

tun. Es ging um Schubert, um Mozart, 

um Lyrikpapyri – und um Schumann! Die 

Präsentation des neuesten Bandes der 

im Verlag Dohr Köln erscheinenden vielbändigen 

Schumann Briefedition war 

überhaupt dabei der absolute Höhepunkt. 

Über dieser Lesung aus dem 

Brautbriefwechsel von Clara Wieck und 

Robert Schumann (mit faszinierender 

Einfühlung in die Rollen Frau Synofczik 

und Christoph Dohr) hätte Senecas berühmter 

Spruch stehen können Res severa 

est verum gaudium, denn es ging um 

ernste Sachen, die höchstes Vergnügen 

bereiteten. Zu diesem großen Vergnügen 

trug nicht unwesentlich der Leiter des 

Zwickauer Schumann-Hauses Dr. Thomas 

Synofczik durch seine Interpretation 

passender Schumann- und Clara-Wieck- 

Titel am Flügel bei. 

Es fügte sich wunderbar, dass sich die 

letzt genannte Lesung mit Musik unmittelbar 

an die diesjährige Jahresmitgliederversammlung 

des Schumann-Vereins 

anschloss, die so wohltuend anders als 

die letzte im Januar 2012, über die r-aktuell 

seinerzeit ausführlich berichtet hat. Es 

wurde deutlich, dass sich die neue Füh- 

v.l. Dr. B. Landmann, Prof. H. J. Köhler 

rungsriege durch ausgezeichnete Arbeit 

im Berichtsjahr und begeisternde Vorhaben 

für 2013 das volle Vertrauen der 

Mitglieder erworben hat. Dafür gab es 

viel herzlichen Beifall, besonders für Geschäftsführer 

Gregor Nowak und die 

Sekretärin des Vereins Ingrid Kathe. Zudem 

bezeugten der überraschend volle 

Saal und die muntere Diskussion, dass 

im Unterschied zu den früheren Jahren 

jetzt ein großer Teil der Mitglieder an den 

Belangen des Vereins echten Anteil zu 

nehmen gewillt ist. Ein bewegender 

Augenblick war die Wahl von Professor 

Dr. Hans-Joachim Köhler zum Ehrenmitglied 

des Vereins. Er gehört bekanntlich 

zu den Gründungsmitgliedern des Vereins, 

hat von der Gründung 1995 bis zu 

2011 ununterbrochen dem Vorstand angehört 

und als international geachtete 

Schumann-Experte Gesicht und Gewicht 

des Leipziger Schumann-Hauses 

entscheidend mitbestimmt. Die einhellige 

Meinung der Versammelten war: 

Wenn jemand aus dem Verein die Ehrenmitgliedschaft 

verdient, dann er. 

2013 ist Wagner-Jahr. Dass der Schumann-Verein 

es als Ehrensache betrachtet 

hat, zu den vielfältigen Ehrungen des 

großen Komponisten in Leipzig beizutragen, 

versteht sich, zumal Wagner zu 

den prominenten Gästen im Schumann- 

Haus gehört hat. Wer in dem von der 

Stadt Leipzig herausgegebenen Programmheft 

zum Wagner-Jubiläumsjahr 

blättert, wird feststellen, dass der Verein 

darin mit drei interessanten Angeboten 

zur Festwoche vertreten ist. Davon dürfte 

die Co-Direktorin der Bayreuther Festspiele 

Katharina Wagner freilich kaum 

Kenntnis gehabt haben, als sie am 19. 

Februar im Schumann-Haus eine Pressekonferenz 

gegeben hat. Die Porträts von 

Richard Wagner, ihrem Urgroßvaters, und 

Franz Liszt, ihrem Ururgroßvaters, im 

Kabinett neben dem Schumann-Salon 

sind ihr aber bei ihrer Visite in der Inselstraße 

18 ganz sicher ins Auge gefallen 

und es dürfte sie gefreut haben, dass ihre 

berühmten Ahnen schon einmal in demselben 

Hause zu Gast waren wie nun sie. 

Dr. Bernd Landmann, 

Vorstandvorsitzender 

des Schumann-Vereins 

2/2013 r-aktuell | 23


Robert Schumann – prominenter Gast in Auerbachs Keller 

Man darf es getrost glauben: Schumann 

kannte die gastronomische Szene in seiner 

Wahlheimat Leipzig. Doch geht man 

fehl, ihn nach Drallewatsch-Manier 

durch die Straßen ziehen zu sehen, 

ebenso zu glauben, er habe mit seinen 

Davidsbündler-Freunden nur in seiner 

Stammkneipe Zum Arabischen Kaffeebaum 

gesessen, und dort seinem (künftigen) 

Schwieger vater Friedrich Wieck Argumente 

für dessen Behauptung, er sei 

der Trunksucht erlegen, geliefert. Nein, 

Schumann hat eine spezifische Kultur 

entwickelt, die Leipziger Gaststätten seinen 

quali tativen Ansprüchen entsprechend 

– je nach den aktuellen äußeren 

oder auch inneren Gegebenheiten und 

Anlässen bewusst zu wählen. 

Der 18-jährige Student trifft sich mit 

Studenten und und Landsleuten im Plauischen 

Hof, nicht zuletzt um Nachrichten 

aus der Heimat zu bekommen. Auch das 

Grüne Schild gehört zu den ersten Stationen. 

Natürlich auch der Kaffeebaum („bei 

Poppe“ heißt es im Tagebuch – der Name 

des Wirts zu seiner Zeit), dessen Schumann-Tradition 

ja hinreichend bekannt 

ist – und der vor allem nach wunderbarer 

Rekonstruktion bestens erhalten ist. Kontakt 

zu Künstlern und literarisch Gebildeten 

suchte er dort und die Kommunikation 

im breiten Themenspektrum. Es 

bürgert sich ein, dass er gegebenenfalls 

nach Gewandhausbesuchen im Hotel de 

Bavière einkehrt, mit Kapellmeister Mendelssohn 

oder mit den Solisten und 

Künstlern des Abends, z. B. mit Franz Liszt. 

Ein besonders attraktives Lokal ist das Hotel 

de Pologne, in das er den prominenten 

Dresdener Major Serre und dessen Gattin 

– zu deren Geburtstag – führt. Nur ein 

einziges Mal wird diese exklusive Stätte 

im Tagebuch erwähnt. In Gartenlokalen, 

in Rudolfs Garten und in Gohlis frönt er 

der Geselligkeit und gestattet sich den 

abendlichen Umtrunk. Die Liste könnte 

stark ausgedehnt werden. Der mühelosen 

Kontaktpflege auf Spazierwegen wegen 

war das Rosental mit dem Schweizerhaus 

von Kintschy sehr beliebt (heute befindet 

sich der Nachfolger des Lokals im Inneren 

des Zoo). 

Ein besonderer Platz, mit dem sich 

Weihe und Gegenwart von Historie verbinden, 

ist jedoch Auerbachs Keller. Zu 

Schumanns Zeit war das repräsentative 

Haus am Markt noch erhalten, von dem 

heute nur noch die Keller existieren. Man 

muss natürlich sofort an Schumanns Liebe 

zum Goethe‘schen Faust denken, die 

ihn immer wieder in diese Atmosphäre 

gezogen hat. Die Komposition des großen 

oratorischen Werkes der Szenen aus Faust 

hat ihn ein Leben lang begleitet. Reminiszenzen 

direkterer Art finden sich im dreiteiligen 

Opus allerdings nicht, in dem er 

Goethe‘sche Texte in vollkommen originärer 

Art und in eigener Dramaturgie anordnet. 

Der Startpunkt seiner Beziehung zu 

diesem authentischen Standort bildet 

wohl die folgende Tagebuchnotiz (II, S. 32, 

Februar 1837): „Nach der Aufführung des 

Faust [von Spohr] mit Bennett, Frank und 

Göthe in Auerbachs Keller. Mendelssohn 

stellt mir seine Braut vor: Eine blühende 

hohe, ausländische Rose...“ Welche Aufforderung 

zum Reflektieren! Der Enkel des 

Dichters, Walther Wolfgang von Goethe, 

der bei Mendelssohn in Leipzig Musik studiert, 

mit den beiden großen Komponisten 

im „faustischen“ Gespräch! Auch 

die Vorstellung der Braut Mendelssohns 

(Cecile Jeanrenaud) wird als gutes Omen 

empfunden, das sich bewahrheiten sollte. 

Von dem Engländer Bennett hören wir einen 

humorig-trockenen Kommentar zu 

dieser feuchten „Champagnerorgie“: „Es 

waren da einige wunderbare Bilder vom 

Doktor und vom Teufel, und der Ort machte 

einen sehr schwefelhaften Eindruck.“ 

Ein reichliches Jahr später (Mai 1838, S. 

56) – Clara war soeben von ihrer sensationellen 

Konzertreise nach Wien mit ihrem 

Vater zurück gekehrt, und Schumann 

glaubte Anlass zu haben, Wieck ihm wohlgesinnt 

zu sehen (eine bittere Illusion) – 

nimmt Clara zu seinem 28. Geburtstag (8. 

Juni 1838) gedanklich mit in diese geweihten 

Hallen: „Abends in Auerbachs Keller 

mit Verhulst und Chambertin getrunken 

– Und dann, und dann traf ich mein Mädchen 

und nahm sie mit zu mir – wie die 

Kinder spielten wir – ein zu groß Glück – 

dies Mädchen – die Thränen treten mir vor 

Liebe in die Augen – das Du zum ersten Mal 

oft und aus ganzem Herzen – Vergiß nie, 

was Clara um Dich geduldet.“ 

Duplizität der Ereignisse: Am 1. August 

1838 (S. 61) lautet der Eintrag: „Sonnabend 

tractierte ich mein Quartett in Auerbachs 

Keller“ – in Anwesenheit von Freunden. – 

„Sonntag Morgen kommt zu mir Spohr...“ 

Schumann, sozusagen soeben von einer 

trunkenen Nacht mit eigener Musik zurückgekehrt 

von Auerbachs Keller, wird 

durch den leibhaftig erscheinenden 

Ludwig Spohr aufgeschreckt und an dessen 

Faust-Oper erinnert, über die er in Auerbachs 

Keller resümiert hat. (Um welches 

Quartett es sich handelt, bleibt unklar. 

Auch war nicht bekannt, dass Auerbachs 

Keller Raum für Musik bietet.) 

Noch einige Erwähnungen sind Bestätigung 

für die These, dass für Schumann 

Auerbachs Keller der richtige Ort ist, bedeutenden 

Ereignissen ihre Vertiefung zu 

verschaffen: 

Am 31. Dezember 1839 (S. 106 in III) – 

während des langwierigen Prozesses gegen 

Wieck – trifft sich Schumann nicht 

mit der ihm verweigerten Clara, sondern 

mit den Musikern Verhulst und Hermann 

in Auerbachs Keller. Silvester 1839! In Verzweiflung 

oder Hoffnung? 

Am 11. August 1840 erfolgt die Erlösung: 

Nach dem Urteil, das Clara frei- 

24 | r-aktuell 2/2013


spricht für die Ehe mit Robert Schumann, 

liest man im Tagebuch (S. 158): „Glücklichster 

Tag und Ende des Kampfes, dann mit 

Verhulst, Reuter und Allwin Wieck in Auerbachs 

Keller.“ (Am folgenden Tage: Urkunde 

aus dem Appellationsgericht.) 

Am 7. April 1841 ist er das erste Mal „mit 

Klara in Auerbachs Keller“. Eine Fülle an 

Gesprächsstoff tut sich auf. 

Mit dem Komponisten und Mitautor 

der „Neuen Zeitschrift für Musik“, Hermann 

Hirschbach, besucht er am 18. 

September 1841 das Lokal. Sein Kopf 

steckt inmitten von Sinfonie korrekturen: 

die erfolgreiche Frühlingssinfonie geht in 

Druck. 

Sein Debut als Dirigent gibt Schumann 

mit der Uraufführung seines Oratoriums 

Das Paradies und die Peri op. 50. 

Glückliche Stunden sind es gewiss, die 

Schumann danach mit Niels W. Gade in 

Auerbachs Keller verbringt. 

Und diese Tradition lebt auf, als er im 

Februar 1850 – bereits in Dresden lebend – 

Leipzig besucht, um seine Genoveva- 

Ouvertüre und das Konzert für vier Hörner 

op. 86 zu hören. Eindrückliche Begegnungen 

hat er mit dem Pauliner verein, 

der ihm ein ehrenvolles Ständchen bringt. 

Eine andere Notiz verrät seine Freude darüber, 

dass ein Schüler von C. F. Becker, 

Herr Radecke, in der Nikolaikirche „die 

Orgelfugen von mir“ für ihn spielt. Genügend 

Anlässe und Bekannte gibt es in 

Leipzig. Die Freude feiert er am 26. Februar 

in Auerbachs Keller. 

Diese Folge der Tagebuchnotizen offenbart 

es: es ist die Atmosphäre, die historisches 

Bewusstsein weckt und Geschichte 

und Tradition in die lebendige Gegenwart 

einschließt. 

Übrigens gibt es zwar heute noch immer 

die Bilder vom Teufel von Andreas 

Brettschneider, aber der schwefelhafte Eindruck, 

den Schumanns Zigarrenkonsum 

verursacht hat, ist verraucht. 

Prof. Hans Joachim Köhler 

2/2013 r-aktuell | 25


Tristan und Isolde – ein Kostümwettbewerb für die Bayreuther 

Festspiele 

Romeo und Julia – bestimmt kennt sie jeder, 

aber kennt auch jeder Tristan und 

Isolde? 

Im Dezember erhielt eine Schülerin unserer 

Klasse im Musikalisch-Sportlichen 

Gymnasium, die im Kinderchor der Oper 

Leipzig singt, einen Aufruf von der Oper 

an einem Kostümwettbewerb teilzunehmen. 

Viele Schüler unserer Klasse waren 

sofort begeisterten und wollten an dem 

Projekt teilnehmen. Das Problem war jedoch, 

dass wir noch keine Projektleiter 

hatten. Zum Glück meldeten sich zwei 

Mütter, Shelan Gadar-Reshed und Kerstin 

Baldauf, um uns zu unterstützen. Jede 

Woche Dienstag findet in der Chor-Stunde 

unser Treffen statt. Bei dem ersten Treffen 

unterhielten wir uns über die einzelnen 

Figuren aus Wagners Werk „Tristan 

und Isolde“ und fertigten Steckbriefe zu 

den Hauptpersonen an. Die Musikpädagogin 

der Oper Leipzig Frau Dr. Zippel kam 

dann am folgenden Dienstag in die Schule 

und erzählte uns die Geschichte von 

Tristan und Isolde. Außerdem lehrte sie 

uns etwas über den Ausdruck der Farben 

und zeigte uns ein paar Beispiele dazu. 

Wir bekamen per E-Mail Figuren und 

wichtige Informationen geschickt. 

Nun ging es ans Designen! Jede/r legte 

sich zu Hause mächtig ins Zeug. Wir gingen 

gemeinsam in die Aufführung „Ring 

des Nibelungen“ für Kinder, um Ideen zu 

sammeln. An einem der darauffolgenden 

Tage waren wir im Kostümfundus der 

Oper Leipzig und schauten uns Kostüme 

von bereits aufgeführten Opern an. Nach 

ein paar Wochen gingen wir mit unseren 

Mitstreitern in das Central-Theater und 

dort erklärte man uns wie Kostüme, das 

heißt, Schuhe, Kopfbedeckungen, Kleidung 

und Accessoires, hergestellt werden. 

Außerdem zeigte man uns Entwürfe, fertige 

Kostüme, die Schneiderei, den Malsaal 

und vieles mehr. In den nächsten Wochen 

zeichneten wir weiter fleißig an 

unseren Kostümen.. An einem der vielen 

Tagen, die wir mit Zeichnen und Besprechen 

verbrachten, kam Katharina Wagner 

(die Urenkelin von Richard Wagner) nach 

Leipzig, schaute sich einige von unseren 

Entwürfen an und gab uns weitere hilfreiche 

Tipps. 

Was bekommen wir eigentlich und 

worum geht es? Das wollen wir euch jetzt 

genauer erklären! Der Kostümwettbewerb 

wird veranstaltet von der Fair Play 

Stiftung und den Bayreuther Festspielen. 

Die Oper „Tristan und Isolde“ wird in Bayreuth 

als Kinderoper geplant und aufgeführt 

und dauert dementsprechend nicht 

so lange wie das Original. Es gibt einen 

Tag, an dem die Juroren nach Leipzig 

kommen, sich die Entwürfe ansehen und 

bewerten. An diesem Tag wird der Gewinner 

bekanntgegeben und bekommt 

250 EUR. Der Gewinner ist der, von dem 

die meisten Entwürfe genommen werden. 

Außerdem bekommt jeder, der mitgemacht 

hat eine Karte für die Premiere 

in Bayreuth. Also lohnt es sich auf jeden 

Fall! 

Wir erzählen euch die Vorgeschichte: Tristan, 

der Neffe König Markes von Cornwall, 

hat Ritter Morold, Isoldes Verlobten, im 

Kampf umgebracht und Isolde den Kopf 

von Morold geschickt. Tristan wurde im 

Kampf von Morolds vergiftetem Schwert 

schwer verwundet. Er reiste unter dem 

verdrehten Namen Tantris nach Irland, 

um sich von Isolde pflegen zu lassen, da 

Isolde das Schwert vergiftet hatte und die 

Einzige war, die den verwundeten Tristan 

heilen konnte. In Morolds Kopf steckte ein 

Splitter von Tristans Schwert und Isolde 

erkannte, dass Tristan der Mörder ihres 

Verlobten war, denn der Splitter passte an 

sein Schwert. Sie beschloss, Tristan umzubringen 

und somit den Tod ihres Verlobten 

zu rächen. Doch als Isolde ihm in 

die Augen sah, verwandelte sich ihr Hass 

in Liebe. Gesund und munter reiste Tristan 

nach Cornwall, kehrte aber nach einiger 

Zeit nach Irland zurück, um für 

König Markes um Isolde zu werben. Mit 

dem Schiff reisten Tristan und Isolde nach 

Cornwall zurück. – Das war erst einmal die 

Vorgeschichte. Den Rest dürft ihr selber 

im Internet nachlesen oder ihr geht mal 

wieder in die Oper … (siehe auch S. 29) 

Luca und Laura 

Klasse 6b 

Musikalisch-Sportliches Gymnasium Leipzig 

26 | r-aktuell 2/2013


Dirk Joschko und Oswald von Wolkenstein 

In Erinnerung an einen beliebten Lehrer an 

den Leipziger Rahn Schulen († 2009), der 

seinen Beruf als Berufung gelebt hat und 

seinen Schülern und Kollegen stets kompetent 

mit Rat und Tat zur Seite stand, möchten 

wir einen Beitrag von Dr. Bernd Landmann, 

der zuvor schon im Rahmen eines 

größeren Artikels im Magazin „Papyrus“ 

seine Veröffentlichung fand, Ihnen, liebe 

Leserinnen und Leser, nicht vorenthalten. - 

Wie kam es dazu? Dazu schrieb der Autor: 

„Vor geraumer Zeit fragte die Redaktion 

des in Kairo in deutscher Sprache erscheinenden 

Magazins Papyrus (www.papyryrus-magazin.de) 

bei mir an, ob ich etwas 

zu einem geplanten Themenheft "Sinai" 

beizutragen wüsste. Im ersten Augenblick 

glaubte ich, passen zu müssen. Dann aber 

kam mir die verwegene und vielleicht 

auch etwas abwegige Idee, das Thema zu 

nutzen, um in Kairo eine Lanze für Robert 

Schumann und das Schumann-Haus zu 

brechen. Das erforderte allerdings einige 

abenteuerliche gedankliche Loopings. Ich 

will nun nicht sagen, dass der Zweck alle 

Mittel heiligt. Aber die Möglichkeit, des 

Deutschen mächtige Ägypter und zeitweilig 

oder dauerhaft am Nil residierende 

Deutsche zumindest en passant auf das 

ins UNESCO-Weltkulturerbe strebende 

Leipziger Schumann-Haus aufmerksam 

machen zu können, war für mich schon 

eine starke Verlockung und fegte alle Bedenken 

beiseite. Ich schrieb also unter der 

Überschrift „Leipziger Allerlei á la Sinai“ 

einen Beitrag, in dem ich über allerlei Umwege 

schließlich zu Robert Schumann gelangt 

bin und seiner Bekanntschaft mit 

Konstantin von Tischendorf, der im Katharinenkloster 

den berühmten Codex Sinaiticus 

entdeckt hat.“ – Doch darüber vielleicht 

später in einem gesonderten 

Beitrag. Hier zunächst der Teil des Beitrages, 

den Bernd Landmann den Beziehungen 

unseres unvergessenen Lehrers 

Dr. Dirk Joschko zu dem Dichter Oswald 

von Wolkenstein gewidmet hat. 

Der spätmittelalterliche Sänger Oswald 

von Wolkenstein hatte Dirk Joschko früh 

in seinen Bann geschlagen. 

Mein Freund war geradezu fasziniert 

von diesem um 1377 im Südtiroler Pustertal 

zweitgeborenen Sohn eines niederen 

Adligen, der lange Zeit vergessen war, 

dann aber im 20. Jahrhundert triumphal 

fröhliche Urständ feierte. Seine neuzeitlichen 

Gefolgsleute sehen in ihm den genialsten 

Lyriker zwischen Walther von der 

Vogelweide und Goethe und messen ihm 

sogar weltliterarischen Rang zu, weil seine 

eigenwilligen, kraftvollen Lieder, obwohl 

noch der Tradition des Minnesangs 

verhaftet, bereits deutlich auf die weinund 

liebestrunkene Lyrik eines Johann 

Christian Günther (1695-1723) und eines 

Carl Michael Bellmann (1740-1795) vorausweisen 

würden. Dirk Joschko hat 1982 seine 

Doktorarbeit über Oswald von Wolkenstein 

verfasst. Sie ist 

später auch als Buch 

erschienen. 

Und das Wolkenstein-Feuer 

brannte 

noch immer in ihm, als 

er nach der Wende 

Deutschlehrer an einer 

Leipziger Rahn Schule wurde. Es 

brannte so lichterloh, dass die Flammen 

auf etliche seiner Schülerinnen und Schüler 

überschlugen. Unter Dirk Joschkos Regie 

erarbeiteten diese jungen Wolkenstein-Bewegten 

ein 

literarisch-musikalisches Programm, das 

im November 2004 zur Aufführung gelangte, 

dargeboten im Leipziger Schumann-Haus. 

Auch das Leben des Dichters 

wurde ausgebreitet, das bis zu seinem 

Tode 1445 in Meran überaus reich war an 

Ereignissen und ausgesprochenen Abenteuern. 

Oswald von Wolkenstein war 

nämlich nicht nur Sänger, Dichter und 

Komponist, sondern zeitweilig auch Diplomat, 

u a. im Dienste des deutschen 

Kaiser Sigismund I., und nicht zuletzt 

Weltreisender. Dirk Joschko sorgte dafür, 

dass jeder, der ihm bereitwillig auf den 

Spuren des Wolkensteiners folgte, sich irgendwann 

überrascht und staunend vor 

den Toren das Katharinenklosters wiederfand 

und den Gluthauch des Sinai zu spüren 

bekam. 

Dr. Bernd Landmann 

Quelle: Dirk Joschko: Oswald von Wolkenstein. 

Eine Monographie zu Person, Werk 

und Forschungsgeschichte. Göppingen 1985 

Dr. Dirk Joschko (links) bei einem Besuch 2003 in Ägypten 

2/2013 r-aktuell | 27


Reise durch die Tastenwelt 

Neue Klavierliteratur des Verlages Breitkopf & Härtel wurde durch Schüler der Musikund 

Kunstschule „Clara Schumann“ zur Leipziger Buchmesse vorgestellt 

Nach Günter Grass sei das Vorlesen zur 

Leipziger Buchmesse ein Vergnügen und 

dies liege daran, dass das Leipziger Publikum 

gut zuhören könne. 

Diese Aussage war eine Bewährungsprobe 

wert: Der Verlag Breitkopf & Härtel 

realisierte zum wiederholten Male gemeinsam 

mit der Klavierabteilung der 

Musik- und Kunstschule „Clara Schumann“ 

zwei Veranstaltungen zum Zuhören. 

Am Nachmittag des ersten öffentlichen 

Messetages spielten Kinder und Jugendliche 

einen wunderbaren Querschnitt aus 

den erst zur Buchmesse veröffentlichten 

Lehrwerken „Tio, das Tastenmännchen“ (K. 

Strecke), „Städte & Rhythmen“ (I. Jussim) 

und „Piano Poetry“ (M. Proksch) im "Klangquartier" 

der Messehalle 4. 

Unter der künstlerischen Leitung von 

Susann Lohse entstand ein sehr abwechslungsreiches 

Programm, wozu sich sogar 

der Ohrwurm hervorlocken ließ und selbst 

Hand anlegte um die zwei- und vierhändigen 

Werke erklingen zu lassen. 

Über die Verbindung zwischen Ohr 

und Musik dachte parallel dazu auch die 

Elefantenklasse (mit Frau Hornoff) in unserer 

Leipziger Grundschule nach und unterstützte 

das Konzert kurzerhand mit 

dem Kunstprojekt „Offene Ohren“. 

Am Abend konnten Interessierte das 

Konzert in noch umfangreicherer Form im 

Rahmen des Lesefestivals „Leipzig liest“ 

auf dem Campus Graphisches Viertel 

erleben. 

Unser herzliches Dankeschön für diese 

gelungene Arbeit geht an die jungen Pianisten 

und Pianistinnen, an unsere Klavierpädagogen, 

die Elefantenklasse mit 

Frau Hornoff, an Frau Lohse und Frau 

Bernsee (Verlag Breitkopf & Härtel), sowie 

die Erzieherinnen des Hortes. 

Annett Paschke 

stellvertr. Schulleiterin der Musik- und 

Kunstschule „Clara Schumann“ 

28 | r-aktuell 2/2013


+++NEWS+++NEWS+++NEWS+++NEWS+++ 

Sieger im Kostümwettbewerb 

Am 21.03.13 fand in der Leipziger Oper die Auswertung des Wettbewerbs statt. Unter Leitung 

von Katharina Wagner (Urenkelin von Richard Wagner) bewertet eine Jury die Entwürfe. Die 

Schülerinnen unserer Schule konnten den Wettbewerb gewinnen. Sie werden zur Premiere 

in Bayreuth dabei sein, wenn die Hauptdarsteller in ihren Kostümen auf der Bühne stehen. 

Herzlichen Glückwunsch! (siehe auch S. 26) 

Dr. Günter Giessler 

Schulleiter Musikalisch-Sportliches 

Gymnasium 

Wettbewerb „Junge Europäer“ in Zielona Góra 

Bei diesem Wettbewerb, bei dem in zwei Stufen insgesamt 

57 Schülerinnen und Schüler aus Zielona Góra teilgenommen 

haben, wurde eine theatralische oder musikalische Darbietung 

in deutscher oder englischer Sprache von Schülern der Abschlussklassen 

der Grundschule (6. Klasse) und des polnischen 

Gimnazjums (9. Klasse) aufgeführt. 

Es gab eine ganze Reihe sehr guter Darbietungen und aus 

jeder Stufe wurde als ersten Preis ein Stipendium für die 

nächste Stufe der Schullaufbahn ausgereicht. Die Preisverleihung 

nahm Gotthard Dittrich vor und die Schüler waren 

mächtig stolz, ihre Preise in Empfang nehmen zu können. 

Der Wettbewerb fand am 11. und 19. März 2013 im Gymnasium der 

Europäischen Stiftung für Bildung und Kultur in Zielona Góra statt. 

Schirmherr war der Stiftungsratsvorsitzende Gotthard Dittrich. 

Arleta Czyz 

Schulleiterin Zielona Góra 

Wettbewerb endet mit Frühjahrskonzert 

Der Wettbewerb am 26.03.2013 war für alle Kinder, Musiklehrer, 

Lehrer und Erzieher der Freien Grundschule „Clara Schumann“ 

ein großartiges musikalisches Erlebnis, welches von einer Jury 

begleitet und ausgewertet wurde. 

Diese Auswertung war eine schwierige Angelegenheit, da 

alle Künstler und Künstlerinnen sich sehr viel Mühe gegeben haben 

und gerne auch mit Solobeiträgen bei den Konzerten und 

auf der CD-Produktion vertreten sein wollten. Aber – wie das bei 

Wettbewerben und dieser großen Anzahl an eingereichten Beiträgen 

ist – es muss ausgewählt werden. 

Nach der Auszählung der Punkte und langen Diskussionen 

konnte die Jury die Ergebnisse für die Konzerte verkünden: (www. 

rahndittrich.de/Schulleben-Termine.278.0.html). Eine weitere Entscheidung 

bei bzw. nach den Konzerten wird auch sein, welche 

Beiträge auf der CD ihren Platz finden werden. 

Allen Nominierten noch viel Spaß bei den weiteren Proben! 

Wir freuen uns auf zwei schöne Veranstaltungen und eine ganz 

spezielle MUSIKALISCHE REISE zum 

Frühjahrskonzert „Kuriose Geschichten“ 

Donnerstag/Freitag, 2. /. Mai 2013, jeweils um 17 Uhr, 

in der Michaeliskirche, Nordplatz, 04105 Leipzig 

2/2013 r-aktuell | 29

Runde Geburtstage 

Sigrid Kompa 

Jutta Werner 

Iris Engländer 

Martina Papst 

Sabine Kambach 

Thomas Schmidt 

Dr. Bernd Landmann 

Niederlassung Auerbach 


Geschäftsführung 

Kita „Musikus“ 

Niederlassung Halle 

Campus im Stift Neuzelle 

Kulturbeauftragter der RDG 

educado campus GmbH 

Eine Gesellschaft mit ehrgeizigem Ziel 

Zur Erbringung von Dienst- und Managementleistungen 

im Zusammenhang mit 

dem Betrieb von Bildungseinrichtungen 

und Schulen wurde am 7. März 2008 die 

„educado campus – gemeinnützige Europäische 

Gesellschaft für Bildung und 

Kultur mbH“ gegründet. 

Zum fünfjährigen Firmenjubiläen können 

Geschäftsführer Sven Höhne, die Gründungsgesellschafter 

Gotthard Dittrich und 

Dr. Mirko Gründel sowie Karl Fisher als 

Stiftungsvorstand der Europäischen Stiftung 

für Bildung und Kultur, die Gesellschafteranteile 

an der educado campus 

GmbH hält, auf eine erfolgreiche Arbeit 

zurückblicken. 

Mit der Inbetriebnahme des Educado 

Campus in Leipzig (heute Campus Graphisches 

Viertel) wurde ein Platz geschaffen, 

der Eltern einen attraktiven Bildungsweg 

für ihre Kinder ermöglicht: von einer 

Ganztagsbetreuung in den Kindertagesstätten, 

über eine musikalisch-künst le rische 

Schullaufbahn in der Freien Grundschule 

„Clara Schumann“ mit ange schlossenem 

Hort bis zum Musikalisch-Sportlichen 

Gymnasium und der Fachoberschule 

für Gestaltung. Abgerundet durch das 

breitgefächerte Angebot der Musik- und 

Kunstschule „Clara Schumann“ werden 

alle Voraussetzungen geschaffen, welche 

den größtmöglichen Freiraum in der persönlichen 

Entwicklung ermöglichen. 

Mit der Aufnahme des Schulbetriebes an 

der Freien Sekundarschule in Gröningen 

im Jahr 2011 kam ein neuer Standort hinzu 

und unter der Schulleitung von Thomas 

Scholz hat sich diese Schule sehr gut entwickelt! 

Herzlichen Glückwunsch! 

K. Fisher, G. Dittrich, Dr. M. Gründel, S. Höhne 

30 | r-aktuell 2/2013

Weiterbildung finanzieren – Geld und Zeit für die Bildung 

Bilden sich Arbeitnehmer beruflich fort, dann 

können sie 30 Cent für jeden gefahrenen Kilometer 

– also für den Weg hin zur Bildungsstätte 

und wieder zurück – als Werbungskosten beim 

Finanzamt abrechnen, wenn sie dafür selbst 

aufkommen müssen. Darauf weist die Stiftung 

Warentest in ihrem Special Weiterbildung und 

Steuern hin. Neben den Fahrtkosten können 

zum Beispiel auch die Ausgaben für Kursgebühren, 

Pauschalen für die Verpflegung vor Ort 

und Übernachtungskosten steuerfrei vom Arbeitgeber 

erstattet oder vom Angestellten als 

Werbungskosten beim Finanzamt abgerechnet 

werden. 

www.test.de/Steuern-sparen-Bei-Fortbildungzaehlt-jeder-Kilometer-4504610-0 

www.test.de/Weiterbildung-finanzieren-Geldund-Zeit-fuer-die-Bildung-4313560-0 

Umzugskosten mindern Steuerlast 

Auch private Umzüge sind absetzbar - Selbst bei 

einem privat veranlassten Umzug beteiligt sich 

das Finanzamt an den Kosten. So mindern beispielsweise 

Ausgaben für die Möbelspedition 

die Steuerlast direkt. Berücksichtigt werden 

20 % der Kosten, maximal 4.000 EUR jährlich. 

Wer sich zudem einen Handwerker kommen 

lässt, um die alte oder die neue Wohnung zu 

reno vieren, kann zusätzlich 20 % der Lohnkosten, 

maximal 1.200 EUR, direkt von der Steuer abziehen. 

Umzugskosten, die aufgrund einer Krankheit 

oder Behinderung anfallen, sind außergewöhnliche 

Belastungen. Hier erfolgt die Steuerent lastung 

nicht direkt, sondern nur soweit die Aufwendungen 

eine sogenannte zumutbare 

Eigen belastung übersteigen. 

www.germania-stb.de/index. 

php?id=182&artikel=das-finanzamt-an-denumzugskosten-beteiligen 

2/2013 r-aktuell | 31

termine 

Termine 

Die Rahn Dittrich Group als Veranstalter oder Mitveranstalter lädt ein: 

Schumann-Haus 

Leipzig 

Spielplatz 

Schumann-Haus 

Schmidtsche Villa 

Altenburg 

13. April 2013 

19.30 Uhr 

20. April 2013 

17 Uhr 

17. Mai 2013 

19.30 Uhr 

25. Mai 2013 

17 Uhr 

8. Juni 2013 

17 Uhr 

22. Juni 2013 

17 Uhr 

8. April 2013 

19 Uhr 

Goethe-Gesellschaft Leipzig mit Unterstützung 

von RDG und Schumann-Verein 

Hugo Wolf (1860–1903) – der letzte der grossen Goethelieder-Komponisten 

Vortrag mit Tonbeispielen 

Prof. Dr. Horst Nalewski 

Schumanns Salon 

„Wege zu Bach“ 

Nadja Zwiener, Barockvioline | Gerd Amelung, Cembalo 

Veranstaltung des Schumann-Vereins 

Podium 

Konzert mit Studierenden der Hochschule für Musik und Theater Leipzig 

Werke von Richard Wagner, Robert Schumann, Franz Liszt 

Eine Veranstaltung des Schumann-Vereins Leipzig e. V. 

in Kooperation mit den Wagnerfesttagen in Leipzig 


Werke von Richard Wagner und Robert Schumann 

Christoph Berner, Klavier 

Eine Veranstaltung des Schumann-Vereins Leipzig e.V. 

in Kooperation mit den Wagnerfesttagen in Leipzig 


Sonderveranstaltung zum Geburtstag Robert Schumanns 

Musikalische Welten in Braunschweig und Leipzig 

Lesung mit Liedern von Clara und Robert Schumann 

Susanna Pütter, Sopran | Christian Kluttig, Klavier 

Dr. Julia M. Nauhaus, Lesung 

Familienkonzert zum Bachfest 

„Bach ff“ 

Robert Schumann, Jazz-Musiker und Schüler erleben Johann Sebastian Bach 

Ulrike Richter, und Gymnasiasten, Moderation 

Robert Schumann und Schüler, Texte 

„So lang’ ich bin soll nichts von dir mich scheiden, 

Natur, Natur!“ 

Zu Leben und Wirken Friedrich Matthissons (1761–1831) 

Dr. Maria-Verena Leistner 

Freundeskreis Goethe Altenburg mit Unterstützung der Freien Grundschule Altenburg 

Zielona Góra 21. Juni 2013 Kuratoriumssitzung 

Europäische Stiftung für Bildung und Kultur 

* Kartenreservierung unter 

0341 3939-222 oder 

kartenreservierung@rahndittrich.de oder 

341 3939-620, info@schumann-verein.de 

Bitte besuchen Sie unsere Veranstaltungen 

Schmidtsche Villa Rudolf-Breitscheid-Str. 19 

04600 Altenburg 

Schumann-Haus Inselstraße 18 

04103 Leipzig 

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Rahn Dittrich Group

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