Schulpraktikum am Colegio Alemán Temuco (Chile) - International

Erfahrungsbericht: Schulpraktikum am Colegio Alemán Temuco (Chile)
Von Mitte August bis Mitte Dezember 2011 habe ich ein 4- monatiges Praktikum am Colegio
Alemán Temuco gemacht. Insgesamt hat mir die Zeit an der Schule sehr gut gefallen, zumal
ich von dem jungen Kollegium sofort herzlich in Empfang genommen wurde und meine
Kollegen stets bemüht waren, mich in das Schulleben zu integrieren. Dadurch konnte ich
nicht nur zahlreiche Stunden selber halten, sondern auch an vielen außerschulischen
Projekten teilnehmen.
Ich hospitierte vor allem in der Enseñanza Básica (Klassen 1 - 8) und nahm somit auch an den
entsprechenden Konferenzen und Koordinationsstunden der LehrerInnen teil. Dabei
bezogen mich die LehrerInnen sehr häufig in Ihren Unterricht mit ein. Neben Team-
Teaching-Sequenzen und der Förderung der Schüler bei eigenständiger Arbeit zog ich bei
Bedarf auch einzelne, sowohl schwache als auch besonders starke, Schüler aus dem
Unterricht, um mit ihnen verschiedene Themen zu wiederholen oder intensiver zu
betrachten. Außerdem übernahm ich die Warteklasse (Betreuung vor dem Unterricht) der 1.
und 2. Klasse, wo ich neben Bastelaktivitäten auch viele Sprachspiele mit den ganz Kleinen
durchführen konnte. Darüber hinaus leitete ich den Förderunterricht der 5. und 6. Klasse
selbstständig, bei dem ich mit den Schülern jede Woche die jeweiligen Unterrichtsthemen
noch einmal wiederholte und einübte.
Ich bereitete insbesondere in der Básica, aber auch teilweise in der Enseñanza Media,
zahlreiche Vertretungsstunden selbstständig vor und führte diese durch. Das war zwar zum
Teil sehr anstrengend, da ich häufig einen Lehrer eine ganze Woche in all seinen Kursen
vertreten musste. Aber es hat mir auf der anderen Seite auch viel mehr Sicherheit beim
Unterrichten gegeben und war ohne Zweifel im Nachhinein eine sehr wichtige und lohnende

Erfahrung. Meistens handelte es sich dabei um Stunden im Fachbereich Deutsch als
Fremdsprache. Vor allem in den jüngeren Klassen konnte ich mich aber auch oft in anderen
Fächern wie Mathematik, Sachkunde, Englisch oder Spanisch testen.
Bei der Feier zum Tag der Deutschen
Pyramide auf dem Sportplatz der Schule
Einheit am 3. Oktober übte ich mit zwei
Schülern aus der vierten Klasse die
Moderation ein und führte diese dann
auch durch. Dabei spielten die Schüler
mit mir ein kurzes Interview zum
historischen Hintergrund der deutschen
Wiedervereinigung vor. Außerdem
organisierte ich Anfang Dezember einen
Lesenachmittag, bei dem ich mich als
Nikolaus verkleidete und Schülern aus
den 3. und 4. Klassen mit viel
Pantomime eine Geschichte erzählte
und sie mit zahlreichen Fragen dazu
aufforderte, diese kurze Erzählung mit
zu gestalten. In der letzten Schulwoche bot ich mit einer anderen deutschen Kollegin ein
Akrobatikprojekt an, bei dem wir vor allem mit Schülern aus den Klassen 5 bis 8 Pyramiden
einstudierten.
Im Oktober begleitete ich eine Woche lang zwei vierte Klassen auf eine Klassenfahrt ins
Schullandheim auf den Vulkan Llaima. Neben mehreren Wanderungen und Spielen im
Schnee sowie einer ausgiebigen Schatzsuche stellte ich dort gemeinsam mit dem Skilehrer
und der Klassenlehrerin auch ein lustiges Abendprogramm auf die Beine.
Mit einer vierten Klasse auf Klassenfahrt am Vulkan Llaima

In meiner Freizeit gab ich zusätzlich Nachhilfeunterricht im Bereich Deutsch als
Fremdsprache und erkundete die nähere Umgebung bei zahlreichen Wochenendausflügen.
Der Süden Chiles hat landschaftlich sehr viel zu bieten: Wanderbegeisterte finden dort
zahlreiche Vulkane, Seen und Nationalparks. Nach meinem Praktikum unternahm ich im
Januar und Februar dann längere Reisen in den Norden Chiles sowie nach Argentinien, Peru
und Bolivien. Dabei habe ich sehr schöne Erlebnisse gesammelt und beeindruckende
Naturwunder und unterschiedliche indigene Kulturen kennengelernt.
Auf dem Schulhof