Hamburg - Das Programm "Schule - Wirtschaft/ Arbeitsleben"

6. SWA-Fachtagung
Berufsorientierung – Berufsvorbereitung – Berufsausbildung
15./16.05.2006 in Hamburg
AG 5
Regionales Übergangsmanagement
Übergangscoaches an Schulen
Moderation: Annette Büttner und Berend Loges

Weiterentwicklung des Übergangsmanagements
Eckpunkte und Zielsetzungen
- Anschluss- anstelle von Abschlussorientierung
- Strukturierung und Systematisierung des Übergangs
- Individualisierte Lernwege ermöglichen
- Kompetenzorientierung statt Wissensvermittlung
- Anerkennung informell erworbener Kompetenzen
- Dokumentation des individuellen Berufswahlprozesses
- Kooperation und Vernetzung, Lernen an unterschiedlichen Orten
- abgestimmte Übergangsbegleitung, ggfls. Coaching/ Case-Management
- Qualitätskennziffern, Evaluation

Weiterentwicklung des Übergangsmanagements
Kritische Rahmenbedingungen
- Ausbildungsplatzmangel, niedrige Ausbildungsquote
- Ressourcen für Coaching/ Management (auch: Betreuungsverhältnis)
- Professionelle Haltung der Akteure (Selbstverständnis)
- Ausbildungsreife – Berufsreife – Vermittelbarkeit (Persönlichkeitsentwicklung)
- Einbeziehung der Lebensumstände und Zukunftsplanungen
- Bewerberqualifikationen (vs.) Anforderungen der Wirtschaft
Stichworte: Vorträge swa-Tagung 15.5.06

Weiterentwicklung des Übergangsmanagements
Allgemein bildende Schulen Hamburg
Instrumente, Strukturen, Verfahren
- Qualität der Abschlüsse
- Zentrale Abschlüsse seit 2005
- Bildungspläne und nationale Bildungsstandards
- Arbeiten und Lernen in Schule und Betrieb
- 2 Jahre/2 Tage, Besondere betriebliche Lernaufgabe
- 1 Jahr/1 Tag, PraxisLerntag (www.praxislerntag.de)
- Stärkung Hauptschulabschluss
- Lernbereich, Kompetenzfeststellung, indiv. Lernen
- KomPro und Lernen mit Lernvereinbarungen
- Koordinierungsstelle Ausbildung
- Berufswahlpass Zitiert nach: BBS Hamburg, Dr. A. Lumpe

Weiterentwicklung des Übergangsmanagements
Aufgaben Bildungsplanung, Administration
- Es braucht konzeptuelle Vorgaben / übergreifende Strukturen mit einem hohen
Grad an Verbindlichkeit
- …und Steuerungskompetenz
- Die Projektstruktur ist oftmals nicht hilfreich Verstetigung, Sicherstellen von
Ressourcen
- Für die Umsetzung ist die Einrichtung einer koordinierenden und vermittelnden
Instanz nötig, die thematisch fit ist und hohe Akzeptanz bei den Akteuren
besitzt

Weiterentwicklung des Übergangsmanagements
Aufgaben Schule
- Bestandsaufnahme schulischer BO an Einzelschulen
Systematisierung, Verankerung
- Vernetzung der Schulen (regional, thematisch)
- Strukturen, Instrumente, Handwerkszeug bereit stellen
- Schulkonzept BO verbindlich einführen und in einer professionellen
Partnerschaft mit außerschulischen Akteuren umsetzen
- Neue Unterrichtsformen (nicht „mehr Mathe“, sondern eine andere
Mathe!)

Weiterentwicklung des Übergangsmanagements
Aufgaben Unterstützungssysteme, schulisches Umfeld
- Netzwerkarbeit professionalisieren
(Ziele, Rollen klären, Strukturen sichern,…)
- Aufgabenklarheit/ Funktion der externen Partner sicher stellen und klären:
Bildungsträger, Jugendhilfe, Jugendberufshilfe
- Kooperation mit den Schulen sicher stellen

Weiterentwicklung des Übergangsmanagements
Aufgaben Wirtschaft/Arbeitswelt, abnehmende Systeme
- Unterstützungsnetz organisieren (auch zur Akquise weiterer betrieblicher
Akteure, um „Klinkenputzen“ der Schulen zu verhindern
- KMU/ Kleinbetriebe zur Mitarbeit aktivieren
Zu beachten:
Wirtschaft und Schule arbeiten mit unterschiedlichen zeitlichen
Planungshorizonten. Für den Prozess muss eine Planungskompatibilität
ermöglicht werden.

Weiterentwicklung des Übergangsmanagements
Vorschläge, erste Schritte
- Rolle der BO-Koordinatoren an Schulen stärken
- Alle Schulen ermöglichen, in einem regionalen Netzwerk (mit relevanten
Akteuren) zu arbeiten
- Verlässliche schaffen
- Betriebswirtschaftliche und ökonomische Inhalte in die lehrerbildung
integrieren
Und:
Wir brauchen in diesem Prozess uneitle Akteure

Mitarbeit:
Hr. Arslan (BMBF)
Hr. Behn v. Urban (Transferagenturen im Verbund Hamburg)
Hr. Bitzan (Transferagenturen im Verbund Hamburg)
Fr. Büttner (Gewerbeschule 8 Hamburg)
Fr. Daß (Ver.di Bundesvorstand, Projekt Perspektive Plus)
Hr. Kraus (Lehrer Bremen)
Fr. Leitling (GfW Warendorf)
Hr. Loges (Li Hamburg, Zentrum Schule & Wirtschaft)
Fr. Martinek (DLR),
Fr. Unger (Ministerium für Bildung und Frauen SH)
Fr. Voß (Beratungsstelle Betrieb und Region Berlin)
Hr. Winter (Arbeit und Leben Hamburg)
6. SWA-Tagung, 15./16.05.06 in Hamburg