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Schulbeurteilung der Schule Zumikon [PDF, 1.00 MB] - Gemeinde ...

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Nr. Wie gut sind Ihrer Meinung nach die folgenden Aussagen erfüllt? 5 = sehr gut<br />

4 = gut<br />

3 = genügend<br />

2 = schlecht<br />

1 = sehr schlecht<br />

keine Antwort<br />

leer<br />

Anteil “gut” und<br />

“sehr gut”<br />

Mittelwert <strong>Schule</strong><br />

Tendenz seit<br />

letzter Evaluation<br />

LP P 05<strong>1.00</strong><br />

Ich führe mit meiner Klasse vergleichende Leistungstests durch.<br />

20<br />

15<br />

10<br />

5<br />

1 1<br />

4% 4%<br />

10<br />

38%<br />

5<br />

19%<br />

9<br />

35%<br />

0 58% 4.20 →<br />

2 3<br />

4<br />

5<br />

LP P 052.00<br />

Häufigkeit und Form <strong>der</strong> Durchführung von vergleichenden Leistungstests sind an<br />

unserer <strong>Schule</strong> im Team abgesprochen.<br />

20<br />

15<br />

10<br />

5<br />

1 1<br />

4% 4%<br />

9<br />

35%<br />

9<br />

35%<br />

6<br />

23%<br />

0 69% 4.39 →<br />

2 3<br />

4<br />

5<br />

LP P 054.00<br />

Wir tauschen uns im Team über die Ergebnisse von vergleichenden Leistungstests<br />

aus.<br />

20<br />

15<br />

10<br />

5<br />

2<br />

8%<br />

6<br />

23%<br />

8<br />

31%<br />

4<br />

15%<br />

6<br />

23%<br />

0 46% 3.71 →<br />

2<br />

3<br />

4<br />

5<br />

LP P 055.00<br />

Wir ziehen gemeinsam Konsequenzen für den Unterricht aus den Ergebnissen von<br />

vergleichenden Leistungstests.<br />

20<br />

15<br />

10<br />

5<br />

2<br />

8%<br />

5<br />

19%<br />

10<br />

38%<br />

2<br />

8%<br />

7<br />

27%<br />

0 46% 3.67 →<br />

2<br />

3<br />

4<br />

5<br />

LP P 19<strong>1.00</strong><br />

20<br />

15<br />

Wir überprüfen regelmässig, inwieweit an unserer <strong>Schule</strong> die Schülerleistungen 10<br />

vergleichbar beurteilt werden. 1<br />

5<br />

4%<br />

14<br />

54%<br />

4<br />

15%<br />

7<br />

27%<br />

0 69% 4.17 k.A.<br />

3<br />

4<br />

5<br />

LP P 115.00<br />

Meine Schülerinnen und Schüler lernen, ihre Leistungen selbst zu<br />

beurteilen/einzuschätzen.<br />

20<br />

15<br />

10<br />

5<br />

4<br />

1<br />

15%<br />

4%<br />

13<br />

50%<br />

5<br />

19%<br />

3<br />

12%<br />

0 69% 4.00 →<br />

2<br />

3<br />

4<br />

5<br />

LP P 116.00<br />

Meine Schülerinnen und Schüler lernen, Probleme o<strong>der</strong> Aufgaben auf mehrere<br />

Arten zu lösen.<br />

20<br />

15<br />

10<br />

5<br />

2<br />

8%<br />

19<br />

73%<br />

4<br />

15%<br />

1<br />

4%<br />

0 88% 4.09 →<br />

3<br />

4<br />

5<br />

LP P 117.00<br />

Meine Schülerinnen und Schüler lernen, mit an<strong>der</strong>en Schülerinnen und Schülern<br />

zusammenzuarbeiten.<br />

20<br />

15<br />

10<br />

5<br />

12<br />

46%<br />

14<br />

54%<br />

0 100% 4.54 ↗<br />

4<br />

5<br />

LP P 118.00<br />

Meine Schülerinnen und Schüler lernen, Meinungen an<strong>der</strong>er zu respektieren.<br />

20<br />

15<br />

10<br />

5<br />

11<br />

42%<br />

15<br />

58%<br />

0 100% 4.58 →<br />

4<br />

5

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