Schulbeurteilung der Schule Zumikon [PDF, 1.00 MB] - Gemeinde ...
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Nr. Wie gut sind Ihrer Meinung nach die folgenden Aussagen erfüllt? 5 = sehr gut<br />
4 = gut<br />
3 = genügend<br />
2 = schlecht<br />
1 = sehr schlecht<br />
keine Antwort<br />
leer<br />
Anteil “gut” und<br />
“sehr gut”<br />
Mittelwert <strong>Schule</strong><br />
Tendenz seit<br />
letzter Evaluation<br />
LP P 05<strong>1.00</strong><br />
Ich führe mit meiner Klasse vergleichende Leistungstests durch.<br />
20<br />
15<br />
10<br />
5<br />
1 1<br />
4% 4%<br />
10<br />
38%<br />
5<br />
19%<br />
9<br />
35%<br />
0 58% 4.20 →<br />
2 3<br />
4<br />
5<br />
LP P 052.00<br />
Häufigkeit und Form <strong>der</strong> Durchführung von vergleichenden Leistungstests sind an<br />
unserer <strong>Schule</strong> im Team abgesprochen.<br />
20<br />
15<br />
10<br />
5<br />
1 1<br />
4% 4%<br />
9<br />
35%<br />
9<br />
35%<br />
6<br />
23%<br />
0 69% 4.39 →<br />
2 3<br />
4<br />
5<br />
LP P 054.00<br />
Wir tauschen uns im Team über die Ergebnisse von vergleichenden Leistungstests<br />
aus.<br />
20<br />
15<br />
10<br />
5<br />
2<br />
8%<br />
6<br />
23%<br />
8<br />
31%<br />
4<br />
15%<br />
6<br />
23%<br />
0 46% 3.71 →<br />
2<br />
3<br />
4<br />
5<br />
LP P 055.00<br />
Wir ziehen gemeinsam Konsequenzen für den Unterricht aus den Ergebnissen von<br />
vergleichenden Leistungstests.<br />
20<br />
15<br />
10<br />
5<br />
2<br />
8%<br />
5<br />
19%<br />
10<br />
38%<br />
2<br />
8%<br />
7<br />
27%<br />
0 46% 3.67 →<br />
2<br />
3<br />
4<br />
5<br />
LP P 19<strong>1.00</strong><br />
20<br />
15<br />
Wir überprüfen regelmässig, inwieweit an unserer <strong>Schule</strong> die Schülerleistungen 10<br />
vergleichbar beurteilt werden. 1<br />
5<br />
4%<br />
14<br />
54%<br />
4<br />
15%<br />
7<br />
27%<br />
0 69% 4.17 k.A.<br />
3<br />
4<br />
5<br />
LP P 115.00<br />
Meine Schülerinnen und Schüler lernen, ihre Leistungen selbst zu<br />
beurteilen/einzuschätzen.<br />
20<br />
15<br />
10<br />
5<br />
4<br />
1<br />
15%<br />
4%<br />
13<br />
50%<br />
5<br />
19%<br />
3<br />
12%<br />
0 69% 4.00 →<br />
2<br />
3<br />
4<br />
5<br />
LP P 116.00<br />
Meine Schülerinnen und Schüler lernen, Probleme o<strong>der</strong> Aufgaben auf mehrere<br />
Arten zu lösen.<br />
20<br />
15<br />
10<br />
5<br />
2<br />
8%<br />
19<br />
73%<br />
4<br />
15%<br />
1<br />
4%<br />
0 88% 4.09 →<br />
3<br />
4<br />
5<br />
LP P 117.00<br />
Meine Schülerinnen und Schüler lernen, mit an<strong>der</strong>en Schülerinnen und Schülern<br />
zusammenzuarbeiten.<br />
20<br />
15<br />
10<br />
5<br />
12<br />
46%<br />
14<br />
54%<br />
0 100% 4.54 ↗<br />
4<br />
5<br />
LP P 118.00<br />
Meine Schülerinnen und Schüler lernen, Meinungen an<strong>der</strong>er zu respektieren.<br />
20<br />
15<br />
10<br />
5<br />
11<br />
42%<br />
15<br />
58%<br />
0 100% 4.58 →<br />
4<br />
5